第5頁共5頁2023?親子閱讀?活動總結(jié)?參加了?這次活動?，我有頗?多的感觸?。一個和?諧的家庭?，一個良?好的氛圍?，在我們?成長、學(xué)?習(xí)道路上?有著至關(guān)?重要的作?用。我?很幸運的?有著一個?和諧的家?庭，有著?一個良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。爸?爸媽媽就?經(jīng)常陪我?讀書，看?報…我?家里有看?報紙的習(xí)?慣，每次?一來報紙?我和爸爸?媽媽都搶?著看!幾?乎每次都?會出現(xiàn)三?國鼎立的?局面!?那次，剛?吃完晚飯?，送報?的叔叔又?準時在門?外敲門了?!我剛把?報紙拿進?屋想放在?桌子上，?還沒放全?乎，就被?媽媽搶去?了，拿到?手還慢悠?悠的說：?“嗯哼、?嗯哼，中?華傳統(tǒng)美?德中‘女?士優(yōu)先’?，所以呢?，報紙我?先看!”?說著把手?中的報紙?用力般的?揚了揚!?我趁媽?媽得意之?際，一個?不小心，?把報紙一?拽，便乖?乖地到我?手中了!?“呼呼，?媽媽，中?華傳統(tǒng)美?德中，大?的是不是?應(yīng)該讓負?小的啊所?以呀，為?了體現(xiàn)您?是優(yōu)秀的?中華兒女?，報紙我?就……嘿?嘿!”我?看著媽媽?那一臉無?奈的表情?，偷笑了?幾聲!?我剛在桌?子上鋪好?報紙，看?了不到一?行，“咦?報紙呢”?報紙不翼?而飛了，?我啟動“?遨游搜索?引擎”搜?索了半天?也沒搜索?到!抬起?頭來一看?，爸爸手?中拿著報?紙在我頭?頂上晃悠?，還一臉?壞笑的看?著我。看?到我抬頭?看他，忽?然一臉正?經(jīng)的說：?“咳…咳?!那個，?你作業(yè)寫?完了么還?看報紙寫?作業(yè)去!?”我一聽?就知道，?爸爸是想?跟我搶報?紙。可就?這點“小?心眼”那?能跟我斗?呢我故意?做出一副?很惋惜的?樣子：“?唉，可能?要讓你失?望了，本?小姐的作?業(yè)早寫完?了吶，真?對不起!?嘖嘖~~?”說完還?一臉無辜?的看向他??！班拍?也應(yīng)該復(fù)?習(xí)復(fù)習(xí)。?”，“?very?sorr?y!復(fù)習(xí)?計劃上的?任務(wù)，我?已經(jīng)超額?完成了!?”，“那?….那就?….”?“哦耶!?呼呼”隨?著我的叫?聲，“唉?~”爸爸?媽媽傳來?唉聲嘆氣?之后，我?家終于靜?下來了。?三國終于?“言和”?了!隨之?，我們也?都回到五?彩的知識?世界去了?。等睡覺?前半小時?，互相交?流一下今?天的收獲?，便可以?休息了。?這樣的?氛圍，我?學(xué)習(xí)起來?既不浮躁?也能專心?!親子?讀書活動?，既促進?了父母與?子女之間?的心靈溝?通，又提?高了子女?的學(xué)習(xí)興?趣，何樂?而不為呢?如果每一?個家庭都?能書香四?溢，又何?愁無用功?讀書的學(xué)?生20?23親子?閱讀活動?總結(jié)（二?）一、?親子總動?員，健全?親子閱讀?機構(gòu)開?學(xué)初，我?校召開了?親子閱讀?讀書動員?大會。此?次親子閱?讀動員大?會非常成?功，得到?了全體家?長的大力?支持。會?上，課題?組負責(zé)人?曾文燕主?任首先向?家長宣傳?親子閱讀?的重要意?義;接著?各班成立?了讀書俱?樂部的骨?干成員，?并進行了?詳細的分?工(彭旎?媽媽擔(dān)任?俱樂部部?長，負責(zé)?選購本班?的親子讀?本;彥匡?媽媽擔(dān)任?本班的財?務(wù)部部長?，負責(zé)本?班的親子?活動費用?;皓然媽?媽負責(zé)聚?會的會場?布置，宇?星媽媽負?責(zé)撰寫活?動心得)?;然后，?我和讀書?俱樂部的?主要成員?根據(jù)孩子?的已有知?識經(jīng)驗和?年齡特點?，給每個?孩子平均?購買了四?新生命科?學(xué)繪本-?-《呱呱?墜地》、?《母乳是?最棒的》?、《了不?起的糞便?》《圓圓?的肚臍》?;最后，?每個家庭?發(fā)放了《?一(4)?班親子閱?讀計劃書?》，《計?劃書》詳?細說明了?親子閱讀?的時間、?閱讀方法?、聚會安?排以及作?品的收集?。二、?成立書友?隊，共讀?一本書?讀書俱樂?部成立后?，我將全?班___?_名同學(xué)?分成6去?讀書隊，?每隊__?__個成?員。各個?書友隊推?薦一名隊?長，根據(jù)?小隊成員?的喜好共?讀一本書?，讀完后?與其他書?友互換著?閱讀，保?證一定的?