新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎？你知道哪些寓言故事呢？坐井觀天狐假虎威新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎？你知道哪些寓言

寓言：用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。中國民間寓言極為豐富，閃耀著勞動人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。許多成語都出自古代寓言故事，如守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴等。資料袋寓言寓言：用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)寓言二則12二年級下冊寓言二則12二年級下冊我會認yù寓zé則規(guī)則我會認yù寓zé則規(guī)則juàn圈diāo叼juàn圈diāo叼fāng坊huǐ悔街坊fāng坊huǐ悔街坊cǐ此jiāo焦cǐ此jiāo焦chuǎn喘jié截圍攻堵截chuǎn喘jié截圍攻堵截圈juànquān（羊圈）（圓圈）例：他大學(xué)畢業(yè)后，回鄉(xiāng)圈（）地做豬圈（），準(zhǔn)備養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)。（豬圈）（圈地）多音字juànquān圈juànquān（羊圈）（圓圈）例：他大學(xué)畢業(yè)后，回鄉(xiāng)圈（鉆zuānzuàn（鉆洞）（鉆探）（鉆石）（電鉆）例：學(xué)習(xí)如鉆（）探石油，鉆（）得愈深，愈能找到知識的精髓。zuānzuàn鉆zuānzuàn（鉆洞）（鉆探）（鉆石）（電鉆）例：學(xué)習(xí)如寓則圈叼坊悔此焦喘截小兔收蘿卜寓則圈叼坊悔此焦喘截小兔收蘿卜羊圈亡羊補牢后悔從此

焦急街坊叼走寓言二則鉆進去筋疲力盡喘氣一大截我會讀yùwánɡláojuànzuāndiāofānɡhuǐcǐjiāojīnpíchuǎnjiézé羊圈亡羊補牢后悔從此焦急街坊叼走寓言二則鉆進去筋我會寫鉆牢亡勸筋告丟疲wánɡzuānláoquàndiūjīnɡàopí我會寫鉆牢亡勸筋告丟疲wánɡzuānláoquàndi【亡羊補牢】羊丟失了，才修補羊圈。詞語解釋【后悔】事后懊悔?！緞窀妗肯Ｍ烁恼e誤或接受意見而說的話?！巨朊缰L】拔高禾苗來幫助它們生長。【巴望】盼望。【焦急】著急。【自言自語】自己跟自己說話；獨自低聲說話?！窘钇ＡΡM】形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。【亡羊補牢】羊丟失了，才修補羊圈。詞語解釋【后悔】事后懊悔。后悔——懊悔趕緊——趕快巴望——盼望焦急——著急辦法——方法急忙——連忙筋疲力盡——精疲力竭詞語對對碰◆近義詞從前——后來后悔——無悔

明白——不解筋疲力盡——精力充沛◆反義詞后悔——懊悔趕緊——趕快巴望——盼望焦急——著急詞語對同學(xué)們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文這篇課文講了兩則怎樣的寓言故事？同學(xué)們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文這篇課文講了兩則怎樣的寓亡羊補牢亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈（羊圈）亡羊補牢亡：丟失。從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。讀第1自然段，想想羊為什么會丟失？窟窿

狼把羊叼走了從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少

街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”

他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”1.街坊是怎么勸說的？找出相關(guān)語句。2.養(yǎng)羊人是如何回應(yīng)的？

從養(yǎng)羊人與街坊的對話中，可以看出養(yǎng)羊人是一個__________________的人。著急、擔(dān)心。不以為然

聽不進別人勸告街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”1

第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。養(yǎng)羊人不聽勸告，結(jié)果怎樣？填一填：這部分內(nèi)容可以用課題中的________兩字來概括。

亡羊第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟

他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。養(yǎng)羊人為什么后悔？你能體會他的心情嗎？養(yǎng)羊人會想：我真后悔呀！要是當(dāng)初我聽了街坊的勸告，那現(xiàn)在我的羊是一定不會丟的。他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊

他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。最后養(yǎng)羊人把窟窿補上了嗎？修補羊圈亡羊補牢，為時不晚填一填：這部分內(nèi)容可以用課題中的________兩字來概括。

補牢他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊通過養(yǎng)羊人修補羊圈一事，你認為他是一個怎樣的人？

一旦認識到自己的錯誤就立馬改正，知錯就改的人。通過養(yǎng)羊人修補羊圈一事，你認為他是一個怎樣的人？一旦層次梳理層次梳理《亡羊補牢》講述了從前有個人養(yǎng)了幾只羊，在接連丟了兩只羊后才聽從勸告修補羊圈的故事。告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受建議，及時改正，就不算晚。主旨歸納《亡羊補牢》講述了從前有個人養(yǎng)了幾只羊，在接連丟了揠苗助長

