七年級生物七年級生物第頁河南省許昌市建安區(qū)2022-2023學年（上）期末質量監(jiān)測七年級生物試卷題號一二總分得分一、選擇題：（每題只能選一項，多選、錯選、不選均不得分。每題1分，共20分）1、下列不屬于生物的是()A．含羞草B．機器人C．蘑菇D．新冠病毒2、下表為某小組同學探究"光對鼠婦分布的影響"的設計方案，其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是（)位置鼠婦數量土壤濕度光照紙盒左半側10只干燥明亮紙盒右半側10只潮濕黑暗A．紙盒左右兩側各放1只鼠婦B．紙盒左右兩側均應設置黑暗的條件C．紙盒左右兩側均應放置干燥的土壤D．紙盒左右兩側均應放置潮濕的土壤3、詩句"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"，表明的生物與環(huán)境之間的關系是（）A．生物適應環(huán)境B．生物影響和改變環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應生物4、如右圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，⑤是細菌和真菌，下列相關敘述錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自①B.②是生產者，③、④是消費者C.②→③→④→⑤構成一條食物鏈D．生產者、消費者、分解者組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分5、下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A．地球上所有生物的總稱B．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境C．大氣圈、水圈和巖石圈的全部D．地球上所有生物能夠生活的地方6、如圖是顯微鏡結構示意圖，下列敘述正確的是（)A．用顯微鏡觀察"b"，看到的物像是"p"B．物像偏左時往右移玻片，使物像處于中心C．光線偏暗時，應選擇②的凹面鏡對光D．顯微鏡的放大倍數就是⑤的放大倍數7、某同學在顯微鏡下觀察到一些細胞，他判斷為植物細胞，因為他觀察到了（)a．細胞膜和線粒體B．細胞壁和葉綠體C．細胞質和細胞核D．細胞膜和細胞質8、為治理春季楊柳飛絮造成的空氣污染，園藝師像給病人打針一樣，給楊樹和柳樹注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來減少飛絮的形成。抑制劑應注人到樹干的（)A．輸導組織B．營養(yǎng)組織C．保護組織D．分生組織9、如圖所示的變化過程中，不包括下列所述的哪一項（)A．細胞分裂使細胞數目增多B．細胞分裂產生的新細胞內染色體數目越來越多C．細胞分化形成不同的組織D．由不同組織進一步構成根莖葉等器官10、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（)A．結構簡單，都無根莖葉的分化B．都無輸導組織，長的矮小C．都能產生孢子，依靠孢子繁殖D．都生活在潮濕的陸地11、水杉是我國特有的子遺樹種，有根、莖、葉，水杉的球果不是果實，種子是裸露的，種皮堅硬。水杉屬于()A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物12、下列關于草履蟲的敘述，不正確的是（)A．生活在水B．由一個細胞構成C．不需要從外界獲取營養(yǎng)物質D．能獨立完成各項生命活動13、花生完成開花、傳粉和受精后，子房柄伸長將子房推入土中，子房最終在地下發(fā)育成果實（見圖）。下列關于花生的描述中，不正確的是（)A．其結構層次是細胞→組織→器官→植物體B．花生的果實和種子由根上長出C．種子是由胚珠發(fā)育來的D．花生可以開花和結果，屬于被子植物14、植物無土栽培時需給它提供生長所需的營養(yǎng)液，下列相關敘述中不正確的是（)A．培養(yǎng)液的營養(yǎng)成分必需含有淀粉等有機物B．無土栽培的實驗證明了沒有土壤，植物也可生長C．培養(yǎng)液中含量較多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽D．為滿足植物正常生長的需要，除培養(yǎng)液以外，還需光、空氣、適宜的溫度等條件15、有些樹木高達數十米，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，主要動力來自()A．蒸騰作用B．輸導作用C．光合作用D．呼吸作用16、觀察如圖探究光合作用實驗，葉片在光照24小時后，經過脫色、漂洗并用碘液處理，最后發(fā)現(xiàn)沒有錫箔紙覆蓋的部分呈藍色。這個實驗說明（)A．光合作用需要二氧化碳和水B．光合作用需要光，光合作用制造淀粉C．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣D．光合作用需要葉綠體和二氧化碳17、如圖為小麥葉肉細胞部分生理過程示意圖。下列敘述錯誤的是（)A.①是光合作用，②是呼吸作用B．進行①②過程的場所都是葉綠體C．維持生物圈中的碳—氧平衡的主要是①過程D.