一、判斷題（判別下列各題是否正確，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”，每題1分，共20分1、未成年人在校期間，父母或者其他監(jiān)護人的監(jiān)護責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校。（×）2、《教師法》規(guī)定評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績是教師的義務(wù).（×）3、中小學(xué)校長應(yīng)分別具有中學(xué)高級、小學(xué)高級以上的教師職務(wù)。（×）4、農(nóng)村義務(wù)教育管理體制實行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主的體制。（√）5、我省規(guī)定學(xué)生在?；顒訒r間，小學(xué)每天不超過6小時，中學(xué)每天不超過7小時。（×）6、2002年，我市在蘇北率先消除中小學(xué)D、C級危房。（×）7、初中學(xué)生年輟學(xué)率的計算公式為：年輟學(xué)率=學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生數(shù)/學(xué)年末在校學(xué)生數(shù)×100%。（×）8、中小學(xué)管理體制的核心和基礎(chǔ)是學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制?！ā粒?、辦學(xué)特色產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)是校長獨特的教育思想?！ā蹋?0、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：在課程結(jié)構(gòu)方面，小學(xué)和初中以綜合課程為主，高中以分科課程為主。（√）11、綜合實踐活動作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)活動與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。（×）12、國家采取優(yōu)惠措施，鼓勵和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的情況下，開展勤工儉學(xué)和社會服務(wù)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)(×）13、學(xué)校應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式為受教育者及監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利。（√）14、對學(xué)生進行思想品德教育工作，是各級各類學(xué)校的主要工作?！ā粒?5、只要有合格的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，就可以舉辦學(xué)校?！ā粒?6、學(xué)校的升旗儀式應(yīng)當(dāng)每天早晨舉行一次?！ā粒?7、全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。（√）18、人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求。………………（√）19、誠信教育是現(xiàn)階段我國公民道德建設(shè)的重點?！ǎ?0、我省確定的“兩個率先”的發(fā)展目標(biāo)，是指我省要在全國率先全面建成小康社會，同時率先實現(xiàn)現(xiàn)代化。(√)二、選擇題（下列選題只有一個答案最合題意，請將該答案的序號填在括號內(nèi)，每題1分，共20分）1、《義務(wù)教育法》規(guī)定兒童入學(xué)年齡為（A）。A、6周歲B、7周歲C、8周歲D、視兒童情況而定2、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定的學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是（D）。①監(jiān)測學(xué)生健康狀況；②對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；③晨檢和午檢；④加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。A、①②③B、①②④C、③④D、①②③④3、中小學(xué)教師資格由（D）負(fù)責(zé)認(rèn)定。A、教師所在學(xué)校B、師范院校C、縣級以上地方人民政府D、縣級以上地方人民政府教育行政部門4、普通高中招生實行“三限”政策，“三限”是指（）。A、限分?jǐn)?shù)、限時間、限人數(shù)B、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限學(xué)校C、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限人數(shù)D、限分?jǐn)?shù)、限時間、限地點5、“鹽城教育”網(wǎng)站的網(wǎng)址是（）。A、B、C、D、6、市區(qū)職業(yè)技術(shù)教育將實施“三三三”工程，其主要內(nèi)容是指（）。A、建占地三千畝的職教城，每年招生三千人以上，培養(yǎng)三十名市級職教學(xué)科帶頭人；B、組建三所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，三所五年制職業(yè)技術(shù)學(xué)校，三所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；C、每所職業(yè)技術(shù)學(xué)校要占地三百畝，在校學(xué)生達三千人以上，有三個骨干專業(yè)；D、組建三所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撤銷三所規(guī)模較小的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建占地三千畝的職教城。7、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出，建立對教師的評價制度要（D）。