PAGEPAGE2《太陽能利用技術(shù)》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：太陽能利用技術(shù)課程類別：專業(yè)必修課√選修課□總學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3.0其中理論學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：42/6授課時(shí)間：二（1，2）四（1，2）/1-12周授課地點(diǎn)：6D407、6E303答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對(duì)一的問答方式；2.每次發(fā)放作業(yè)時(shí)，采用集中講解方式。二、課程簡介《太陽能利用技術(shù)》著重講述可再生能源技術(shù)尤其是太陽能利用技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展歷史及現(xiàn)狀、各種可再生能源利用技術(shù)等?？稍偕茉醇夹g(shù)包括太陽能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、小水電和潮汐能、波浪能、地?zé)崮?、氫能等。本課程主要講述各種可再生能源技術(shù)（先進(jìn)能源技術(shù)）的能源特點(diǎn)、能源利用技術(shù)原理、技術(shù)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握可再生能源尤其是太陽能轉(zhuǎn)換技術(shù)類型、基本原理及應(yīng)用的一般方法。三、課程目標(biāo)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出本課程要達(dá)到的目標(biāo)。這些目標(biāo)包括：1．理論知識(shí)與工程實(shí)踐分析目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解典型先進(jìn)能源技術(shù)基本原理、方法、發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)瓶頸；也深刻的理解學(xué)好工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)三大熱能工程專業(yè)基礎(chǔ)課程的目的。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備運(yùn)用三大課程的基礎(chǔ)知識(shí)解決能源利用中的技術(shù)問題。學(xué)生能夠綜合應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)正確分析工程實(shí)際中的熱力問題。2．專業(yè)興趣與工程價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：在學(xué)習(xí)這門課程中，可以了解各種可再生能源技術(shù)的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和技術(shù)瓶頸，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)解決技術(shù)瓶頸的強(qiáng)烈愿望。本課程涉及的專業(yè)技術(shù)和學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位從事的技術(shù)息息相關(guān)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備工程發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力。能夠運(yùn)用之前所學(xué)的理論知識(shí)去解決工程實(shí)際問題，能夠?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課程的知識(shí)融會(huì)貫通。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)必修的專業(yè)課程，學(xué)習(xí)該門課程要用到工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)的理論知識(shí)，所以修好此門課程前需先修完工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)。本課程是學(xué)生走向工作崗位進(jìn)行可再生能源技術(shù)方面工作的基礎(chǔ)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程、工作崗位的技術(shù)掌握是很好的鋪墊。五、教材選用與參考書1．選用教材：《可再生能源概論》，左然、施明恒編，機(jī)械工業(yè)出版社，2007，第1版。2．參考書：《新能源與可再生能源概論》，蘇亞欣編，化學(xué)工業(yè)出版社，版社，2006，第1版。六、課程進(jìn)度表表1教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要求學(xué)時(shí)1前言了解能源利用的歷史、能源的各種形式與轉(zhuǎn)換；能源的分類、品質(zhì)評(píng)價(jià)；我國的能源問題、能源與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。對(duì)能源利用有初步的了解和認(rèn)識(shí)2能源轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)掌握工程熱力學(xué)基礎(chǔ)；對(duì)熱能工程的三大基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程之間的聯(lián)系有很深刻的理解和認(rèn)識(shí)22能源轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)掌握流體力學(xué)基礎(chǔ)；對(duì)熱能工程的三大基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程之間的聯(lián)系有很深刻的理解和認(rèn)識(shí)2重點(diǎn)掌握傳熱學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)熱能工程的三大基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程之間的聯(lián)系有很深刻的理解和認(rèn)識(shí)23太陽能熱利用重點(diǎn)掌握太陽輻射的特點(diǎn)、平板型、真空管型太陽能集熱器類型。能理解和靈活應(yīng)用2太陽能熱利用的其他形式如太陽能灶、太陽能熱發(fā)電、太陽能制冷與空調(diào)、太陽能干燥、儲(chǔ)存的原理和形式。