《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)李朱峰.6第1頁(yè)主題

2.物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1.試驗(yàn)教學(xué)主要性

4.國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

3.物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

5.理想物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)平臺(tái)第2頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、試驗(yàn)教學(xué)主要性

素質(zhì)教育關(guān)鍵是提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們所處時(shí)代對(duì)人才要求、對(duì)人才評(píng)價(jià)已經(jīng)不是應(yīng)試教育“唯學(xué)科成績(jī)論”所能要求了。社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求有了更高標(biāo)準(zhǔn)，歸納起來(lái)：必須有開(kāi)拓創(chuàng)新思想和活力；必須有相當(dāng)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)干苦干工作作風(fēng)第3頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、試驗(yàn)教學(xué)主要性這就要求素質(zhì)教育必須緊緊圍繞提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生使用知識(shí)實(shí)踐能力。取得諾貝爾華裔科學(xué)家朱棣文在訪華時(shí)曾經(jīng)坦言：“在美國(guó)中國(guó)留學(xué)生，他們學(xué)習(xí)很刻苦，書(shū)本知識(shí)成績(jī)很好，但動(dòng)手能力差，創(chuàng)新精神不足?！边@就給我們道出了中國(guó)學(xué)生通病。中國(guó)學(xué)生缺不是勤奮而是創(chuàng)新，其根子問(wèn)題出在創(chuàng)新教育。。第4頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)若離開(kāi)了觀察和實(shí)驗(yàn)，就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，紙上談兵，所以，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革是實(shí)施新專(zhuān)業(yè)計(jì)劃必要途徑。實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性有：1、增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是推進(jìn)人認(rèn)識(shí)活動(dòng)行為重要?jiǎng)訖C(jī)，在課如堂上果學(xué)生懷有興趣，便會(huì)抱主動(dòng)態(tài)度、以愉快心情去參加課堂教學(xué)活動(dòng)，而體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一種無(wú)窮樂(lè)趣。2、增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)能驗(yàn)證課本中未驗(yàn)證知識(shí)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)：“教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、呼喚。”教師職責(zé)應(yīng)是越來(lái)越少傳授知識(shí)，而越來(lái)越多激勵(lì)思索，將越來(lái)越成為一位顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理人。第5頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、試驗(yàn)教學(xué)主要性3、增加試驗(yàn)教學(xué)能比較判別去偽存真

物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注國(guó)內(nèi)外最新科技進(jìn)展，幫助學(xué)生揭開(kāi)當(dāng)代科技“神秘面紗”，使學(xué)生對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)有一個(gè)親切感，當(dāng)然在揭開(kāi)當(dāng)代科技“神秘面紗”同時(shí)，我們要比較判別去偽存真。4、增加試驗(yàn)教學(xué)能有效培養(yǎng)創(chuàng)新思維

教育改革，最主要就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是人本質(zhì)特征，是人天賦所能和整體素質(zhì)表現(xiàn)，它不但表現(xiàn)為知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，更主要是發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并主動(dòng)探索心理取向和善于把握機(jī)會(huì)敏銳性及主動(dòng)改造自己和改造環(huán)境能力。

但當(dāng)前教材中試驗(yàn)大多是驗(yàn)證性試驗(yàn)，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力上不能發(fā)揮出應(yīng)有作用，所以我們要主動(dòng)推進(jìn)創(chuàng)新性物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)教學(xué)，推進(jìn)新專(zhuān)業(yè)建設(shè)。第6頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1、傳感層

原理及基礎(chǔ)理論：

傳感原理、傳感信號(hào)調(diào)理、溫度、濕度、加速度等慣用傳感器應(yīng)用

特殊傳感：

RFID、光柵傳感、視頻或圖像第7頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

2、通信層

原理：

無(wú)線(xiàn)通信

傳感網(wǎng)（802.15.4，ZIGBEE、6LowPanIPv6、TINYOS、msstatePAN，）、BT、WIFI、GPRS、3G

有線(xiàn)通信 TCP/IP,RS232,485、CAN總線(xiàn)。。。。

3、網(wǎng)絡(luò)層

虛擬計(jì)算、云計(jì)算管理第8頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三、物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)把握四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1、原理性-把握技術(shù)本質(zhì)內(nèi)容

