2023年關(guān)于學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃匯編5篇學(xué)年學(xué)校工作安排篇1

一、學(xué)校整體教學(xué)工作

本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。

1、常規(guī)教學(xué)

日常教學(xué)中，常常深化班級(jí)聽課，檢驗(yàn)老師的備課狀況，學(xué)問的傳授，實(shí)力的培育及良好習(xí)慣的形成。并剛好賜予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)

2、各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教化教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教化之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作安排如下：

依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，力爭(zhēng)剛好、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，使老師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)實(shí)力均能得到熬煉和提高。

3、校本教研

適時(shí)開展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生愛好，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)

期初、期中、期末對(duì)全部學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行具體的檢查驗(yàn)收，并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù)，書寫，批改狀況剛好驗(yàn)收記錄。

5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

剛好組織老師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教化理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。

二、品德與社會(huì)教學(xué)

本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)3——6年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1——6年級(jí)平安的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。

1、學(xué)情分析

3——6年級(jí)上學(xué)期期末成果分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化相識(shí)。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，用心程度還有待于提高。

2、教學(xué)

雖運(yùn)用電子教案，但我仍要仔細(xì)進(jìn)行二次備課，依據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、敏捷駕馭課堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生愛好，結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化相識(shí)，提高教學(xué)效果。

上好16年級(jí)的平安課，發(fā)揮應(yīng)有作用。

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問的機(jī)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問題的途徑。

本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)

全力打造老師隊(duì)伍。從師德建設(shè)入手，樹老師形象、促業(yè)務(wù)提高。讓老師從愛學(xué)生、講奉獻(xiàn)做起，實(shí)力提升、科學(xué)課堂。

一個(gè)滿足的答案。最終愿自己的各項(xiàng)工作圓滿勝利！

老師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則，送給學(xué)生求知鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生增加實(shí)力的導(dǎo)師。因此，要全面關(guān)切學(xué)生成長(zhǎng)，德智體一起抓;關(guān)切全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素養(yǎng)，智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓;注意多方面協(xié)調(diào)一樣，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。

學(xué)年學(xué)校工作安排篇2

一、開辦目的家庭是社會(huì)的細(xì)胞

是孩子接受教化的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身老師。家庭教化是人類一切教化的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。“教先從家起先”，家庭教化不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬戶的華蜜，而且關(guān)系到國(guó)家的將來和社會(huì)的發(fā)展。家庭教化是整個(gè)教化工作不行缺少的組成部分。只有提高家庭教化質(zhì)量，才能提高學(xué)校教化質(zhì)量。開辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣揚(yáng)黨和國(guó)家的教化方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理學(xué)問，探討家庭教化正確方法；改善家庭教化環(huán)境，使家長(zhǎng)駕馭教化科學(xué)學(xué)問，樹立新奇“教學(xué)觀念”；溝通家庭教化勝利閱歷，從而使家庭教化與學(xué)校教化形成合力。

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、安排落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，剛好制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)安排。

2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。接著完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。剛好反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教化。

3、講授科學(xué)家教方法。主動(dòng)開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校老師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教化孩子的正確方法，傾聽家長(zhǎng)看法，改進(jìn)學(xué)校工作。

三、參與對(duì)象全校全部在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參與者應(yīng)達(dá)60%。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。

五、教學(xué)內(nèi)容和日程支配

第一講：20xx年3月，開學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教化、家教方法、家教內(nèi)容等。

其次講：20xx年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。

第三講：20xx年9月，家庭教化與學(xué)校教化。

第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。地點(diǎn)：各年級(jí)老師，學(xué)校會(huì)議室。老師：家長(zhǎng)學(xué)校所聘老師，分年級(jí)授課。六、幾點(diǎn)措施：

1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期打算工作。親密聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，細(xì)心組織支配，使家長(zhǎng)學(xué)校勝利開辦，辦出特色。

2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參與家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。

3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)學(xué)校工作安排》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等安排制度，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自wenmi.身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(zhǎng)形象。

4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考查，使家長(zhǎng)駕馭必備的家庭教化學(xué)問，科學(xué)地教化子女。

5、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度：為激勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹立典型。評(píng)比和嘉獎(jiǎng)按有關(guān)制度執(zhí)行。20xx年1月2日

學(xué)年學(xué)校工作安排篇3

基本狀況回顧：

在過去的一年里，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順當(dāng)完成學(xué)校各方面工作。學(xué)校教學(xué)秩序保持穩(wěn)定，校內(nèi)環(huán)境進(jìn)一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學(xué)期工作，現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

