一日活動流程教師工作內(nèi)容及教育內(nèi)容第1頁一日活動流程一、晨間接待二、晨間活動三、早操四、入廁、盥洗、喝水五、教育活動六、午餐七、餐后活動八、午睡九、起床、點心十、教育活動十一、離園：第2頁一、晨間接待（一）工作內(nèi)容（二）教育內(nèi)容第3頁（一）工作內(nèi)容：1、新一天開始，全體人員精神飽滿，堅守崗位，確保幼兒安全無事故。2、晨接教師在園門口以熱情、親切態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有沒有攜帶不安全物品，發(fā)覺問題及時處理。并向家長簡單問詢幼兒在家情況，聽取家長意見和要求。3、提醒幼兒入廁、喝水：托小班照料幼兒解便、洗手、喝水，中大班提醒為主普通情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時匯報老師。指導幼兒便后用流水洗手。第4頁二、教育內(nèi)容：

1、衣著整齊，愉快入園，接收晨檢，有禮貌地和老師、兒童打招呼。

2、有禮貌和家長告別。

3、進班后將脫下衣帽等放在指定位置，雙手輕拿輕放小椅子到對應位置。

第5頁二、晨間活動（一）工作內(nèi)容1、準備好玩具、區(qū)域活動材料和體育活動器具，讓幼兒參加各種不一樣內(nèi)容活動，率領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。2、繼續(xù)熱情、親切做好接待工作。（二）教育內(nèi)容1、主動投入晨間活動，能依據(jù)興趣選擇晨間活動材料，恪守活動規(guī)則。2、會主動依據(jù)氣溫適當增減衣服。3、能依據(jù)自己意愿喝水。第6頁三、早操（一）工作內(nèi)容：教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。1、做好操前準備工作。器械準備，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊伍。（1）提醒幼兒入廁。（2）整理服裝：指導幼兒在早操前相互檢驗服裝及鞋帶，冬天不戴圍巾手套。2、操前清點幼兒人數(shù)、檢驗衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機進行安全提醒。3、教師精神飽滿，口令、示范動作準確熟練。并注意幼兒基本動作練習和操節(jié)變換，活動密度適當，恪守規(guī)則。4、活動中注意觀察幼兒，教師及時增減衣物，處理異常情況。5、依據(jù)氣候及時為幼兒增減衣物，為幼兒墊隔汗巾。注意保護幼兒做操安全。第7頁（二）教育內(nèi)容：1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進入活動場地參加早操鍛煉。2、聽口令快速排隊，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動作協(xié)調(diào)整齊，努力到達鍛煉目標。3、早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護。4、恪守規(guī)則，在體能活動中注意安全，學會自我保護。并能主動示意老師增減衣服。第8頁四、入廁、盥洗、喝水（一）工作內(nèi)容：1、提醒幼兒1入廁2洗手3喝水次序。2、教給幼兒或提醒幼兒洗手次序和正確方法；指導幼兒學習自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本生活自理能力。（托小班教師必須指導、幫助幼兒入廁、洗手、喝水）3、喝完水后提醒幼兒做好統(tǒng)計。4、提醒幼兒恪守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。第9頁（二）教育內(nèi)容：1、盥洗時不擁擠。學習掌握洗手一定次序和正確方法。洗手前先擦潔凈鼻涕）。2、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨立操作。3、按正確方法使用肥皂洗手。4、依據(jù)自己意愿入廁、喝水。天天喝滿6杯水第10頁五、教育活動（一）工作內(nèi)容（二）教育內(nèi)容第11頁1、活動前準備：（1）尊重幼兒好奇、好問、好動天性。選擇符合幼兒可連續(xù)發(fā)展教學內(nèi)容，以游戲方式開展豐富多彩教學活動，禁止小學化傾向。（2）做好充分教學準備。包含計劃安排、場地選擇、材料準備等，應于前一天準備好，幼兒用具數(shù)量要多于幼兒數(shù)?；顒忧疤嵝延變菏帐巴婢摺⑷霂?。做好教育活動身心準備。創(chuàng)設(shè)和教學相適應物質(zhì)和環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境互動中取得認知和經(jīng)驗。室內(nèi)地面清潔無異物，室外環(huán)境安排無干擾；按活動要求擺好座位，光線充分，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。（3）教學形式宜集體、小組、個別活動相結(jié)合，關(guān)注幼兒個體差異，充分表達教學層次性和學習梯度。及時反饋、調(diào)適教學行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有取得滿足和成功機會。（4）重視活動過程中幼兒情感體驗，重視習慣養(yǎng)成。充分賞識，必定幼兒自主活動，勉勵幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性學習氣氛中，自信地參加學習活動。第12頁2、確保教育質(zhì)量（1）要依據(jù)各年紀班幼兒特點安排活動時間和內(nèi)容。

（2）教育計劃：依據(jù)各年紀班培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，定出切實可行學期教育計劃，計劃能表達系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)絡(luò)。

