《花的勇氣》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)《花的勇氣》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會(huì)生字新詞。2、我要正確、流利、有感情地朗讀課文。3。我要理解含義深刻的詞句的意思,領(lǐng)會(huì)作者語言的精妙。4。我要理解作者對(duì)生命的感悟,得到感染與熏陶。學(xué)習(xí)方法感情朗讀讀文;結(jié)合課文內(nèi)容及插圖展開聯(lián)想知識(shí)鏈接馮驥才,著名當(dāng)代作家,文學(xué)家,藝術(shù)家,民間藝術(shù)工作者,著名民間文藝家、現(xiàn)任中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)執(zhí)行副主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)小講學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)主席,天津大學(xué)文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng),《文學(xué)自由談》雜志與《藝術(shù)家》雜志主編,并任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央副主席,全國(guó)政協(xié)常委等職,2009年1月16日被國(guó)務(wù)院聘為國(guó)務(wù)院參事。被選入語文課本的作品有《感謝生活》《挑山工》、《珍珠鳥》等等、本文節(jié)選自她的散文《維也納春天的三個(gè)畫面》?！镱A(yù)習(xí)任務(wù)1、學(xué)會(huì)生字新詞,理解詞語意思。2、讀通讀熟課文,想想作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？、3。畫出喜愛的地方,標(biāo)出用的好的詞語反復(fù)品味,寫寫自己的感受、★預(yù)習(xí)收獲一、我能正確讀寫下列詞語。（工整抄寫一遍）寂寞乏味泛濫遺憾氣魄改天換地神氣十足拔地而起怦然一震傲然挺立二、課文內(nèi)容我明白。1、課文主要寫了作者在維也納的一件事。具體地講寫了作者愛-?4-花－的經(jīng)過，最終作者明白了 、2、作者最初看見草地時(shí)，感到，因?yàn)?。扒開草后看見躲藏著的小花時(shí),感到,因?yàn)?。離開維也納前,感到,因?yàn)椤？匆娀ǖ脑皶r(shí),感到,因?yàn)?。體會(huì)到小花的氣魄時(shí),心頭,因?yàn)椤？梢?作者的情感在不斷發(fā)生改變。3、文中點(diǎn)明中心的一句話是 。★我的疑問問題自己在閱讀中生成的問題小組討論歸納后生成的問題自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)★將下列句子多讀幾遍,標(biāo)出您認(rèn)為寫得好的詞語反復(fù)品味,并與大伙兒交流。①大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。②我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的;純潔、嬌小、鮮亮;這么多、這么密、這么遼闊!它們比青草只矮幾厘米,躲在草下邊,好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來……③此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。盡管遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起,低頭卻能清楚地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。④我驚奇地想:它們什么緣故不是在溫暖的陽光下冒出來,偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!★個(gè)性修改補(bǔ)充自我評(píng)價(jià)嬌嫩的小花卻選擇在冷風(fēng)冷雨中怒放,這就是花的勇氣。那我們呢