主講人:王冰

建筑施工技術(shù)教研組2012.10平法識圖和鋼筋翻樣11G101圖集應(yīng)用

報告內(nèi)容提綱課程性質(zhì)、定位、目標(biāo)1課程內(nèi)容2課程重難點及突破方法3實訓(xùn)環(huán)境6師資隊伍5考核方式7教學(xué)方法與手段4教學(xué)效果8一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)（一）課程性質(zhì)《平法識圖和鋼筋翻樣》課程是建筑施工技術(shù)專業(yè)主要專業(yè)課之一。它應(yīng)以建筑制圖、房屋構(gòu)造、施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)等課程為基礎(chǔ),在掌握工程識圖、計算機基本操作的基礎(chǔ)上,通過對本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能看懂平法，會看結(jié)構(gòu)施工圖,能熟練掌握根據(jù)平法表示的結(jié)構(gòu)施工圖手工計算鋼筋工程量。一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)(二)課程定位各科專業(yè)課程平法識圖和鋼筋翻樣建筑制圖后續(xù)前導(dǎo)（三）課程目標(biāo)本課程建設(shè)的目標(biāo)是：通過本課程的建設(shè)使學(xué)生能很好的掌握11G101圖集應(yīng)用方面的基本知識，具有熟練掌握平法識圖與鋼筋的計算，且能熟練運用建筑施工技術(shù)專業(yè)技能,能從事土建工程建設(shè)、施工、監(jiān)理和工程造價咨詢等崗位群工作,可分為知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)。一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)(一)課程內(nèi)容選取的依據(jù)11G101-1圖集11G101-2圖集11G101-3圖集二、課程內(nèi)容三、課程內(nèi)容1、平法鋼筋算量的基本知識2、獨立基礎(chǔ)3、條形基礎(chǔ)(二知識結(jié)構(gòu)及教學(xué)順序4、筏形基礎(chǔ)1(二知識結(jié)構(gòu)及教學(xué)順序

5、柱構(gòu)件

6、剪力墻構(gòu)件

7、梁構(gòu)件

8、板構(gòu)件

課程內(nèi)容二、課程內(nèi)容（三）課程內(nèi)容設(shè)計思想

通過設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情景，先教學(xué)生會做，然再教學(xué)生懂知應(yīng)付，并引入相關(guān)的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實踐一體化，實現(xiàn)操作知識與課程理論知識的深度融合。本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實的工作任務(wù)為載體探索任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地開展實踐教學(xué)活動

。二、課程內(nèi)容二、課程內(nèi)容教材選用《11G101圖集應(yīng)用—平法鋼筋算量》主編：上官子昌中國建筑工業(yè)出版社二、課程內(nèi)容三、課程重點、難點及突破辦法課程重點重要內(nèi)容獨立基礎(chǔ)條形基礎(chǔ)筏形基礎(chǔ)柱構(gòu)件剪力墻構(gòu)件梁構(gòu)件板構(gòu)件三、課程重點、難點及突破辦法課程難點

難點模塊基礎(chǔ)鋼筋構(gòu)造及鋼筋長度計算柱構(gòu)件鋼筋構(gòu)造及鋼筋長度計算剪力墻鋼筋構(gòu)造及鋼筋長度計算梁構(gòu)件鋼筋構(gòu)造及鋼筋長度計算板構(gòu)件鋼筋構(gòu)造及鋼筋長度計算三、課程重點、難點及突破辦法難點突破方法從基本概念入手弱化實用性不強的細(xì)節(jié)突出基本重點內(nèi)容的掌握提供豐富的教學(xué)圖片和視頻加深對理論的理解。設(shè)置針對性的訓(xùn)練內(nèi)容和題目四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)對象分析建筑專業(yè)類學(xué)生特點是男生占大多數(shù)，女生較少。對理論課程不重視。對施工現(xiàn)場的事例比較感興趣。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段理論知識厭學(xué)實際操作樂學(xué)較好習(xí)題較差解決實際問題能力四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方式與方法1以工程圖紙為主線、貫穿各章節(jié)，將理論與實際緊密聯(lián)系起來2用工程視頻、工程照片、施工圖紙為實例，把書本與實際的距離拉近3多媒體教學(xué)和實操教學(xué)，以提高教學(xué)效率，課后作業(yè)練習(xí)配合，以提高教學(xué)效果，開展課堂討論。

理論聯(lián)系實際，用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、興趣式的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要為：四、教學(xué)方法與教學(xué)手段主要教學(xué)特色

（一）（1）改變了原有教材重復(fù)的、陳舊的內(nèi)容以及與實際工程問題結(jié)合較差，不能突出專業(yè)人才素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)要求的不足，主要闡述平法圖集的基本理論及工程應(yīng)用。對內(nèi)容有所取舍，注重實際應(yīng)用。（2）引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，以豐富的圖界面、逼真的視頻動畫、生動的音響效果，增強了工程的立體感、動態(tài)性和表現(xiàn)力，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，調(diào)動學(xué)生的好奇心和求知欲。（3）通過課堂講授、觀看多媒體課件及電教片、完成一些簡單的鋼筋實訓(xùn)，提高學(xué)生