第頁共頁2023年校長述職述廉工作報(bào)告(八篇)隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，吧校長述職述廉工作報(bào)告篇一新的一年了，回憶過去，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結(jié)，展望進(jìn)步，匯報(bào)一年來本人履行職責(zé)和廉潔自律的情況。xx年，按時(shí)間劃分大致可以分為兩個(gè)階段，前三個(gè)季度我在xx小學(xué)履職，任黨支部副書記、副總校長;第四季度，受局黨委委派，我到xx小學(xué)任校長。前三個(gè)季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關(guān)鍵事件的回憶來展示和反思這四個(gè)月來和大家一起并肩作戰(zhàn)的歷程。1.事件：承受市教育局組織的市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)。2.回憶：20xx年xx月xx日，市教育局優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)專家組來校開展為期一天的優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作。專家組成員通過聽取匯報(bào)、查看校園和學(xué)生活動(dòng)、聽課、訪談、問卷等形式對(duì)學(xué)校五年來的工作進(jìn)展了全面調(diào)研。在當(dāng)天的反應(yīng)中，專家組成員充分肯定了學(xué)校辦學(xué)理念的歷史脈絡(luò)和邏輯走向。專家組認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念從“環(huán)境教育”到“綠色教育”再到“生態(tài)教育”，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，在這一開展進(jìn)程中學(xué)校教育的價(jià)值得到了新的提升，學(xué)校教育的方位得到了新的拓展，學(xué)校教育的內(nèi)涵得到了新的深化。根據(jù)市教育局的規(guī)定，本輪復(fù)評(píng)分為集中展示和現(xiàn)場評(píng)估兩種形式，現(xiàn)場評(píng)估的最高等次是良好。根據(jù)公示的結(jié)果，我校在本次復(fù)評(píng)工作中獲得“良好”等次。3.反思：專家組的評(píng)價(jià)，既是對(duì)過去五年全校老師在闞書記帶著下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是對(duì)學(xué)校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認(rèn)可。辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)過長期的理性考慮及理論所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。生態(tài)教育的理念正表達(dá)了學(xué)校的教育哲學(xué)：自主學(xué)習(xí)、自然生長、自由生活。明晰的辦學(xué)理念為學(xué)校將來開展指明了方向，我們期望運(yùn)用“生態(tài)教育”的理念重建學(xué)校教育中的學(xué)校精神、效勞管理、師生生活和課程教學(xué)，為師生開展提供一個(gè)激活生命能量、掌握自身命運(yùn)、面向?qū)黹_展的“生態(tài)系統(tǒng)”。1.事件“七彩童年——我喜歡”系列活動(dòng)。2.回憶20xx年x月起，德育處和老師們一起精心設(shè)計(jì)和組織了系列活動(dòng)：新穎的開學(xué)典禮、莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式、有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡，校園是一個(gè)好玩的地方，孩子們?cè)谶@里流連忘返!更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡笑、一起感動(dòng)。我為有這樣一群老師伙伴而感到慶幸，因?yàn)榕惆楹⒆映砷L的道路上有你我同行!3.反思將來三年，學(xué)校開展的主題是：生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，“體驗(yàn)”一詞成為我們踐行生態(tài)教育的聚焦點(diǎn)。因此，我們將進(jìn)一步改良學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)思路和組織方式，豐富學(xué)校活動(dòng)內(nèi)涵，并對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)展整體性設(shè)計(jì)和提煉，努力進(jìn)步活動(dòng)品質(zhì)，增強(qiáng)孩子在活動(dòng)中的體驗(yàn)。同時(shí)，我們將把一切教育活動(dòng)都當(dāng)成課程資來開發(fā)，努力使處處是課程的意識(shí)成為學(xué)校文化。我們的目的是使學(xué)校成為好玩的地方，在好玩的活動(dòng)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)并促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的開展。1.事件全課程研究的穩(wěn)步推進(jìn)。2.回憶20xx年xx月，我校和區(qū)內(nèi)其它五所學(xué)校成為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全課程實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟校。一年級(jí)9位老師在探究中困難前行，頭腦中固有的傳統(tǒng)理念、全課程倡導(dǎo)的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀，三者交織在一起，老師們經(jīng)歷了一場痛苦的轉(zhuǎn)變。然而，令人欣慰的是一年級(jí)全體老師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級(jí)的老師也以一種積極的心態(tài)去面對(duì)這場變革，給實(shí)驗(yàn)老師送來關(guān)心和信心。實(shí)驗(yàn)中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長，更感受到自己的華美轉(zhuǎn)身。市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節(jié)課我非常感動(dòng)，感動(dòng)在我們真正把人突顯出來，感動(dòng)在使兒童的生活成為了我們教育的課程內(nèi)容，感動(dòng)在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不一樣的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)更快樂、更平安、更自由!3.反思現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元、開放的世界，如何更好地適應(yīng)將來社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工作者必須考慮的問題。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們只有增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力，用積極開放的心態(tài)去接納一切未知的新事物，用欣賞的目光去考量、審視和分析^p，去發(fā)現(xiàn)新事物的優(yōu)勢(shì)以及它給教育帶來的種種啟示?；亟^改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。幸運(yùn)的是我有一群心態(tài)開放的教育伙伴，全課程研究之路我們攜手共行!四、嘗試工程管理，提升研究品質(zhì)1.事件嘗試施行“工程管理”。2.回憶優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)期間，專家組給出一條建議：進(jìn)一步提升老師的研究品質(zhì)。專家組通過訪談和沙龍發(fā)現(xiàn)老師中有很多自發(fā)的研究工程，需要學(xué)校進(jìn)一步挖掘、梳理和提煉。有鑒于此，學(xué)校嘗試以工程管理的方式來推進(jìn)老師研究團(tuán)隊(duì)的組建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的民主管理，提升老師的研究品質(zhì)。目前，學(xué)校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動(dòng)體系等研究工程。3.反思工程管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的一種策略，是工程的管理者在有限的資約束下，以系統(tǒng)管理的方法，通過臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)工程進(jìn)展高效的方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)。學(xué)校施行工程管理的最終目的是促進(jìn)人的開展。目前，學(xué)校正在嘗試建立工程管理的機(jī)制，今后學(xué)校將進(jìn)一步完善工程招標(biāo)制，實(shí)現(xiàn)工程管理的標(biāo)準(zhǔn)化操作。1.事件承受區(qū)教育文體局組織的“三年開展規(guī)劃”論證。2.回憶來到學(xué)校一學(xué)期，恰逢學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)和三年開展規(guī)劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。通過復(fù)評(píng)工作我們對(duì)學(xué)校近十年的辦學(xué)之路有了一個(gè)較為明晰的理解，在此根底上我們將要通過充分的討論來制定學(xué)校將來三年的開展規(guī)劃并逐步形成學(xué)校開展愿景。目前，這個(gè)工作正在推進(jìn)之中。3.反思學(xué)校開展規(guī)劃是學(xué)校謀求將來開展的戰(zhàn)略考慮和行動(dòng)指南。一份好的開展規(guī)劃在于可以理性分析^p和判斷學(xué)校開展的優(yōu)勢(shì)和存在的主要問題，科學(xué)確立學(xué)校的辦學(xué)理念，建立明確的學(xué)校開展目的并有創(chuàng)意地構(gòu)建實(shí)現(xiàn)目的的施行策略。基于“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念，我們初步確定了將來三年學(xué)校開展主題——“生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)”及其理論途徑——構(gòu)建“生態(tài)體驗(yàn)課程”。我們希望通過課程改革把小學(xué)階段全部學(xué)科和全部學(xué)校生活納入課程范圍內(nèi)進(jìn)展統(tǒng)籌，以課程變帶動(dòng)教室變、課堂變、老師變、學(xué)生變、活動(dòng)變、環(huán)境變，從而建立一個(gè)充滿各種可能的兒童生態(tài)世界，促進(jìn)學(xué)生自由開展。行文至此，我無限感慨。一份復(fù)評(píng)報(bào)告是學(xué)校十多年來創(chuàng)新開展的全面回憶，是xx小學(xué)歷任校長和老師共同探究的過程記錄，是追尋教育意義的集體創(chuàng)造，是效勞學(xué)生開展、提升師生生命質(zhì)量的成長歷程，痛并快樂著;一份開展規(guī)劃承載著我們需要堅(jiān)持的教育理想，堅(jiān)守的教育信仰以及在復(fù)雜多變的社會(huì)開展進(jìn)程中達(dá)成共識(shí)并創(chuàng)造性地構(gòu)建好的教育的途徑和方法。