A、以校長評價為主B、以同行評價為主C、以學(xué)生評價為主D、以自我評價為主8、不屬于德育管理主要原則的一項是（D）。A、教育性原則B、民主性原則C、統(tǒng)一性原則D、整體性原則9、教育管理中的主要矛盾是（A）。A、教與學(xué)的矛盾B、師與生的矛盾C、人與人的矛盾D、人與物的矛盾10、教師應(yīng)當(dāng)不斷提高思想政治覺悟和（A）。A、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B、普通話水平C、備課水平D、教育科學(xué)研究水平11、學(xué)校對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（D）。A、交給家長教育B、停課教育C、根據(jù)情況考慮開除D、耐心教育、幫助，不得歧視12、普通中小學(xué)應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生每天（B）體育活動時間。A、半小時B、一小時C、兩小時D、三小時13、“兵家的孩子早識刀槍”，這是（B）對人的影響。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個體主觀能動性14、學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)面向（C），積極推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。A、身體強壯的學(xué)生B、有體育特長的學(xué)生C、全體學(xué)生D、準(zhǔn)備參賽的學(xué)生15、適齡兒童、少年因疾病或特殊情況，需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)（B）批準(zhǔn)。A、當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸、戶口所在地學(xué)校C、當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)人D、戶口所在地學(xué)校校長16、（C），是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。A、堅持四項基本原則B、密切聯(lián)系群眾C、始終做到“三個代表”D、堅持四項基本原則和堅持改革開放17、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用的是（C）。A、工業(yè)B、農(nóng)業(yè)C、教育D、商業(yè)18、中共十六大報告中提出的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)是我國在二十一世紀(jì)（C）的發(fā)展目標(biāo)。A、前五年B、前十年C、前二十年D、前五十年19、胡錦濤同志在今年的“七一”講話中，把是否（A）作為衡量是不是真心實踐“三個代表”重要思想的最重要標(biāo)志。A、牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民B、堅持把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)C、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖D、堅定不移地加強黨的領(lǐng)導(dǎo)20、鹽城精神是：（）。A、艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、團結(jié)拼搏、進位爭先B、富民強市、跨越發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、進位爭先C、以工興市、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展、進位爭先D、解放思想、實事求是、富民強市、跨越發(fā)展閱卷人得分三、簡答題（每題7分，共35分）1、簡述《教育法》規(guī)定的“學(xué)校的義務(wù)”的基本內(nèi)容。（三）學(xué)校的職責(zé)

按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照確定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證教育教學(xué)達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。同時，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立健全安全制度和應(yīng)急機制，對學(xué)生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生，學(xué)校對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。2、簡述我市開展“誠信在鹽城教育”主題活動的基本要求。3、2003年市教育局提出教育工作要抓好“三條線”，試述“三條線”的基本內(nèi)容。4、校長應(yīng)具備哪些基本能力？5、從教育工作者角度談?wù)勅绾螌嵺`“三個代表”重要思想，促進教育事業(yè)發(fā)展？閱卷人一是義務(wù)教育階段要確保政府行為到位，進一步鞏固完善以縣級政府管理為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。近幾年來，中央財政通過實施“中小學(xué)危房改造工程”、“貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”、保教師工資等政策措施，大幅度地增加了中央財政對農(nóng)村義務(wù)教育的投入。但基礎(chǔ)教育的管理體制和國家財政體制決定了地方各級政府對義務(wù)教育負(fù)有直接的責(zé)任，地方各級政府保障義務(wù)教育的行為一定要到位，因此，必須進一步鞏固和完善以縣為主的管理體制。要把辦好義務(wù)教育作為各級政府最重要的一項職責(zé)。去年召開的全國農(nóng)村教育工作會議，作出了加快西部地區(qū)“兩基”攻堅的重大決策，中央將進一步對欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)普及義務(wù)教育在政策和資金上給予大力支持，但廣大中西部農(nóng)村義務(wù)教育普及、攻堅及鞏固提高，必須依靠地方各級政府履行好公共管理和社會發(fā)展的職能，通過以縣為主管理體制的鞏固和完善，才能從根本上解決問題。