北師五年級語文閱讀訓練三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑;一個破口大罵，不顧這是賽場;第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終三個孩子都跑到了終點。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜;第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已;第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅?？磥恚适氯晕唇Y(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎?這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧!我們不需要手，那會助長惰性的依賴;我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈;我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲生命終于放出了異彩。或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學會堅強健康地成長。雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路;雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海!1、寫出下面詞語的近義詞。4分迥異揣測懇切堅強2、聯(lián)系上下文理解畫橫線詞語的含義。6分1我們不需要手，那會助長惰性的依賴。2從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。3在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海!3、文章主要講述了一個什么觀點?4分4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢?寫出你的真情實感。4分答案：1、不同揣摩誠懇頑強2、落后消極的傾向。母愛的含義。我將大顯身手，大展宏圖。3、我們需要獨立的人格，堅強的意志。我們需要從母親鼓勵的眼神中，讀到堅強，悟道獨立。4、略。母親是60多年前從中國移民泰國的。我年幼的時候，母親說泰語很別扭，常常被本地人取笑。我上四年級之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開始學習泰文。那時候，我不但沒有以她的學習精神為榮，反而覺得這是我有生以來最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當時她36歲，我還未滿10歲，而她對字母、發(fā)音、語法、字義等等無所不問有些難字我要不是沒學過，就是還不能理解。通常晚飯之后我做功課，母親則學泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來讀，碰到不懂的字就大聲拼出來給我聽。有時她拼錯了，我就得站起來，看看究竟是什么字。我說出讀音、字義，母親就用簡單泰文或中文記下來，不久，我那些舊課本都密密麻麻滿是她草草寫下的筆記了。她在求學的路上進步之速令人難以置信。不過5年她就什么都可以讀了，不論是小說史書或報紙。泰語嫻熟了之后，她又學英語。母親現(xiàn)在還做了我?guī)讉€孩子的教師。這又是個奇跡。我得工作，沒有太多時間和孩子在一起;母親于是毫不猶豫給我代勞，把孩子照顧得妥妥貼貼。她把自己過去的艱苦經(jīng)歷歸納成為寶貴經(jīng)驗，傳給外孫。她會告訴他們，無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功;但是只要鍥qiP而不舍，總會有得心應手的一天。母親發(fā)奮求學，對我的影響也很大。我明白求學是沒有年齡限制的。和母親一樣，我36歲才開始修學一些從前沒機會學的科目。求學需要的只是努力和恒心。1、作者的母親從時開始學習泰文，那時我才，便做了的教師。每當晚飯之后，做功課，則學泰文。不過年她就什么都可以讀了，不論是__報紙、泰語嫻熟之后，她又學?，F(xiàn)在她又做了的教師。2、從文中找出含有下列意思的成語。1形容堅持不懈。2心里怎樣想，手就能怎么做。形容記憶純熟，心手相應，運用自如。3、從下面的句子中你讀懂了什么，想到了什么?1無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功;但是只要鍥而不舍，總會有得心應手的那一天。2我明白求學是沒有年齡限制的，求學需要的只是努力和恒心。4、從母親奮發(fā)求學這件事，你得到什么啟發(fā)?5、生活實踐題：你的母親有什么值得你學習，請簡單地寫出幾點來。答案：1、36歲10歲母親我母親5小說史書英語我?guī)讉€孩子2、鍥而不舍得心應手3、1世上無難事，只怕有心人。凡事只要有