姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列句子中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．名人打扮得不修邊副，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流（1iú）里流氣的。B．反動派挑撥離間，卑鄙無恥……我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫（hèng）下去的！C．最使我仿徨恐慌的，是當(dāng)時的唯一辦法——以埋（mái）頭讀書應(yīng)付一切，對于實際的需要毫無幫助。D．青少年開始為呆板而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)厲交互作用下的道德說教以及拙（zhuó）劣膚淺的世界觀所束縛。

2、下列各項中字形完全正確的一項是（

）A．孺動

翌日

矗立

絡(luò)繹不絕B．翡翠

蒼窮

擦拭

拾階而上C．獨(dú)霸

硯池

皚皚

紛至沓來D．污篾

驛道

推崇

巉巖峻峭

3、下列各句中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．學(xué)校開展“垃圾分類進(jìn)校園”活動，他首當(dāng)其沖，報名參加了“垃圾分類小分隊”。B．中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，而有的同學(xué)卻對視力保護(hù)的重要性不以為意。C．一生只做一件事，一粒種子改變世界?！霸∑健边@三個字，對于中國人來說，無疑有千鈞之重，其意義不言而喻。D．紅色電波，傳遞著瞬息萬變的軍情，蘊(yùn)藏著稍縱即逝的戰(zhàn)機(jī)。

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．雖然偷騎別人的自行車是一件不光彩的事，并且他知錯就改，大家還是對他投去了贊賞的目光。B．在籃球比賽中，我班隊員奮勇拼搏，極大提高了籃球水平和班級凝聚力。C．“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”英國詩人雪萊的這句話讓處在寒冬中的人看到了光明和希望。D．經(jīng)過全班師生的認(rèn)真表演、積極準(zhǔn)備、精心排練，我們班的節(jié)目獲得了極高評價。

二、古詩文默寫

5、默寫古詩文。

（1）優(yōu)秀的古典詩詞在描繪場景方面往往細(xì)致生動。如白居易在《賣炭翁》中用“__________，__________”刻畫了宮使仗勢欺人、專橫跋扈的掠奪場景。

（2）陸游《卜算子?詠梅》中“__________，__________”借梅花凋落但香氣不改表現(xiàn)作者的矢志不渝。

（3）《題破山寺后禪院》中的“__________，__________”運(yùn)用以聲襯靜的寫法，讓我們體味到遠(yuǎn)離塵世的靜謐祥和之美。

（4）《北冥有魚》中描述大鵬遷徙南冥氣勢的語句是：__________，__________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、學(xué)習(xí)演講單元后，八年級舉辦了“和諧之美”主題演講活動。請完成下列任務(wù)。

（一）下面是某同學(xué)為撰寫演講稿而搜集的一段資料。閱讀這段文字，完成小題?！昂汀笔钦Q育萬物的本源。李冰父子修建都江堰時順應(yīng)自然地貌，因勢利導(dǎo)“筑堰分水”，馴服了曾經(jīng)怒不可遏的岷江。自此成都平原變成了草木萌發(fā)、沃野千里的“天府之國”?！笆飞献顕?yán)禁漁令”的啟動，引導(dǎo)長江沿岸漁民順應(yīng)自然，應(yīng)時而作。幾年后原本銷聲匿跡的鳤魚再現(xiàn)洞庭湖，“微笑天使”江豚頻頻現(xiàn)身，有了蹤跡。云南野生亞洲象北上遷徙，遷回行進(jìn)約1300公里。政府部門與社會團(tuán)體一路保護(hù)引導(dǎo)，最終使象群安全回到傳統(tǒng)棲息地安營（zhā）寨。只有尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，才能在自然中享受和諧之美。3.閱讀材料（一），給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）徙(

)

（2）zhā(

)