揠：拔。揠苗助長揠：拔。

古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！狈N田人為什么要幫助禾苗長高呢？原因是什么？主觀希望禾苗快快長，但是禾苗實際生長很慢。古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！?/p>

動作與語言描寫，說明種田人非常發(fā)愁、焦急。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。種田人想出了什么辦法呢？忙了很長時間，能吃苦，有美好愿望?！鞍蚊纭薄敖钇ＡΡM”“是什么樣子？誰能演一演。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一這句話用課題概括就是_____________。

揠苗助長這句話用課題概括就是_____________。揠苗助長他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截?！狈N田人拔高了禾苗，心情怎樣？

高興他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。最終禾苗如種田人所愿，長高了嗎？他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都為什么禾苗都枯死了呢？因為種田人太急于求成，導(dǎo)致做法錯誤，把禾苗一棵一棵往高里拔，禾苗的根系離開了原來所接觸的土壤，就失去了汲取養(yǎng)分的能力，所以都枯死了。事實充分說明，違反規(guī)律，急于求成反而會把事情弄糟。為什么禾苗都枯死了呢？因為種田人太急于求成，導(dǎo)致做法他應(yīng)該遵循禾苗生長的規(guī)律，按時給秧苗除草、澆水、施肥，并且難心等待。種田人應(yīng)該怎么做才能使禾苗長高？他應(yīng)該遵循禾苗生長的規(guī)律，按時給秧苗除草、澆水、施肥層次梳理層次梳理《揠苗助長》講的是古時候有個人用拔苗的辦法幫禾苗長高，結(jié)果禾苗都枯死了。故事告訴我們：違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。主旨歸納《揠苗助長》講的是古時候有個人用拔苗的辦法幫禾苗長看視頻：《鄭人買履》拓展延伸看視頻：《鄭人買履》拓展延伸結(jié)束語

寓言故事是中國傳統(tǒng)文化和民族智慧的一個重要組成部分，它不僅具有重要的文學(xué)價值，還具有豐厚的思想內(nèi)容，古人的許多卓越的見識往往蘊藏其中，希望同學(xué)們課后多多搜集一些寓言故事來讀一讀。結(jié)束語寓言故事是中國傳統(tǒng)文化和民族智慧的一個重要組成

朗讀指導(dǎo)：朗讀課文時，要一邊讀一邊感悟重點詞句的意思，進入故事情節(jié)，讀出人物的心情。例如，《亡羊補牢》的第五段要讀出后悔的語氣，重讀“后悔、勸告、還不晚”等詞。朗讀《揠苗助長》時，先讀出種田人焦急的心情，再讀出高興、得意的心情。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說“亡羊補牢”“揠苗助長”兩個成語的意思?！?/p>

朗讀指導(dǎo)：朗讀課文時，要一邊讀一邊感悟重點詞句的意思朗讀示例：朗讀示例：

亡羊補牢：羊丟失了，才去修補羊圈。說明出了問題或做錯事后，只要肯接受意見，想辦法補救、改正，就不算太晚。

揠苗助長：把苗拔起，幫助其生長。說明違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。參考答案：亡羊補牢：羊丟失了，才去修補羊圈。說明出了問題或做錯讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同。◎

他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。

他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。

他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同?！?/p>

他堵上那個窟窿，

參考答案：這兩組句子，都是第二個句子比第一個句子寫得更具體。第一組的第二個句子中，“趕緊”一詞寫出了修補羊圈這件事的重要性和緊迫性。第二組的第二個句子中，“焦急地”更加突出了種田人希望禾苗長高的迫切心情。參考答案：這兩組句子，都是第二個句子比第一個句子寫得選做：生活中有類似“亡羊補牢”“揠苗助長”的事例嗎？和同學(xué)交流?！?/p>

參考答案：“亡羊補牢”示例：剛開學(xué)的時候，王強沉迷于游戲，學(xué)習(xí)不夠認真，所以在前兩次考試中成績很不理想。后來，在老師的勸導(dǎo)下，他認識到了自己的錯誤，開始認真學(xué)習(xí)。期中考試時，他的成績進步了很多。選做：生活中有類似“亡羊補牢”“揠苗助長”◎參考答