我們期待這樣的教育歷程，學(xué)生真實(shí)擁有真正的小學(xué)生活，老師真實(shí)擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學(xué)術(shù)環(huán)境。最后，我要說：好好愛一所學(xué)校!讓我們一起期待學(xué)校的將來更美妙。校長述職述廉工作報(bào)告篇二我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深化反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細(xì)施行情況，從三個(gè)方面談?wù)勼w會(huì)。1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析^p學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育開展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的開展目的做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建“以科學(xué)民主為目的的愉悅型學(xué)校管理形式”。在總的思路下，結(jié)合我校自身開展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)、老師的鼓勵(lì)制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氣氛為了使精細(xì)化管理可以深化落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目的管理措施，使學(xué)校各科室目的任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，這項(xiàng)管理工作由教誨主任***負(fù)責(zé)，成員由教誨主任、教研組長組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育管理的普及化。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員***負(fù)責(zé)，成員由年段長、各班班主任和各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列鼓勵(lì)學(xué)生的措施。如：日常行為標(biāo)準(zhǔn)文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立鼓勵(lì)專欄、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在理論中體驗(yàn)成長的快樂。三是后勤管理人文化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員***負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理。四是保障管理系統(tǒng)化。這項(xiàng)工作主要由***校長負(fù)責(zé)，做好學(xué)校的平安工作管理，以及辦公室人員的工作詳細(xì)安排。作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和理論程度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，理解教育開展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深化課堂教學(xué)進(jìn)展聽評(píng)課，還和老師們一起討論新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)展明確分工，實(shí)行目的管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同討論解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底，學(xué)校以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，實(shí)在加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)立平安、人文、安康和諧校園上，做了很多的工作，獲得了比擬大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，表達(dá)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建立施行綱要》，以“行為良好，體魄安康、人格健全、生活自主”為目的，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)考核方案，采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校25個(gè)班級(jí)進(jìn)展綜合考核。開展以公民道德、法制、平安等為根本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教誨處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中承受教育。一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育、集體教育、理想教育和____傳統(tǒng)教育，浸透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)展社會(huì)教育理論活動(dòng)，如為遭不幸的海島老師捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。2、進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研(1)、進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)a、積極為老師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書推薦、老師之間互相聽推門課(老師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教誨主任對(duì)每位老師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。b、加大骨干老師的培養(yǎng)力度。基于骨干老師引領(lǐng)意識(shí)還比擬薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開場，成立教研備課組。由骨干老師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。(2)、扎實(shí)開展校本教研a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原那么組織教研活動(dòng)。要求做到校本教研時(shí)間：語文(每周二下午)、數(shù)學(xué)(每周四下午)、藝術(shù)技能(每周三上午)。教研組長要認(rèn)真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目的。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)理論。努力讓每位老師做到心中有目的，課中有目的，只有這樣才能使老師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。(3)、積極開展老師讀書活動(dòng)a、精選書籍。鼓勵(lì)老師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷進(jìn)步自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，理解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書籍;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。b、建立制度。制定相應(yīng)的老師讀書制度，檢查制度，每月由校長、教誨主任檢查老師的讀書筆記與心得體會(huì)情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)老師讀書情況進(jìn)展檢查并納入學(xué)期量化考核。c、制定方案。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的老師讀書方案。同時(shí)，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書方案。本學(xué)年，我們努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：(一)、學(xué)習(xí)型校園。1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書保障制度。進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資。每月對(duì)師生的讀書情況進(jìn)展調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書活動(dòng)列入量化，對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2、深化讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持之下，我們重新對(duì)圖書工作做了定位，進(jìn)展了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開發(fā)利用”，管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開架式”閱覽，變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”閱覽;變“定時(shí)閱覽”為“全天閱覽”。我校圖書館以“創(chuàng)立書香校園、爭當(dāng)書香少年”為主題，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書構(gòu)造及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開公正的評(píng)價(jià)(即分?jǐn)?shù))，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成績合計(jì)總分評(píng)選書香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有：(1)小小圖書管理員為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，進(jìn)步其責(zé)任意識(shí)，也為了減輕老師的管理壓力，以班為單位招聘了班級(jí)小管理員。在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎。(2)主題手抄報(bào)評(píng)比為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的構(gòu)造來確定的。讀書中的收獲可以展如今個(gè)人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、、好書推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)展評(píng)比。3、在老師中施行“讀書工程”，促進(jìn)老師專業(yè)開展。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位老師尤其是青年老師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。(二)、平安校園。1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生平安的長效機(jī)制。