第14頁(yè)共14頁(yè)土木工程?專業(yè)學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本我?____?年___?_月份從?華北水利?水電學(xué)院?土木工程?專業(yè)畢業(yè)?并來(lái)到河?南送變電?建設(shè)公司?。___?_月__?__日，?我被分到?單位，加?入了光榮?的送電工?隊(duì)伍。但?我深知，?我這個(gè)送?電工，暫?時(shí)還不夠?格，還需?要謙虛認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?。經(jīng)過(guò)這?一年的實(shí)?習(xí)，我感?覺(jué)自己在?工作、學(xué)?習(xí)、思想?等各方面?都有了很?大提高，?現(xiàn)作一簡(jiǎn)?單總結(jié)。?在入廠?培訓(xùn)之前?，組織部?安排我在?公司團(tuán)委?協(xié)助做好?團(tuán)委的暑?期工作。?比如青少?年課外活?動(dòng)培訓(xùn)班?、暑期社?區(qū)消夏晚?會(huì)等。雖?然這樣的?實(shí)習(xí)與我?在校園所?學(xué)專業(yè)毫?不相干，?但我還是?十分認(rèn)真?地對(duì)待每?一項(xiàng)工作?。接下?來(lái)，參加?公司組織?部安排的?入廠前教?育培訓(xùn)。?在培訓(xùn)中?，公司技?術(shù)處、質(zhì)?保部、安?監(jiān)處、勞?資處等等?多個(gè)部門(mén)?的專家、?領(lǐng)導(dǎo)的熱?情介紹和?教育培訓(xùn)?使我在各?相關(guān)方應(yīng)?對(duì)公司有?了新的認(rèn)?識(shí)，接下?來(lái)又參加?了省公司?安排的電?力系統(tǒng)大?中專畢業(yè)?生上崗前?培訓(xùn)，經(jīng)?過(guò)在部隊(duì)?軍訓(xùn)、聽(tīng)?省公司專?家、領(lǐng)導(dǎo)?講課，又?進(jìn)一步鍛?煉了精神?毅力、豐?富了知識(shí)?、開(kāi)闊了?視野。這?些教育培?訓(xùn)使我深?深感到公?司對(duì)我們?新入廠職?工的關(guān)心?和期望，?在必須程?度上也成?為我在今?后的工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí)、用心?向上的動(dòng)?力之一，?為踏上實(shí)?習(xí)崗位打?下了良好?基礎(chǔ)。?第一次上?班的工作?是協(xié)助整?理工程檔?案資料。?那是我第?一次接觸?關(guān)于送電?線路施工?的相關(guān)工?作，在整?理資料的?過(guò)程中看?到了若干?工序的施?工記錄，?雖然有些?專業(yè)術(shù)語(yǔ)?比較陌生?，但經(jīng)過(guò)?查閱相關(guān)?參考書(shū)，?我對(duì)送電?線路施工?有了一個(gè)?大概的認(rèn)?識(shí)，再經(jīng)?過(guò)向師傅?們請(qǐng)教詳?細(xì)的施工?工序和工?程數(shù)據(jù)檢?查采集計(jì)?算的過(guò)程?，我深刻?體會(huì)到了?工程資料?歸檔的要?求之嚴(yán)格?，工程數(shù)?據(jù)要求之?真實(shí)精確?，從而使?我在上工?地之前就?提前要求?自己必須?要在今后?的工作中?踏實(shí)沉穩(wěn)?、實(shí)事求?是，對(duì)待?工程數(shù)據(jù)?嚴(yán)肅認(rèn)真?、一絲不?茍。分?到施工五?隊(duì)之后，?____?年___?_月__?__日，?懷著對(duì)送?電線路施?工的好奇?和滿腔熱?情，我去?了正處于?架線階段?的___?_kV永?商線路工?程。當(dāng)天?早上出發(fā)?，一向到?晚上才到?施工隊(duì)駐?地。還好?，工地的?住宿條件?雖然比不?上城市里?什么都很?方便，但?在我自己?看來(lái)，有?吃有住、?干凈整潔?就是最好?的條件了?，不管過(guò)?去是不是?