幼稚園安全教育課程講課人：劉麗第1頁幼稚園安全教育課程阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全現(xiàn)實(shí)狀況提升幼兒自我保護(hù)能力（為何教）選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容

（教什么）怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育（怎樣教）第2頁幼稚園安全教育課程幼稚園安全現(xiàn)實(shí)狀況阿克蘇地域新和縣幼稚園在當(dāng)前家庭中多是獨(dú)生兒女社會(huì)形勢下，幼稚園安全教育顯得非常主要。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下幼稚園安全教育目標(biāo)（為何教），安全教育主要內(nèi)容（教什么）和安全教育方法（怎樣教）。第3頁幼稚園安全教育課程幼稚園安全現(xiàn)實(shí)狀況阿克蘇地域新和縣幼稚園有一位年輕母親說過這么一句話：“我不奢望孩子在幼稚園學(xué)到多少知識(shí)，只要孩子安全有保障！”或許這位母親話略有偏激，但卻實(shí)實(shí)在在地反應(yīng)出了家長對(duì)孩子安全是否關(guān)注。其實(shí)不但僅是家長，幼兒在園安全能夠說是全部幼教工作者，全部幼稚園、教育行政部門，乃至全社會(huì)普遍關(guān)心問題。《幼稚園教育綱要（試行）》也明確指出：“幼稚園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位?！薄坝H密結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力?！钡?頁幼稚園安全教育課程幼稚園安全現(xiàn)實(shí)狀況阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園應(yīng)該怎樣做才能確保幼兒安全呢？很多人會(huì)認(rèn)為：幼稚園除了要落實(shí)好安全責(zé)任制、做好日常安全隱患排查等工作外，還有一項(xiàng)主要工作就是要做好對(duì)幼兒安全教育。因?yàn)橛變荷眢w各個(gè)器官，系統(tǒng)尚處于不停發(fā)育過程中，其機(jī)體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠完善。所以，機(jī)體易受損傷，易感染各種疾病。同時(shí)，幼兒認(rèn)知水平較低，而且又活潑好動(dòng)，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全教育極為主要。第5頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園如今幼兒多是獨(dú)生兒女，爺爺、奶奶、外公、外婆、父親、媽媽六個(gè)大人看這一個(gè)寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著，將孩子裹在層層“愛”保護(hù)罩中。孰不知，這種愛很輕易轉(zhuǎn)化為溺愛，而溺愛會(huì)衍生出過分保護(hù)，而過分保護(hù)要么使幼兒愈加膽小，不敢探索；要么會(huì)愈加好奇，盲目模仿。我們認(rèn)為：父母和老師手臂再長，也不能隨時(shí)隨地保護(hù)孩子，更不能保護(hù)他們一生一世，真正能保護(hù)孩子只有他們自己。而幼稚園安全教育目標(biāo)就是讓幼兒在掌握安全知識(shí)同時(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。第6頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園

那么，怎樣培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、提升他們自我保護(hù)能力呢？豐富幼兒生活知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。進(jìn)行適當(dāng)鍛煉、磨礪，提升幼兒自護(hù)能力。家園合作共育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。第7頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)掌握及確保本身安全基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力一個(gè)主要方面。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)尤為主要。幼兒活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，什么都想去看一看、摸一摸。因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小，動(dòng)作靈敏性和協(xié)調(diào)性差，同時(shí)又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)玩耍時(shí)，他們不知道什么地方能去，什么地方不能去，哪些東西能玩，哪些東西不能玩；所以，日?；顒?dòng)及戶外游戲中很輕易發(fā)生一些事故。針對(duì)上述情況，我們應(yīng)該引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)世界，增強(qiáng)他們自我保護(hù)意識(shí)。教師與家長應(yīng)有目標(biāo)給孩子講解一些最基本生活常識(shí)，讓幼兒知道危險(xiǎn)存在。豐富幼兒生活知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。第8頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園比如：讓幼兒知道自己身體部位名稱，哪里不舒適，及時(shí)告訴大人。讓他們知道有些東西是危險(xiǎn)，會(huì)傷害身體，不能亂摸亂碰。如玻璃會(huì)扎傷手、開水會(huì)燙著；不能到河邊、井邊玩，輕易溺水；不能爬高，輕易摔著等。同時(shí)，還應(yīng)讓幼兒知道生命是很寶貴，知道珍愛自己生命。孩子掌握了這些基本知識(shí)，就會(huì)逐步樹立安全意識(shí)，從而漸漸做到遇事不慌，從容應(yīng)付。豐富幼兒生活知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。