五年級(jí)下美術(shù)教案-美麗的銅鼓-廣西版一、教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：了解銅鼓的歷史淵源、文化內(nèi)涵；掌握銅鼓的基本形狀、構(gòu)造和制作方法；學(xué)習(xí)表現(xiàn)銅鼓的基本造型和色彩；感受銅鼓背后所蘊(yùn)含的濃郁文化氛圍。（二）教學(xué)重點(diǎn)銅鼓的歷史淵源、文化內(nèi)涵；銅鼓的形狀構(gòu)造及制作方法。（三）教學(xué)難點(diǎn)表現(xiàn)銅鼓的基本造型和色彩。（四）教學(xué)方法講述、實(shí)踐操作。（五）教學(xué)時(shí)間四課時(shí)。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生從視覺、聽覺等多維度感受、理解銅鼓的美麗和神秘。（二）學(xué)習(xí)1.銅鼓的歷史淵源、文化內(nèi)涵一方面，讓學(xué)生結(jié)合教材中的內(nèi)容，了解銅鼓在古代社會(huì)中的歷史地位、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。另一方面，教師可以通過多媒體手段，介紹銅鼓在廣西壯族文化中的重要性，讓學(xué)生了解銅鼓的文化背景。2.銅鼓的形狀構(gòu)造及制作方法首先讓學(xué)生觀察當(dāng)前所有已經(jīng)制作好的銅鼓樣品，了解銅鼓的基本造型、構(gòu)造特點(diǎn)和制作方法，讓學(xué)生在觀察銅鼓的形狀、大小、材質(zhì)、紋樣等方面感受銅鼓的產(chǎn)生背景。（三）實(shí)踐操作1.制作銅鼓讓學(xué)生根據(jù)制作流程，體驗(yàn)操作銅鼓的制作工藝過程，了解銅鼓的制作流程和工藝特點(diǎn)。2.表現(xiàn)銅鼓的畫面讓學(xué)生在真實(shí)銅鼓樣品的基礎(chǔ)上，通過繪畫、模型等多種形式，表現(xiàn)銅鼓的造型和氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和興趣，運(yùn)用學(xué)習(xí)過的色彩、線條、紋樣等內(nèi)容，表現(xiàn)銅鼓的形態(tài)。（四）鞏固通過銅鼓制作和繪畫表現(xiàn)活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。（五）反思讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和產(chǎn)生的想法，總結(jié)和歸納所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思考。三、教學(xué)反饋（一）教學(xué)效果本節(jié)課通過多媒體手段帶來對(duì)于銅鼓的多維度感受、理解，同時(shí)讓學(xué)生親自動(dòng)手參與銅鼓制作，感受銅鼓工藝的獨(dú)特魅力和制作的困難性，讓學(xué)生收獲了一次不一樣的文化體驗(yàn)。（二）教學(xué)體會(huì)本節(jié)課的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)比較重要，讓學(xué)生親手體驗(yàn)到銅鼓的制作流程，不但可以讓學(xué)生對(duì)銅鼓有更深入的了解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。（三）教學(xué)建議在講解銅鼓歷史淵源和文化內(nèi)涵方面，可以引入更多的學(xué)科知識(shí)，比如地理、歷史等學(xué)科內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合能力和