（3）教育內(nèi)容：含有科學性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒知識概念準確無誤，能與相關(guān)學科有機結(jié)合、相互滲透，重視發(fā)展幼兒知識、技能、能力、情感與習慣培養(yǎng)。

（4）教育目標：教育目標明確、詳細、切合教育任務(wù)和本班幼兒實際水平，以循序漸進為標準，現(xiàn)有知識傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已經(jīng)有水平上得到深入發(fā)展機會和條件?；顒有问胶头椒ㄒ行?，不強求一律。第13頁（6）要重視教育過程中啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。（7）教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語言清楚、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。（8）作品保留：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、日期并及時批改。（9）教育活動后效果檢驗：活動結(jié)束后有統(tǒng)計和分析幼兒學習情況和成功失敗原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不停地改進教育方法，提升教育水平。第14頁3、注意培養(yǎng)幼兒正確坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒視力和嗓子。

（5）教育方法：能正確、全方面落實教育工作標準，靈活利用各種教育形式和方法，重點突出，處理難點，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不一樣層次要求和指導。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分利用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習主動性、主動性和創(chuàng)造性。

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1、喜歡參加集體教育活動。使幼兒逐步轉(zhuǎn)入平靜狀態(tài)。

2、在老師指導啟發(fā)下，能主動思索，大膽想象，愿意表示自己愿望，逐步養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用習慣。中大班幼兒逐步形成在日常生活和游戲中能夠利用已取得簡單知識與技能能力。大班幼兒能對自己完成作品進行評價。

3、養(yǎng)成良好學習習慣，學會傾聽、等候，恪守活動規(guī)則，堅持完成活動任務(wù)?？磿展P姿勢正確，坐姿自然端正。

4、逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商議處理活動中碰到問題，共同完成學習任務(wù)。第16頁六、午餐（一）工作內(nèi)容：1、飯前不訓斥幼兒，進餐前二十分鐘安排幼兒平靜活動，以講故事、音樂觀賞及各類平靜桌面游戲為宜。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐方法。2、組織幼兒盥洗，指導保育員做好消毒工作。3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、平靜進餐氣氛，不處理幼兒問題，不引發(fā)哭泣，使幼兒情緒安定，主動進餐。4、進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照料幼兒，輕聲、和善地指導和幫助幼兒掌握進餐技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己一份飯菜。進餐時不掃地、不拖地，不催促幼兒進餐。5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導幼兒擦嘴。6、午餐后組織幼兒進行10------15分鐘自由散步。第17頁（二）教育內(nèi)容:1、愉快、平靜進餐，逐步掌握獨立進餐技能。2、進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時兩手端著碗。（中大班能夠自由選擇用筷子或勺子）4、干點與稀飯（湯）應搭配著吃，不吃湯泡飯。5、逐步養(yǎng)成進餐文明行為習慣。（1）進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定地方，不要將自己不吃飯菜挑在別兒童碗里。（3）咽下最終一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。（4）飯后漱口擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定盆子里。第18頁七、餐后活動（一）工作內(nèi)容1、午飯后組織幼兒進行平靜散步及入廁，努力防止新異刺激造成興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造平靜氣氛。2、指導個別幼兒活動，處理突發(fā)問題。3、吃飯快兒童先安排活動。（二）教育內(nèi)容1、平靜、心情愉悅進行餐后活動。2、不大聲喧嘩，不進行激烈運動。第19頁八、午睡（一）工作內(nèi)容1、幼兒就寢前半小時開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關(guān)閉窗戶。2、指導幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）。3、及時細致為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺好習慣。4、不停巡視，發(fā)覺幼兒神色異常應及時匯報處理。5、看睡要堅守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、打瞌睡。6、隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應防止對流風吹在幼兒身上。第20頁（二）教育內(nèi)容1、入廁，保持平靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進入寢室。2、中、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按次序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最終脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。3、不帶小玩物上床，快速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，平靜入睡。4、早醒幼兒應平靜躺在床上，不出聲音，不影響其它兒童。第21頁九、起床、點心（一）工作內(nèi)容1、按時請兒童起床。認真問詢幼兒睡眠情況。2、指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列常規(guī)和要求（小、中、大班應有區(qū)分。小班照料多，中班幫助多、大班指導多）。3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)覺異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)絡(luò)。4、逐一檢驗幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊幼兒解便。5、點心工作內(nèi)容同午餐。第22頁（二）教育內(nèi)容1、按時起床，掀開被（毯），按次序穿衣服。上衣----襪子----褲子----鞋。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習從最下一顆鈕扣扣起）。（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學習）。（4）穿鞋：先分請左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學習）。2、點心教育內(nèi)容同午餐。第23頁

十、教育活動（同上）第24頁十一、離園一、工作內(nèi)容1、離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，進行表彰、勉勵；對他們進行安全教育和禮貌教育，提