第9頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園曾有教授作過試驗(yàn)，讓家養(yǎng)貓和老鼠呆在一個(gè)箱子里，貓不但不捉老鼠，反而與老鼠共同玩耍。原因就是這只貓一直都由主人喂養(yǎng)，沒有吃過老鼠、也從沒有看見貓吃老鼠，它也經(jīng)喪失了捉老鼠能力。由此，我們能夠想象一下裹在層層“愛”保護(hù)罩中孩子，他們是否也會(huì)喪失自我保護(hù)能力？大家知道，孩子受保護(hù)越多就越輕易出差錯(cuò)，因?yàn)橥话l(fā)、難以預(yù)料事很多，一旦碰到緊急情況，日?？偸潜弧版i”在“保險(xiǎn)箱”里孩子會(huì)不會(huì)束手無策？所以，讓年幼孩子適當(dāng)鍛煉、磨礪一下，是很有必要。幼兒自我保護(hù)能力在某種程度上有賴于他們運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展。幼兒運(yùn)動(dòng)能力，尤其是身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性，靈活性，唯有靠充分體育活動(dòng)才能得到很好發(fā)展。我們應(yīng)盡可能帶著幼兒多到戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)身體鍛煉，依據(jù)不一樣體質(zhì)孩子安排鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，如跑步、拍球、跳繩等。這么不但能夠提升孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，還能豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行適當(dāng)鍛煉、磨礪，提升幼兒自護(hù)能力第10頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園有時(shí)，我們也能夠讓孩子經(jīng)受一些小小磨礪，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。有一位父親做就很好：冬天早晨，剛才下過雪，路上雪水都凍成了冰。一家三口在路邊走著，女兒要去滑冰，年輕媽媽不一樣意，一個(gè)哭著非要去，一個(gè)呵斥著執(zhí)意不讓，在路邊又哭又喊地拉扯起來。這時(shí)年輕父親抱過孩子，把她放在冰上，女兒馬上高興地笑著跑，一下子摔了個(gè)四腳朝天，爬起來再跑又連著摔了好幾個(gè)跟頭。年輕媽媽埋怨起來，可是再看那個(gè)小女孩，不但沒有哭，還依舊爬起來，張開雙臂慢慢地試探著滑，再也不跑了，也就再也沒有摔倒。進(jìn)行適當(dāng)鍛煉、磨礪，提升幼兒自護(hù)能力第11頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園其實(shí)，這個(gè)小女孩在這短短幾分鐘里已經(jīng)經(jīng)受了一次磨礪，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。在幼稚園里孩子因滑倒而摔傷例子隨地可見，其實(shí)這些孩子在摔倒時(shí)，只要用手撐一下地，受到傷害就會(huì)小得多。所以，應(yīng)該給孩子留一些小小磨礪機(jī)會(huì)，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長大，在經(jīng)受磨礪中積累必要生活經(jīng)驗(yàn)，這么在碰到必須去獨(dú)自面正確問題時(shí)，他們才能防止受到傷害。進(jìn)行適當(dāng)鍛煉、磨礪，提升幼兒自護(hù)能力第12頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園新《綱要》指出：“家庭是幼稚園主要合作搭檔，應(yīng)本著尊重、平等、合作標(biāo)準(zhǔn)，爭取家長了解，支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持，幫助家長提升教育能力?！彼?，針對(duì)當(dāng)代家庭幼兒溺愛過分特點(diǎn)，幼稚園教師要注意提醒家長幼兒自己能做事情盡可能讓他自己去做，不要因疼愛而去代替。能夠經(jīng)過家長園地、開家長會(huì)、與家長個(gè)別交談等方式向家長宣傳這些不良行為弊端，讓家長知道：每替孩子去做一件事情，就失去了一次培養(yǎng)孩子發(fā)展能力機(jī)會(huì)。家園合作共育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣第13頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園比如：替孩子系鞋帶，就剝奪了孩子系鞋帶時(shí)，鍛煉雙手手指靈活、協(xié)調(diào)動(dòng)作機(jī)會(huì)，手眼腦協(xié)調(diào)動(dòng)作機(jī)會(huì)，還有幼兒系好鞋帶后成功感覺和由此產(chǎn)生自信。同時(shí)，提出生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)正確方法，家園配合，在既高度重視和滿足幼兒受保護(hù)，受照料需要，又尊重和滿足他們不停增加獨(dú)立要求，防止過分保護(hù)和包辦代替前提下，勉勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立嘗試。家園合作共育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣第14頁幼稚園安全教育課程提升幼兒自我保護(hù)能力阿克蘇地域新和縣幼稚園好習(xí)慣能夠讓人受益終生，良好生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成。而不良生活衛(wèi)生習(xí)慣不但對(duì)幼兒身體健康有一定影響，在很大程度上也限制并影響幼兒交往能力及人際關(guān)系。幼稚園一定要引導(dǎo)教師注意培養(yǎng)幼兒良好一日活動(dòng)常規(guī)。因?yàn)槌Ｒ?guī)不但是幼兒一日活動(dòng)正常開展確保，更是幼兒健康成長確保。作為幼兒教師應(yīng)把常規(guī)培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展主要部分，做到持之以恒。使幼兒從入園到畢業(yè)形成一致要求。家園合作共育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣第15頁阿克蘇地域新和縣幼稚園教育要順應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合孩子年紀(jì)特點(diǎn)進(jìn)行。