必須充分發(fā)揮中央和地方的共同作用，才能在“兩基”攻堅和鞏固提高中做到職責(zé)明確，責(zé)任到位，防止“壓下葫蘆起了瓢”的情況出現(xiàn)。明確各級政府職責(zé)，確保政府行為的不缺位，是基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的基本保證。二是著眼于不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，堅持教育公益性原則，進一步改革和完善基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制。目前，一些地區(qū)在基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實踐中對辦學(xué)體制進行了多種形式的探索，這些改革實踐尚處于探索階段，社會各界看法不盡一致，人民群眾的接受程度也不盡相同，也給基礎(chǔ)教育管理工作帶來了諸多新情況新問題。要正確把握改革的方向，既要通過改革有效擴大教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源，同時又要考慮人民群眾的承受能力，還要確保政府負(fù)有的對教育特別是義務(wù)教育的責(zé)任，不斷加大政府投入，增強義務(wù)教育的投入保障能力。在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的大背景下，必須進一步強化政府管理社會公共事業(yè)的職能，堅持教育的公益性，探索既有利于教育事業(yè)發(fā)展，又適應(yīng)逐步完善的社會主義市場經(jīng)濟體制要求的教育體制。三是加快基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，堅持義務(wù)教育以政府為主的同時，積極探索教育投資的多元化，尊重和滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。我國社會主義初級階段的發(fā)展環(huán)境，決定了優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺將會在較長時期內(nèi)存在。如何滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求，是一個需要加以認(rèn)真思考、探索和實踐的問題。解決這一問題，需要政府加大對薄弱校的改造力度，加強對教師的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高校長和教師隊伍整體素質(zhì)，強化優(yōu)質(zhì)教育資源帶動教育質(zhì)量提高的輻射作用，滿足絕大多數(shù)人民群眾的需求，從制度建設(shè)上制止由“擇?！币l(fā)高收費、亂收費的現(xiàn)象，維護教育的公平、公正、公益性。各級政府在加快基礎(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，還要大力鼓勵民辦教育發(fā)展，給需要選擇教育的人以一定的選擇權(quán)，按照“積極發(fā)展、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新”的要求，集合各方面資源、調(diào)動各方面力量發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源得分四、案例分析題（每題15分，共45分）1、13歲的小明是光明中學(xué)初一年級學(xué)生，2002年12月15日，在教室踢球?qū)⒉Ａ邏?，第二天上早讀課時，將墨水潑到同桌的作業(yè)本上。一節(jié)課下，班主任王老師找他談話，對他進行嚴(yán)厲訓(xùn)斥，要他賠償玻璃和作業(yè)本，并在班上作檢查。小明不服氣，王老師一氣之下，推搡了小明一下。二節(jié)課下上課間操時，小明悄悄地離開了學(xué)校。當(dāng)天中午，王老師到小明家家訪，并將事情告訴小明的母親。小明離校后，既未回家，又沒有到學(xué)校，而是在街頭流浪了一個月。12月17日，光明中學(xué)向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報了案，并出資在當(dāng)?shù)貓蠹埳系橇恕皩と藛⑹隆?。一個月后，才找回小明。家長要求學(xué)校賠償差旅費、誤工補貼費、醫(yī)療檢查費和精神損害費10萬元。請根據(jù)有關(guān)法規(guī)，分析學(xué)校在此問題上應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？學(xué)校是否應(yīng)賠償？學(xué)校應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？2、今年7月下旬，光明初級中學(xué)教導(dǎo)處向校長室提出建議：為改變本校中考高分人數(shù)較少的落后狀況，建議對新初三年級進行分班，將原來的8個班，分成6個普通班、3個小班，3個小班每班45人左右。分進小班的條件是：①上學(xué)期期末考試前150名的學(xué)生；②學(xué)生自愿、并繳納小班教育培養(yǎng)費1000元。學(xué)校向家長承諾小班配備優(yōu)質(zhì)師資、配備優(yōu)良的教學(xué)條件。這樣做的好處是有利于分層教學(xué)、因材施教，有利于提高明年中考升入重點高中的升學(xué)率，有利于籌集辦學(xué)經(jīng)費、改善辦學(xué)條件。如果你是校長，是否同意該建議？簡述你的理由。3、在某校的一次行政會辦會上，總務(wù)主任匯報了校產(chǎn)損耗的嚴(yán)重情況：全校課桌椅整修率高達90%，其中85%屬人為損壞。一石激起千層浪，會上出現(xiàn)了爭論：總務(wù)處埋怨學(xué)生處對學(xué)生管理、教育不嚴(yán)，學(xué)生處責(zé)怪總務(wù)處購買的課桌椅質(zhì)量差。陳校長主動承擔(dān)了問題的責(zé)任，氣氛才緩和下來。他提出一個發(fā)人深省的問題：加強德育工作口號喊了多年，為何仍存在這樣嚴(yán)重的損壞公物現(xiàn)象？會后發(fā)動了全校大討論，各部門都檢查了工作中育人不力的問題，陳校長順勢提出了全員參與德育管理的思想，