1/4《解決問題》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第14～1594～7教學(xué)目標：讓學(xué)生在解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)乘法根本問題的根底上，嘗試自己學(xué)會解決較簡單的“求比一個數(shù)多〔或少〕幾分之幾的數(shù)是多少”的分數(shù)乘法問題。初步構(gòu)建分數(shù)乘法問題的學(xué)問結(jié)構(gòu)。培育學(xué)生的閱讀理解分析力量，以及合作意識和相互溝通的力量。養(yǎng)成良好的解決問題的檢驗習(xí)慣。【目標解析】“求比一個數(shù)多〔或少〕幾分之幾的數(shù)是多少”的分數(shù)乘法問題較簡單，是在解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”這類分數(shù)乘法根本問題的根底上進展引申出來的，教師可以放手讓學(xué)生在舊知識的根底上自主學(xué)習(xí)，大膽探究。教學(xué)重點：讓學(xué)生在解決簡潔的分數(shù)乘法問題的根底上，學(xué)會解決較簡單的“求比一個數(shù)多〔或少〕幾分之幾的數(shù)是多少”的分數(shù)乘法問題。教學(xué)難點：初步構(gòu)建分數(shù)乘法問題的學(xué)問構(gòu)造。教學(xué)過程：一、情境引入，閱讀思考〔一〕課件出示信息4人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多5?！捕抽喿x信息，思考問題1．請學(xué)生認真閱讀信息，思考：依據(jù)這些信息你能提出哪些問題？預(yù)設(shè)：嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次？嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾？嬰兒每分鐘心跳多少次？2．這些問題中，哪些你能解答出來？對于前兩個問題，學(xué)生依據(jù)自己學(xué)過的學(xué)問就能解答。解答完第一個問題時，說說怎樣解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題。二、由淺入深，探究知〔一〕改題在課件上補充前述問題〔3〕：“嬰兒每分鐘心跳多少次？”，呈現(xiàn)例9?！捕程骄拷鉀Q稍簡單分數(shù)乘法問題的方法9，理解題意。149你從題目中讀懂了什么？把“閱讀與理解”欄目的內(nèi)容填寫完整。從“分析與解答”的線段圖中你又讀懂了什么？說說每一條線段的意義。你認為該怎樣解決這個問題？嘗試自己做一下。同桌爭論。說說題意和圖意。把你的解題思路說給同桌聽。集體爭論。說說你是怎樣理解題意的？〔可直接讀題理解，也可通過線段圖理解。對于遇到困難的同學(xué)，可以再次出示線段圖關(guān)心理解，尤其是對其次種解法的理解〕。你是怎樣解答的？說說解題思路。4 4方法一：75＋755

方法二：75×〔15〕9＝75＋60 ＝75×5＝135〔次〕 ＝135〔次〕〔算算135次比75次多幾分之幾？〕?；貞浶〗Y(jié)。你是通過哪些途徑來理解題意的？〔反復(fù)閱讀，畫線段圖，找準表示單位“1”的量等，特別強調(diào)畫線段圖在理解題意中的作用。〕三、課堂練習(xí)，強化知P15理解“分率句”專項訓(xùn)練。2六〔1〕3。2把 看作單位“1”， 是 的3，女生人數(shù)占全班人數(shù)的 。女生人數(shù)＝全班人數(shù)× 。4電視機的數(shù)量比洗衣機多9。電視機＝洗衣機× 。獨立作業(yè)〔局部可選作本節(jié)的課后作業(yè)〕

109昆蟲飛行時常常振動翅膀。蜜蜂每秒能振動翅膀236次，蝗蟲每秒振動次數(shù)比蜜蜂少118每秒能振動多少次？

?；认x先求什么？再求什么？你有幾種解題方法？1213。鴨的孵化期是多少天？你能通過畫線段圖的方式分析題目的意思嗎？1嚴峻的水土流失致使每年大約有164的泥沙沉積在河道中，其余被帶到入?？?。有多少億噸泥沙被帶到入?？?？跟同桌溝通一下你的思考過程。36磁懸浮列車運行速度可到達430千米/43。一般列車的速度是多少？同桌之間相互說說用不同方法解答的思考過程。四、課堂小結(jié)，歸納提升1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？怎樣解決求比一個數(shù)多〔或少〕幾分之幾的數(shù)是多少的問題。2．它與前一節(jié)課所學(xué)的學(xué)問有什么共同之處和不同之處？歸納得出：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，都是用這個數(shù)去乘幾分之幾。這里的幾分之幾有時候可以直接從題目中獵取，有時候要依據(jù)題意自己計算出來。解法一：A．確定單位“1”的量。B．依據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，先求出中間問題。C．再計算題中所求的問題。解法二：A．確定單位“1”的量。B．先求出所求問題相當于單位“1”的幾分之幾。C．依據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，求出答案。五、互動玩耍，適度拓展師：這堂課同學(xué)們都學(xué)得很好，現(xiàn)在還有時間，為了嘉獎大