我們認(rèn)為幼稚園能夠從以下六個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。交通安全教育消防安全教育食品衛(wèi)生安全教育防觸電，防溺水教育幼稚園玩具安全教育幼兒生活安全教育幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容第16頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分40秒就會(huì)有一個(gè)人喪生于車禍。更讓人痛心是，因交通事故死亡少年兒童占整年交通事故死亡10%以上，且有呈逐年上升趨勢。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育不容忽略。交通安全教育第17頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容幼稚園交通安全教育主要包含以下三個(gè)方面：①了解基本交通規(guī)則。如：“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右邊，不在馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等等。②認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)識(shí)（如紅綠燈、人行橫道線、禁止行人通行等），而且知道這些交通標(biāo)識(shí)意義和作用。③幫助幼兒初步形成交通安全意識(shí)，養(yǎng)成恪守交通規(guī)則良好習(xí)慣。在對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí)，可選取一些兒歌、故事和游戲以增加趣味性，也可請(qǐng)交警叔叔來園講課，進(jìn)行模擬演出，還可利用網(wǎng)絡(luò)資源（如：中國兒童交通安全網(wǎng)等）。交通安全教育第18頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容火災(zāi)造成危害觸目驚心。新疆一劇院因?yàn)殡娖骼匣Щ?，?dāng)初正在演出和觀看學(xué)生一起向出口擁去，踩踏致死、濃煙嗆死占多數(shù)。由此可見，對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育必不可少。消防安全教育第19頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容從哪方面對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育呢？①要讓幼兒知道玩火危險(xiǎn)性。知道假如發(fā)生火災(zāi)，不但會(huì)損壞財(cái)物，還會(huì)危及人生命。②讓幼兒掌握簡單自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時(shí)告訴附近成人或撥打火警電話119。消防安全教育第20頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并馬上趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。③能夠進(jìn)行火災(zāi)疏散演練。幼稚園可事先確定各班安全疏散路線，讓幼兒熟悉幼稚園各個(gè)通道，方便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師指揮下統(tǒng)一行動(dòng)，安全疏散，快速離開火災(zāi)現(xiàn)場。教師可在幼兒了解火用途和危害后，開展防火自救演練，讓幼兒學(xué)習(xí)撥打119，嘗試簡單應(yīng)急辦法——用床單塞門縫，用濕毛巾捂住嘴巴赫鼻子盡快逃離現(xiàn)場等。④還可經(jīng)過多媒體讓幼兒觀看消防隊(duì)員滅火情境。向幼兒介紹火災(zāi)形成原因、消防車作用、滅火器使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)等。消防安全教育第21頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容幼兒大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而輕易引發(fā)食物中毒。幼稚園除了要把好食品采購、儲(chǔ)備、烹飪、運(yùn)輸?shù)确矫嫘l(wèi)生關(guān)外，還必須引導(dǎo)教師教育幼兒不吃腐爛、有異味食物。食品衛(wèi)生安全教育第22頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容幼兒誤食有毒有害物質(zhì)情況更是各種多樣，如投放各種花花綠綠毒鼠藥，因成人失誤而誤放在飲料瓶中消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。所以，教師在平時(shí)要教育幼兒不要隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，當(dāng)前孩子服用藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，所以，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦需要服藥，一定要按醫(yī)生吩咐在成人指導(dǎo)下服用。食品衛(wèi)生安全教育第23頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容飲食安全教育其次是飲食習(xí)慣培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開水進(jìn)必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時(shí)，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡在喉嚨里；進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。食品衛(wèi)生安全教育第24頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容觸電是日常生活中比較常見意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)10.6%。