表現(xiàn)為資源開(kāi)放性，原理涵蓋面和講解詳盡 2、工程性-技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為工程實(shí)現(xiàn) 3、創(chuàng)新性-在工程實(shí)踐基礎(chǔ)上提供創(chuàng)新空間

4、系統(tǒng)性-互聯(lián)實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)

第9頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三、物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

試驗(yàn)設(shè)備評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、開(kāi)放性（5分制）

很好（5）：硬件、軟件都開(kāi)放

很好（4）：硬件關(guān)鍵部件不開(kāi)放，其它硬件和全部軟件

都開(kāi)放

普通（3）：硬件關(guān)鍵不開(kāi)放，軟件關(guān)鍵不開(kāi)放，其它硬

件和其它軟件開(kāi)放

較差（2）：硬件不開(kāi)放，軟件開(kāi)放局部

很差（1）：硬件、軟件都不開(kāi)放，只能實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證性試驗(yàn)

第10頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三、物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

試驗(yàn)設(shè)備評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

2、完備性（5分制）很好（5）：知識(shí)點(diǎn)覆蓋全方面，完備試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、video，提供很好技術(shù)支持平臺(tái)很好（4）：知識(shí)點(diǎn)比較全，完備試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)普通（3）：知識(shí)點(diǎn)普通，完備試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)較差（2）：知識(shí)點(diǎn)僅包括局部，有試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，較詳盡很差（1）：知識(shí)點(diǎn)僅包括局部，有試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，但不詳盡，無(wú)其它資源

第11頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三、物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

試驗(yàn)設(shè)備評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)3、創(chuàng)新性（5分制）很好（5）：模塊化設(shè)計(jì)，硬件、軟件提供創(chuàng)新接口，并提供創(chuàng)新試驗(yàn)案例及學(xué)生自我創(chuàng)新引導(dǎo)說(shuō)明。提供國(guó)際廠家試驗(yàn)室共建，即時(shí)引入國(guó)際新知識(shí)。很好（4）：模塊化設(shè)計(jì)，硬件、軟件提供創(chuàng)新接口，并提供創(chuàng)新試驗(yàn)案例及學(xué)生自我創(chuàng)新引導(dǎo)說(shuō)明。普通（3）：模塊化設(shè)計(jì)，硬件、軟件提供創(chuàng)新接口，并提供文檔說(shuō)明。較差（2）：整體化設(shè)計(jì)，但提供基于硬件接口和軟件接口創(chuàng)新案例與擴(kuò)展。很差（1）：整體化設(shè)計(jì)，學(xué)生只能做課程試驗(yàn)，沒(méi)法獨(dú)立創(chuàng)新第12頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三、物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

試驗(yàn)設(shè)備評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)4、系統(tǒng)性（5分制）很好（5）：系統(tǒng)軟件、硬件接口提供標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議；提供兩種以上基于設(shè)備應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)案例，并提供詳細(xì)開(kāi)放資源和系統(tǒng)講解文檔。很好（4）：系統(tǒng)軟件、硬件接口提供標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議；提供一個(gè)基于設(shè)備應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)案例，并提供詳細(xì)系統(tǒng)講解文檔。普通（3）：系統(tǒng)軟件、硬件接口提供標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議；有一個(gè)經(jīng)典系統(tǒng)案例，但沒(méi)有開(kāi)放資源。較差（2）：提供系統(tǒng)各個(gè)部分連接方法，但沒(méi)有經(jīng)典系統(tǒng)案例很差（1）：沒(méi)有提供系統(tǒng)互聯(lián)方法第13頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)設(shè)備形式開(kāi)發(fā)板試驗(yàn)箱試驗(yàn)臺(tái)實(shí)景實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)第14頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

