1.1中學(xué)序曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.中學(xué)生活帶給我們的新體驗(yàn)2.中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值與意義（重要性）3.成長(zhǎng)將帶給我們哪些禮物？要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。01新的起點(diǎn)1新的起點(diǎn)小學(xué)中學(xué)結(jié)合圖片以及實(shí)際感受，談?wù)劤踔猩詈托W(xué)生活有哪些不同？筆記1、為什么中學(xué)生活是新的起點(diǎn)？表現(xiàn)在：（1）我們有了一個(gè)新的名字，中學(xué)生。（2）初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……

我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。1新的起點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們思考中學(xué)時(shí)代為什么在錢學(xué)森的人生道路上發(fā)揮著重要作用？①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。（不等于決定）②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。筆記2、中學(xué)時(shí)代的作用/意義中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。具體表現(xiàn)：（1）隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘；（3）隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；（2）隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；（4）隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義……

中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)主說(shuō)，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。新的目標(biāo)新的挑戰(zhàn)新的機(jī)會(huì)新的可能新的要求……

二、成長(zhǎng)的禮物1、中學(xué)時(shí)代給我們帶來(lái)哪些發(fā)展自我的機(jī)遇？（P6）合作交流（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。(3)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣平臺(tái)。(4)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。探究與分享：小學(xué)生活有快樂(lè)，有遺憾，進(jìn)入中學(xué)之后你打算如何彌補(bǔ)？在學(xué)習(xí)生活中在人際交往中在業(yè)余生活中我的遺憾我的打算貪玩，沒(méi)有珍惜時(shí)間充分利用好時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)由于內(nèi)向，沒(méi)能結(jié)交知心朋友主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友沒(méi)有廣泛認(rèn)識(shí)自己的興趣愛(ài)好發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好我的打算我的遺憾我的遺憾我的打算2、中學(xué)時(shí)代給我們將面臨哪些發(fā)展自我的挑戰(zhàn)？合作交流①進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（P6）②在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變自己不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。（P7）超越自我，重塑自我3.我們應(yīng)怎樣度過(guò)中學(xué)時(shí)代？

“千里之行，始于足下。”我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

P8小結(jié)中學(xué)序曲新的起點(diǎn)中學(xué)時(shí)代的重要意義①奠定重要基礎(chǔ)②見(jiàn)證生命進(jìn)階新起點(diǎn)新階段成長(zhǎng)的禮物①機(jī)會(huì)和可能，目標(biāo)和挑戰(zhàn)②發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)③激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越④重新塑造一個(gè)自我怎樣面對(duì)珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力成長(zhǎng)的禮物新目標(biāo)多種機(jī)會(huì)集體生活；新的課程；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐......1、“小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨(dú)中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來(lái)能做點(diǎn)事情，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分?！敝袊?guó)工程院院士羅錫文曾深情回憶自己的科學(xué)起航原點(diǎn)。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是(

)①中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生發(fā)展起著決定性作用②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階③中學(xué)時(shí)代隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己④中學(xué)時(shí)代，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義①②③B．①②④C．①③④D．②③④習(xí)題練習(xí)D2.中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物有：（）①新的機(jī)會(huì)和可能②新的環(huán)境和條件③新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)④新的友誼和待遇A.①②B.③④C.①③D.②④C3．愛(ài)因斯坦的中學(xué)時(shí)光是在阿勞州立中學(xué)度過(guò)的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來(lái)，他以優(yōu)異成績(jī)被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時(shí)發(fā)表了轟動(dòng)世界的關(guān)于相對(duì)論的論文。這說(shuō)明()①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格

②中學(xué)時(shí)代是愛(ài)因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)異性的世界A．①②③

B．①②④

C．①②D．①③C4、同學(xué)們邁出了小學(xué)的校門，走進(jìn)了不同的中學(xué)，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了！我們將在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，面對(duì)陌生的老師、同學(xué)，學(xué)習(xí)很多陌生的課程…這一切可能使我們感到不安和彷徨。那么，我們應(yīng)該（

）A．對(duì)新集體和新老師感到懷疑和不信任B．保持沉默，對(duì)新同學(xué)和新集體采取觀望態(tài)度C．留戀小學(xué)生活，與小學(xué)同學(xué)經(jīng)常保持密切聯(lián)系D．主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新的環(huán)境，積極參與新集體各項(xiàng)活動(dòng)D5.中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)，更是我們追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。對(duì)于這一新起點(diǎn)，你認(rèn)為以下說(shuō)法中正確的有（ ）①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和新的可能②