第一單元神奇貨幣第一框揭開貨幣神秘面紗第1頁股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪

終究是什么讓他們神情不一，情緒不一樣?

股票上漲欣喜萬分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱

拿到工資開懷大笑第2頁

莎士比亞在《雅典卡門》中借主人公卡門之口說：“金子！黃黃，發(fā)光，寶貴金子！……這東西，只這一點(diǎn)點(diǎn)，就能夠使黑變成白，丑變成美，錯變成正確，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士?！钡?頁第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇貨幣一、揭開貨幣神秘面紗第4頁情景一小林父親買彩票中了個二等獎——20萬元人民幣，一家人正在討論怎么花這20萬。父親：我想我們家應(yīng)該換輛車，這么我跑業(yè)務(wù)也顯得氣派些。媽媽：現(xiàn)在股市多牛氣沖天，我們把錢投到股市，必定掙大錢。奶奶：你們都把錢用了，小林上大學(xué)花錢怎么辦？。。。。。。第5頁情景二近年來，在網(wǎng)上有不少商販公開叫賣“個性現(xiàn)金”，其價格是人民幣相同面值5到10倍以上。經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，這些被熱炒“個性現(xiàn)金”其實(shí)就是現(xiàn)金號碼與個人生日相同，而且大多屬于正流通中人民幣。對于該行為，網(wǎng)上存在不一樣看法，有網(wǎng)友認(rèn)為這是一個違法行為，應(yīng)該果斷阻止，也有網(wǎng)友持不一樣意見。某網(wǎng)友認(rèn)為，個性現(xiàn)金作為禮品贈予摯友，是一個很時尚行為，假如有機(jī)會還會高價收藏一些含有特殊號碼人民幣。第6頁用戶在超市挑選商品這些商品種類繁多，它們有什么共同特征？第7頁第8頁1.商品含義（1）商品是

(A)用于交換

(B)勞動產(chǎn)品。

第9頁以下哪些是商品，哪些不是，為何？農(nóng)民自產(chǎn)自用糧食自然界陽光和山泉水家里用自來水母親親手為你做得上衣我們各行各業(yè)為5·12汶川大地震捐救災(zāi)物資第10頁2）商品含有使用價值和價值兩個基本屬性。A商品為何要交換？

使用價值不一樣B商品為何能夠?qū)崿F(xiàn)交換？

價值量相同第11頁2.貨幣產(chǎn)生與本質(zhì)據(jù)記載，中世紀(jì)時有位歐洲人到非洲土著部落去獵財，當(dāng)他想回國時必須弄只小船。他用自己縫衣針換了象牙，用象牙換了羅紗，最終用羅紗換了只小船。可是時間已經(jīng)過去六個月。市場模擬：教材P4-自主探究第12頁鹽牛奶紅珍珠矛咖啡大米普通等價物

表現(xiàn)其它一切商品價值，充當(dāng)各種商品交換媒介。第13頁天然海貝幣第14頁普通等價物缺點(diǎn)：

①不一樣地域、不一樣時期充當(dāng)普通等價物商品不一樣，限制商品經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展；②這些東西往往體積大、價值小、不便攜帶儲備、不易分割等等

最終，普通等價物集中在貴金屬——金、銀上當(dāng)普通等價物固定在金銀時—貨幣產(chǎn)生第15頁（1）貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段產(chǎn)物。（2）貨幣是指從商品中分離出來固定地充當(dāng)普通等價物商品。（3）貨幣本質(zhì)是普通等價物。2.貨幣產(chǎn)生與本質(zhì)小結(jié)第16頁98000.00￥7999.00￥108.00￥貨幣職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起作用，它是貨幣本質(zhì)表達(dá)。3、貨幣基本職能第17頁(1)貨幣含有價值尺度基本職能含義：用以表現(xiàn)和衡量其它一切商品價值大小職能。貨幣單位：如人民幣、美元、歐元“元”、英鎊“鎊”等。

經(jīng)過一定數(shù)量貨幣表現(xiàn)出來商品價值，叫做商品價格。價值是價格基礎(chǔ)，價格是價值貨幣表現(xiàn)。注意：貨幣充當(dāng)價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實(shí)貨幣，只需要觀念上貨幣。第18頁(2)貨幣含有流通伎倆基本職能含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介職能。以貨幣為媒介商品交換叫做商品流通。用公式表示為：商品——貨幣——商品。注意：貨幣執(zhí)行流通伎倆職能時，只能用現(xiàn)實(shí)貨幣，不能用觀念上貨幣。第19頁（3）貨幣普通職能A。貯藏伎倆

普通說來，此時貨幣應(yīng)是足值金屬貨幣（如金銀條塊等）。B。支付伎倆

貨幣執(zhí)行支付伎倆職能是伴隨商品賒帳買賣產(chǎn)生而出現(xiàn)。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。第20頁

