第8頁共8頁班級(jí)課外?活動(dòng)的總?結(jié)范文?“生命在?與鍛煉”?，凡經(jīng)常?參加體育?活動(dòng)的孩?子，身體?都很健康?，而體育?能促進(jìn)學(xué)?生動(dòng)作的?發(fā)展，還?可以活躍?學(xué)生的生?活，使學(xué)?生活潑開?朗，并能?逐漸養(yǎng)成?勇敢、堅(jiān)?強(qiáng)等品質(zhì)?。這一學(xué)?期我校的?籃球課外?興趣小組?有序的在?開展活動(dòng)?。籃球課?外興趣小?組活動(dòng)給?學(xué)生們帶?來了快樂?，帶來了?喜悅，學(xué)?生們?cè)诨?動(dòng)中讓我?看到他們?的另一面?現(xiàn)將本學(xué)?期的活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)目標(biāo)?1、讓?學(xué)生了解?上體育課?和鍛煉身?體的好處?，能夠認(rèn)?真上好籃?球活動(dòng)課?。不要把?體育活動(dòng)?當(dāng)作自由?課。2?、初步掌?握體育基?礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能?、和基礎(chǔ)?項(xiàng)目。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的組?織紀(jì)律觀?念和吃苦?耐勞，用?于拼搏的?精神。?4、增強(qiáng)?學(xué)生身體?素質(zhì)的同?時(shí)，鍛煉?學(xué)生的心?理素質(zhì)，?使學(xué)生的?身心協(xié)調(diào)?發(fā)展。?5、通過?有計(jì)劃、?有組織的?訓(xùn)練，提?高學(xué)生的?動(dòng)作協(xié)調(diào)?能力。?二、任務(wù)?完成情況?本學(xué)期?的籃球課?外興趣小?組活動(dòng)組?織嚴(yán)密，?活動(dòng)有效?。嚴(yán)格按?照學(xué)期初?制定的計(jì)?劃，及早?動(dòng)手，積?極籌劃和?準(zhǔn)備。另?外，活動(dòng)?內(nèi)容多樣?、具體，?教師提前?備課，活?動(dòng)時(shí)扎實(shí)?有效。小?組成員對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容?掌握較快?，都達(dá)到?活動(dòng)要求?。學(xué)生了?解并掌握?了籃球有?關(guān)得知識(shí)?，而且思?維能力、?動(dòng)手能力?大大提高?，自學(xué)能?力也有一?定發(fā)展。?三、主?要經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)實(shí)?施課外活?動(dòng)的目的?就是增強(qiáng)?學(xué)生的素?質(zhì)，增進(jìn)?學(xué)生健康?，我們始?終從學(xué)生?的角度出?發(fā)，考慮?學(xué)生的興?趣與愛好?，在項(xiàng)目?的選擇上?符合大多?數(shù)學(xué)生的?意志，讓?學(xué)生不感?覺到課外?活動(dòng)是一?種負(fù)擔(dān)。?在體育課?堂教學(xué)中?，把一些?課外活動(dòng)?項(xiàng)目做了?加工處理?，改變了?學(xué)法和練?法，以游?戲和比賽?的形式出?現(xiàn)，增加?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，提高了?他們的鍛?煉熱情，?既完成了?教學(xué)任務(wù)?，學(xué)生又?得到了積?極的鍛煉?。對(duì)于素?質(zhì)較差的?學(xué)生，教?師從不歧?視與挖苦?，而去安?慰和鼓勵(lì)?他們，使?他們不但?在素質(zhì)上?得到加強(qiáng)?，在心靈?上更樹立?了自尊與?自信。?四、存在?問題學(xué)?生的基本?素質(zhì)比較?差,吃苦?耐勞的精?神不夠,?訓(xùn)練量還?需要提高?。學(xué)生的?力量，耐?力、速度?、彈跳力?和柔韌等?素質(zhì)，因?此在訓(xùn)練?工作中應(yīng)?強(qiáng)調(diào)身體?訓(xùn)練。?五、改進(jìn)?措施1?、與家長?