成立了校長為第一責(zé)任人，后勤人員主抓，其他老師詳細(xì)抓的平安檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂平安責(zé)任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等平安隱患，組織開展全校性的平安大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。2、不斷加強(qiáng)迫度建立，完善了各項(xiàng)平安管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善。3、大力開展平安教育：充分利用平安教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小播送非常鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)展平安知識(shí)宣傳，讓每一名師生感受生命平安的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項(xiàng)平安教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。4、在防控甲型流感工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。成立防控小組，由分管校長負(fù)責(zé)，分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師每天提早15分鐘到崗，在校門口進(jìn)展晨午檢。定期對(duì)學(xué)校各場所進(jìn)展消毒。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。為進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步，一年來，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航模活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中節(jié)目精彩紛呈，播送操比賽、歌詠賽、小報(bào)展、書法作品展、體育興趣比賽等充分展示了我校師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了校園那濃濃的藝術(shù)氣氛，也更好地營造了良好的育人氣氛。1、管理還不夠精細(xì)化。2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。

綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作獲得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深沉的校園文化氣氛，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面開展、學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。校長述職述廉工作報(bào)告篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：2023學(xué)年已經(jīng)過去，根據(jù)教育局的工作部署，今天我就自己一年來的履職情況向大家作一匯報(bào)，請(qǐng)大家審議。20xx學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校黨支部書記一職，主要負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作以及工會(huì)工作、老師評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作。同時(shí)，擔(dān)任我校的嚴(yán)密型共同體學(xué)校xx小學(xué)的副校長一職。20xx年，是我校體制變革后的第二年，脫離集團(tuán)母體的xx能否繼續(xù)保持高位開展，繼續(xù)發(fā)揮名校影響力，一直是我們班子要研究的核心問題，也是我們?nèi)w教職工共同奮斗的目的。值得欣慰的是，這一年，在老師們的共同努力下，我們交出了一份滿意的答卷：去年年底，學(xué)校被授予全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、被區(qū)教育局考核為優(yōu)秀級(jí)學(xué)校;學(xué)校黨支部被考核為五星級(jí)黨支部、教育系統(tǒng)示范黨支部，學(xué)校工會(huì)被評(píng)為系統(tǒng)先進(jìn)等等。這是我們?nèi)wxx教職工共同奮斗的結(jié)果。作為星洲的一員，我為你們——我的同事們，感到驕傲。一年來，在全體老師的支持和配合下，支部各項(xiàng)工作得以順利開展。在工作中，我始終牢記黨的宗旨，執(zhí)行黨的決定，做到廉潔自律;在學(xué)校管理中，積極參與學(xué)校重大問題決策，支持校長依法行使職權(quán)。回憶工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有付出，有收獲，也還有很多要努力和進(jìn)步的地方。老師們?yōu)閷W(xué)校、為學(xué)生辛勤付出，一件件感人的事演繹出了我們星洲老師“敬業(yè)奉獻(xiàn)“的職業(yè)精神。作為支部書記，更加需要加強(qiáng)自我修煉，為大家作出表率。一年來，我能以____員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一是重視學(xué)習(xí)進(jìn)步，閱讀各種專著簡報(bào)，主動(dòng)參加各種研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己各方面的素質(zhì)和修養(yǎng)。注重學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和支部工作，豐富自己的教育思想，結(jié)實(shí)樹立為學(xué)生效勞，為老師效勞，為學(xué)校效勞的思想，二是嚴(yán)格自己的言行細(xì)節(jié)，努力做到嚴(yán)以律己，寬以待人，踏實(shí)做事，關(guān)心別人。無論是星洲還是甲來路的工作，我一定都認(rèn)真完成，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。工作中始終要求自己廉潔自律，履行好黨員干部”一崗雙責(zé)“的義務(wù)，不求名利，不求得失，但求問心無愧，真誠、熱情、公正地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。我身邊的老老師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，年輕老師對(duì)工作熱情投入，班主任一個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，任課老師全心全意，你們身上的人格魅力像是一面面鏡子，催促我不斷地診斷和修正自身的行為，進(jìn)步自己的工作程度和自身修養(yǎng)。責(zé)任帶著壓力、也連著動(dòng)力，工作抓落實(shí)的關(guān)鍵是要落實(shí)“抓“。黨建工作是學(xué)校內(nèi)涵開展的重要保證，作為支部負(fù)責(zé)人，我深知要認(rèn)清形勢(shì)，謀求開展，擅長結(jié)合，統(tǒng)籌安排。對(duì)上要把握上級(jí)黨委的指示精神，要胸懷大局;對(duì)下，要理解學(xué)校的情況和民情，做到心中有數(shù)，再來細(xì)化工作，采取措施，保證各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)。如何讓黨建工作與學(xué)校工作、與上級(jí)要求、與方案內(nèi)、方案外活動(dòng)等有機(jī)、有效結(jié)合，不讓老師重復(fù)勞動(dòng)，也是我在開展工作中一直想努力協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，重點(diǎn)考慮的問題。(一)思想先導(dǎo)，提振老師隊(duì)伍精氣神思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)校的開展需要一個(gè)心齊、勁足、氣順的良好氣氛。1.抓好三支隊(duì)伍建立。有方案地組織好教職工政治學(xué)習(xí)，黨員干部學(xué)習(xí)和黨小組學(xué)習(xí)。制定中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)方案，并按方案施行;組織好中層干部理論學(xué)習(xí)，形成常態(tài);做好老師政治思想工作，扎實(shí)開展談心談話制度，增進(jìn)人文關(guān)心;結(jié)合區(qū)深化開展“師德師風(fēng)穩(wěn)固年“暨第五輪”弘揚(yáng)西湖老師精神“大討論活動(dòng)，組織好一年一度的暑期師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)展老師職業(yè)道德行為自查，專題黨課等活動(dòng)，深化老師核心價(jià)值觀，強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，提振老師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到智力學(xué)校開展的目的上來。2.落實(shí)“三會(huì)一課”制度。定期召開全體黨員大會(huì)，支部委員會(huì)議，傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部開展出謀劃策。一學(xué)年來，通過黨員大會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)等形式主要組織學(xué)習(xí)了黨的____精神、《全面深化改革熱問》、《依法治國熱問》等內(nèi)容。自己帶頭上黨課，去年6月，給全體老師和黨員上了一堂“弘揚(yáng)x____師精神，做‘四有’老師”專題教育黨課。3.組織好隔周一次的老師政治學(xué)習(xí)。按照黨建工作行事歷，開展學(xué)習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富的政治學(xué)習(xí)。通過觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點(diǎn)學(xué)習(xí)、讀書交流等各種形式組織老師學(xué)習(xí)，激發(fā)老師學(xué)習(xí)的積極性，獲得了良好的效果。4.穩(wěn)固黨的群眾道路教育理論活動(dòng)成果。繼續(xù)抓好整改落實(shí)，確保教育理論活動(dòng)有始有終。認(rèn)真施行教育系統(tǒng)“三學(xué)三轉(zhuǎn)，三爭三創(chuàng)”先鋒教育活動(dòng)，“六大專項(xiàng)行動(dòng)“落實(shí)到位。對(duì)照時(shí)間表和任務(wù)書檢查整改落實(shí)情況，并在全校公示，承受群眾的評(píng)議。結(jié)合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)。5.宣傳引導(dǎo)，營造良好氣氛。通過結(jié)合上級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)、老師節(jié)表彰大會(huì)、校園網(wǎng)“全情沃桃李，最美求是人”專欄，黨建專欄、黨建電子雜志《求是先鋒》、校報(bào)《星苑》等載體，挖掘、宣傳、表彰在學(xué)校教學(xué)、管理、效勞等崗位上立足本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，營造安康向上的言論導(dǎo)向。(二)求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)黨建根底工作立足學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化黨建組織建立、陣地建立和制度建立，實(shí)在加黨建工作。在落實(shí)黨建常規(guī)的根底上，制定好工作方案、理清拓展思路，全面推進(jìn)黨的基層組織建立和黨員隊(duì)伍建立，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和____員的先鋒模范作用。