參考答案：“揠苗助長”示例：有些父母為了讓孩子成績突出，多才多藝，就讓孩子在空閑的時候上很多補習(xí)班和培訓(xùn)班，雖然家長的出發(fā)點是好的，但是有時候卻適得其反。很多孩子因為學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，一點休息的時間也沒有，因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的心理，成績反而退步。參考答案：“揠苗助長”示例：有些父母為了讓孩子成績突課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。

課外閱讀寓言故事，開展講故事競賽活動。課后作業(yè)聽寫詞語。在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。課外閱二年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)二年級下冊語文復(fù)習(xí)總覽一、查字法二、字三、詞四、句五、必背篇+閱讀理解六、標(biāo)點符號七、看圖寫話復(fù)習(xí)總覽一、查字法（一）音序查字法chú一步先尋首字母

C二步找到音節(jié)處chu三步對應(yīng)查頁數(shù)

65四步依調(diào)找字快廚一、查字法（二）部首查字法看清部首數(shù)筆畫，部首目錄查頁碼。除去部首數(shù)筆畫，檢字表里找到它。再看頁碼翻正文，豎線兩邊仔細查。劉—刂（部首目錄：兩畫）

—文（檢字表四畫）—351頁（二）部首查字法1.上下都是部首的字,查"上"不查"下"。如"筆"查"竹";"嵐"查"山"；2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。如"碼"查"石";"科"查"禾"；3.內(nèi)外都是部首的字,查"外"不查"內(nèi)"。如"因"查"口";4.可做偏旁部首的獨體字,查"整體"不查"部分"。如"王"查"王";"業(yè)"查"業(yè)"；5.分不清楚部首的獨體字,查"起筆"不查"落筆"。如"之"查"丶"；6.筆畫中藏有部首的獨體字,查"部首"不查"起筆"。如"未"查"木";"我"查"戈"。1.上下都是部首的字,查"上"不查"下"。二、字前后鼻音in：筋jīn、勁jìn、音yīn、民mín、新xīning:蘋píng、杏xìng、精jīng、靈líng、明míng、情qíng、驚jīng、病bìng、星xīng、應(yīng)yīng、嶺lǐng、景jǐng、敬jìng、凈jìng、幸xìng、迎yíng、

定dìng、鶯yīng二、字an：剪、鮮、員、原、滿、彎、灣、暖、甘、

甜、戀、轉(zhuǎn)、團、錢、關(guān)、蛋、飯、般、

傘、便、愿、難、然、板、船、方、扇、慢、安、店、編、先、望、藍、完、換、

搬、泉、簡、艱、炎ang：娘、蕩、像、幫、向、亡、商、光、

紡、樣、望、亮、相、當(dāng)an：剪、鮮、員、原、滿、彎、灣、暖、甘、en：溫、真、紋、森、奮、針、怎、根eng：

鄧、鋒、能、聲、燈、生、成、夢、

碰、整ong：沖、永、空、用、容、痛、蟲、工、

終、叢、濃、功、弄、弓en：溫、真、紋、森、奮、針、怎、根形近字鋒（）灑（）彎（）妝（）峰（）酒（）變（）壯（）刻（）勾（）幸（）突（）該（）句（）辛（）空（）燒（）漂（）賣（）睛（）澆（）飄（）買（）晴（）導(dǎo)（）永（）亂（）免（）異（）水（）刮（）兔（）烏（）戶（）壓（）決（）鳥（）尸（）莊（）訣（）形近字同音字隊員村莊禮貌圖像彎曲原來化妝道理大象海灣小舟

文化艾葉景點彩色神州波紋愛國井水采花希望樹根值日山峰織布忘記跟著直尺鋒利果汁同音字多音字似sì（似乎）shì（似的）行xíng（行為）háng（銀行）磨mó（磨難）mò（石墨）覺jiào（睡覺）jué（覺得）重chóng（重復(fù)）zhòng（重量）奔bēn（奔馳）bèn（投奔）漂piào（漂亮）piāo（漂流）教jiào（教室）jiāo（教書）坊fāng（街坊）fáng（油坊）累lěi（累積）lèi（勞累）扇shàn（扇子）shān（扇風(fēng)）沒méi（沒有）mò（埋沒）多音字三、詞近義詞