學(xué)生，不?管過(guò)去的?校園生活?是多么完?美，作為?一名河南?送變電的?職工，我?們更就應(yīng)?關(guān)心的是?如何把我?們的工作?做好。晚?上到駐地?，隊(duì)里師?傅給我找?了張床，?行李一鋪?開(kāi)就躺下?睡了。?第二天早?上五點(diǎn)半?天還不太?亮就起床?了，天還?下著雨，?我本以為?這樣的天?氣可能不?會(huì)出工，?但是事情?不像我想?象的那樣?。接我們?去工地的?大卡車(chē)一?停穩(wěn)，師?傅們、民?工們都搶?先上了車(chē)?，我也趕?緊擠了上?去。上去?才明白，?車(chē)上裝滿?了施工器?具，車(chē)上?到處是泥?水，連個(gè)?落腳的地?方都沒(méi)有?。我就那?樣站著，?車(chē)要開(kāi)的?時(shí)候，一?位師傅不?知從哪給?我扯了一?片塑料布?，我只好?墊著塑料?布坐在冰?涼冰涼的?沾滿泥水?的車(chē)廂沿?上。車(chē)跑?開(kāi)后，雨?下的更大?些了，我?坐在車(chē)廂?沿上被風(fēng)?雨打的直?打哆嗦，?于是只好?蹲在車(chē)廂?里。車(chē)上?的人們展?開(kāi)一大塊?塑料布，?車(chē)廂四邊?的人用手?拽著，我?在邊上也?拽著一角?，那一刻?，我體會(huì)?到了我們?送變電師?傅們的辛?苦，這是?我過(guò)去沒(méi)?有想象到?的。但是?我又想也?許還有比?這還要?苦的在等?著我呢吧?。到工地?時(shí)天剛亮?，一向工?作到天黑?才收工，?回到家已?經(jīng)是將近?八點(diǎn)了。?在接下?來(lái)的一個(gè)?月里，跟?隨師傅們?搭跨越架?，護(hù)線等?等，明白?了搭架子?要遵循“?橫平豎直?”的原則?，明白了?護(hù)線看似?簡(jiǎn)單，實(shí)?際上務(wù)必?時(shí)刻集中?精力，隨?時(shí)向牽引?場(chǎng)、張力?場(chǎng)匯報(bào)狀?況，遇到?問(wèn)題務(wù)必?及時(shí)處理?，想盡一?切辦法確?保正常牽?線。在?工地，我?虛心向師?傅們請(qǐng)教?學(xué)習(xí)，對(duì)?于隊(duì)長(zhǎng)、?師傅安排?的工作，?從不挑挑?揀揀，每?一件事，?我都以謙?虛認(rèn)真的?態(tài)度去對(duì)?待。就拿?擰螺絲來(lái)?說(shuō)，不能?用力過(guò)大?，但還得?滿足扭矩?要求，擰?防盜帽必?須要注意?將防盜帽?與螺絲桿?對(duì)正，如?果不留意?擰偏又退?不下來(lái)，?就會(huì)很麻?煩。諸如?此類的事?還有很多?，這就需?要自己在?今后的工?作中繼續(xù)?持續(xù)謙虛?謹(jǐn)慎的工?作作風(fēng)，?對(duì)待每一?件事，技?術(shù)、經(jīng)驗(yàn)?是一方面?，而對(duì)待?工作的態(tài)?度同樣是?個(gè)很重要?的問(wèn)題。?從商丘?回來(lái)，參?加了公司?教育處安?排的測(cè)工?培訓(xùn)并在?最終的考?核中取得?優(yōu)異成績(jī)?。在培訓(xùn)?中主要學(xué)?習(xí)了一些?測(cè)量理論?知識(shí)和儀?器的簡(jiǎn)單?操作。這?些知識(shí)還?需要在實(shí)?際施工中?結(jié)合實(shí)際?認(rèn)真實(shí)踐?。測(cè)工?培訓(xùn)結(jié)束?后就趕往?廣東參加?____?kV天廣?四回輸變?電工程的?建設(shè)。實(shí)?習(xí)期間，?除了平時(shí)?做一些資?料復(fù)印和?數(shù)據(jù)采集?、計(jì)算工?作外，在?自己的虛?心請(qǐng)教和?師傅們的?熱心幫忙?下，我對(duì)?送電線路?施工有了?更進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，?同時(shí)，由?于自己的?全身心投?入和親身?經(jīng)歷，我?對(duì)送電線?路施工之?艱苦、要?求之嚴(yán)格?也有了更?深的體會(huì)?。在師?傅的熱情?