中考議論文閱讀指導論證方法及論證語言中考議論文閱讀指導1議論文論點論據(jù)論證議論文2議論文論證語言論點論據(jù)論證準確、嚴謹確定中心論證:是運論證方法:論點的方用論據(jù)來證論點:是作者法:通過論據(jù):是用來證明論點的事明論點的過論證思路∥例論證的見解與主張。論題推道理論證即“需要證明位置找實與道理。即程與方法句式定“用什么證明”它是聯(lián)系論對比論證包括中心論點論證驗論事實論據(jù):典型的具有代表點與論據(jù)的比喻論證和分論點,分點。提出論點是論證過論點的方性的事例、史邏輯紐帶及統(tǒng)計數(shù)據(jù)即“怎樣證程中各段各層論證方式所論述的觀點。道理論據(jù):名立論、駁論敘述引論人名言、諺語警句等。直接反議論文3議論文閱讀指導之二一、辨析論證方法二、體會論證語言議論文閱讀指導之二4閱讀指導辨析論證方法命題方式:考查對論證方法的掌握主要有兩個方向①會判斷②會分析其作用閱讀指導51、實驗的過程不是消極的觀察,而是積極的探測。比如,我們要知道竹子的性質(zhì),就要特地栽種竹子,以研究它生長的過程,要把它葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察,絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。(舉例論證)2、《論語》說:“學而不思則罔,思而不學則殆?！笨梢?思索是何等的重要。(道理論證)3、人需要學問,更需要道德。只有學問的人,易誤入歧途;只有道德的人,道路曲折。當學問與道德同在時,人生的道路會變得光明(對比論證)4、逆境猶如煉金爐,困難恰似磨刀石。逆境之所以能夠造就強者,是因為它迫使人們?nèi)ザ窢?去鍛煉,去求索,去提高(比喻論證)1、實驗的過程不是消極的觀察,而是積極的探測。比如,我們要知65、歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下嗎?舉例論證6、孟子所謂“盡信書不如無書”,也就是教育我們有一種懷疑的精神,不要隨便盲從或迷信道理論證7、如果周圍是冷風冷雨,或許我們真的永遠地倒在這里,再也爬不起來,但倘若這時耳畔句“你能即使這聲音韭常細微,我也會知道怎么去面對失販。8、鼓勵不是鮮花也不是太陽,但它卻可以是一滴甘露比喻論證5、歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀7活學活用亞里士多德說:“高標準的目標和低姿態(tài)的言行的和諧統(tǒng)一是造就厚重而輝煌人生的必備條件。”看來低姿態(tài)當為生存之態(tài),當為人生常態(tài)。唯有“低”才會看得真切,看得生動具體,才可能領(lǐng)悟事物的真諦。低姿態(tài)進入并恰當?shù)乇３植趴赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果選文運用了哪種論證方法?有什么作用?論證方法:道理論證作用:引用了亞里士多德的話,有力地證明了低姿態(tài)進入并恰當?shù)乇３植趴赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果增強了論證的說服力和權(quán)威性,使論證更有說服力。活學活用8回答模式:“這段文字運用了(論證方法)(具體有力/生動地證明了的觀點回答模式:9論證方法及作用提示:1.舉例論證:用……事例,更加具體、有力地加以論證,使人更容易理解、接受作者的觀點或主張。2.道理論證:引用名言警句等加以論證,使論證具有權(quán)威性、更充分、有說服力。3.對比論證:通過正反對比,突出了作者…觀點的正確性或重要性,使論證更有力度,給人深刻印象4.比喻論證:能夠生動形象地證明作者的觀點,使說理生動,讓人容易理解。論證方法及作用提示:10議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件11議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件12議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件13議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件14議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件15議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件16議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件17議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件18議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件19議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件20議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件21議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件22議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件23議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件24議論文閱讀指導論證方法及論證語言課件25議論文閱讀指導論證方法及論證語言