仔細—認真解凍—融化尋找—尋覓懊喪—沮喪驚奇—詫異脫掉—脫下好奇—奇怪柔軟—松軟特別—特殊平時—平常

難道—莫非傍晚—黃昏五顏六色—五彩繽紛絢麗多彩—多姿多彩茁壯—強壯碧空如洗—萬里無云格外—特別興致勃勃—興高采烈尋找—尋覓

足跡—腳印三、詞

反義詞趕緊—緩慢懊喪—興奮驚奇—平靜害羞—大方茁壯—瘦弱筆直—彎曲滿意—不滿溫暖—寒冷柔軟—堅硬

繁榮—蕭條奮發(fā)—消沉漂亮—丑陋容易—困難遮蔽—暴露

忘記—牢記兇狠—善良

贊賞—批評

反駁—贊同后悔—無悔認真—馬虎親切—冷漠嚴(yán)肅—和藹美好—丑惡火熱—寒冷漸漸—飛快永遠—暫時清新—污濁慌張—鎮(zhèn)定解凍—冰封舒服—難受稠—稀有趣—乏味特別—普通容易—困難耷拉—高昂經(jīng)?！紶柤拍鋵嵑唵巍獜?fù)雜盡情—拘束笨拙—靈巧清醒—糊涂原始—現(xiàn)代遙遠—鄰近粗糙—光滑和顏悅色—疾言厲色昏頭昏腦—精神抖擻

反義詞量詞搭配一（棵）楓樹

一（把）太陽傘一（個）鳥窩

一（張）紙一（陣）大風(fēng)一（架）飛機一（條）彩虹一（盞）指路燈一（根）竹竿一（只）河馬一（家）商店一（間）小木屋一（個）招牌一（雙）襪子一（條）蜈蚣一（塊）牌子一（根）竹子一（只）野鴨一（座）橋一（頭）牛

一（件）事寓言二則《亡羊補牢》《揠苗助長》ppt課件詞語歸類ABB：香噴噴甜津津辣乎乎綠油油軟綿綿紅燦燦黑沉沉白花花AAB：打打滾踢踢球跑跑步做做操洗洗手讀讀書看看報AABB：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂認認真真勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)平平常常

開開心心

整整齊齊

詞語歸類ABCC：興致勃勃人才濟濟儀表堂堂得意洋洋氣勢洶洶憂心忡忡白發(fā)蒼蒼生機勃勃忠心耿耿AABC：濟濟一堂津津有味歷歷在目亭亭玉立欣欣向榮孜孜不倦依依不舍井井有條洋洋自得ABAC：昏頭昏腦

大手大腳

呆頭呆腦

多才多藝獨來獨往笨手笨腳

自言自語各式各樣有聲有色全心全意一心一意ABCC：興致勃勃人才濟濟儀表堂堂含有一對反義詞的詞語：大街小巷大驚小怪左思右想東張西望七上八下出自寓言故事的成語：揠苗助長亡羊補牢守株待兔葉公好龍狐假虎威鷸蚌相爭畫蛇添足井底之蛙兩個意思相近的字構(gòu)成一個詞語：教誨、尋找、伙伴、災(zāi)難、明亮、柔軟、奔跑、叫喊、跳躍、觀看、明亮含有一對反義詞的詞語：詞語搭配動詞+名詞（脫掉）棉襖（沖出）家門（奔向）田野（收住）腳步（擋?。┤ヂ罚▽ふ遥┐禾?/p>

（放）鞭炮（看）花燈（賽）龍舟（吃）月餅（過）中秋（會）鵲橋黃河（奔）長江（涌）（貼）窗花詞語搭配形容詞+名詞（害羞）的小姑娘（難忘）的日子（清新）的空氣（忠實）的向?qū)В▊模┑氖虑椋ň模┑靥暨x（長長）的小溪

（迷路）的孩子（蒙蒙）的細雨（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風(fēng)（毛茸茸）的小鳥

（細長）的觸須

（綠油油）的小柏樹（彩色）的夢（美麗）的公主

（兇狠）的魔王（蔥郁）的森林

（蘋果般）的太陽（高興）地說（吃驚）地問（順利）地過河（愉悅）地飛舞（自言自語）地說（和顏悅色）地說（開開心心）地畫形容詞+名詞四、句子“把”字句：（1）你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。（2）老師把兩個楊桃擺在講桌上?！氨弧弊志洌海ㄖ鲃诱吆捅粍诱呶恢没Q，詞語搭配等成分不變）例：八路軍把全部敵人消滅了。敵人被八路軍全部消滅了?！寥繑橙吮话寺奋娤麥缌??！趟摹⒕渥颖扔骶洌?）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（2）它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。（3）那顆大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。（4）那原始森林是我們祖先的搖籃。比喻句擬人句（1）他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！恫噬膲簟罚?）蜘蛛又坐在網(wǎng)上。—《雷雨》（3）小鳥在樹上唱歌。—《青蛙賣泥塘》擬人句反問句小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？……”反問句改成肯定句：1.去掉反問詞“難道...嗎”或“怎么...呢”2.加（減）否定詞。講反話。如“是”就改成“不是”，“相信”改為“不相信”，“能”改為“不能”等。3.“？”改為“。”例：我難道不知道這個答案是正確的嗎？我知道這個答案是正確的。反問句設(shè)問句（自問自答）：

蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。設(shè)問句引起讀者思考，引出下文，承上啟下。更好的強調(diào)想要表達的內(nèi)容。這人是誰??？不是別人，原來是老陳。設(shè)問句（自問自答）：亂詞成句什么地方有什么：小河上有一座石橋。什么是什么：小潔是我的好朋友。誰怎么樣：我們的校園真美啊！什么時候誰在什么地方干什么：大雪過后，小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗。想結(jié)構(gòu)—標(biāo)序號—讀通順—抄下來—讀檢驗—檢查亂詞成句關(guān)聯(lián)詞造句一邊...一邊...（并列關(guān)系）他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”只要...就...（假設(shè)）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。關(guān)聯(lián)詞造句1、并列一面……一面…………一會兒……一會兒…………既……又……2、遞進不僅……而且…………不但……還…………連……也……3、選擇不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不……4、轉(zhuǎn)折盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……5、假設(shè)只要……就……假使……便……要是……那么……6、條件只要……就……只有……才……無論……都……不管……也……7、因果因為……所以……由于……因此……既然……那么……1、并列五、必背篇：詩:《村居》《詠柳》《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》《賦得古原草送別(節(jié)選)》《憫農(nóng)(其一)》《舟夜書所見》日積月累：予人玫瑰，手有余香。平時肯幫人，急時有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。U2輕諾必寡信?！独献印肥挪涣?。《左傳》小信成則大信立?！俄n非子》U4冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，至污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》U5二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。U7五、必背篇：閱讀理解常見題型：1.數(shù)自然段、數(shù)句子；2.找出文章中的近義詞或反義詞；3.根據(jù)文章意思判斷對錯；4.根據(jù)文章內(nèi)容填空；5.開放性題型：你想對文章中的某某說什么？續(xù)寫結(jié)果，你明白了什么道理...閱讀理解解題步驟1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。解題步驟（一）首先：通讀全文，至少兩遍，讀懂內(nèi)容，了解每段都寫了什么。（二）其次：反復(fù)讀題目要求，知道題目中有幾個問題要答，分別問什么？例：1、連線題、填空題。這種題型一般直接根據(jù)短文內(nèi)容填空即可。

2、按要求畫出詞語或句子。先認真讀懂題目要求，畫什么詞，什么句子?！爱嫵鲈~語或句子”，可以只畫一種，也可以都畫出來，根據(jù)要求找到更合適的答案。多讀，不要漏畫。有的時候可能要求學(xué)生畫出自己喜歡的句子，這個時候一般要求學(xué)生至少畫出兩個以上的答案。3、關(guān)于文章中心的題目。寫事的文章一般會問：你明白了什么道理？你喜歡這個人嗎？為什么？寫景的文章一般會問：你喜歡這里嗎？為什么？這里的景色美嗎？美在哪里？這類題目要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握文章的中心，特別是通過某件事看到這個人的品質(zhì)。4、拓展題型。相關(guān)的課外詞語、詩句（考課外知識積累）；發(fā)散思維題。例如“如果你遇到這樣的事情，你會怎么做？”聯(lián)系生活實際作答。（三）檢查。把題目再讀一遍，看自己的答案是按要求回答的嗎？文章中找的答案要多對比，多通讀，看找全了嗎？問答類的要保證句子完整，把話說清楚。把答案遮住，重新再腦子里再思考做一遍。（一）首先：通讀全文，至少兩遍，讀懂內(nèi)容，了解每段都寫了什么主要題型解題方法（一）題型：段意、主要內(nèi)容的歸納1.記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間＋地點）＋人＋事。2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點主要題型解題方法（二）選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的）例：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)。有些文章可以直接在文中找到中心句。（第一段，過度段，最后一段）寫人主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；寫景主要贊美景的美麗可愛。寫物比較復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡；借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。（二）選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的（三）理解句子的含義

所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達出來。（三）理解句子的含義（四）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；總起下文；2、文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文3、文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照應(yīng)開頭（五）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思：方法1:顧名思義，采用擴充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話。方法2:找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。方法3:結(jié)合這個詞所描述的對象具體描述。寓言二則《亡羊補牢》《揠苗助長》ppt課件（六）選擇正確的讀音一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。（七）給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目1、根據(jù)文章的主要事件、主要人