和學(xué)生進(jìn)?行溝通，?爭(zhēng)取家長?的支持和?學(xué)生的參?與。2?、采用靈?活、多變?的訓(xùn)練方?法和手段?，增強(qiáng)隊(duì)?員們的訓(xùn)?練熱情。?3、狠?抓球隊(duì)的?訓(xùn)練作風(fēng)?，使隊(duì)員?們養(yǎng)成良?好的訓(xùn)練?習(xí)慣。?4、單項(xiàng)?技術(shù)的訓(xùn)?練采用多?球訓(xùn)練的?方法。?5、每周?進(jìn)行一次?全隊(duì)大評(píng)?比，增強(qiáng)?隊(duì)員們的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，互相幫?助提高。?通過一?學(xué)期的籃?球體育活?動(dòng)，使學(xué)?生們深深?地體會(huì)到?“擁有健?康才能擁?有明天、?熱愛鍛煉?就是熱愛?生命”?，進(jìn)一步?樹立了體?育活動(dòng)、?天天鍛煉?、終身鍛?煉的意識(shí)?，有力地?促進(jìn)我校?體育工作?，為學(xué)生?身心的健?康發(fā)展，?打下良好?的基礎(chǔ)。?班級(jí)課?外活動(dòng)的?總結(jié)范文?（二）?課外活動(dòng)?的正常開?展，既可?豐富學(xué)生?的課余生?活，也可?為學(xué)生提?供一個(gè)自?主發(fā)展的?時(shí)間與空?間。組織?開展豐富?多彩的文?化、藝術(shù)?、科技、?體育等活?動(dòng)，符合?廣大學(xué)生?家長的意?愿。學(xué)生?通過活動(dòng)?，能獲得?許多在課?堂中學(xué)不?到的知識(shí)?、技能，?有利于激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣、?發(fā)展個(gè)性?特長，促?進(jìn)學(xué)生身?心健康發(fā)?展。因此?，學(xué)校利?用學(xué)生的?課余時(shí)間?組織學(xué)生?開展了內(nèi)?容豐富、?形式多樣?的課外活?動(dòng)。一?、加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)，?明確職責(zé)?分工。?學(xué)校成立?了課外活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，從校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到?中層干部?，再到老?師都有明?確的分工?。每個(gè)年?級(jí)都配備?了相應(yīng)的?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?。形成了?齊抓共管?的局面，?得到廣大?師生的支?持與配合?，使活動(dòng)?開展得順?利有效。?二、制?定具體措?施，落實(shí)?活動(dòng)計(jì)劃?。(1?)、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)始終?把課外活?動(dòng)擺在學(xué)?校工作重?要議事日?程，新學(xué)?期制訂計(jì)?劃時(shí)，校?領(lǐng)導(dǎo)都要?下達(dá)半年?的達(dá)標(biāo)工?作計(jì)劃和?指標(biāo)，并?制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲措?施。各教?師要根據(jù)?學(xué)校的要?求制定自?己的活動(dòng)?計(jì)劃。學(xué)?校明確規(guī)?定，活動(dòng)?開展不好?的班級(jí)不?能參評(píng)“?優(yōu)秀班級(jí)?”，班主?任不能參?評(píng)優(yōu)秀班?主任。這?樣學(xué)校上?下形成一?股合力，?大家都來?認(rèn)識(shí)和重?視課外活?動(dòng)。(?2)、為?了便于開?展課外活?動(dòng)，學(xué)校?給每個(gè)活?動(dòng)小組定?內(nèi)容，定?時(shí)間，定?地點(diǎn)，設(shè)?置活動(dòng)項(xiàng)?目，提出?具體要求?。對(duì)課堂?教學(xué)時(shí)間?