1.換屆選舉，圓滿完成。20xx年x月，支部按期進(jìn)展了換屆選舉，程序標(biāo)準(zhǔn)，選舉產(chǎn)生了新一屆的支部委員。2.談心談話，凝聚人心。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯(lián)絡(luò)人、黨員和責(zé)任區(qū)群眾談話幾年來始終堅(jiān)持。通過談心談話，我們發(fā)現(xiàn)了老師中的感人小事，對(duì)個(gè)別老師尤其是新任干部和新進(jìn)老師的思想困惑及時(shí)疏導(dǎo)，談心談話沒有固定地點(diǎn)，也沒有固定時(shí)間，每次談話看似無意，卻是有心。不僅樹立了黨員干部的良好形象，拉近了與老師之間的間隔，更是弘揚(yáng)了老師群體的正氣。3.公開承諾，明確責(zé)任。繼續(xù)做好黨員承諾、踐諾活動(dòng)，黨員和中層以上干部人人公開承諾，明確責(zé)任和使命，承受群眾監(jiān)視。4.師德師風(fēng)，長抓不懈。結(jié)合區(qū)第五輪“弘揚(yáng)西湖老師精神大討論”活動(dòng)，進(jìn)展師德行為自查，繼續(xù)扎實(shí)抓好“文明年級(jí)組”評(píng)比，做好家長和學(xué)生問卷調(diào)查，排查師德問題;校園網(wǎng)留言板、校長信箱向家長和社區(qū)公開;老師人人進(jìn)展老師職業(yè)道德行為自查;5.課題引領(lǐng)，助推開展。結(jié)合實(shí)際，研究老師中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，通過課題研究，探究黨建工作的新思路、新舉措，努力進(jìn)步組織建立科學(xué)化程度。20xx年一項(xiàng)黨建課題獲得xx區(qū)教育研究課題成果評(píng)比二等獎(jiǎng);20xx年又有一課題在區(qū)規(guī)劃課題立項(xiàng)。6.干部培養(yǎng)，積聚力量。做好后備干部的推薦、選拔、考察和培養(yǎng)工作。2023學(xué)年，提拔了三位中層干部、兩位校長助理，鼓勵(lì)、輸送年輕骨干老師參加教育局公開選拔校長助理崗位。7.組織開展，有序推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的動(dòng)態(tài)管理，落實(shí)黨員聯(lián)絡(luò)人工作，定期談心談話。嚴(yán)格按“十六”字方針，及時(shí)做好預(yù)備黨員的培養(yǎng)、考察工作，召開了徐倩同志預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會(huì)。8.雙爭雙評(píng)，評(píng)出實(shí)效。以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，落實(shí)行動(dòng)，凸顯黨員先鋒作用為重點(diǎn)，年初制定方案，年末進(jìn)展總結(jié)，做好民主評(píng)議，落實(shí)好民主評(píng)議“雙票”制。把“黨員風(fēng)采展示”活動(dòng)、黨員考核達(dá)標(biāo)活動(dòng)與“雙爭雙評(píng)”結(jié)合起來，發(fā)揮“雙爭雙評(píng)”對(duì)黨員的教育作用。9.建立，激發(fā)動(dòng)力。維護(hù)好黨建網(wǎng)站，通過黨建工程的創(chuàng)立，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校安康開展。同時(shí)，老師也成為學(xué)校開展的受益者。10.指導(dǎo)和開展好工會(huì)工作。黨支部會(huì)議專題研究工會(huì)工作。開好工會(huì)委員例會(huì)，學(xué)習(xí)《區(qū)基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用管理方法(試行)》。在新形勢(shì)下，努力設(shè)法組織每月一次的全體教工活動(dòng)。安康步行、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看電影、節(jié)日慶賀等活動(dòng)。努力通過各種形式豐富全體教職工的課外生活，在工作之余放松心情，安康生活。在大家共同努力下，在全體老師的積極參與下，20xx年度，工會(huì)再一次被評(píng)為區(qū)系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)。11.指導(dǎo)和開展好團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)。通過邀請(qǐng)專家定期來校指導(dǎo)、舉行新老師拜師會(huì)、舉辦一年一度的青年老師素養(yǎng)大賽、團(tuán)員送溫暖活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、召開青年老師座談會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)注青年老師安康成長，增強(qiáng)他們對(duì)工作的責(zé)任感、對(duì)集體的歸屬感。選送六位老師參加市教改之星評(píng)選，五位獲得金獎(jiǎng)，一位獲銅獎(jiǎng)。12.做好黨建宣傳工作。及時(shí)在校園網(wǎng)黨建網(wǎng)站、教育局黨建園地中上傳支部黨建活動(dòng)信息。一年來，xx網(wǎng)黨建信息報(bào)道20多篇，其中熱點(diǎn)報(bào)道已經(jīng)超出5篇。(三)特色活動(dòng)，深化黨員形象工程繼續(xù)扎實(shí)開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動(dòng)。1.黨員志愿者效勞隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化。全體黨員人人參加志愿者效勞，在學(xué)校分發(fā)教材、清掃衛(wèi)生死角、平安保衛(wèi)等工作中承當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。2.黨員結(jié)對(duì)實(shí)在效勞學(xué)生。措施到位，成效明顯。除了平時(shí)對(duì)學(xué)生幫扶外，六一前夕，黨支部還組織了“點(diǎn)亮小小心愿，凝聚暖暖關(guān)愛”黨員認(rèn)領(lǐng)結(jié)對(duì)學(xué)生微心愿，與結(jié)對(duì)學(xué)生一起興趣競賽活動(dòng)，并為結(jié)對(duì)學(xué)生送上了節(jié)日禮物，拉近了師生之間的間隔。3.立足本職崗位，展示黨員風(fēng)采。有一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的黨員干____伍，在學(xué)校各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。20xx年度,黨員在區(qū)級(jí)以上開課、論壇講座45次，到達(dá)黨員總?cè)藬?shù)的136%，人人都參與課題研究，14個(gè)課題在區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)，其中全國級(jí)1項(xiàng);在區(qū)級(jí)及以上各類業(yè)務(wù)評(píng)比競賽中有57人次獲獎(jiǎng)，占黨員人數(shù)的172%。羊敏同志獨(dú)立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經(jīng)正式刊出;戴月仙同志入選首屆“最美x____師”二十強(qiáng)。4.黨員帶頭送教下鄉(xiāng)。黨員帶頭送教下鄉(xiāng)互聯(lián)共進(jìn)，互促共享。一年來，共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。5.黨小組協(xié)同責(zé)任區(qū)。黨小組協(xié)同責(zé)任區(qū)工作在責(zé)任區(qū)與黨小組組織架構(gòu)上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)整。6.黨員進(jìn)社區(qū)實(shí)在效勞群眾。20xx學(xué)年主要開展的活動(dòng)有新生招生咨詢、慰問等。組織進(jìn)展了“黨團(tuán)隊(duì)員手拉手，元宵送‘?！M心頭“、“在職黨員送愛心，xx居民享祝福”活動(dòng)，送出新春對(duì)聯(lián)100余幅，“?！弊?00余個(gè)，受到了社區(qū)居民的熱烈歡送。社區(qū)還給學(xué)校黨支部頒發(fā)了“20xx年度xx社區(qū)在職黨員先進(jìn)集體”榮譽(yù)證書。作為一名黨員，我嚴(yán)格遵守《黨員干部廉政從政假設(shè)干準(zhǔn)那么》，嚴(yán)守黨員承諾。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建立工作的會(huì)議、文件、指示精神，學(xué)____紀(jì)、政紀(jì)有關(guān)制度及相關(guān)法律法規(guī)。積極參與各項(xiàng)廉政教育活動(dòng)。在管理中，講求民主，遇事能廣泛聽取群眾的意見，積極發(fā)揮行政會(huì)的作用，聽取行政人員對(duì)管理工作的想法。經(jīng)常性與老師們交換思想，共享智慧。作為一名黨員干部，我認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，做到“兩手抓，兩手硬”。1.認(rèn)真組織和參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、行政會(huì)理論學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)、師德專題培訓(xùn)，做好筆記，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，更加明確了黨風(fēng)廉政建立的重要性。2.進(jìn)展廉政風(fēng)險(xiǎn)自查。根據(jù)局黨委的要求，和班子成員一起從自身思想道德風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)和外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等五個(gè)方面進(jìn)展了個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)排查，認(rèn)真制定自我防控的詳細(xì)措施。填寫廉政風(fēng)險(xiǎn)自查表。3.組織召開學(xué)校黨風(fēng)廉政建立情況分析^p會(huì)。結(jié)合分管工作及崗位職責(zé)，對(duì)“一崗雙責(zé)”落實(shí)情況及個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防控落實(shí)情況作了剖析和匯報(bào)，虛心聽取班子成員的意見和建議。并與班子成員就學(xué)校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開、推進(jìn)民主管理、民主監(jiān)視以及在重點(diǎn)工作領(lǐng)域加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控等工作進(jìn)展了進(jìn)一步的討論。4.認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，按照相關(guān)文件規(guī)定如實(shí)填寫了本年度個(gè)人重大事項(xiàng)，自覺承受監(jiān)視。5.組織好校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。針對(duì)自己一年來的工作、學(xué)習(xí)、生活、廉潔從教情況做了批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)后，認(rèn)真梳理大家的意見和建議，深化反思，有那么改之無那么加勉。6.按規(guī)定執(zhí)行黨務(wù)公開，自覺承受廣闊黨員和老師的監(jiān)視。學(xué)校后備干部確實(shí)定都是經(jīng)民主推薦，行政會(huì)、校務(wù)會(huì)討論決定。