在很長歷史時期內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣。現(xiàn)在，一些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也含有了世界貨幣職能。C。世界貨幣第21頁練習(xí)：以下各題貨幣分別執(zhí)行是什么職能？A.一件衣服標(biāo)價100元B.小王用5元錢買一支鋼筆C.老李家藏有祖?zhèn)鲀蓧K金磚D.世界銀行向發(fā)展中國家貸款F.企業(yè)財務(wù)人員向工人發(fā)放工資G.《馬關(guān)條約》要求，清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀（價值尺度）（流通伎倆）（貯藏伎倆）（世界貨幣）（支付伎倆）（世界貨幣）第22頁紙幣為何能夠代替金屬貨幣執(zhí)行流通伎倆？探究第23頁假幣沒收權(quán)屬于銀行和公安部門。愛護(hù)人民幣是公民義不容辭職責(zé)。（2）含義：紙幣是由國家發(fā)行強(qiáng)制使用價值符號。4、紙幣（1）紙幣產(chǎn)生第24頁第一套人民幣第25頁第二套人民幣第26頁第三套人民幣第27頁第四套人第28頁第五套人民幣第29頁世界上一些國家紙幣歐元英鎊第30頁第31頁第32頁第33頁第34頁

有同學(xué)說，為了使人們生活寬裕起來，我們能夠要求國家多印些現(xiàn)金，使人們腰包鼓起來，生活富起來，這么做行嗎？議一議第35頁37年可買45年可買48年8月19日可買大米3粒

1937—1949年國民黨統(tǒng)治時期，國民黨政府濫發(fā)紙幣，100元法幣購置力發(fā)生了很大改變，如圖所表示：見證歷史第36頁津巴布韋通貨膨脹率已達(dá)100500%抱著現(xiàn)金出門采購日用具這一堆現(xiàn)金只相當(dāng)于100美元

只看照片，你會認(rèn)為他剛才中了彩票或是一名億萬富豪，但不幸是，他手里貨幣價值都不及制造這些貨幣紙。2500萬津巴布韋元只相當(dāng)于1美元。商家不得不用稱來稱這些錢

為應(yīng)對惡劣通脹津巴布韋發(fā)行一千億元面額現(xiàn)金，一千億津元仍買不了一個面包或支付一天公交車費(fèi)第37頁通貨緊縮危害性：通貨緊縮，物價下降，在一定程度上對人民生活有好處。但物價總水平長時間大范圍下降，會嚴(yán)重影響投資者信心和居民消費(fèi)神理：投資者不愿投資；消費(fèi)者不愿消費(fèi)；這么市場不景氣，大量資金閑置。第38頁國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不能夠任意發(fā)行紙幣。紙幣發(fā)行量要以流通中所需要貨幣量為程度。紙幣發(fā)行量過多——可能引發(fā)通貨膨脹紙幣發(fā)行量過少——可能引發(fā)通貨緊縮主要結(jié)論第39頁比較區(qū)分聯(lián)絡(luò)原因表現(xiàn)影響通貨膨脹紙幣流通量超出了流通中實(shí)際需要貨幣量全方面連續(xù)物價上漲引發(fā)物價上漲，降低購置力，影響人民生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序1.二者都是因?yàn)樯鐣傂枨笈c社會總供給不平衡引發(fā)，即由流通中實(shí)際需要貨幣量和發(fā)行紙幣數(shù)量不平衡造成。2.二者都會影響正常社會經(jīng)濟(jì)和生活秩序，所以都要采取有效方法給予調(diào)整。通貨緊縮紙幣流通量少于流通中實(shí)際需要貨幣量全方面連續(xù)物價下跌使商品銷售發(fā)生困難，直接妨礙商品流通第40頁（4）電子貨幣

含義：用電子計算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購置、支付“無紙貿(mào)易”行為。第41頁第42頁課堂小結(jié)：揭開貨幣神秘面紗貨幣本質(zhì)貨幣產(chǎn)生發(fā)展過程（商品）貨幣本質(zhì)（普通等價物）貨幣職能基本職能普通職能價值尺度流通伎倆貯藏伎倆支付伎倆世界貨幣紙幣產(chǎn)生及其本質(zhì)紙幣產(chǎn)生過程紙幣含義紙幣本質(zhì)（價值符號）正確對待人民幣電子貨幣第43頁鞏固練習(xí)1、金銀固定地充當(dāng)普通等價物之后，在商品交換中，作為商品流通工具或伎倆是A貨幣B普通等價物C價格D交換價值A(chǔ)第44頁2、關(guān)于商品和貨幣關(guān)系，以下

說法中正確是①商品和貨幣是同時產(chǎn)生②貨幣是商品交換長久發(fā)展產(chǎn)物③貨幣是一個歷史范圍，商品是伴隨人類社會產(chǎn)生而產(chǎn)生④先有商品后才有貨幣A、①③B、①②C、②④D、②③C第45頁

6月1日《市場報》公布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收2號西瓜，中秋節(jié)、國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達(dá)2元/千克左右。據(jù)此回答：假如1千克西瓜=2元是等價交換，對這一公式了解錯誤是A它表明任何商品價值都要經(jīng)過貨幣來表現(xiàn)B它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)