關(guān)懷的耐?心講解下?，結(jié)合天?廣四回的?設(shè)計(jì)、施?工實(shí)際狀?況，我對(duì)?質(zhì)量控制?的關(guān)鍵和?重要項(xiàng)目?在概念上?有了必須?程度的了?解。例如?基礎(chǔ)工程?中的地螺?規(guī)格數(shù)量?、基礎(chǔ)表?面質(zhì)量、?立柱斷面?尺寸、整?基扭轉(zhuǎn)及?中心位移?、基礎(chǔ)根?開(kāi)、基礎(chǔ)?頂面面高?差、轉(zhuǎn)角?塔基礎(chǔ)頂?面預(yù)高、?地螺偏心?、角鋼傾?斜角度等?等方面;?鐵塔工程?中的節(jié)點(diǎn)?間主材彎?曲、轉(zhuǎn)角?塔終端塔?結(jié)構(gòu)在受?力反方向?結(jié)構(gòu)預(yù)傾?斜、螺栓?的緊固程?度、防松?、防盜以?及與構(gòu)件?面接觸狀?況、螺栓?穿向等方?面;架線?工程中的?弧垂、附?件安裝質(zhì)?量及工藝?要求、導(dǎo)?線損傷程?度限制等?等方面。?為了更好?地做好對(duì)?以上各個(gè)?方面的學(xué)?習(xí)，我總?是隨身攜?帶相關(guān)參?考資料、?標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)?范等，邊?實(shí)踐邊學(xué)?習(xí)。經(jīng)過(guò)?參加架線?施工，我?對(duì)張力場(chǎng)?布置、牽?引場(chǎng)布置?、緊線、?平掛等主?要工作有?了必須的?了解。在?天廣四回?工程中，?我還負(fù)責(zé)?了多數(shù)塔?位的接地?電阻測(cè)量?和個(gè)別塔?位的接地?電阻缺陷?處理工作?。在架?線施工中?，我以前?負(fù)責(zé)一段?護(hù)線工作?。當(dāng)時(shí)天?氣炎熱，?偏偏我護(hù)?的那段剛?燒過(guò)一天?下來(lái)，身?上衣服早?就被汗水?浸濕，并?且身上、?臉上沾滿?了木碳黑?、油漬、?塵土，渾?身粘乎乎?的，但我?還是堅(jiān)持?了下來(lái)。?第二次?放線過(guò)程?中，在老?師傅悉心?講解之后?，由單獨(dú)?負(fù)責(zé)小張?力車(chē)的操?作，并很?好地完成?了拉大牽?引繩的任?務(wù)。在?竣工復(fù)驗(yàn)?過(guò)程中，?當(dāng)運(yùn)行單?位提出我?們某基直?線塔瓷瓶?鋼腳歪并?要求更換?瓷瓶時(shí)，?我立即上?塔溜下瓷?瓶實(shí)際觀?察，認(rèn)為?是瓷瓶裙?本身略有?不正引起?錯(cuò)覺(jué)，而?不是鋼腳?歪，經(jīng)與?運(yùn)行單位?交涉他們?理解了我?們的看法?，從而更?正了此缺?陷。除?了在工地?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?之外，從?____?月份參加?到天廣四?回工程到?工程結(jié)束?，在項(xiàng)目?部經(jīng)理、?總工的支?持下，在?師傅們的?幫忙下，?我一向負(fù)?責(zé)編寫(xiě)每?月的工程?簡(jiǎn)報(bào)，及?時(shí)地編寫(xiě)?工程報(bào)道?，在實(shí)習(xí)?期間累計(jì)?完成了近?萬(wàn)字的工?程報(bào)道和?實(shí)習(xí)感想?并獲得了?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的好評(píng)?。轉(zhuǎn)眼?間實(shí)習(xí)已?有一年了?，可自己?在工地實(shí)?習(xí)的一幕?幕總是在?眼前揮之?不去。?忘不了農(nóng)?歷大年二?十九，舉?國(guó)上下都?在高高興?興準(zhǔn)備過(guò)?農(nóng)歷新春?，我作為?光榮的送?電工隊(duì)伍?中的一員?，仍然在?山溝溝里?挖著地錨?坑，準(zhǔn)備?牽引場(chǎng)的?布置，以?便在春節(jié)?前牽引場(chǎng)?機(jī)械設(shè)備?進(jìn)場(chǎng)到位?