4.結(jié)合文段，解釋以下兩個詞語。

（1）萌發(fā)：___________

（2）蹤跡：__________

（二）查閱資料后，該同學(xué)決定從“人際交往”與“自我省察”兩方面來宣講生活中“和”的可貴。他打算在開頭處講個小故事引起聽眾興趣。閱讀這個小故事，完成問題。在北宋“熙寧變法”中，王安石與蘇軾政見不同。他們在政策爭辯中，堅持自我，寸步不讓，但在私下交往中，卻能洽守交友之義。元豐七年，兩人重聚江寧，以詩相和，相談甚歡。二人的“君子之交”展現(xiàn)了“和而不同”的磊落風(fēng)范。5.在材料（一）（二）兩段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。

6.請你根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出符合“以和為貴”的兩副對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。

①刻核為舟東坡文章生光輝②將相和有容乃大成經(jīng)典③智者擇善而從仁作賢

④君子知書達(dá)理和為貴⑤以刀為筆方寸之間納萬象⑥六尺巷鄰里相讓永流傳

（1）上聯(lián)：__________

下聯(lián)：__________

（2）上聯(lián)：__________

下聯(lián)：__________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成下面小題。信天游，不斷頭高寶軍①走進(jìn)溝壑縱橫的陜北黃土高原，就像走進(jìn)了民歌的世界、信天游的海洋。②你聽，山梁梁、溝洼洼、腦畔上、鹼畔外、場院里、鍋臺前，處處有歌聲；你看，放羊的、打場的、耕地的、送糞的、燒磚的、繡花的，個個是歌手。歌手不分老?。荷系骄攀?，下到剛會走；歌唱不論時日：年初唱到臘月二十九，吃了餃子又開口。③這個圣人布道偏遺漏的偏僻山區(qū)，這個畜牧文化與農(nóng)耕文化交匯的獨(dú)特地域，由于地廣人稀的居住環(huán)境，多旱少雨的自然氣候，荒涼瘠薄的土地條件，窮苦人了養(yǎng)家糊口只能是：吆驢趕馬搞馱運(yùn)，背井離鄉(xiāng)走口外，長年累月當(dāng)長工……那單調(diào)苦焦的生產(chǎn)生活方式，使人們養(yǎng)成了一種以歌抒發(fā)情感的習(xí)性。那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調(diào)，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達(dá)、直率、質(zhì)樸、粗獷和熱情全都表露了出來，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化?、苣挲g不同，歌聲也不同。中年男人的歌中多豪邁，開口有英氣，行腔走流云：”一畝高粱打八斗，碾碎高粱釀好酒。酒壞君子水壞路，神仙也逃不脫酒的手”；中年婦女的歌中有柔情，歌從口中出，情在心上流：”臘月里凍冰正月里消，二月里魚兒水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦”；老婆以歌教男人，寬容里有規(guī)勸，賢惠中多慮憂：”雪花打墻冰蓋房，露水夫妻不久長?！雹莸@些都不是唱民歌的主力，主力是年輕人。年輕人多情，主打歌自然是情歌。情歌的內(nèi)容大多表現(xiàn)真實，但也有詼諧夸張的，這些情歌通俗而不粗俗，大膽而不出格，形象逼真，神韻無窮。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就會自然地吟唱：”二妹子好來實在是好，走起路好像水上漂””你穿個紅襖襖鹼畔上站，把我們年輕人心擾亂”。女的看上男的，口里不說，歌聲在心底油然而起：”馬里頭挑馬一扳手高，人里頭挑人數(shù)上哥哥好””雞蛋殼殼點燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮”。兩人見了面，更是火一團(tuán)：”空中的鷂子河里的魚，十七八女娃娃對牙子驢””蛤蟆口灶火燒干柴，越燒越旺分不開”。⑥陜北民歌像陜北人的性格一樣明快、直爽，柔如春江水，勁似梁上風(fēng)，樂時沖天笑，悲來動地哀?！贝蛲胪牖▋壕偷亻_，有什么心思咱慢慢講來”，多么細(xì)膩的感情；”攬工人兒難，攬工人兒難，正月里上工十一月里滿，受的是牛馬苦啊吃的是豬狗飯”，多么有力的質(zhì)問；”當(dāng)官的膽小有錢的愁，窮光蛋不唱怕干球”，多么豁達(dá)的胸襟！⑦信天游，不斷頭，斷了頭，窮人就無法解憂愁。這個山連著山溝套著溝的黃土高原，民歌究竟有多少種唱法，誰也說不清。除了情歌、小調(diào)之外，還有很多歌和勞動緊密相連，扭秧歌老漢唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病調(diào)，犁地時農(nóng)人唱的回牛曲，工地上民工唱的號子音，一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽春田野飄白雪，聽得不會唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。⑧陜北民歌是世界上流傳最廣泛、影響最深遠(yuǎn)的民歌，隨著中國革命的勝利，她曾和人民軍隊勝利號角一起，從陜北高原出發(fā)響徹長城內(nèi)外、大江南北；隨著新中國的影響，她已和五星紅旗一起，漂洋過海，傳遍七大洲、四大洋；隨著華夏文明的振興，她將和五千年的燦爛歷史一道，從現(xiàn)在走向?qū)恚、岢煌?、聽不厭的信天游呀，永遠(yuǎn)回蕩在家鄉(xiāng)陜北的山溝溝、峁梁梁，回蕩在我的腦海里，心田上。8.請結(jié)合以上選文內(nèi)容，概括信天游民歌的特點。