能理解和靈活應(yīng)用24太陽能熱利用太陽能熱利用技術(shù)的視頻展示了解和理解2太陽能功率表實(shí)驗(yàn)、參觀實(shí)驗(yàn)室的太陽能利用系統(tǒng)（屬實(shí)驗(yàn)課）會(huì)使用儀器，對(duì)太陽能利用系統(tǒng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)25太陽能電池了解太陽能電池原理、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、工作特性與功率輸出能了解太陽能電池的類型和發(fā)展前景2了解單晶硅電池的基本結(jié)構(gòu)和制備工藝、太陽電池發(fā)電系統(tǒng)了解和理解26生物質(zhì)能重點(diǎn)掌握生物質(zhì)的形成和利用，生物質(zhì)能來源，生物質(zhì)能壓縮成型燃料技術(shù)；厭氧消化制取氣體燃料技術(shù)、生物質(zhì)氣化技術(shù)。掌握生物質(zhì)能典型技術(shù)類型2生物質(zhì)能熱裂解技術(shù)、制取燃料乙醇、柴油技術(shù)等；了解生物質(zhì)能最新發(fā)展技術(shù)和方向掌握生物質(zhì)能典型技術(shù)類型及了解發(fā)展動(dòng)態(tài)27風(fēng)能重點(diǎn)掌握風(fēng)能的特點(diǎn)、風(fēng)能資源分布、各種類型的風(fēng)力機(jī)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)；掌握風(fēng)能特點(diǎn)、技術(shù)利用原理、設(shè)備2風(fēng)力機(jī)的控制、選址；風(fēng)能利用的發(fā)展現(xiàn)狀及展望了解和理解28小水電和潮夕能水力發(fā)電的基本原理、電站類型和建站型式、潮汐電站發(fā)電原理和主要技術(shù)手段、未來展望了解和理解2波浪能了解波浪能的起因、特征、功率；掌握波浪能轉(zhuǎn)換技術(shù)、裝置；了解各國波浪能的研發(fā)活動(dòng)、技術(shù)進(jìn)展了解和理解29地?zé)崮芰私獾責(zé)崮艿亩x和特點(diǎn)，我國的地?zé)豳Y源、熱儲(chǔ)工程學(xué)基礎(chǔ)能理解本章內(nèi)容2地?zé)岚l(fā)電、供暖技術(shù)；地?zé)崮艿钠渌煤烷_采掌握地?zé)崮芾玫幕驹砗图夹g(shù)210氫能氫元素和氫能的特點(diǎn)、氫的制備和儲(chǔ)存有基本了解和掌握2燃料電池燃料電池的基本原理、分類及特征、發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用前景有基本了解和掌握211實(shí)驗(yàn)課程生物質(zhì)發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚶斫獍l(fā)酵罐的原理，會(huì)操作實(shí)驗(yàn)2太陽能利用光伏發(fā)電、風(fēng)光互補(bǔ)等實(shí)驗(yàn)課程了解太陽能利用的基本原理和實(shí)踐，會(huì)操作212知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)——能夠把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通22七、教學(xué)方法教學(xué)方式以課堂教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)課程為輔。其中，課堂教學(xué)主要采用問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法進(jìn)行；在知識(shí)點(diǎn)講授時(shí)，采用“提出問題、分析問題、解決問題”的模式，引導(dǎo)學(xué)生由生動(dòng)的實(shí)例過渡到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這也可間接提高學(xué)生的理論知識(shí)與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)課程鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)大四學(xué)生提前接觸工程實(shí)踐有幫助。八、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1．學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。本課程的內(nèi)容跨度較大，要多練多想，善于進(jìn)行歸納總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)條理化和系統(tǒng)化，達(dá)到將書“從厚讀到薄”和“從薄讀到厚”的境界；做好筆記，老師所講的內(nèi)容和例題與教材往往不一致，是老師自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，注意將老師所講內(nèi)容與教材、參考書的比較，以深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。2．學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時(shí)間學(xué)生掌握本課程的主要內(nèi)容對(duì)于每周2次課的課程必須耗費(fèi)的最少時(shí)間為4小時(shí)。3．學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、期末考試的等方面的要求課前預(yù)習(xí)，堅(jiān)持上課，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與教學(xué)互動(dòng)，主動(dòng)與老師探討問題；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。勤于動(dòng)腦動(dòng)筆，認(rèn)真演算習(xí)題，培養(yǎng)自己的分析和計(jì)算能力；必須參加實(shí)驗(yàn)和軟件學(xué)習(xí)課程。4．學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)要求依照按學(xué)校規(guī)定，課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實(shí)事求是地對(duì)本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評(píng)價(jià)，是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)學(xué)生都必須參加。九、成績?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及要求權(quán)重平時(shí)成績1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以老師主觀打分為主。2.要求：平時(shí)課程表現(xiàn)+實(shí)驗(yàn)課程的表現(xiàn)。共30%期末考核（閉卷）1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：試卷參考