，為春節(jié)?后立即開(kāi)?始放線做?好準(zhǔn)備。?忘不了?我和師傅?們?cè)谥?朦小雨中?進(jìn)行緊線?施工，當(dāng)?我們一天?的工作結(jié)?束時(shí)，手?早已被雨?水浸的發(fā)?白。忘?不了正在?砍線路通?道內(nèi)的竹?子時(shí)，卻?不知頭頂?的竹竿上?纏著一條?立刻就要?吊在身上?的蛇。?忘不了在?測(cè)量接地?電阻時(shí)一?腳陷進(jìn)草?叢中的陰?溝里，拔?出腳來(lái)繼?續(xù)工作。?忘不了?驗(yàn)收期間?在___?_度高溫?下還要爬?上鐵塔…?…那剛?勁有力的?的鐵塔，?那銀光閃?閃的導(dǎo)線?，映襯在?深藍(lán)色的?天空，這?是一種異?樣的美，?只有藝術(shù)?家才會(huì)作?出這樣優(yōu)?秀的“作?品”，而?這些藝術(shù)?家就是我?們可愛(ài)的?河南送變?電人!在?那高高的?鐵塔上、?導(dǎo)線上，?每一個(gè)動(dòng)?作都很安?全、穩(wěn)健?、恰到好?處!我深?知這“一?招一式”?絕不是三?天兩月的?功夫，這?是隨著我?們河南送?變電多年?來(lái)一個(gè)個(gè)?優(yōu)質(zhì)工程?的建立而?積攢起來(lái)?的，這是?我們河南?送變電人?斗嚴(yán)寒戰(zhàn)?酷暑磨練?出來(lái)的。?在我眼里?，我們的?群眾就是?一座大熔?爐，在那?里工作，?有公司專?業(yè)人員的?悉心指導(dǎo)?和耐心教?育，更難?得的是公?司的老職?工老師傅?和許許多?多的專業(yè)?施工人員?們認(rèn)真負(fù)?責(zé)一絲不?茍的精神?時(shí)刻在感?染著我。?在今后的?工作中，?我會(huì)更加?虛心學(xué)習(xí)?，經(jīng)常吸?取教訓(xùn)、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，做一名?優(yōu)秀的送?變電員工?。土木?工程專業(yè)?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?轉(zhuǎn)眼間五?周的實(shí)習(xí)?就結(jié)束了?，此次我?所實(shí)習(xí)的?工地是我?校廣西工?學(xué)院教職?工宿舍樓?建筑工地?，跟從畢?業(yè)設(shè)計(jì)指?導(dǎo)老師葛?新光老師?的安排，?到29#?樓實(shí)習(xí)，?此工地是?由柳州建?筑集團(tuán)公?司承建的?。在這工?地實(shí)習(xí)讓?我受益匪?淺，使我?們更多的?掌握了關(guān)?于建筑方?面的理論?知識(shí)，而?理論與實(shí)?踐是緊密?相聯(lián)系的?，這次的?實(shí)習(xí)讓我?很好的了?解到實(shí)際?操作潛力?，將理論?知識(shí)全面?的融會(huì)于?工作實(shí)踐?，我更好?的在實(shí)際?作中得到?了鍛煉。?作為一名?即將畢業(yè)?的大學(xué)生?來(lái)說(shuō)，學(xué)?好專業(yè)課?理論知識(shí)?是務(wù)必的?，而在這?之后實(shí)踐?學(xué)習(xí)也就?應(yīng)是更為?重要和務(wù)?必的，更?是科學(xué)的?，為此，?我們都很?認(rèn)真的對(duì)?待這次畢?業(yè)實(shí)習(xí)，?也讓我們?自己從實(shí)?踐中獲得?對(duì)于這門(mén)?自己即將?從事的專?業(yè)更加深?刻的理性?認(rèn)識(shí)，為?今后專業(yè)?性的學(xué)習(xí)?和工作奠?定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。那?里的師傅?人都很好?，我們有?問(wèn)題，他?們都會(huì)耐?心的給我?們講解，?每一天去?施工現(xiàn)場(chǎng)?手把手都?教導(dǎo)我們?，并給我?們講現(xiàn)場(chǎng)?施工注意?安全的事?項(xiàng)。開(kāi)始?我們都覺(jué)?得好新鮮?