9.請簡要賞析選文第⑦段中畫線的句子。

10.在以上選文中，作者為什么要花大量筆墨來引用具體的民歌？請闡述理由。

11.請結(jié)合以上選文文意，談一談標(biāo)題“信天游，不斷頭”的含義。

8、閱讀下面文章，完成問答題。雪上加霜，并非災(zāi)上加災(zāi)①最早源自宋代《景德傳燈錄》的成語“雪上加霜”，是比喻人們連續(xù)遭受災(zāi)難、打擊，處境難上加難、生活苦上加苦的意思。大體與成語“禍不單行”同義，使用相當(dāng)頻繁。②不過很有趣，如果從氣象學(xué)看“雪上加霜”，卻并非災(zāi)上加災(zāi)。而且，這種現(xiàn)象在自然界還是平常事一樁。③首先，在自然界“雪上加霜”并不意味著連續(xù)遭受重大災(zāi)害。④當(dāng)然，雪和霜都是古代窮苦農(nóng)民的災(zāi)難。大雪意味著嚴(yán)寒，意味著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；而霜則主要是莊稼的大敵，往往一場嚴(yán)霜斷送了大部分收成。但是，雪上再加霜，實際上并非意味著另一場大災(zāi)。雪上的霜，甚至連災(zāi)都算不上。因為大雪多發(fā)生在冬季，而冬季中田里莊稼已經(jīng)收割，或者在地里越冬（例如華北冬小麥），因而再有多少場霜，對莊稼、對農(nóng)民生活都沒有直接影響。反而，當(dāng)夜間水氣凝華成霜時還能放出凝結(jié)潛熱，減緩氣溫下降；次日晴暖的陽光，則有利于白天升溫迅速化霜，因為農(nóng)諺說“濃霜毒日頭”。⑤有人問，如果嚴(yán)重霜災(zāi)后再來場大雪，即“霜上加雪”又如何呢？這在節(jié)氣順序上是可能的，因為一般霜在先，雪在后。這樣一來，莊稼全毀在地里，災(zāi)后連剩余都收不回來，那就真成了文學(xué)意義的“雪上加霜”了。不過，在自然界里，這種情況實際上是不可能發(fā)生的。因為，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天氣過程的序幕，哪可能加在這場霜上呢？⑥其次，“雪上加霜”在自然界實際上是經(jīng)常出現(xiàn)的。因為降雪過后，當(dāng)?shù)刂饾u進(jìn)入高氣壓中心區(qū)控制，風(fēng)靜云散，晴夜中雪面的輻射冷又特別強(qiáng)烈，再加上雪面多少有點水氣，因此雪面上是經(jīng)常會出現(xiàn)白霜的。我國高山和北方冬季，許多氣象站觀測報表的天氣現(xiàn)象欄中，常常都是積雪和白霜并記的。⑦那么，古人為什么還要組“雪上加霜”這個成語呢？⑧我認(rèn)為，首先，在古代形容人連續(xù)受到重大打擊，莫過于用農(nóng)民視為身家性命的莊稼連續(xù)受到重大自然災(zāi)害作比喻；第二，在雙重自然災(zāi)害打擊中最重的莫過于連續(xù)遭受同類重大災(zāi)難，這會使人有透不過氣來的感覺，而霜、雪就屬于這樣的災(zāi)害；第三，雪是白色，霜也是白色。雙重白色疊加，在組辭上有一種美感。雪和霜可以說是天生的最佳同類災(zāi)害名詞的組合，所以我國古代成語中霜雪連用的例子還很多，例如“霜凌雪妒”“雪壓霜欺”“臥雪眠霜”“傲雪凌霜”等等。⑨實際上，古人組“雪上加霜”類成語，取“霜”“雪”作要素也是最佳選擇。因為在自然災(zāi)害中只有“冰”“寒”和“風(fēng)”等可以代替雪或霜字連用，但都難能組出“雪上加霜”這樣朗朗上口、廣泛流傳、使用頻率極高的成語。⑩當(dāng)然，成語屬于文學(xué)范疇，組成成語目的常常是以事物喻人，喻的對象是人而不是物，即用氣象名詞組成的文學(xué)成語喻社會的人和事。因此文學(xué)成語是否符合科學(xué)道理、客觀實際，倒并不是最重要的。所以，雪上加霜這種例子在成語里還是很常見的。13.“大雪意味著嚴(yán)寒，意味著‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’；而霜則主要是莊稼的大敵，往往一場嚴(yán)霜斷送了大部分收成?！敝械摹巴蹦芊駝h去？為什么？