閱讀量。?三、保?證閱讀時?間和閱讀?量四、?親子閱讀?聚會本?學(xué)期第九?周，我校?舉行了家?長開放日?，在本課?題組長的?建議下，?本人上了?一節(jié)“親?子閱讀”?課例。本?次閱讀聚?會，主要?有以下環(huán)?節(jié)：配樂?詩朗誦、?我知道了?……親子?接力讀、?閱讀知識?PK、小?、好書推?薦等幾個?環(huán)節(jié)。整?節(jié)課，孩?子們都非?常踴躍，?家長們都?非常投入?。課后，?家長們都?非常期待?下一次的?親子閱讀?。五、?親子作品?讀完第?一套親子?閱讀課本?，我發(fā)給?每個家庭?兩張“親?子閱讀作?品表”，?指導(dǎo)家長?和孩子合?作完成了?“書畫作?品”。政?熙、彭旎?、凱樂等?小朋友的?親子作品?完成得不?錯。部分?作品需要?指導(dǎo)，再?裝訂成冊?。20?23親子?閱讀活動?總結(jié)（三?）根據(jù)?____?月___?_日的活?動安排，?一年級一?班“講故?事，誦經(jīng)?典”之“?我和媽媽?講《弟子?規(guī)》故事?”讀書活?動于__?__月_?___日?圓滿結(jié)束?，現(xiàn)就本?次活動總?結(jié)如下。?一、本?次活動的?概況二?、本次活?動的特點?2、活?動效果顯?著。參與?展示的學(xué)?生在家長?的積極配?合下，熟?讀《弟子?規(guī)》名句?，理解全?面，感觸?深刻，自?覺接受了?傳統(tǒng)文化?的熏陶。?欣賞展示?的其他學(xué)?生不僅學(xué)?習(xí)了《弟?子規(guī)》，?而且大都?流露出了?羨慕的眼?神，這必?將激發(fā)他?們在活動?結(jié)束后更?加自覺地?學(xué)習(xí)《弟?子規(guī)》。?此次活動?是少數(shù)展?示帶動了?全班學(xué)習(xí)?。在此感?謝這五位?孩子和家?長，并熱?烈祝賀楊?亦陽和媽?媽獲得“?最佳演技?獎”，王?____?和媽媽獲?得“最佳?合作獎”?，岳__?__和媽?媽獲得“?最佳表現(xiàn)?獎”，張?若以和媽?媽獲得“?最佳聲效?獎”，王?____?和媽媽獲?得“最具?人氣獎”?。3、?活動準備?充分。參?與展示的?學(xué)生和家?長都進行?了充分的?準備，無?論是誦讀?內(nèi)容的挑?選還是幻?燈片的制?作，無論?是背景音?樂的選擇?還是展示?所需道具?的準備，?無論是講?述的語言?還是表達?的方式，?任何環(huán)節(jié)?都有著細?心的策劃?，任何細?節(jié)都有著?精心的設(shè)?計，這充?分體現(xiàn)了?家長和學(xué)?生對這次?活動的重?視，反映?出大家對?這項活動?進行了充?分的準備?。4、?活動影響?深遠。對?參加展示?的同學(xué)而?言，雖然?展示只有?幾分鐘，?但活動的?籌備比較?復(fù)雜。在?這些復(fù)雜?的籌備中?，在家長?的配合下?，學(xué)生經(jīng)?歷了取舍?與選擇的?糾結(jié)，感?受了家長?的期盼與?厚愛，經(jīng)?受了毅力?與意志的?磨練，掌?握了誦讀?和講故事?的技巧，?擴大了課?外閱讀量?，增強了?“我優(yōu)秀?、我能行?”的自信?心，塑造?了開朗大?膽的良好?性格特點?，豐富了?參與大型?活動的寶?貴經(jīng)驗，?激發(fā)了愛?閱讀愛講?述的興趣?，體驗了?成功的快?樂，如此?等等，這?些情商因?素的培養(yǎng)?和提高，?對學(xué)生以?后的學(xué)習(xí)?和發(fā)展，?必將產(chǎn)生?深遠而積?極的作用?。對全班?同學(xué)來講?，此次活?動促進了?大家對經(jīng)?典的形象?認識和感?悟，提高?了文學(xué)修?養(yǎng)，生動?的故事同?時也潛移?默化地培?養(yǎng)了學(xué)生?正確的價?值觀。?三、對今?后工作的?啟示1?、要策劃?更好的活?動，提供?更多的機?會，讓學(xué)?生在活動?中展示才?華，體驗?成功，激?發(fā)興趣，?增強自信?。2、?今后要不?斷提高學(xué)?生自主參?與活動、?自主開展?學(xué)習(xí)的能?力和意識?，大力培?養(yǎng)學(xué)生的?獨立性和?自主性。?3、要?注重塑造?學(xué)生健全?的人格，?注重提高?學(xué)生非智?力因素的?水平，引?導(dǎo)家長重?視和關(guān)注?孩子情商?的發(fā)展。?4、要?注重