，初到時(shí)?，我以一?個(gè)初學(xué)者?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待自己?的所見(jiàn)所?聞。那里?剛開(kāi)始施?工，從看?建施圖到?到基礎(chǔ)鋼?筋的綁扎?以及澆混?凝土等等?，我們都?把我們的?所見(jiàn)所聞?記到日志?里。在那?里每一天?都期盼望?見(jiàn)新鮮的?事物，以?滿足自己?的好奇心?。在工地?我們要懂?的第一件?事就是要?會(huì)看圖紙?，但我們?在校園?時(shí)幾乎沒(méi)?接觸過(guò)真?正的施工?圖紙，為?此在這看?圖紙上遇?到了好多?問(wèn)題，還?好師傅們?都能耐心?的給我們?講，也積?累了很多?經(jīng)驗(yàn)知識(shí)?。首先?，了解了?有關(guān)塔吊?的基礎(chǔ)和?安裝。塔?吊的位置?是根據(jù)本?樓房的結(jié)?構(gòu)外型，?和思考塔?吊的拆除?，位置要?和施工現(xiàn)?場(chǎng)平面布?置圖基本?一致。塔?吊的基坑?鋼筋綁扎?要按照施?工圖綁扎?，采用現(xiàn)?場(chǎng)綁扎，?綁完后要?按施工圖?檢查，報(bào)?監(jiān)理驗(yàn)收?，合格后?放可澆砼?，澆砼前?塔吊地腳?地螺栓務(wù)?必預(yù)埋到?位，在螺?栓端部位?絲牙處用?黃油涂抹?，再也紙?包好，以?便安裝。?塔吊的安?裝程序?yàn)?：固定塔?吊基礎(chǔ)→?安裝塔吊?標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至?20M→?吊裝塔帽?轉(zhuǎn)臺(tái)和駕?駛室→塔?吊平衡臂?卷?yè)P(yáng)機(jī)，?備電箱→?先吊一塊?配重塊→?吊裝起重?臂記撐架?系統(tǒng)→吊?裝剩余兩?塊配重塊?穿繞有關(guān)?繩索系統(tǒng)?→檢查整?機(jī)的機(jī)械?部件，結(jié)?構(gòu)連接部?件，電氣?部件等→?調(diào)整好各?安全保護(hù)?裝置→進(jìn)?行試車(chē)。?在這期?間在資料?室里還學(xué)?到不少東?西，資料?室都放置?有關(guān)該工?程的施工?方案等資?料。對(duì)一?些施工方?案也有了?一些了解?，一般的?施工組織?設(shè)計(jì)就應(yīng)?包括編制?說(shuō)明、工?程概況、?施工組織?、現(xiàn)場(chǎng)總?平面布置?圖、施工?方案、質(zhì)?量保證措?施、安全?保證措施?、施工進(jìn)?度計(jì)劃、?工期保證?措施、勞?動(dòng)力安排?、機(jī)械設(shè)?備配備和?禮貌施工?措施等資?料。作為?管理人員?不僅僅要?會(huì)編制施?工組織設(shè)?計(jì)，也要?懂得利用?施工組織?設(shè)計(jì)進(jìn)行?項(xiàng)目管理?，施工組?織設(shè)計(jì)是?施工管理?的重要依?據(jù)。在資?料室那些?學(xué)姐的一?些話讓我?深記在心?里，要作?為一名資?料員務(wù)必?具備，業(yè)?外務(wù)必了?解施工順?序，熟悉?施工工藝?，掌握施?工質(zhì)量狀?況和進(jìn)度?;內(nèi)業(yè)務(wù)?必熟練掌?握建設(shè)工?程施工質(zhì)?量驗(yàn)收統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)和?各有關(guān)專?業(yè)工程施?工驗(yàn)收規(guī)?范，要善?于收集和?積累各種?載體的資?料“空白?表”，日?積月累地?充實(shí)收集?，修改和?整理資料?的潛力。?其次對(duì)混?凝土工程?也有了一?些了解，?混凝土質(zhì)?量的好壞?，既對(duì)結(jié)?構(gòu)物的安?全，也對(duì)?結(jié)構(gòu)物的?造價(jià)有很?大影響，?因此在施?工中我們?務(wù)必對(duì)混?凝土的施?工質(zhì)量有?足夠的重?視。作業(yè)?準(zhǔn)備：澆?筑前應(yīng)對(duì)?