人類的起源湘教版六年級科學(xué)它們與我們有哪些地方相似？人們很早就發(fā)現(xiàn)猩猩、黑猩猩、大猩猩和長臂猿這些動物與人有很多相似的地方，因此稱它們?yōu)轭惾嗽?。達爾文的進化論

提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿藍田猿人藍田猿人是中國的直立人化石。1964年發(fā)現(xiàn)于陜西省藍田縣公主嶺。其生活的年代距今115～65萬年前，藍田猿人的腦容量為780毫升，可能已具備語言能力，能制造石器。北京猿人

北京周口店龍骨山的洞穴里，發(fā)現(xiàn)距今70～23萬年前北京猿人的完整頭蓋骨，腦容量約1088毫升，從頭骨的結(jié)構(gòu)可以確定他們有語言的能力，并且從遺址中發(fā)現(xiàn)近10萬件石器制品和用火痕跡，以及一百多種動物化石。智人

智人，亦稱古人，生活在距今20～1萬年前，腦容量增大為1300～1500毫升，智人已經(jīng)身穿縫制的獸皮衣，隨著雙手和智能的不斷進化發(fā)展，智人最終進化成現(xiàn)代人類。人類的起源湘教版科學(xué)六年級下冊

人類從哪里來？神創(chuàng)論進化論談?wù)勀愕挠^點1859年，達爾文出版了《物種起源》一書。他在這本書中暗示了他的觀點將會給人類起源的研究提供重要的思路和線索。后來他在其他著作中，比較明確地指出，人類和其他動物一樣是進化來的，并推測人類與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。當時許多科學(xué)家堅信神創(chuàng)論，因此，達爾文進化思想的支持者與神創(chuàng)論觀點的支持者展開了激烈的爭論。關(guān)于人類起源的辯論，是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯蘭教之間進行的。事情發(fā)生在1860年6月牛津大學(xué)大不列顛學(xué)會的一次會議上，爭論的焦點是達爾文的《物種起源》一書。達爾文的觀點在這次辯論中最終取得了勝利。后來，達爾文在比較了人類和類人猿的相似處之后提出，人類和類人猿是由共同的祖先進化來的。

森林

古猿環(huán)境變化

森林減少下地面生活現(xiàn)代

人類繼續(xù)留在森林現(xiàn)代

類人猿人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿觀察比較四種現(xiàn)代類人猿與現(xiàn)代人有什么不同這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？

大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶；黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中；長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南?。恍尚缮钤趤喼薜募永锫ず吞K門答臘的熱帶森林中。P3思考1這四種現(xiàn)代類人猿的生活方式的共同點？都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存；沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；不能進行人類那樣的語言和文字交流人類的數(shù)量在急劇增加的原因類人猿的數(shù)量日益減少的原因

人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。1.類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境P3思考2P3思考３:類人猿和現(xiàn)代人的區(qū)別直立行走使用工具制造工具能夠用火大腦發(fā)達產(chǎn)生了語言人類變得越來越強大體型、制造工具、是否著衣在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？（P6練習(xí)1）體形：半直立→直立使用工具：不會→會、簡單→會、復(fù)雜著衣：裸體→御寒、遮羞資料分析1.森林古猿是怎樣進化成人類的？2.在東非大裂谷地帶，發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石，這說明了什么？距今300萬年前的化石——”露西（Lucy)”少女1、就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？2.根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想象一下她的運動方式是怎樣的？上肢較細下肢粗長直立行走化石圖片分析1.“東非人”用圖中所示的石塊做什么？2.從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？當作工具，用來砍砸和削刮物體具有制造和使用工具的能力“東非人”遺物分析從半直立行走到直立行走從不會使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用簡單工具,直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具.從赤身裸體到懂得御寒、遮羞

萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！人猿同祖，我們應(yīng)當怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存