對(duì)教職工施行獎(jiǎng)懲、老師推優(yōu)、評(píng)職、聘任及出國交流等工作，能嚴(yán)格按學(xué)校各項(xiàng)制度標(biāo)準(zhǔn)操作。7.做好老師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話，進(jìn)展交流和溝通，力所能及地幫助大家解決困難，做老師的知心人。除了做好自己的分管工作外，我努力加強(qiáng)自己在學(xué)科教學(xué)上的學(xué)習(xí)和鉆研。20xx學(xué)年，我在xx小學(xué)xx校區(qū)任教四年級(jí)品德課，我能根據(jù)地域特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真地備課上課。認(rèn)真參加區(qū)品德主題教研培訓(xùn)和xxx特級(jí)老師工作室活動(dòng)，參加xx省小學(xué)骨干校長省級(jí)培訓(xùn)，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在同志們的幫助下，一學(xué)年來，也獲得了一點(diǎn)小小的成績。撰寫的論文獲20xx年小學(xué)品德教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)(第一名)，并在xx市品德年會(huì)中作為優(yōu)秀論文推介發(fā)言;獲市工會(huì)第九屆調(diào)研成果和論文評(píng)比一等獎(jiǎng)一篇;20xx年xx市中小學(xué)和幼兒園教學(xué)研究評(píng)比三等獎(jiǎng)1篇;xx市第四屆新課程教改論文評(píng)比二等獎(jiǎng)1篇;第十屆xx區(qū)中小學(xué)、幼兒園學(xué)校教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)1篇;兩個(gè)課題成果分獲20xx年xx區(qū)教育科學(xué)研究成果一、二等獎(jiǎng);執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課1節(jié);區(qū)級(jí)講座2個(gè);20xx年xx區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)1個(gè)。20xx年，我還非常榮耀地被中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)聘為常務(wù)理事。一年來，我所做的工作都離不開全體行政的支持，離不開全體黨員、老師的傾力付出，感謝大家在承受任務(wù)時(shí)對(duì)我的支持，在我失誤時(shí)對(duì)我的寬容，在我困難時(shí)給予我的幫助。借此時(shí)機(jī)一并表示衷心的感謝!回憶過去的一年，雖然繁忙，但總覺得碌碌無為，自己在工作中還有許多地方有待于學(xué)習(xí)和改良。在今后的工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向周圍的老師請(qǐng)教，腳踏實(shí)地，勤奮工作，在工作中積累經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自我修養(yǎng)和工作程度，爭取把工作做得更好，和全體老師一起努力，為學(xué)校的開展作出不懈的努力!校長述職述廉工作報(bào)告篇四時(shí)間如流水，不經(jīng)意間，我們又迎來了新的一年。這一年來，本人在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，依法治校，使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)行政工作有序地進(jìn)展下去，并且獲得了一系列不錯(cuò)的成績，現(xiàn)將一年來的狀況述職述廉如下:我對(duì)學(xué)校“五為本”辦學(xué)思想和辦學(xué)理念進(jìn)一步豐實(shí)和理論，提出了我校科學(xué)開展的內(nèi)涵——為學(xué)生帶給成人(政協(xié)委員述職報(bào)告)、成長、成功開展的時(shí)機(jī)與平臺(tái)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，聚焦質(zhì)量、特色、效勞三大主題，為每一位學(xué)生的終身開展奠基。并確定了我?？茖W(xué)開展的三大途徑:適位開展、可持續(xù)開展、特色開展。我們較為系統(tǒng)地理論老師專業(yè)開展的“三維四階梯”工程。三個(gè)維度是:需求驅(qū)動(dòng)、專業(yè)合作與支持制度;優(yōu)師四階梯工程。養(yǎng)學(xué)科帶頭人的名師工程，以此推動(dòng)學(xué)校老師的專業(yè)成長。根據(jù)理論與理論結(jié)合的觀點(diǎn)，我們提煉出貼合校情的學(xué)?？茖W(xué)管理“三維六面”構(gòu)造。借助正方體六個(gè)面提出科學(xué)管理的六個(gè)聚焦方面，即民主、專業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化與精細(xì)化。在特色開展的理論中，我們逐步理清了我校特色開展的根本框架——“三維三層”構(gòu)造。三個(gè)維度，即學(xué)校德育一品“做最好的自己”;學(xué)校傳統(tǒng)社區(qū)教育:“效勞學(xué)習(xí)教育”，特色工程:“京韻鼓隊(duì)與跆拳道并舉”。三個(gè)開展層次依次為——工程、課程與文化層，學(xué)校特色開展科學(xué)有序。一年來，我們?cè)谕瓿蓪W(xué)校三年開展規(guī)劃的根底上，反復(fù)研討論證制定了新五年學(xué)校教育開展規(guī)劃，并以此來引領(lǐng)全校教職工和諧有質(zhì)量的開展。我們以規(guī)劃施行為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)思想已獲得全校師生的認(rèn)同并得到執(zhí)行。一年來，我們堅(jiān)持“知行合一，浸潤體驗(yàn)，主題開展”的德育理念，以德育經(jīng)歷課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大開展了學(xué)?！敖櫺?、體驗(yàn)式、主題化”的德育特征，學(xué)校德育成效顯著。并且堅(jiān)持以“五提升目的、四大舉措”為載體的教學(xué)質(zhì)量改善的落實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲得很大進(jìn)步，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量步入市較為先進(jìn)的行列，為領(lǐng)導(dǎo)、同行與家長們所贊譽(yù)。一年來，我們堅(jiān)持做課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，減負(fù)增效，夯實(shí)了學(xué)生成長的平臺(tái)和高地。豐富我校課程建立的根本框架與課程群。學(xué)校的課程以學(xué)生的培養(yǎng)目的為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建了具有校本特色的構(gòu)造:一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新老師專業(yè)開展的形式與載體建立，突出了主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)夯實(shí)“專業(yè)學(xué)習(xí)、案例分析^p、行動(dòng)研究、理論反思”四大平臺(tái)建立。注重“六個(gè)基于”，強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”，突出“三個(gè)重點(diǎn)”。同時(shí)總結(jié)出老師個(gè)人專業(yè)開展的五條根本經(jīng)歷:堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中開展自己;反思教學(xué)理論，在總結(jié)經(jīng)歷中提升自己;學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行伙伴，在借鑒別人中完善自己。一年來，我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)立本，高位點(diǎn)金，堅(jiān)持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大進(jìn)步。學(xué)校管理始終堅(jiān)持:“進(jìn)步一個(gè)層次想問題，進(jìn)步一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)干工作，進(jìn)步一個(gè)程度抓落實(shí)”。堅(jiān)持效率導(dǎo)向，以人為本和道德、價(jià)值引領(lǐng)，以管理團(tuán)隊(duì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)、領(lǐng)銜小工程研究、堅(jiān)持課堂教學(xué)攻堅(jiān)先上、問題解決和干____伍調(diào)整為載體，用心建立學(xué)校管理文化，干部群體在學(xué)校管理理論中，堅(jiān)持九大行動(dòng)準(zhǔn)那么，起到了模范帶頭作用。以上就是我工作狀況的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!校長述職述廉工作報(bào)告篇五各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：過去的一年中，我始終堅(jiān)持緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全校教職員工，在自己的職責(zé)崗位上，以我所能，為事業(yè)、為學(xué)校、為老師、為學(xué)生盡責(zé)任，努力為推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作而奉獻(xiàn)出自己一份應(yīng)有的力量。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)作為一名學(xué)校的黨務(wù)工作者，我始終把學(xué)習(xí)作為自己履行職責(zé)的重要任務(wù)，努力做到重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步自己的政治理論素養(yǎng)，知識(shí)文化層次和政策管理程度。一年來，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。在深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了____精神及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神、文件精神，以及新課改理念、教育政策法規(guī)、老師職業(yè)道德、黨風(fēng)廉政建立等重要內(nèi)容。我非常重視和珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，積極參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、會(huì)議報(bào)告、研討交流、專題調(diào)研和綜合督導(dǎo)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步學(xué)習(xí)實(shí)效。擔(dān)任地區(qū)一小深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，本年度先后主持召開了組織全體黨員老師召開了黨性分析^p評(píng)議大會(huì)、慶賀“七一”建黨節(jié)座談會(huì)，組織廣闊黨員老師開展了“重溫入黨誓詞”活動(dòng)，以充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在學(xué)校建立和開展中的政治核心作用。2.嚴(yán)于律己，開拓進(jìn)取作為學(xué)校的黨支部書記，我時(shí)刻牢記著自己的入黨誓言和肩負(fù)的責(zé)任。