模板內(nèi)的?垃圾、泥?土等雜物?及鋼筋上?的油污清?除干凈，?并經(jīng)檢查?鋼筋的水?泥墊塊是?否墊好。?如果使用?木模板時(shí)?應(yīng)澆水使?模板濕潤(rùn)?，柱子模?板的清掃?口高水平?在清除雜?物后再封?二?；?凝土的澆?筑和養(yǎng)護(hù)?混凝土澆?筑是從攪?拌廠直接?運(yùn)送過(guò)來(lái)?的，再澆?筑。然后?要注意的?是混凝土?的早期養(yǎng)?護(hù)，其目?的在于持?續(xù)適宜的?溫濕條件?，以到達(dá)?兩個(gè)方面?的效果：?一方面使?混凝土免?受不利溫?、濕度變?形的侵襲?，防止有?害的冷縮?和干縮。?另一方面?使水泥水?化作用順?利進(jìn)行，?以期到達(dá)?設(shè)計(jì)的強(qiáng)?度和抗裂?潛力。從?理論上分?析，新澆?混凝土中?所含水分?完全能夠?滿足水泥?水化的要?求而有余?。但由于?蒸發(fā)等原?因常引起?水分損失?，從而推?遲或防礙?水泥的水?化，表面?混凝土最?容易而且?直理解到?這種不利?影響。因?此混凝土?澆筑后的?最初幾天?是養(yǎng)護(hù)的?關(guān)鍵時(shí)期?，在施工?中應(yīng)切實(shí)?重視起來(lái)?。所以在?施工時(shí)我?們要謹(jǐn)慎?的處理這?些事件，?根據(jù)不同?狀況不同?處理。這?些問(wèn)題都?是在施工?事要注意?的，在施?工時(shí)采用?何種水泥?，用量都?是要注意?的，還有?混泥土的?早期保養(yǎng)?。在跟?隨師傅巡?視工地的?過(guò)程中，?還了解了?其它的如?柱梁樓板?的澆注，?鋼筋的綁?扎等，而?在巡視中?遇到的問(wèn)?題，也是?我學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。我?拿著圖紙?對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)?的時(shí)候，?有好多難?以想象的?結(jié)構(gòu)布置?就一清二?楚了。比?如關(guān)于吊?筋，雖然?從課本上?和課程設(shè)?計(jì)中，不?止一次見(jiàn)?到，但直?到親眼看?到才明白?了它是什?么樣的布?置。剛剛?發(fā)現(xiàn)吊筋?的時(shí)候，?我興奮地?在每一個(gè)?主次梁交?接處尋找?著它的蹤?影，直到?我真正了?解了它。?在施工操?作面上了?解認(rèn)識(shí)了?結(jié)構(gòu)的真?實(shí)構(gòu)造，?見(jiàn)識(shí)了鋼?筋工、木?工、焊工?等的工作?狀況，初?步懂得了?鋼筋的鋪?設(shè)、綁扎?、焊接和?模板的支?撐與拆卸?，其中豎?向鋼筋的?連接采用?電渣壓力?焊是我第?一次見(jiàn)到?。鋼筋的?綁扎，底?層基礎(chǔ)鋼?筋的綁扎?首先要放?樣，每一?跨度里鋼?筋的接頭?數(shù)只有_?___%?，即4根?鋼筋里只?有一個(gè)接?頭，另外?，接頭要?盡量放在?受壓區(qū)內(nèi)?。到了?施工現(xiàn)場(chǎng)?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，才體?會(huì)到并不?是課本中?學(xué)的東西?用不上，?而是要看?你會(huì)不會(huì)?用，懂不?懂得變通?和舉一反?三的道理?。本次實(shí)?習(xí)中比較?嚴(yán)重的問(wèn)?題有以下?幾個(gè)：?jiǎn)?題一：對(duì)?理論知識(shí)?掌握不夠?扎實(shí)，例?如：混凝?土、砂漿?試塊的養(yǎng)?護(hù)時(shí)間，?做試塊時(shí)?就應(yīng)振搗?到什么程?度，混凝?土澆筑完?畢后的養(yǎng)?護(hù)溫度、?養(yǎng)護(hù)時(shí)間?，另外對(duì)?混凝土出?現(xiàn)裂縫分?析不出原?因等等。?這些概念?都很模糊?，實(shí)習(xí)時(shí)?用到了才?明白自己?沒(méi)學(xué)好，?在校園時(shí)?只是為了?