為了明確老師職責(zé)，規(guī)范老師教學(xué)行為，德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)。在平安制度的落實(shí)上，在明顯位置寫明當(dāng)天值班老師的姓名。這樣，既提高了老師的值班意識(shí)，也增加了責(zé)任感，實(shí)踐證明，這種做法效果明顯，確保了學(xué)校在平安工作方面不出任何問題。

二、為了開展好校本研訓(xùn)工作，我們以“聽評(píng)課活動(dòng)”為抓手，進(jìn)行了三個(gè)輪次的聽評(píng)課活動(dòng)。第一輪，每位老師打算一節(jié)公開課，為全體老師搭建了相互溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。其次輪，由教研組牽頭組織了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，共有12老師獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。第三輪，由教育處推出了兩位老師的校級(jí)公開示范課，屆時(shí)全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎(chǔ)上，我們還大膽嘗試了“探討課”。但由于時(shí)間緊“探討課”沒有在全校全面綻開。

三、理順年級(jí)組管理，年級(jí)組管理水平又上新臺(tái)階

從建校至今，我們不斷探究年級(jí)組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級(jí)組管理在學(xué)校管理中發(fā)揮的作用越來越大。我校的各年級(jí)組長(zhǎng)都起用了年輕有為的老師擔(dān)當(dāng)，年級(jí)組的工作開展的繪聲繪色。最令人會(huì)心慰的是，三位年級(jí)組長(zhǎng)在圓滿完成了學(xué)校的工作的同時(shí)，還能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)依據(jù)本年級(jí)不憐憫況，開展有針對(duì)性的活動(dòng)。目前我校各年級(jí)老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，有著極強(qiáng)的凝合力、斗爭(zhēng)力，這是我們能夠取得一個(gè)又一個(gè)成果的基礎(chǔ)。

四、工作中的不足

在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校各方面工作中我們?nèi)源嬖谠S多的不足，主要表現(xiàn)在：

1、在學(xué)生流失上我們做了大量工作，但仍舊力度不夠，各年級(jí)流失現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)峻。

2、學(xué)科教學(xué)中，在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們?nèi)鄙儆行У姆椒?，還有待進(jìn)一步提高。

3、在學(xué)校本教研工作中，針對(duì)“老師教學(xué)理念落后、課堂教學(xué)模式陳舊”等問題，我們還缺少改進(jìn)和提高的有效方法。

為了更好的開展本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)校工作，現(xiàn)制定本學(xué)期的校工作安排。

學(xué)期工作安排

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的教化方針及十一五教化規(guī)劃，主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革和教化創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育高素養(yǎng)的21世紀(jì)創(chuàng)新人才。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，全面推行新教材，嚴(yán)格按省頒布的新課程實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí)，保證開齊課程開足課時(shí)。

二、新學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

1、奮斗目標(biāo)：（1）中考全科進(jìn)入全市前十名，向一中輸送優(yōu)秀生源不少于50人。（2）各年級(jí)全部學(xué)科在全市評(píng)價(jià)中進(jìn)入前十名，重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)科目進(jìn)入全市優(yōu)勝行列。（3）確保在全市總體評(píng)價(jià)中進(jìn)入第一平臺(tái)優(yōu)勝行列。

2、工作重點(diǎn)：（1）加大平安宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，消退一切平安隱患，確保學(xué)校無重大平安事故發(fā)生。（2）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人，發(fā)動(dòng)師生開展和諧校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)。（3）加強(qiáng)校本教研，以“課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效果，走出一條適合我校的校本研訓(xùn)之路。（4）加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，探究出一條提高后進(jìn)生好方法，以提高全科合格、優(yōu)秀率，實(shí)現(xiàn)我校教化教學(xué)質(zhì)量的再提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。開展各種形式活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。

5、落實(shí)三位一體的校本研訓(xùn)制度。即把老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及對(duì)教學(xué)中問題的探討溶為一體。學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)的全面工作。橫向以集體備課為主線，解決教材、教法、學(xué)生、學(xué)法等方面問題，達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源共享的目的。縱向以校本教研為主線，開展以“學(xué)習(xí)洋思課堂教學(xué)閱歷”為主要內(nèi)容的探討課，努力探究新的課堂教學(xué)模式。

五、班主任老師工作

1、依據(jù)校安排制定切實(shí)可行的班務(wù)安排，上好班會(huì)課，做到有目的有針對(duì)性，圍繞學(xué)校中心工作，使學(xué)校政令暢通。

2、班主任老師要擅長(zhǎng)做耐性細(xì)致的學(xué)生思想工作，關(guān)切愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用愛心去感染每一位學(xué)生，削減班內(nèi)學(xué)生的流失。班務(wù)工作中嚴(yán)禁粗暴簡(jiǎn)潔對(duì)待學(xué)生，遇事調(diào)查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。