①過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者18、下列生產生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低溫貯藏，②在貯藏糧食的密封倉內充加二氧化碳，③農田及時松土，④小麥種子曬干人庫。能抑制植物呼吸作用的是()A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③19、農民伯伯采取的相措施與其依據的生物學原理不相符的是（)A．幼苗移栽時根部留土坨﹣﹣保護幼根和根毛B．向蔬菜大棚中施加氣肥﹣提高光合作用的效率C．夏天為新移栽植物遮蔭﹣﹣減弱植物的光合作用D．春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度，保持土壤濕度20、習近平總書記談生態(tài)文明時指出："森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源，是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障，下列有關森林的敘述，錯誤的是（)A．可促進生物圈的水循環(huán)B．為其他生物提供有機物和能量C．使大氣中的二氧化碳濃度升高D．有利于維持大氣碳一氧平衡二、非選擇題（5小題，共30分）21、(7分）如圖表示菜豆植株的結構層次圖。請據圖回答下列問題。(1)a過程表示細胞的分裂，細胞分裂時，先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份。(2）圖中a和b過程不同的是b過程的結果是形成了不同的的表面，能夠保護柔嫩部分的結構屬于組織。(3）種子萌發(fā)所需的自身條件是：種子中的必須是完整的，活的，并且不處于期。(4）菜豆種子的結構包括種皮和胚。菜豆種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)來自種子中的[]（填標號），圖中幼苗中的A是由種子中的[]（填標號）發(fā)育來的。22、(7分）綠色開花植物的一生要經歷生長、開花、結果等過程，請你根據下圖回答相關問題：(1）植物由小到大從土壤中吸收的主要成分是，乙圖為根尖結構圖，吸收這些成分的主要部位是乙圖中的[]（填標號）。(2）圖甲是植物的芽，芽的發(fā)育過程中能夠發(fā)育成莖的是[]（填標號）。楊樹等木本植物莖的加粗生長是莖的細胞不斷分裂和分化的結果。(3）花粉從花藥中散放落到雌蕊柱頭上的過程叫做。在花粉管中花粉變成精子，最后進入胚珠中，在胚珠中精子和卵細胞結合形成受精卵，這個過程稱為。受精卵將來發(fā)育成種子里面的23、(5分）某同學利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：(1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了作用。同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的運輸到葉片。(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。(3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3-4小時．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是，該氣體是金魚藻在條件下進行光合作用產生的。24、(6分）閱讀下列材料并回答問題：材料一：紅樹林是重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。紅樹林中的各種植物為貝類、蝦、魚、蟹等動物提供有機物，鷺鳥等候鳥飛禽以這些動物為食。生物的遺體、遺物富含有機物，經微生物分解后可被植物再利用。材料二：《中華人民共和國濕地保護法》進一步明確了濕地保護與合理利用的關系，在濕地范圍內從事旅游、種植、畜牧、水產養(yǎng)殖、航運等利用活動，應當避免改變濕地的自然狀況，并采取措施減輕對濕地生態(tài)功能的影響。(1）紅樹林中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)生物部分中的水質會影響紅樹林生物的生活，它屬于生態(tài)因素中的因素。(2）鷺鳥與魚之間存在和競爭的關系。紅樹林所在的生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈和食物網進行著循環(huán)和能量流動。(3）由材料二可知，人類的活動必須注意保護生態(tài)系統(tǒng)，避免不合理的活動對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，因為生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，這種能力就越（選填強或弱）。25、(5分）某實驗小組的同學制作了人口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡進行了觀察。實驗過程和觀察結果如圖所示，請據圖回答問題：(1）用顯微鏡觀察的材料必須是