滬教版美術(shù)一年級上冊：大家都來認(rèn)識我教案設(shè)計3課程背景本節(jié)課程是滬教版美術(shù)一年級上冊的第三節(jié)課，重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為“自我認(rèn)識”。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識自己，了解自己；提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解自己；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力；幫助學(xué)生表達(dá)自己。教學(xué)內(nèi)容第一部分：課前導(dǎo)入通過看圖和問答方式，讓學(xué)生了解“自我認(rèn)識”的概念；通過告訴學(xué)生自己的姓名、年齡、家庭以及能干的事情，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己。第二部分：學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生觀察自己的身體，并初步認(rèn)識人體基本結(jié)構(gòu)；通過觀察和做作品，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的形象。第三部分：作品展示和點(diǎn)評讓學(xué)生呈現(xiàn)自己作品，并通過組內(nèi)點(diǎn)評，評出最優(yōu)秀的作品；學(xué)生互相交流，分享自己的經(jīng)驗和不足，并互相幫助提高。教學(xué)方法圖像教學(xué)法：通過展示圖片，讓學(xué)生理解和認(rèn)識自己的身體結(jié)構(gòu)；互動討論法：通過問答方式和學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；創(chuàng)造性思考法：通過創(chuàng)造性思考的方式，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；個體教學(xué)法：針對每個學(xué)生的不同情況制定不同的措施，使每個學(xué)生都能參與到課堂中來。教學(xué)工具畫筆、顏料、畫布等畫畫工具；影印資料、圖片等教學(xué)資源；電子白板、PPT等教學(xué)輔助工具。教學(xué)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：自我認(rèn)識教師首先介紹本節(jié)課的主題，即“自我認(rèn)識”；通過展示圖片，讓學(xué)生了解人體基本結(jié)構(gòu)；通過問答方式，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的身體結(jié)構(gòu)。第二環(huán)節(jié)：表現(xiàn)自己教師帶領(lǐng)學(xué)生畫出自己的形象；通過做作品，讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的個性。第三環(huán)節(jié)：作品點(diǎn)評學(xué)生呈現(xiàn)自己的作品，教師對每個作品進(jìn)行點(diǎn)評；學(xué)生互相交流，分享自己的經(jīng)驗和不足，并互相幫助提高。教學(xué)評價通過教師的講解和學(xué)生的互動，學(xué)生對自我認(rèn)識有了更加深入的了解，并能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己。通過作品點(diǎn)評和互相交流，學(xué)生互相促進(jìn)，共同提高。通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生