一年來，我始終以一個(gè)黨員干部應(yīng)有的形象和要求鞭策自己，努力以自己堅(jiān)決的黨性、優(yōu)秀的師德、高尚的人格去贏得老師群眾的信任和尊重，并在平凡的工作崗位上堅(jiān)決地理論著自己的人生價(jià)值。我自覺遵守各項(xiàng)黨風(fēng)廉政制度和老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以身作那么，勤政清廉，但凡出于公心，以大局為重，勇于負(fù)責(zé)，淡泊榮辱，實(shí)事求是，開拓進(jìn)取。3.以人為本，共同進(jìn)步作為一名黨務(wù)工作者，我始終堅(jiān)持“以人為本”、“全心全意依靠老師辦學(xué)”的指導(dǎo)思想，注重倡導(dǎo)和建立學(xué)校平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧的工作氣氛與人文環(huán)境;工作中，我尊重每一位教職工的真摯情感和辛勤勞動(dòng)，與人為善，成人之美，;平時(shí)不忘深化教職員工，擅長傾聽老師群眾的意見和心聲，盡自己最大的職能溝通協(xié)調(diào)，解人所困，助人于難，真心誠意的關(guān)愛老師，實(shí)在維護(hù)全校教職員工的合法權(quán)益。一年來，在堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用的前提下，我一直把關(guān)心、參與和指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，作為自己的重要責(zé)任，時(shí)常走近教育教學(xué)第一線，聽課評(píng)課，研討交流，組織協(xié)調(diào)，籌劃活動(dòng)，與廣闊老師一起直面新課改，共嘗教育改革的甘苦，為全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;并且我還注重加強(qiáng)學(xué)校青年老師的教育培養(yǎng)工作，努力為青年老師的成長和開展創(chuàng)造良好的氣氛與鼓勵(lì)機(jī)制。平時(shí)注意多與青年老師進(jìn)展思想溝通和工作交流，努力做青年老師的知心朋友，鼓勵(lì)青年老師政治堅(jiān)決，師德過硬，精于教書，勤于育人，立志成為學(xué)校可持續(xù)開展的生力軍。深化素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi)涵建立，全面推進(jìn)學(xué)校的新一輪開展，這是學(xué)校黨組織在新形勢(shì)下所面臨的重大任務(wù)，也是自己本職工作的主要責(zé)任。一年來，我勤于考慮，勇于理論，抓標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)實(shí)效，努力把學(xué)校黨建工作落實(shí)到實(shí)處，實(shí)在增強(qiáng)學(xué)校黨組織駕馭推進(jìn)學(xué)校改革、開展和引領(lǐng)群眾前進(jìn)的才能。本年度，按照教育局黨委的工作要求，以堅(jiān)持科學(xué)開展觀和全面落實(shí)昌都教育工作會(huì)議精神為引領(lǐng)，結(jié)合本校工作的實(shí)際，學(xué)校黨支部緊緊圍繞《黨風(fēng)廉政建立目的責(zé)任書》的黨建工作指導(dǎo)思想和工作目的，認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建立、思想政治工作、師德標(biāo)準(zhǔn)教育、文明單位創(chuàng)立、工青婦群團(tuán)工作、社區(qū)文明共建等黨建常規(guī)工作，并著力落實(shí)和加強(qiáng)四項(xiàng)工作，努力為推進(jìn)一小的建立與開展而提供有力的思想和組織保障。1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，進(jìn)步干部執(zhí)行才能堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度，不斷增強(qiáng)班子人員的黨性觀念、法紀(jì)觀念、群眾觀念、公信觀念、創(chuàng)新觀念和理論“科學(xué)開展觀”的自覺性;認(rèn)真堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和民主集中制的原那么，全面落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用;不斷強(qiáng)化黨員干部的宗旨意識(shí)，結(jié)實(shí)樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)視三者并重的學(xué)校黨風(fēng)廉政建立的工作機(jī)制，深化責(zé)任制，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校中層干部的選拔、任用、監(jiān)視、考核等管理程序;實(shí)在改良工作作風(fēng)，努力進(jìn)步工作效率;堅(jiān)持“依法辦學(xué)”，落實(shí)教代會(huì)民主管理職能，積極推進(jìn)學(xué)校民主建立和“校務(wù)公開”制度建立。2.加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定工作，確保平安昌都創(chuàng)立昌都經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開展，離不開各族人民的共同努力。作為一名老師及黨務(wù)工作者，更應(yīng)該不遺余力，發(fā)揚(yáng)“老”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)黨委、地委行署和地區(qū)教育局關(guān)于維穩(wěn)工作的一系列精神，并及時(shí)傳到達(dá)教職工和學(xué)生中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的值班工作、檢查工作及周邊環(huán)境的巡防工作，與相關(guān)單位互相配合，群防群治，獲得了較好的成效。3.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展堅(jiān)持制度化的老師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)各種有效的學(xué)習(xí)形式，實(shí)在進(jìn)步老師學(xué)習(xí)活動(dòng)和校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性;認(rèn)真貫徹落實(shí)地區(qū)教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的相關(guān)精神，修訂完善《昌都地區(qū)第一小學(xué)老師全面量化考核細(xì)那么》，不斷強(qiáng)化學(xué)校師德建立的教育監(jiān)視和評(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制;認(rèn)真組織開展“優(yōu)秀黨員”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀班主任”推薦評(píng)選活動(dòng)，努力引導(dǎo)老師唱響主旋律，堅(jiān)決“維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)”;實(shí)在推進(jìn)“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，在老師的引進(jìn)、招聘中，積極配合地區(qū)教育局，嚴(yán)格把握政治、道德和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn);落實(shí)措施，整合資，大力施行校本培訓(xùn)方案，不斷提升老師“教書育人”的才能和程度，促進(jìn)老師的專業(yè)開展;深化學(xué)?！澳哿Α苯ⅲ浞职l(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部等群團(tuán)組織的作用，豐富和活潑教職工健身、娛樂、休閑、聯(lián)誼等校園文化活動(dòng)，努力促進(jìn)教職工身心安康。4.加強(qiáng)黨員教育管理，發(fā)揮先鋒模范作用在認(rèn)真總結(jié)“學(xué)實(shí)活動(dòng)”理論成果和有效經(jīng)歷的根底上，以“落實(shí)執(zhí)行制度”、“健全完善制度”和“創(chuàng)新建立制度”為重點(diǎn)，著力構(gòu)建學(xué)校黨組織和黨員教育管理的長效機(jī)制;著力提升黨員的自身素質(zhì)，實(shí)在保障黨員的權(quán)利義務(wù);鼓勵(lì)黨員努力做到：思想覺悟領(lǐng)先，建功立業(yè)領(lǐng)先，關(guān)愛師生領(lǐng)先、效勞社會(huì)領(lǐng)先;充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，深化“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”，堅(jiān)持開展“幫貧扶困”活動(dòng)，全面關(guān)心學(xué)生的安康成長;有方案地抓好入黨積極分子的教育考察和黨員組織開展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，努力標(biāo)準(zhǔn)新黨員開展程序。本年度轉(zhuǎn)正黨員3名，開展預(yù)備黨員3名。回憶一年來的工作，我充分地意識(shí)到有許多工作自己尚未做好，工作中還存在著不少失誤，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和老師們的希望還有一定的差距，如學(xué)習(xí)上缺乏恒心和深度;黨建理論研究不夠;工作作風(fēng)不夠深化，理解民意，傾聽民意，集中民主不夠;學(xué)校老師的職業(yè)道德建立和專業(yè)開展，需要進(jìn)一步形成有效的管理機(jī)制;教代會(huì)民主管理職能發(fā)揮不夠充分;關(guān)愛師生、效勞群眾有待更好地加強(qiáng)。我決心以更加高度的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，為全面落實(shí)一小的各項(xiàng)工作任務(wù)，為xx教育的又好又快開展奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!校長述職述廉工作報(bào)告篇六曾記x____師提到過他外出學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)小故事：一所學(xué)校就以“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有方法的?！弊鳛樽约簩W(xué)校的校訓(xùn)。這一句看似普通的話卻反映出一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度：“多想方法”這是一個(gè)人面對(duì)困境、面對(duì)責(zé)任之時(shí)毫不退縮、勇于面對(duì)，小到一件小事，大到改造世界，人類改造社會(huì)、戰(zhàn)勝自然的一大法寶和利器。因此，在以后的日子里，我就以“多想方法，少找理由”作為自己生活和工作的準(zhǔn)那么嚴(yán)格要求自己。現(xiàn)將xx年工作匯報(bào)如下：老師的工作要講奉獻(xiàn)，作為一名副校長更要講奉獻(xiàn)。xx年上半年，身兼校長助理和教誨主任，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室和教學(xué)工作，語文教學(xué)、教科研、教務(wù)、編輯校報(bào)、師訓(xùn)、代課、學(xué)籍管理，工作頭緒繁多。xx年下半年又提任為副校長，更覺身上的責(zé)任更重?；貞涀约旱墓芾砉ぷ?