對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，一要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。二要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用干燥竹竿等不導(dǎo)電東西挑開電線。防觸電，防溺水教育第25頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容溺水在少年兒童意外死亡中所占百分比最大，有些孩子喜歡到河里洗澡，很輕易發(fā)生溺水。幼稚園對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊、井邊玩耍；二是不能將臉悶入水中，作憋氣游戲；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要呼救，并及時(shí)就近找成人來搶救。防觸電，防溺水教育第26頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容游戲是孩子天性，玩具是孩子最愛。幼兒在園一日生活與活動(dòng)中，幾乎有二分之一時(shí)間是在和玩具打交道。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分主要。幼兒玩不一樣玩具，應(yīng)有不一樣安全要求。如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面幼兒還沒滑到底及離開時(shí)，后面孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊秋千繩，其它幼兒要遠(yuǎn)離；玩轉(zhuǎn)椅時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手。玩中型玩具游戲棍時(shí)，不可用棍子去打其它幼兒身體，尤其是頭部。玩小型玩具積木、串珠、玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害。等等。幼稚園玩具安全教育第27頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容這一類安全教育，必須家園配協(xié)議時(shí)進(jìn)行。為了孩子安全，一要教育孩子不隨身攜帶銳利器具，如小剪刀等。二要教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志，尤其是一些禁止性、警示性標(biāo)志，知道看見這些標(biāo)志該怎樣做。如禁止攀登、禁止觸摸、禁止通行、禁止煙火，注意安全、當(dāng)心車輛、當(dāng)心滑跌等等。三要教育他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。告訴幼兒不要爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)，不從樓梯扶手往下滑，以防摔傷。幼兒生活安全教育第28頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程選擇適當(dāng)幼稚園安全教育內(nèi)容四要教育幼兒不吃陌生人東西，不輕信陌生人話，不隨便跟陌生人走，外出玩耍要告訴大人，教給他們有區(qū)分對(duì)待陌生人和熟人方法。五要教育幼兒，當(dāng)他獨(dú)自在家，有陌生人叫門時(shí)，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，尤其是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；教育幼兒在碰到突然停電等情況時(shí)，不慌不亂、不處處跑。不獨(dú)自玩煙花爆竹。不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動(dòng)物。乘車時(shí)不在車上往返走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。六要教育他們上下樓梯要靠右邊走，不推擠，打雷閃電時(shí)不站在大樹底下等等。幼兒生活安全教育第29頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣才能讓幼兒掌握上述安全教育內(nèi)容，到達(dá)安全自護(hù)呢？經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，我們能夠采取以下幾個(gè)方法對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：集中教育正面引導(dǎo)法環(huán)境教育法——經(jīng)過淺顯易懂環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受安全教育知識(shí)隨機(jī)教育法——在日常生活中隨時(shí)抓住偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育,及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)中瞬間偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)安全教育，也不失為安全教育好方法利用有效“危險(xiǎn)后果”教育法活動(dòng)體驗(yàn)法：——經(jīng)過開展豐富多彩主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)安全防護(hù)技能趣味游戲法——經(jīng)過生動(dòng)有趣游戲活動(dòng)向幼兒訓(xùn)練安全自救技巧。日常滲透法——經(jīng)過一日生活常規(guī)中各個(gè)步驟滲透安全教育方法。家園互動(dòng)法——家園親密配合深入深化幼兒自我保護(hù)教育。怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育第30頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育集中教育正面引導(dǎo)法經(jīng)常聽到家長埋怨：“這孩子一點(diǎn)記性也沒有，不讓他爬高，會(huì)摔，就是記不住，這不，摔了吧！”其實(shí)這不能完全怪孩子。幼兒記憶力和了解力還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說教是不行，因?yàn)楹⒆勇牶蠛芸炀屯?，極難留下深刻印象。我們假如僅僅把孩子叫到一起，對(duì)他們講不許怎樣，幼兒往往不能按要求來做。