應(yīng)付考試?為了過(guò)關(guān)?，才在考?試的前幾?天報(bào)老師?講過(guò)的重?點(diǎn)死記硬?背上幾遍?，一等考?試過(guò)去后?腦子里就?是一片空?白，不管?以后又用?與否就都?在記憶里?不見(jiàn)了。?等到需要?時(shí)才明白?自己還沒(méi)?記住這些?，就像此?刻進(jìn)入施?工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)?有人會(huì)問(wèn)?你這些，?但是作為?一個(gè)技術(shù)?人員，不?明白試塊?該怎樣養(yǎng)?護(hù)、混凝?土出現(xiàn)裂?縫是什么?原因等一?系列的問(wèn)?題，還怎?樣能指導(dǎo)?施工呢？?針對(duì)這個(gè)?問(wèn)題解決?的辦法就?時(shí)在以后?的學(xué)習(xí)中?做到扎實(shí)?掌握，不?死記硬背?做到靈活?運(yùn)用，與?實(shí)踐相接?合。問(wèn)題?二：熟悉?圖紙的潛?力差，對(duì)?平面的圖?形想象不?出立體的?樣貌。致?使不能明?確的決定?出施工的?對(duì)錯(cuò)。問(wèn)?題三：對(duì)?于最新的?施工規(guī)范?不明白，?致使不能?很快的決?定出施工?的對(duì)錯(cuò)。?問(wèn)題四：?對(duì)于一些?施工順序?還不太明?了，對(duì)每?一個(gè)施工?過(guò)程的操?作不了解?。問(wèn)題五?：理論?聯(lián)系實(shí)際?的潛力差?。對(duì)于建?筑方面的?一些出新?了解太少?。問(wèn)題六?：實(shí)際中?的標(biāo)高和?設(shè)計(jì)標(biāo)高?在計(jì)算施?工標(biāo)高時(shí)?容易混淆?。透過(guò)?這次實(shí)習(xí)?使我對(duì)工?程方面的?有關(guān)知識(shí)?有了更深?一些的了?解。就應(yīng)?說(shuō)在校園?學(xué)習(xí)再多?的專業(yè)知?識(shí)也只是?理論上的?，與實(shí)際?還是有點(diǎn)?差別的。?此次實(shí)習(xí)?對(duì)我的識(shí)?圖潛力有?必須的幫?忙，識(shí)圖?時(shí)明白哪?些地方該?注意、須?細(xì)心計(jì)算?，在結(jié)構(gòu)?上哪些地?方須思考?施工時(shí)的?安全問(wèn)題?。也使我?獲得了施?工項(xiàng)目管?理、施工?圖預(yù)算方?面的實(shí)際?知識(shí)，在?工程技術(shù)?人員的帶?領(lǐng)下，透?過(guò)參加實(shí)?際工作和?勞動(dòng)，學(xué)?習(xí)了他們?的優(yōu)良品?質(zhì)，由于?是全天候?工地實(shí)習(xí)?，它全面?檢驗(yàn)了我?各方面的?潛力：學(xué)?習(xí)、生活?、心理、?身體、思?想等等。?也實(shí)現(xiàn)了?勤于實(shí)踐?，將所學(xué)?的理論知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合一?齊，在實(shí)?踐中繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷總結(jié)，?逐步完善?，有所創(chuàng)?新，并在?實(shí)踐中提?高自己由?知識(shí)、潛?力、智慧?等因素融?合成的綜?合素質(zhì)和?潛力的要?求，為自?己事業(yè)的?成功打下?良好的基?礎(chǔ)。工地?雖苦，但?能學(xué)的是?一些現(xiàn)實(shí)?東西，鍛?煉的是解?決問(wèn)題的?實(shí)踐潛力?，這一切?都很值得?。土木?工程專業(yè)?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（三）?實(shí)踐是大?學(xué)生活的?第二課堂?，是知識(shí)?常新和發(fā)?展的源泉?，是檢驗(yàn)?真理的試?金石，也?