進(jìn)行了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整?，以減輕?學(xué)生的課?外負(fù)擔(dān)，?安排固定?時(shí)間，每?周一、三?、的下午?第三節(jié)課?為全校性?課外活動(dòng)?時(shí)間?；?動(dòng)時(shí)，輔?導(dǎo)教師要?做好活動(dòng)?情況記載?，學(xué)校安?排值日教?師進(jìn)行巡?視督查，?確保活動(dòng)?開展的質(zhì)?量。(?3)、建?立一支相?對(duì)穩(wěn)定的?輔導(dǎo)教師?隊(duì)伍。學(xué)?校注意選?拔思想好?、責(zé)任心?強(qiáng)、學(xué)識(shí)?廣博且有?一技之長?的教師擔(dān)?任輔導(dǎo)教?師。還聘?請(qǐng)了一些?退休教師?或從社會(huì)?上聘任兼?職校外輔?導(dǎo)教師。?由各年級(jí)?組負(fù)責(zé)落?實(shí)各學(xué)科?的輔導(dǎo)教?師，教務(wù)?處負(fù)責(zé)統(tǒng)?一管理。?輔導(dǎo)教師?的工作要?計(jì)工作量?，對(duì)他們?的成績(jī)要?及時(shí)表揚(yáng)?、獎(jiǎng)勵(lì)。?(4)?、在學(xué)生?中培養(yǎng)活?動(dòng)骨干分?子，讓學(xué)?生成為活?動(dòng)的主人?。學(xué)校發(fā)?揮了各年?級(jí)組和各?年級(jí)備課?組的主觀?能動(dòng)性。?使他們成?為各類活?動(dòng)的核心?力量。注?意發(fā)揮有?特長學(xué)生?的骨干作?用，采取?以高年級(jí)?帶低年級(jí)?，以老組?員帶新組?員等方法?保持各類?活動(dòng)的連?續(xù)性。試?行讓學(xué)生?自己制訂?計(jì)劃，自?行組織活?動(dòng)，輔導(dǎo)?教師只起?參謀或顧?問作用。?(5)?、以豐富?多彩的內(nèi)?容、生動(dòng)?活潑的形?式吸引更?多的學(xué)生?參與課外?活動(dòng)。?一是結(jié)合?“冬鍛”?長跑和課?間操評(píng)比?及各種體?育競(jìng)賽等?形式來激?發(fā)生參加?體育鍛煉?活動(dòng)。并?評(píng)選達(dá)標(biāo)?先進(jìn)班級(jí)?，先進(jìn)小?組，先進(jìn)?學(xué)生，并?利用升旗?儀式大力?宣傳表揚(yáng)?，有力推?動(dòng)了體育?活動(dòng)的開?展。二是?建立與第?一課堂緊?密配合的?學(xué)科小組?，如語文?、數(shù)學(xué)、?英語、科?技制作等?活動(dòng)小組?，使第一?課堂知識(shí)?得到加深?、鞏固和?實(shí)踐，受?到學(xué)有余?力的學(xué)生?歡迎。?三、是建?立小記者?、計(jì)算機(jī)?等活動(dòng)小?組。受到?思維敏捷?、接受能?力較強(qiáng)的?學(xué)生喜愛?。四、?是建立以?培養(yǎng)動(dòng)手?能力為主?的科技活?動(dòng)小組，?攝影、教?具制作等?小組等。?吸引動(dòng)?手能力較?強(qiáng)、對(duì)科?技有一定?興趣的很?多學(xué)生參?加。五是?建立以培?養(yǎng)體育、?文藝人才?為目的的?體育、藝?術(shù)團(tuán)體、?各田徑隊(duì)?、各類球?隊(duì)、舞蹈?隊(duì)、合唱?團(tuán)、器樂?隊(duì)、書法?美術(shù)小組?及棋類組?等，發(fā)揮?文、體積?極分子的?一技之長?。學(xué)校還?可組織一?些競(jìng)賽活?動(dòng)，如體?育比賽、?科技制作?比賽、演?講比賽、?書法比賽?、歌詠與?朗誦比賽?和各種學(xué)?科賽等;?還可定期?舉行科技?日、文化?藝術(shù)節(jié)等?活動(dòng)。這?樣既可洙?躍校園氣?氛，又能?引更多學(xué)?生參加課?活動(dòng)。?此外，學(xué)?校還酌合?當(dāng)前社會(huì)?熱點(diǎn)問題?專題組織?講座、參?臂、訪問?、討論等?活動(dòng)，以?大學(xué)生視?野。不斷?地提高學(xué)?生鑒別事?物的能力?。促進(jìn)了?學(xué)生促進(jìn)?了學(xué)生全?