，一年來，能站在全局的角度，開展好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，能協(xié)助校長抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作;關(guān)心年輕老師，只要一有時(shí)間，就主動(dòng)和他們交流，理解他們教育教學(xué)工作中的困難，盡自己所能指導(dǎo)幫助他們備課、修改教案、聽課、反應(yīng)，努力幫助他們盡快進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，也從中不斷進(jìn)步自己教育教學(xué)才能;組織做好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，以抓教學(xué)質(zhì)量為重任，結(jié)合隨堂聽課，理解老師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情;組織教研組開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，以科研促教學(xué);進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)工作。做好學(xué)校的各項(xiàng)接待工作，安排、準(zhǔn)備課務(wù)。翻開自己的工作記錄本，有時(shí)覺得自己真的很厲害，每一天，每一周都有那么多事要做好，記上的、沒來得及記上的、不用記上的，一件件大大小小的事，大大小小的活動(dòng)，樣樣要過問，樣樣要操心。雖然非常繁忙，但我仍很坦然，因?yàn)槲液芘?，很盡心地在工作。既然在這個(gè)崗位上，就應(yīng)該想方法把它做好，而不計(jì)較得失。1、抓新課程教學(xué)研究，促學(xué)校整體教學(xué)程度的進(jìn)步。以主題式校本教研為載體，加強(qiáng)新課程教學(xué)研究，開展校本教研活動(dòng)，積極探究有效教學(xué)的策略和途徑，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、抓師資隊(duì)伍建立，促老師專業(yè)化開展。以課改為契機(jī)，以“以校本學(xué)科研修共同體為載體，促進(jìn)老師專業(yè)化開展的理論研究”為載體，在校內(nèi)組建“學(xué)科研修共同體”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)展示平臺(tái)。多位青年老師在各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)，展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。多位老師在在溫州瑞安研討會(huì)執(zhí)教研討課。同時(shí)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，開闊老師視野。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，標(biāo)準(zhǔn)流程管理。經(jīng)常性組織教學(xué)常規(guī)檢查，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)“五認(rèn)真工作”，同時(shí)狠抓重點(diǎn)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。在xx年畢業(yè)班語數(shù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校綜合值名列全市第一，為此學(xué)校于xx年暑期被評(píng)為瑞安市教育教學(xué)先進(jìn)集體。4、效勞師生促開展。在繁忙的管理教學(xué)之余，我還擔(dān)任學(xué)?！缎±佟沸?bào)的編輯工作，組織校報(bào)參加xx市優(yōu)秀校報(bào)和xx市優(yōu)秀文學(xué)社刊評(píng)比。此外，作為學(xué)科指導(dǎo)組成員，我經(jīng)常深化老師的課堂，指導(dǎo)課堂教學(xué)，改變老師的教學(xué)方式和教學(xué)行為，促進(jìn)老師的成長。作為一名教學(xué)副校長，我從沒放棄語文教學(xué)，堅(jiān)持教一個(gè)班的語文課，堅(jiān)守在教學(xué)第一線。今年下半年，由于工作需要暫別語文課堂，但一接到一位語文老師領(lǐng)雁工程培訓(xùn)2個(gè)月的任務(wù)后，我決然承受那位老師的功課，工作量增加了1倍，但在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真，毫不懈怠。此外，我虛心學(xué)習(xí)，抓住時(shí)機(jī)聽課、聽講座，參加學(xué)校、市、省組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，豐富自己的眼界，開拓自己的教學(xué)思路。平時(shí)各種語文教研活動(dòng)，我總是全力參與試教、研討。每個(gè)學(xué)年，我總會(huì)上幾堂語文研討課。同時(shí)指導(dǎo)年輕老師上好各種課，我想通過這樣的學(xué)習(xí)、理論、研討，帶好青年老師，起好學(xué)科帶頭人的作用，更能進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。此外，我還主持溫州市的立項(xiàng)課題《閱讀教學(xué)中有效施行“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫的結(jié)題報(bào)告獲xx市xx年度教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng)。本人現(xiàn)為xx市語文學(xué)科指導(dǎo)組成員、xx市中小學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者、xx市教壇新秀、xx市學(xué)科骨干老師。我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學(xué)行為，反思自己的言行是否符合一個(gè)學(xué)校干部的標(biāo)準(zhǔn)：1、管理工作還需要有創(chuàng)新性，有些工作還應(yīng)有所打破，使開展的每一項(xiàng)工作和活動(dòng)能收到更好的效果;2、因?yàn)槭诸^工作頭緒多，有些工作做得還不夠細(xì)致，在今后的工作中要用上更多的課余時(shí)間，爭取保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作;3、要進(jìn)一步進(jìn)步自己的個(gè)人成績，多看書，多開課，多寫論文，多獲獎(jiǎng)。每當(dāng)遇到困難和問題的時(shí)候，我就用“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有方法的。”這句話時(shí)刻警醒自我、鼓勵(lì)自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過自身的努力，全面完成任務(wù)，沉著應(yīng)對(duì)工作與生活。校長述職述廉工作報(bào)告篇七本人于xx年9月任xx中學(xué)校長，xx年9月調(diào)至xx中學(xué)擔(dān)任校長至今。自任職以來倍感教育使命的神圣和榮耀，在教育改革的大潮中能始終堅(jiān)決素質(zhì)教育辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)守辦學(xué)底線，不辱教育使命，以營造“和諧、幸福校園”為抓手，讓學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂，讓老師享受職業(yè)的幸福，讓學(xué)校充滿智慧與溫馨?，F(xiàn)借年度述職之機(jī)，回眸一年來辦學(xué)管理的心路歷程，有助于進(jìn)一步提煉經(jīng)歷、拓展思路，提升自身管理潛力?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:(一)、學(xué)年辦學(xué)目的和任務(wù)達(dá)成狀況1、用心倡導(dǎo)民主當(dāng)家，謀劃辦學(xué)愿景，尋求內(nèi)涵開展(1)、引領(lǐng)全校師生共同制定了“xx中學(xué)新三年開展規(guī)劃”和“中長期開展規(guī)劃”，確立區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，構(gòu)建了xx新一輪開展愿景，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵開展。為工程化推進(jìn)辦學(xué)各項(xiàng)工作，也為辦學(xué)規(guī)劃施行尋求科研支撐，作為校長領(lǐng)銜申報(bào)了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《構(gòu)建初中學(xué)校內(nèi)涵開展“綠色--長效”機(jī)制的理論研究》，本課題試通過學(xué)?！熬G色開展”機(jī)制的構(gòu)建，以構(gòu)成學(xué)?！熬G色環(huán)境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學(xué)”和“綠色德育”，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師、學(xué)生三者共同可持續(xù)開展。(2)、用心梳理，科學(xué)定位，創(chuàng)新理論，尋求超越。上半年的辦學(xué)程度綜合督導(dǎo)，是對(duì)xx中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱，站在全新的起點(diǎn)，我和管理團(tuán)隊(duì)、老師共同研究，根本確立了以“創(chuàng)新教育”為辦學(xué)特色，以老師隊(duì)伍成長為打破，以新根底教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體，以建立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目的的辦學(xué)策略，詳細(xì)規(guī)劃正在用心醞釀之中。2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，關(guān)注老師專業(yè)成長，不斷提升辦學(xué)軟實(shí)力(1)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升整體科研程度。根據(jù)學(xué)校老師隊(duì)伍專業(yè)開展現(xiàn)狀，制定學(xué)校教科研開展規(guī)劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”、“理論研究”、“校本研修”等方式將老師專業(yè)開展工作工程化、課題化。兩年來，xx有多名老師在區(qū)教科研論文評(píng)比和區(qū)大、小課題研究中立項(xiàng)并獲一、二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，xx共有十多名老師申報(bào)的區(qū)級(jí)大、小課題已立項(xiàng)。(2)、搭建展能舞臺(tái)，關(guān)注梯隊(duì)培養(yǎng)。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地，深化開展基于課堂的校本研訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)老師不同年齡和學(xué)科特點(diǎn)，多角度推出有利于老師專業(yè)成長的開展工程，如骨干老師教學(xué)展示、老師命題潛力指導(dǎo)研究及評(píng)比、教育教學(xué)課題研究、年級(jí)學(xué)情研討、學(xué)校德育論壇、教研沙龍活動(dòng)等。用心推選青年班主任和骨干老師參加區(qū)級(jí)班主任和名師工作室的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了老師專業(yè)成長。另外，定期聘華師大金中明教授開展“老師專業(yè)開展”系列講座，提升了老師的專業(yè)境界。3、整合德育資，拓展育人空間，打造德育亮點(diǎn)(1)、充分挖掘教育資，弘揚(yáng)民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進(jìn)未成年人思想道德建立。