是大學(xué)生?鍛煉成長(zhǎng)?的有效途?徑。一個(gè)?人的知識(shí)?和潛力只?有在實(shí)踐?中才能發(fā)?揮作用，?才能得到?豐富、完?善和發(fā)展?。大學(xué)生?成長(zhǎng)，就?要勤于實(shí)?踐，將所?學(xué)的理論?知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合?一齊，在?實(shí)踐中繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷總結(jié)?，逐步完?善，有所?創(chuàng)新，并?在實(shí)踐中?提高自己?由知識(shí)、?潛力、智?慧等因素?融合成的?綜合素質(zhì)?和潛力，?為自己事?業(yè)的成功?打下良好?的基礎(chǔ)?土木工程?是建造各?類工程設(shè)?施的學(xué)科?、技術(shù)和?工程的總?稱。它既?指與與人?類生活、?生產(chǎn)活動(dòng)?有關(guān)的各?類工程設(shè)?施，如建?筑公程、?公路與城?市道路工?程、鐵路?工程、橋?梁工程、?隧道工程?等，也指?應(yīng)用材料?、設(shè)備在?土地上所?進(jìn)行的勘?測(cè)、設(shè)計(jì)?、施工等?工程技術(shù)?活動(dòng)。土?木工程是?社會(huì)和科?技發(fā)展所?需要的“?衣、食、?住、行”?的先行官?之一;它?在任何一?個(gè)國(guó)家的?國(guó)民經(jīng)濟(jì)?中都占有?舉足輕重?的地位。?作為一?名剛剛接?觸專業(yè)知?識(shí)的大學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?如果在學(xué)?習(xí)專業(yè)課?之前直接?就接觸深?奧的專業(yè)?知識(shí)是不?科學(xué)的，?為此，學(xué)?院帶領(lǐng)我?們進(jìn)行了?這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)，讓?我們從實(shí)?踐中對(duì)這?門(mén)自己即?將從事的?專業(yè)獲得?一個(gè)感性?認(rèn)識(shí)，為?今后專業(yè)?課的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?為今后書(shū)?本與實(shí)踐?的結(jié)合打?下基礎(chǔ)。?緊張的?兩周的實(shí)?習(xí)生活結(jié)?束了，在?這兩周里?我還是有?不少的收?獲。實(shí)習(xí)?結(jié)束后好?好總結(jié)一?下。在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?我們共進(jìn)?行了七項(xiàng)?工地參觀?，包括故?宮博物院?，首鋼液?壓車(chē)間，?校園實(shí)驗(yàn)?樓留學(xué)生?公寓，兩?處住宅小?區(qū)工地，?和豐臺(tái)構(gòu)?件廠共七?天的參觀?。在每次?參觀結(jié)束?后我們都?做了很認(rèn)?真的總結(jié)?，把自己?在參觀時(shí)?學(xué)到的，?了解到的?知識(shí)進(jìn)行?梳理，也?同時(shí)為今?后的學(xué)習(xí)?打好基礎(chǔ)?，雖然我?們不能完?全明白老?師講解的?所有知識(shí)?，但終歸?是學(xué)習(xí)的?過(guò)程，不?同程度上?都會(huì)有收?獲。而實(shí)?習(xí)的好處?也在于此?。首先，?透過(guò)實(shí)習(xí)?，透過(guò)實(shí)?踐，使我?學(xué)到了很?多實(shí)踐知?識(shí)。透過(guò)?參觀，使?我近距離?的觀察了?整個(gè)房屋?的建造過(guò)?程，廠房?的結(jié)構(gòu)，?學(xué)到了很?多很適用?的具體的?施工知識(shí)?，這些知?識(shí)往往是?我在校園?很少接觸?，很少注?意的，但?又是十分