那么，將安全知識(shí)作為活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就顯得非常必要了。第31頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育集中教育正面引導(dǎo)法鑒于幼兒時(shí)期認(rèn)知含有直覺行動(dòng)和詳細(xì)形象特點(diǎn)，幼稚園集中安全教育活動(dòng)可經(jīng)過各種形式和渠道進(jìn)行。如：可向幼兒展示相關(guān)安全知識(shí)圖片、音像資料，開討論會(huì)，或借助當(dāng)代教育伎倆，綜合講解等等。只有讓幼兒經(jīng)過各種感官感知、體驗(yàn)，汲取安全知識(shí)，才能給他們留下深刻印象。第32頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育集中教育正面引導(dǎo)法另外，因?yàn)橛變簠^(qū)分是非能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育宜采取正面引導(dǎo)。好模仿是幼兒最顯著特征之一，我們?cè)诮逃顒?dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：一名兒童要求上廁所，就會(huì)有更多兒童跟著說：“我也要上廁所！”他們可能不是真想去廁所，也未必有意搗亂，而只是模仿他人以引發(fā)老師注意。假如這時(shí)老師對(duì)其中一位坐好兒童進(jìn)行表彰（這是一個(gè)心理暗示），那么其它兒童就會(huì)向受表彰兒童學(xué)習(xí)，會(huì)坐得更加好，而不再要求上廁所了。第33頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育集中教育正面引導(dǎo)法安全教育也是如此。假如我們只是重復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)不良后果，如：有個(gè)孩子不聽話玩火引發(fā)火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等，難免孩子去模仿。然而，假如我們多舉一些兒童注意安全例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒更正確了解安全知識(shí)，防止盲目模仿。比如：美工活動(dòng)中教師發(fā)覺一位兒童用剪刀對(duì)著他人，就及時(shí)地提醒道：“明明快過來，到這兒來，看娟娟兒童小剪刀多聽話！剪真好。你小剪刀也會(huì)很聽話，對(duì)嗎？”這么既給孩子樹立了榜樣，又防止了危險(xiǎn)發(fā)生。第34頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育環(huán)境教育法環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼稚園最直觀教育方法,經(jīng)過有趣圖片、漫畫、標(biāo)志符號(hào)、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環(huán)境潛移默化中熏陶、感受安全教育。如，“過街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標(biāo)志”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門我不開”、“碰到火警、生病和壞人應(yīng)該打什么電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定時(shí)更換。還能夠利用大量廢物和玩具、資料，創(chuàng)設(shè)“警察崗?fù)?，公共汽車，救護(hù)中心，消防大隊(duì)”等區(qū)角，讓幼兒在角色游戲中模擬飾演，從中感悟到交通安全規(guī)則、火災(zāi)或生急病報(bào)警電話和搶救方法。第35頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育隨機(jī)教育法曾經(jīng)有一次與幼兒外出遠(yuǎn)足，教師發(fā)覺幼兒對(duì)路邊花壇中種植月季花尤其感興趣，圍在花周圍唧唧喳喳地討論，有幼兒還去摸摸花瓣和葉片。教師突然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)預(yù)防植物有刺、有毒，應(yīng)小心不要輕易接觸安全教育。在幾天后一次觀察活動(dòng)中，當(dāng)老師用手捏住一片冬青樹葉子請(qǐng)幼兒觀察時(shí)，忽聽一名幼兒說：“老師，它會(huì)不會(huì)有刺呀？”瞧！孩子已經(jīng)把上次隨機(jī)教授安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己安全行為了。第36頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育隨機(jī)教育法還有，幼兒對(duì)教室里錄音機(jī)很好奇，自由活動(dòng)時(shí)有一個(gè)幼兒玩弄錄音機(jī)開關(guān)、電線。我抓住這一事件，結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行一些通電小試驗(yàn)，使幼兒了解電、電器危險(xiǎn)性，教育幼兒不要亂摸亂掀電源開關(guān)、插座、電線、電器等，讓幼兒知道哪些東西有危險(xiǎn)，會(huì)傷害身體，不能亂摸，使幼兒知道既要玩得自由開心，又要注意安全。再如，喝開水時(shí)發(fā)覺有一幼兒把杯子里熱開水拿去水龍頭下沖冷水喝，及時(shí)結(jié)合保健自助常識(shí)活動(dòng)“喝生水會(huì)生病?！备嬖V幼兒喝生水危害性。時(shí)時(shí)處處提醒關(guān)注幼兒安全，保護(hù)幼兒生命。第37頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育隨機(jī)教育法幼稚園孩子年紀(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前、放假前安全教育都是必不可少。所以，幼稚園安全教育是一個(gè)長久、連續(xù)過程。教師應(yīng)結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)問題，適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，給予必要、合理安全教育。