學(xué)校充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開展形式多樣、行之有效的主題教育活動(dòng)，營造民族精神教育氣氛，豐富學(xué)生校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生思想道德程度。(2)、以心理安康教育和青春期教育為載體，用心開展生命教育活動(dòng)。xx作為“區(qū)心理安康教育優(yōu)秀學(xué)?！?，堅(jiān)持將心理安康教育作為德育主陣地，繼續(xù)在初一年級(jí)開設(shè)心理拓展課程，設(shè)立“班級(jí)心理委員”工作制;編寫《于無聲處調(diào)心法》校本教材，并在中預(yù)、初一年級(jí)使用。制定學(xué)校心理安康教育三年規(guī)劃，確立《構(gòu)建“網(wǎng)式”學(xué)校心理安康教育之學(xué)困生教育》重點(diǎn)開展工程，順利通過“區(qū)心理安康教育實(shí)驗(yàn)校”的評(píng)估。學(xué)校用心推進(jìn)青春期科研工作，年內(nèi)承辦市區(qū)級(jí)青春期教學(xué)研討展示活動(dòng)，并在區(qū)域內(nèi)構(gòu)成示范輻射效應(yīng)。4、加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量(1)、加大課程管理，標(biāo)準(zhǔn)課程運(yùn)行。將課程的開發(fā)與研究納入新三年開展規(guī)劃，將課程建立列入教學(xué)工作和教研組建立的重點(diǎn)，成立探究型學(xué)科教研組，確保學(xué)校對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層應(yīng)對(duì)課程的執(zhí)行力。機(jī)器人、足球、管樂、日語等特色校本課程已經(jīng)構(gòu)成。如期開幕的校園科技、藝術(shù)、體育節(jié)已成為亮麗的文化名片，陽光體育運(yùn)動(dòng)已是幸福校園建立的重要組成。理論體驗(yàn)類課程的開設(shè)有力推進(jìn)了xx校園文化建立，四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn)xx師生風(fēng)采的亮麗名片。(2)、聚焦有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)步教學(xué)效益，將智慧教學(xué)落到實(shí)處。開展學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)量、課堂教學(xué)滿意度等調(diào)查，及時(shí)反應(yīng)信息，落實(shí)措施，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，各科成績穩(wěn)中有進(jìn)，初三中考進(jìn)步顯著，其中數(shù)學(xué)均分躋身區(qū)前十行列。(3)、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。拓展年級(jí)組管理功能，認(rèn)真施行過程監(jiān)控及學(xué)情分析^p，綜合治理年級(jí)的教育教學(xué)問題。學(xué)校承辦“六校教研結(jié)合體”命題研討活動(dòng)，召集共同體內(nèi)老師開展學(xué)科命題研討交流，以命題研究為抓手，進(jìn)步了教學(xué)針對(duì)性與有效性。通過共同努力，根本達(dá)成年度奮斗目的，實(shí)現(xiàn)了校園和諧幸福、師生共同成長。xx中學(xué)綜合辦學(xué)穩(wěn)定在a級(jí)程度，多年持續(xù)xx市平安禮貌校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊(duì)、閔行區(qū)禮貌單位、區(qū)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校、區(qū)科技特色校等稱號(hào);兩年來，學(xué)校師資隊(duì)伍建立成效顯著，優(yōu)秀骨干脫穎而出，老師先后獲市“雙名工程”提名1人，區(qū)師德標(biāo)兵1人，一批區(qū)骨干、骨干后備、期望之星、鎮(zhèn)園丁骨干脫穎而出。通過“綠色教學(xué)“理論研究，教學(xué)過程管理更科學(xué)，減負(fù)增效顯成果;課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力明顯增強(qiáng)，三類課程同步推進(jìn)，科、藝、體、心理等校本課程構(gòu)成特色，體教結(jié)合、藝教結(jié)合工作成果斐然，管樂社團(tuán)成為區(qū)級(jí)特色“三團(tuán)一隊(duì)”，并在區(qū)藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上屢屢獲獎(jiǎng)，學(xué)校被命名為“全國陽光體育xx市足球運(yùn)動(dòng)布點(diǎn)學(xué)?！?、“xx市校園足球一條龍聯(lián)盟理事單位”，富有特色的足球校園文化已逐步構(gòu)成。學(xué)校教育生態(tài)不斷優(yōu)化，育人資得到整合，心理安康教育已融入社區(qū)、家庭，辦學(xué)質(zhì)量得的家長、社會(huì)廣泛認(rèn)可。在承上啟下的關(guān)鍵期，xx中學(xué)師生將以新一輪開展為契機(jī)，實(shí)行新的跨越，近期“和諧校園建立既黨建專項(xiàng)督導(dǎo)”檢查反響良好，剛完畢的昆山國際創(chuàng)造展覽會(huì)上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上喜獲精神禮貌獎(jiǎng)、播送操優(yōu)勝、男子團(tuán)體總分第五名的佳績，市中運(yùn)會(huì)手球賽已躋入四強(qiáng)，區(qū)中學(xué)生群眾舞賽獲三等獎(jiǎng)。(二)、年度公用經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行狀況及廉潔自律、民主作風(fēng):1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行:一年來，始終將學(xué)校財(cái)務(wù)工作列入重點(diǎn)，加強(qiáng)迫度建立，加大財(cái)務(wù)管理，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)運(yùn)作。認(rèn)真做好相關(guān)預(yù)算，量入而出，做到合理支配，標(biāo)準(zhǔn)使用，xx中學(xué)上半年公用經(jīng)費(fèi)能按上級(jí)規(guī)定使用;專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(校安工程)嚴(yán)格按規(guī)定支付，認(rèn)真完成了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理。下半年，針對(duì)xx中學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有缺口，且在年內(nèi)務(wù)必清理的現(xiàn)狀，用心與相關(guān)部門共同分析^p，尋找對(duì)策，屢次與教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，已構(gòu)成初步解決方案;為推進(jìn)我校創(chuàng)新教育辦學(xué)特色，拓展理論體驗(yàn)空間，經(jīng)申請(qǐng)、溝通，30萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)已納入局2023年預(yù)算，用于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建立。2、廉潔自律與民主作風(fēng):作為學(xué)校法人代表，無論做人處事，都能嚴(yán)格要求，以身作那么，樹立典范。在工作中講原那么、講程序、樹正氣，按規(guī)定、規(guī)律開展行政工作，自覺履行廉潔承諾;工作中充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取師生推薦、意見，表達(dá)以人為本，如，屢次召開規(guī)模不等的研討活動(dòng)，采集老師對(duì)辦學(xué)規(guī)劃愿景設(shè)想、推薦，耐心解答老師存在的疑惑。能充分利用教代會(huì)、少代會(huì)契機(jī)，加強(qiáng)與師生溝通，傾聽師生心聲。以分管年級(jí)組、教研組為平臺(tái)，親臨一線指導(dǎo)，在零間隔互動(dòng)中把握思想動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)現(xiàn)狀。1、應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，進(jìn)步對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校凡與學(xué)生相關(guān)的活動(dòng)都屬課程范疇。要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面開展，培養(yǎng)“合格+特長”的身心安康的接班人，相應(yīng)課程的落實(shí)與有效施行尤為關(guān)鍵。要加強(qiáng)三類課程的平衡，特別應(yīng)結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，將校本課程開發(fā)與社團(tuán)建立、校園文化建立等相結(jié)合，構(gòu)成課程開發(fā)與推進(jìn)合力，進(jìn)步課程建立綜合效益。2、應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)開拓意識(shí)，加快學(xué)校特色建立步伐。xx中學(xué)創(chuàng)辦五年，根底硬件、軟件已初步完善，學(xué)校文化逐步彰顯，辦學(xué)特色已經(jīng)確立。站在學(xué)校開展的新起點(diǎn)，要進(jìn)一步拓展思路，整合資，全面規(guī)劃具有xx特征的創(chuàng)新教育之路，重點(diǎn)培育師生創(chuàng)新素養(yǎng)，進(jìn)步理論潛力，將創(chuàng)新教育全面融入辦學(xué)之中，在創(chuàng)新理論驅(qū)動(dòng)下提升辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)跨越開展。3、應(yīng)進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)群眾，加強(qiáng)民主作風(fēng)建立。正處轉(zhuǎn)型開展期的xx，各項(xiàng)工作有待完善、進(jìn)步，相關(guān)制度有待建立、優(yōu)化，民主管理還需共同參與。教育創(chuàng)新與改革務(wù)必加大調(diào)研，建立與一線溝通、互動(dòng)平臺(tái)，構(gòu)建家校、社校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，用心創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，打造辦學(xué)合力。校長述職述廉工作報(bào)告篇八xx年8月28日，我承受組織的任命擔(dān)任xx小學(xué)校長，至今已有半年時(shí)間。在上任之初就對(duì)xx小學(xué)有所耳聞：這里有一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍;這里有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的行政班子;這里教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅;這里是老師和孩子們的學(xué)習(xí)樂園。面對(duì)重任，我如履薄冰，唯有以務(wù)實(shí)辦學(xué)、民主治校、勤政為民、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)老師的期望。一學(xué)期內(nèi)，學(xué)校工作始終以理論教育強(qiáng)區(qū)為主要目的;以“開放高效、以人為本、科研先導(dǎo)、彰顯特色”為辦學(xué)指導(dǎo)思想;以創(chuàng)立區(qū)“綠色學(xué)校