14.“例如華北冬小麥”這句話是作者在行文中放在括號里的補(bǔ)充說明文字，結(jié)合文章內(nèi)容，分析其作用。

15.文章第⑧段說明古人組“雪上加霜”這個成語的原因，采用了怎樣的說明順序？你認(rèn)為這樣的順序安排是出于什么考慮？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的文字，完成下面小題。郊園即事王勃煙霞春旦賞，松竹故年心。斷山疑畫障，懸溜①瀉鳴琴。草遍南亭合②，花開北院深。閑居饒酒賦，隨興欲抽簪③。

【注】①懸溜：山泉。②合：周圍。③抽簪：謂棄官引退。古時作官的人，須束發(fā)整冠，用簪連冠于發(fā)，故稱引退為“抽簪”。

17.頸聯(lián)從正面描寫春天的花草，用“遍”“_____”“開”“_____”等字寫出了春天無處不在，將春天的勃勃生機(jī)盡現(xiàn)眼前。

18.頷聯(lián)描寫生動形象，被廣為傳誦，請作賞析。

六、對比閱讀

10、赤

壁[唐]杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。20.這首詩屬于_________的題材，詩中東風(fēng)寫的是歷史事件是____________。

21.請完整填寫唐朝詩人杜牧的《赤壁》

__________，__________。

__________，__________。

22.理解性默寫填空杜牧《赤壁》

（1）詩中起鋪墊作用，將歷史遺跡帶到現(xiàn)實之中的詩句是“__________________，__________________”。

（2）杜牧在《赤壁》中強(qiáng)調(diào)天時重于人謀的句子是：__________________，__________________。

23.杜牧《赤壁》中的詩句“________________，________________”表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭成敗的獨(dú)特見解，并曲折地抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。

24.對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩是詩人經(jīng)過赤壁這個著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，又想到自己的遭遇，有感而發(fā)。B．第一、二句描寫看似平淡實為不平。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云：從而很自然地引起后文對歷史的詠嘆。C．后兩句作者發(fā)議論，抒感慨，從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，以兩名女子的命運(yùn)來暗指曹、孫雙方的“勢”與“運(yùn)”，以小見大。D．詩的構(gòu)思極為精巧，前兩句寫興感之由，小中見大，頗有情致；后兩句發(fā)議論，抒發(fā)感慨，深刻警策。25.詩評，即對詩歌的評論。以下幾則詩評，評論《赤壁》的一項是（