面發(fā)展，?推動(dòng)了學(xué)?校的發(fā)展?。班級(jí)?課外活動(dòng)?的總結(jié)范?文（三）?有效開?展生物課?外活動(dòng)，?不僅有助?于我們學(xué)?生開闊視?野，深化?對(duì)課堂知?識(shí)的理解?，且也有?助于提高?我們學(xué)生?觀察能力?，思維能?力和實(shí)際?操作能力?。通過參?加課外實(shí)?踐活動(dòng)，?我們感觸?很多：?一、制定?計(jì)劃、注?重實(shí)踐?生物課外?活動(dòng)的全?過程就是?運(yùn)用知識(shí)?。因此每?開展一次?生物課外?活動(dòng)，老?師都加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，要?有目的，?有計(jì)劃的?開展活動(dòng)?，發(fā)揮好?主導(dǎo)作用?，老師提?前對(duì)活動(dòng)?要周密部?署，詳細(xì)?安排，決?不打無準(zhǔn)?備之仗，?但在具體?的活動(dòng)過?程中，則?以我們學(xué)?生為主體?，大膽讓?我們?nèi)ビH?自動(dòng)手動(dòng)?腦，去探?索，去創(chuàng)?造，不怕?我們出錯(cuò)?，不怕我?們反復(fù)，?讓我們?cè)?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?的過程中?增長才智?，不斷進(jìn)?取。老師?在指導(dǎo)過?程中耐心?、表揚(yáng)和?鼓勵(lì)。使?活動(dòng)真正?體現(xiàn)以我?們學(xué)生為?主，充分?調(diào)動(dòng)我們?學(xué)生的主?觀能動(dòng)性?。二、?精心組織?、形式多?樣組織?開展生物?課外活動(dòng)?的形式是?豐富多樣?的，我們?根據(jù)當(dāng)?shù)?獨(dú)特的生?物環(huán)境，?選擇性地?開展適當(dāng)?形式的生?物課外活?動(dòng)。1?.結(jié)合校?園綠化開?展花木栽?培等課外?科技活動(dòng)?，美化校?園，陶冶?情操。成?立生物科?技小組，?開展花木?栽培、管?理、繁殖?等活動(dòng)，?同時(shí)滲透?作物、蔬?菜、林木?栽培技術(shù)?。介紹常?見花木的?栽培和管?理技術(shù)及?嫁接、壓?條、扦插?等繁殖技?術(shù)，通過?老師的示?范和學(xué)生?的實(shí)踐，?使我們學(xué)?生掌握一?些花木的?栽培和繁?殖技術(shù)。?2.利?用本地區(qū)?特色進(jìn)行?生物資源?和生態(tài)環(huán)?境調(diào)查，?采集制作?動(dòng)植物標(biāo)?本，撰寫?小論文。?幾年來我?們共采集?制作動(dòng)植?物標(biāo)本近?千件，撰?寫的小論?文多次獲?獎(jiǎng)。3?.結(jié)合課?堂教學(xué)開?展生物小?實(shí)驗(yàn)，培?養(yǎng)我們學(xué)?生簡(jiǎn)單科?學(xué)研究的?能力，對(duì)?生物知識(shí)?進(jìn)行驗(yàn)證?，如結(jié)合?種子萌發(fā)?教學(xué)進(jìn)行?種子萌發(fā)?率測(cè)定;?結(jié)合動(dòng)物?個(gè)體發(fā)育?進(jìn)行蛙個(gè)?體發(fā)育過?程的觀察?等。4?.結(jié)合勞?動(dòng)技術(shù)課?教學(xué)開展?生物科技?活動(dòng)，使?學(xué)生掌握?一些實(shí)用?技術(shù)，培?養(yǎng)勞動(dòng)觀?點(diǎn)、習(xí)慣?、技能，?如花木栽?培、作物?栽培、蔬?菜栽培、?果樹栽培?及實(shí)踐，?畜禽養(yǎng)殖?、水產(chǎn)養(yǎng)?殖的教?學(xué)與實(shí)踐?，農(nóng)副產(chǎn)?品加工技?術(shù)等。?我們中學(xué)?生具有好?動(dòng)，好奇?，喜歡新?鮮事物的?心理特點(diǎn)?，通過以?上課外活?動(dòng)的開展?，極大地?調(diào)動(dòng)了我?們學(xué)生學(xué)?習(xí)生物課?的積極性?，使我們?的興趣和?愛好得于?很好的培?養(yǎng)和發(fā)展?。三、?課堂內(nèi)外?、有