各個(gè)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)-成都無(wú)線(xiàn)龍

型號(hào)：SensorRF2440D2.0

圖片：

系統(tǒng)組成硬件：節(jié)點(diǎn)處理器：TICC2530；嵌入式網(wǎng)關(guān)：ARM9S3C2440；傳感器：超聲波測(cè)距無(wú)線(xiàn)傳感模塊、紅外線(xiàn)傳感模塊、酒精無(wú)線(xiàn)傳感模塊、微機(jī)電羅坨儀無(wú)線(xiàn)傳感模塊；可選配藍(lán)牙、WIFI、HFRFID、UHFRFID等模塊

軟件：軟件采取IEEE802.15.4標(biāo)準(zhǔn)和ZigBee-Pro協(xié)議棧，PC端軟件：Windows下采集程序，配合節(jié)點(diǎn)使用，能夠在PC機(jī)上進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及分析特色：擴(kuò)展性強(qiáng)、配套教學(xué)資源豐富

開(kāi)放性完備性創(chuàng)新性系統(tǒng)性評(píng)價(jià)普通很好很好普通注釋硬件關(guān)鍵不開(kāi)放，軟件關(guān)鍵不開(kāi)放涵蓋物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式、RFID模塊化設(shè)計(jì)有接口說(shuō)明，有些創(chuàng)新案例有系統(tǒng)試驗(yàn)但系統(tǒng)試驗(yàn)說(shuō)明不夠詳細(xì)第15頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

各個(gè)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)-微訊紫晶

型號(hào)：CITE-T-VC無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)ZigBee套件

圖片：

系統(tǒng)組成硬件：節(jié)點(diǎn)處理器：TICC2530，嵌入式網(wǎng)關(guān)：ARM11S3C6410；傳感器：紅外線(xiàn)傳感器模塊、溫度傳感器模塊、濕度傳感器模塊、酒精傳感器模塊、氣壓差傳感器模塊、光照度傳感器模塊、超聲波傳感器模塊

軟件：軟件采取IEEE802.15.4標(biāo)準(zhǔn)和ZigBee-Pro協(xié)議棧，PC端軟件：Windows下采集程序，配合節(jié)點(diǎn)使用，能夠在PC機(jī)上進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及分析特色：設(shè)備做工精細(xì)；能夠選配多通道SNIFFER，能夠分析多通道無(wú)線(xiàn)數(shù)據(jù)

開(kāi)放性完備性創(chuàng)新性系統(tǒng)性評(píng)價(jià)很好普通較差較差注釋硬件不開(kāi)放，其它都開(kāi)放側(cè)重傳感網(wǎng)非模塊化設(shè)計(jì)，無(wú)創(chuàng)新案例無(wú)系統(tǒng)試驗(yàn)第16頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

各個(gè)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)-成都道惟爾科技

型號(hào)：DW-WSN30e6410型物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)試驗(yàn)箱

圖片：

系統(tǒng)組成硬件：節(jié)點(diǎn)處理器：TICC2430；嵌入式網(wǎng)關(guān)：ARM11S3C6410；傳感器：光敏、溫濕度、加速度、振動(dòng)、霍爾傳感器

軟件：軟件采取IEEE802.15.4標(biāo)準(zhǔn)和ZigBee-Pro協(xié)議棧，PC端軟件：Windows下采集程序，配合節(jié)點(diǎn)使用，能夠在PC機(jī)上進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及分析特色：試驗(yàn)多，物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)/試驗(yàn)系統(tǒng)配套有100多個(gè)試驗(yàn)

開(kāi)放性完備性創(chuàng)新性系統(tǒng)性評(píng)價(jià)普通很好普通普通注釋硬件關(guān)鍵不開(kāi)放，軟件關(guān)鍵不開(kāi)放涵蓋物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式模塊化設(shè)計(jì)有接口說(shuō)明，有些創(chuàng)新案例有系統(tǒng)試驗(yàn)但系統(tǒng)試驗(yàn)說(shuō)明不夠詳細(xì)第17頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

各個(gè)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)-杭州利爾達(dá)

