時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)1#列的燈你之“三級跳”法#列的燈你2共式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu),指的是在文章的主體部分用小標(biāo)題或標(biāo)志句領(lǐng)起幾個(gè)并列的具體情節(jié),形成平行排列的段落層次,分別從不同角度、不同側(cè)面來表現(xiàn)主題的作文結(jié)構(gòu)形式。共式結(jié)構(gòu)3并列結(jié)構(gòu)作文三級跳:題目→標(biāo)志句→段落→篇章并列結(jié)構(gòu)4并列式結(jié)構(gòu)模式2、技能誅解根據(jù)例文一,在橫線上選擇填入“小標(biāo)題”、“標(biāo)志句”或“具體情節(jié)”:設(shè)置背景,或直接入題點(diǎn)題。三:↓標(biāo)志句+具體情節(jié)四五:議論、抒情點(diǎn)題,照應(yīng)開頭。并列式結(jié)構(gòu)模式5分步訓(xùn)練分步訓(xùn)練一并列式結(jié)構(gòu)0產(chǎn)跳題目→標(biāo)志句分步訓(xùn)練6分步訓(xùn)練一第一跳:由題目到標(biāo)志句課堂練兵根據(jù)所給題目,構(gòu)思作文提綱,寫出段落標(biāo)志句:要求:仿照示例,化題成句仿寫兩個(gè)句子構(gòu)成排比句。愛,在媽媽溫暖的關(guān)懷中。愛,無處不在愛,在老師嚴(yán)厲的呵斥下愛,在朋友真誠的鼓勵(lì)里。分步訓(xùn)練一7第一跳:由題目到標(biāo)志句分步訓(xùn)二課堂練兵二根據(jù)所給題目,構(gòu)思作文提綱,寫出段落標(biāo)志句要求:仿照示例,用作文整題入句仿寫三個(gè)句子構(gòu)成標(biāo)志句。我想對你說:“爸爸,請您戒煙吧!”我想對我想對你說:“爸爸,請您戒酒吧!”你說我想對你說:“爸爸,請您戒麻將吧!”我想對你說:“爸爸,請您多講信用吧!”第一跳:由題目到標(biāo)志句分步訓(xùn)二8分步訓(xùn)練二并列式結(jié)構(gòu)NO2產(chǎn)跳標(biāo)志句→段落分步訓(xùn)練二9第二跳:由標(biāo)志句到段落分步訓(xùn)練二課堂練兵三:根據(jù)段落標(biāo)志句,構(gòu)思情節(jié)并補(bǔ)寫成段落:象我想對你說:“爸,我想對你說:“爸爸,請戒煙吧您戒麻將吧!”我想對你說:“爸爸,我想對你說:“爸爸,請請您戒酒吧!”您多講信用吧!"第二跳:由標(biāo)志句到段落分步訓(xùn)練二10第二跳:由標(biāo)志句到段落分步訓(xùn)二我想雙你說:“爸爸請您戒煙吧!”您明知道吸煙不健康但您卻還在吸。每一次,我和哥哥勸您戒煙,您都會(huì)說:“我戒,我吸完這囗就不吸?！笨墒悄钟心拇问钦娴慕錈熌?過了幾分鐘,您又點(diǎn)燃一根香煙。此時(shí),我們兄妹一般都會(huì)說:“您說戒煙,怎么又在吸啊!”這個(gè)時(shí)候您就會(huì)找出千百個(gè)借□,說什么“就吸這一支”“小孩子不懂”“吸煙吸久了,戒不了啊”之類的話。每一次,看到您吸煙吸到咳嗽時(shí),我的心就猶如刀割一般!我真的很想對您說:“爸爸,請您戒煙吧!”第二跳:由標(biāo)志句到段落分步訓(xùn)二11并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件12并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件13并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件14并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件15并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件16并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件17并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件18并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件19并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件20并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件21并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件22并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件23并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件24并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件25并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件26并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件27并列式結(jié)構(gòu)作文的仿寫指導(dǎo)課件2856、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。—