新學(xué)期·新起點(diǎn)·新征程

——新生入學(xué)適應(yīng)性團(tuán)輔單擊輸入您的封面副標(biāo)題團(tuán)輔公約1.我們?cè)敢庹J(rèn)真配合本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，聽從主持人的安排，保持基本的課堂紀(jì)律；2.小組活動(dòng)時(shí)，我對(duì)其他成員持信任態(tài)度，愿對(duì)他們暴露自己，對(duì)他人的表露，我愿意提供反饋信息；3.我期望通過團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)更加了解自己和他人，增進(jìn)人際溝通能力，與團(tuán)體其他成員保持良好關(guān)系，為整個(gè)活動(dòng)的順利開展貢獻(xiàn)自己的方案。4.以上承諾我愿意接受團(tuán)體中任何人的監(jiān)督。雅典北部的奧林匹公園有一回起了大火，大火無情地吞噬著森林里的一草一木。森林里濃煙滾滾，人們看不清森林里的任何東西。忽然，令人們意想不到的事發(fā)生了。從森林深處，隱隱地滾來一個(gè)球，開始人們以為是某個(gè)小動(dòng)物，可近了才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)皮球那么大的黑團(tuán)，人們俯下身子，仔細(xì)地觀察起來。球的表面己經(jīng)面目全非，外層的螞蟻看上去是被烤焦了，突然，黑團(tuán)開始動(dòng)了起來，內(nèi)層的螞蟻一只只的往外爬，從里面跑出了許許多多幸存的螞蟻……螞蟻滾雪球熱身活動(dòng)《微笑握手》每人至少和7位同學(xué)打招呼、自我介紹活動(dòng)一尋人行動(dòng)

游戲規(guī)則1.拿到卡片后，每位同學(xué)花1分鐘瀏覽卡片內(nèi)容；2.根據(jù)“尋人信息卡”上的信息，在8分鐘內(nèi)盡可能多地找到具有該特征的人，進(jìn)行簡單交流后獲取對(duì)方簽名；3.時(shí)間到請(qǐng)立即停止活動(dòng)。注意：簽名不能重復(fù)，確保對(duì)方具備相應(yīng)的特質(zhì)?；顒?dòng)二分享與介紹活動(dòng)三《

零錢游戲》游戲規(guī)則：女生當(dāng)“1塊錢”男生當(dāng)“2塊錢”，

根據(jù)老師說的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。剩下的人繼續(xù)組合，直到剩5人為止，游戲結(jié)束。

注意：淘汰者要贊美班上任意一位同學(xué)?；顒?dòng)四《多人拍照》>以小組為單位，給大家10s時(shí)間商量每個(gè)人擺什么pose，然后5s到達(dá)指定位置擺出對(duì)應(yīng)姿勢(shì)。在團(tuán)輔你將收獲良好的人際關(guān)系增強(qiáng)歸屬感體驗(yàn)互助與互利發(fā)展良好適應(yīng)行為多元價(jià)值觀與信息的交流“和別人一樣”的體驗(yàn)探索與自我成長

青少年心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)是根據(jù)青少年心理發(fā)展的特征與規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)與技能，通過設(shè)計(jì)和組織一定的團(tuán)體活動(dòng)，引發(fā)團(tuán)體成員的主觀體驗(yàn)和感受，從而對(duì)其心理狀態(tài)產(chǎn)生積極的影響，提高其心理健康水平的過程。它以青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)，以青少年的心理需要為基礎(chǔ)，以關(guān)注學(xué)生自身的成長為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)青少年健康心理為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)