型號(hào)：物聯(lián)網(wǎng)科研教學(xué)試驗(yàn)系統(tǒng)

圖片：

系統(tǒng)組成硬件：節(jié)點(diǎn)處理器：MSP430F5418+CC2500

嵌入式網(wǎng)關(guān)S3C2440；傳感器：光敏、溫濕度等

軟件：軟件采取IEEE802.15.4標(biāo)準(zhǔn)和ZigBee-Pro協(xié)議棧，simpliciTI協(xié)議：Windows下采集程序，配合節(jié)點(diǎn)使用，能夠在PC機(jī)上進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及分析特色：綜合系統(tǒng)試驗(yàn)多

開(kāi)放性完備性創(chuàng)新性系統(tǒng)性評(píng)價(jià)普通很好很好很好注釋硬件關(guān)鍵不開(kāi)放，軟件關(guān)鍵不開(kāi)放涵蓋物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式模塊化設(shè)計(jì)有接口說(shuō)明，有些創(chuàng)新案例能夠引入TI共建有系統(tǒng)試驗(yàn)但系統(tǒng)試驗(yàn)說(shuō)明不夠詳細(xì)第18頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

各個(gè)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)-韓國(guó)韓伯電子

型號(hào)：HBE-Zigbex

圖片：

系統(tǒng)組成硬件：節(jié)點(diǎn)處理器：ATmega128+TICC2420；

嵌入式網(wǎng)關(guān)：Cortex-A8；傳感器：溫度,濕度,亮度

及紅外線(xiàn)傳感器等數(shù)十種

軟件：軟件采取TinyOS、NanoQplus協(xié)議棧特色：做工精細(xì)、傳感器豐富

開(kāi)放性完備性創(chuàng)新性系統(tǒng)性評(píng)價(jià)普通很好很好普通注釋硬件關(guān)鍵不開(kāi)放，軟件關(guān)鍵不開(kāi)放涵蓋傳感原理、傳感網(wǎng)與嵌入式模塊化設(shè)計(jì)有接口說(shuō)明，有些創(chuàng)新案例有系統(tǒng)試驗(yàn)但系統(tǒng)試驗(yàn)說(shuō)明不夠詳細(xì)第19頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

其它：

泰格瑞德-RFID為主（LF、HF、UHF），兼顧嵌入式與傳感網(wǎng)

北京博創(chuàng)興盛科技-傳感網(wǎng)CC2431+嵌入式網(wǎng)關(guān),有實(shí)際控制對(duì)象

上海左岸芯慧-傳感網(wǎng)CC2430+嵌入式網(wǎng)關(guān)S3C2440,基于802.15.4開(kāi)發(fā)有自主協(xié)議棧ATOS

南京鼎軒

北京奧爾斯 …第20頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、國(guó)內(nèi)廠家產(chǎn)品評(píng)價(jià)

市場(chǎng)物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)設(shè)備存在問(wèn)題：完備性差，大部分重點(diǎn)是傳感網(wǎng)，而我們需要是概念愈加寬廣物聯(lián)網(wǎng)。傳統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)部分內(nèi)容太少，對(duì)RFID講解不夠深入，對(duì)網(wǎng)絡(luò)層包括不夠創(chuàng)新性設(shè)計(jì)不足，沒(méi)有很好基于現(xiàn)有設(shè)備考慮學(xué)生創(chuàng)新空間，并經(jīng)過(guò)案例加以引導(dǎo)在引入國(guó)際上游企業(yè)校企共建不足系統(tǒng)性案例較少，應(yīng)更多基于試驗(yàn)教學(xué)講解物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)典案例，引入經(jīng)典案例教學(xué)第21頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室設(shè)備》客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)五、理想物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)平臺(tái)

1、原理性與工程性并重 2、模塊化與系統(tǒng)化并重

第22頁(yè)高校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)室建架構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)模型第23頁(yè)高校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)室建架構(gòu)傳感網(wǎng)為例硬件：射頻單片機(jī)講解，原理圖設(shè)計(jì)、PCB版圖設(shè)計(jì)，射頻天