）A．意致纏綿，語調(diào)諧婉。B．牧之之意，正謂幸而成功，幾乎家國不保。C．亡國之音，自不堪聽，又當(dāng)此景。D．此篇乃變體律詩，前半是古詩體，以古筆為律詩。27.請講述詩的前兩句所講的故事。

28.請你從煉字的角度，對詩歌中“自將磨洗認(rèn)前朝”賞析。

29.請結(jié)合原詩具體內(nèi)容，談?wù)勛髡呤侨绾谓琛皷|風(fēng)”來表達(dá)自己的思想情感的。

30.詩歌的抒情議論往往貴含蓄而忌直露，請結(jié)合詩結(jié)尾兩句具體分析。

126.閱讀鏈接材料，回答問題。

【鏈接材料一】詠史·赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。

下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）

A.《赤壁》中“折”字寫出了前朝戰(zhàn)爭的殘酷，“認(rèn)”字表現(xiàn)出他對前朝故物的興趣和對歷史的思索。

B．《詠史·赤壁》前兩句主要寫了赤壁之戰(zhàn)曹操旗幟被燒毀，吳國勝利。

C．《赤壁》中詩人認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)周瑜取勝主要是東風(fēng)的作用，詩人感嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇?！对伿贰こ啾凇吠ㄟ^戰(zhàn)爭場面的描寫，贊美了周瑜的智慧。

D．兩首詩均詠唱三國赤壁之戰(zhàn)。杜牧的《赤壁》直接陳述歷史，表達(dá)對英雄的熱情贊頌；胡曾的《詠史·赤壁》則婉轉(zhuǎn)而深沉，引起人們冷靜的歷史沉思。

【鏈接材料二】赤壁清·趙翼依然形勝扼荊襄，赤壁山前故壘長。烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。千秋人物三分國，一片山河百戰(zhàn)場。今日經(jīng)過已陳跡，月明漁父唱蒼浪。

對兩首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.兩首詩都從對眼前景物的描繪寫起，從而興起對前朝人、事、物的慨嘆。

B．詩人杜牧用一“鎖”字，重臺密閣，史加重了藏嬌之意。

C．趙詩頷聯(lián)和頸聯(lián)對仗工巧，文字中隱寓曹操在此兵敗而周瑜得勝成為英雄的歷史畫卷。

D．兩首詩都是懷古詩，兩位詩人借古傷今，既表達(dá)了對三國英雄的崇敬和追懷，又慨嘆了歷史上英雄成名的機(jī)遇，并表達(dá)了自己淡泊名利的歸隱之意。

【鏈接材料三】“赤壁”詩文聯(lián)讀赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。赤壁杜庠①水軍東下本雄圖，千里長江隘舳艫②。諸葛心中空有漢，曹瞞③眼里已無吳。兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處，荒磯鷗鳥滿煙蕪。注：①杜庠：號西湖醉老，曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩酒。②舳艫（zhú

lú）：船頭和船尾的并稱。多泛指前后首尾相接的船。③曹瞞：即曹操，其小字阿瞞。時操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。操軍方①連船艦首尾相接可燒而走也。”乃取蒙沖斗艦②十艘，載燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫備走舸，系于其尾。先以書遺操，詐云欲降。時東南風(fēng)急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進(jìn)。操軍吏士皆出營立觀，指言蓋降。去北軍二里余，同時發(fā)火，火烈風(fēng)猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震，北軍大壞，操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大風(fēng)，悉使羸兵負(fù)草填之，騎乃得過。時操軍兼以饑疫，死者太半?！顿Y治通鑒》注：①方：兩船并行，這里是并、并船的意思，動詞。②蒙沖斗艦：大小戰(zhàn)船。（1）①兩詩在體裁上有何不同？

②請從表現(xiàn)手法的角度分別賞析“銅雀春深鎖二喬”和“荒磯鷗鳥滿煙蕪”。

（2）解釋文中加點的字詞。

①今寇眾我寡（

）

②先以書遺操（

）

③去北軍二里余（

）

④悉使羸兵負(fù)草填之（

）

（3）翻譯句子。

頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。

（4）閱讀三篇詩文，概