只有在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，鞏固已經(jīng)有安全知識(shí)、強(qiáng)化隨時(shí)出現(xiàn)安全行為，才能讓安全意識(shí)逐步在幼兒心里扎根，讓安全行為漸漸成為幼兒習(xí)慣。第38頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育利用有效“危險(xiǎn)后果”教育法曾經(jīng)看過這么一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時(shí)，旅游者對(duì)馬車夫說：“您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了?！瘪R車夫說：“馬是很聰明，它也知道跌下去后果。”我對(duì)馬車夫話感觸很深。作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年紀(jì)小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時(shí)避開一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。尤其是家長，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是重復(fù)囑咐，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁堡壘里，使之不受任何傷害。第39頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育利用有效“危險(xiǎn)后果”教育法有些教師也是如此，孩子稍有出格行為就馬上禁止。不過，簡單說教并不能引發(fā)孩子足夠重視，重復(fù)囑咐又會(huì)引發(fā)孩子厭惡。況且，孩子整天關(guān)在教室或家里，對(duì)外面世界一無所知，一旦放出他們就像久困鳥兒出籠普通，什么都想去嘗試，這么一來誰能確保不出危險(xiǎn)呢？第40頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育利用有效“危險(xiǎn)后果”教育法以上這些都是很消極做法，而適時(shí)適當(dāng)?shù)貙ⅰ拔ｋU(xiǎn)后果”告訴幼兒，不但可使幼兒從不一樣側(cè)面了解事物本質(zhì)，還能讓他們學(xué)會(huì)在一些特定情況下自我保護(hù)。有一位媽媽做法就很理智：但她剛會(huì)走路孩子想去抓開水瓶時(shí)，這位媽媽便領(lǐng)著他，走到開水瓶旁邊，打開了壺蓋，放在孩子手上，孩子馬上把手縮了回來；接著，媽媽又讓他把手伸到開水瓶上方有水蒸氣地方，孩子由馬上把手縮回。今后，這個(gè)孩子看到開水瓶再也不去碰它了。第41頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育利用有效“危險(xiǎn)后果”教育法幼兒在園一天，有時(shí)可能會(huì)有事故出現(xiàn)，教師要注意在妥善處理事故同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。例：一天午餐前，兒童忙著洗手，一名幼兒不慎滑了一跤，后腦勺嗑了一個(gè)血口。老師及時(shí)地率領(lǐng)他包扎之后，便率領(lǐng)全班兒童在現(xiàn)場進(jìn)行了隨機(jī)教育：讓幼兒知道一旦摔倒很可能出現(xiàn)危險(xiǎn)外，教會(huì)幼兒如廁時(shí)小心地走，不要弄濕地面等等。當(dāng)然，讓幼兒了解危險(xiǎn)后果應(yīng)有選擇，注意適可而止，不要造成負(fù)面影響。更不能恐嚇幼兒，只有這么，才能讓幼兒真正學(xué)會(huì)怎樣去思索和分析事物，怎樣去面對(duì)大千世界。第42頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)體驗(yàn)法活動(dòng)是幼兒教育主渠道，經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過程，增加體驗(yàn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。如，開展“注意飲食衛(wèi)生”主題活動(dòng)，經(jīng)過討論“路邊小吃能吃嗎？”“三無食品能吃嗎？”告訴幼兒不吃路邊小吃,不吃“三無食品”，使幼兒知道要吃清潔食物，飯前便后要洗手等衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí)，讓幼兒初步感知飲食衛(wèi)生主要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；再如，開展“發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”主題活動(dòng)，經(jīng)過觀看錄像、圖片，使幼兒初步感知火對(duì)人們幫助和壞處，經(jīng)過模擬逃生游戲，使幼兒了解安全自救逃生常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。還能夠開展“保護(hù)自己方法多”、“小小安全員”等類似主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，讓幼兒親身體驗(yàn)安全自救方法和技能，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)。第43頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育趣味游戲法游戲是幼兒最感興趣活動(dòng)，也是最有效教育方式，我們充分利用游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快氣氛中，進(jìn)行自救技能訓(xùn)練。第44頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育趣味游戲法如，針對(duì)幼兒對(duì)“警察叔叔”崇敬心理，開展角色游戲《交通警》，讓幼兒飾演他們所崇敬“警察叔叔”，使之知道橫穿馬路要走斑馬線，走失時(shí)要找警察叔叔或和善人幫助，學(xué)會(huì)較熟練地說出父母姓名、家庭住址、電話號(hào)碼或用電話求救。第45頁阿克蘇地域新和縣幼稚園幼稚園安全教育課程怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育趣味游戲法又如，在情景演出游戲《你知道怎么辦嗎？》中創(chuàng)設(shè)一些情景：“你一個(gè)人在家，有個(gè)陌生人敲門