3、開展多種形式的班務(wù)活動(dòng)，增加班集體的向心力，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的自我教化的實(shí)力

4、班主任老師要常常實(shí)行各種形式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生家訪工作，在適當(dāng)時(shí)候召開分層家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，共同教化好學(xué)生。

5、校德育處加強(qiáng)對(duì)班主任老師工作領(lǐng)導(dǎo)，定期召開班主任老師會(huì)了解各班的狀況，協(xié)調(diào)各方面工作。

學(xué)年學(xué)校工作安排篇4

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。根據(jù)義務(wù)教化課程設(shè)置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表(時(shí)辰表、課程表、課外活動(dòng)表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。教務(wù)處加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程安排、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，做到每節(jié)課必需有老師。假如有老師較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假或?qū)W習(xí)，教務(wù)處賜予課程調(diào)整或剛好支配老師代課。加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期接著重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、英語學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以細(xì)心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每單元一則教學(xué)反思，檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深化開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組駕馭每個(gè)學(xué)段學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的要求，細(xì)心組織學(xué)生素養(yǎng)成果展示活動(dòng)。

5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。接著執(zhí)行好“導(dǎo)師制”，實(shí)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。老師要有愛心、熱心、耐性，始終對(duì)學(xué)生充溢信念，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信念。

6、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。以教研組為備課檢查單位，單周檢查一次，組長(zhǎng)將雙周進(jìn)行作業(yè)檢查，并將狀況、存在的問題剛好反饋給任課老師并請(qǐng)任課老師簽字。教學(xué)常規(guī)檢查表教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)做好檢查記錄，教務(wù)處進(jìn)行二次復(fù)查。

二、開拓多種渠道，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)

1、開展教化科研工作。首先必需做到思想相識(shí)到位，作為老師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。老師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將接著開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師讀書活動(dòng)，開展以自學(xué)為主，組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。每位老師，要求老師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，提倡讀名著讀經(jīng)典的`風(fēng)尚，在全體老師中接著開展至少精讀兩本教化書籍的活動(dòng)，提高老師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽。每位老師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，勝利的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求老師仔細(xì)撰寫讀書筆記?？梢詫懽x書后的心得，也可以運(yùn)用書中的理論結(jié)合自己的教化故事寫。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)XX市教化局《關(guān)于深化開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)》要求，接著通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，幫助老師進(jìn)一步更新教化理念，拓寬視野，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)。主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類的研討活動(dòng)、觀摩溝通活動(dòng)，促使老師逐步由“閱歷型”向“探討型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

3、營(yíng)造良好的教研氛圍。開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的教研活動(dòng)，為各種不同類型的老師溝通教化教學(xué)改革的閱歷、探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)，定期組織座談溝通會(huì)，以促進(jìn)骨干老師的強(qiáng)壯成長(zhǎng)，真正發(fā)揮骨干老師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深化開展。開展各類征文活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)反思實(shí)力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

三、加強(qiáng)校本教研，提高課堂教學(xué)效率

1、老師要根據(jù)校本教研工作常規(guī)仔細(xì)進(jìn)行校本教研。通過個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效率，提高教化教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。

2、接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭示范作用。要求教研組長(zhǎng)上示范課、加強(qiáng)對(duì)本組內(nèi)老師教學(xué)教研工作指導(dǎo)，要求教研組長(zhǎng)盡量做到一帶一或一帶多，激勵(lì)各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)師生活動(dòng)。確定好本學(xué)期的重難點(diǎn)。

3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。堅(jiān)固樹立以課堂為平臺(tái)，讓“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，接著主動(dòng)開展“月主題”探討活動(dòng)。要以教科研為先導(dǎo)，提升老師素養(yǎng)。組織老師在集體備課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，輪番執(zhí)教公開課，上好觀摩課。主動(dòng)開展評(píng)課活動(dòng)，接著開展老師之間的相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，提高每位老師的教學(xué)水平。

（四）豐富課余活動(dòng)內(nèi)容，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建歡樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。做好學(xué)校特色項(xiàng)目——生活必修課和寫規(guī)范字，力求把這兩大特色教化扎實(shí)開展。合理支配學(xué)生在校時(shí)間，以“培育愛好，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)建條件開展好歡樂走班活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。主動(dòng)組織學(xué)生開展綜合實(shí)力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合實(shí)力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。

總之，本學(xué)期我們將抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。深化探究教化發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教化實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，推動(dòng)我校教化教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。

學(xué)年學(xué)校工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將以干部建設(shè)和老師建設(shè)為重點(diǎn)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品嘗；以教學(xué)模式改革和打造特色德育為