教研活動(dòng)記錄時(shí)間地2017、2點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人參與人員全體美術(shù)老師教研主題制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃前期準(zhǔn)備一至六年級(jí)教材及教參活動(dòng)形式交流學(xué)習(xí)主要觀點(diǎn)整理{注明發(fā)言2下午，我們美術(shù)教研組進(jìn)行了一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)中我們先交流了近段時(shí)間的美術(shù)教學(xué)常規(guī)的情況。然后起學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容：制定計(jì)劃整體規(guī)劃。以中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，在期初制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，內(nèi)容包括：①全冊(cè)教材分析；②學(xué)期總目標(biāo)要求；③班級(jí)分析及學(xué)生情況分析：④各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)及各單元的課時(shí)數(shù)和安排；⑤本學(xué)期所需教學(xué)器材項(xiàng)目及其落實(shí)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n把握理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，明確中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的性質(zhì)、目的和任務(wù)，了解中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的科學(xué)體系以及教學(xué)要求。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和大綱，認(rèn)真鉆研教材，通讀全書，了解教材整體知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和各單元教學(xué)內(nèi)容及要求。

教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017、3 地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人參與人員全體美術(shù)老師教研主題美術(shù)課教師課堂要求前期準(zhǔn)備美術(shù)教師上好美術(shù)課的思考活動(dòng)形式學(xué)術(shù)報(bào)刊反思交流主要觀點(diǎn)整理（注明發(fā)言人）一、 課堂功夫要做足前后環(huán)節(jié)要有懸念，有節(jié)奏，有層次，給孩子一些神秘感二、 上課要有趣味1、知識(shí)趣味2、語言風(fēng)趣三、 教師要威嚴(yán)1、 課要上得好2、 教師要有個(gè)性自己要給自己的課立規(guī)矩四、 如何對(duì)待差生（個(gè)性生）以夸為主，以夸為輔，以夸為唯一手段的思考老師就各自在課堂中所遇到問題相互交流。教研活動(dòng)記錄

時(shí)間2017、3 地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人參與人員全體美術(shù)老師教研主題如何提高教研實(shí)效前期準(zhǔn)備活動(dòng)形式討論交流主要觀點(diǎn)整理（注明發(fā)言人）一、布置工作量化及校本教研事宜-、工作量化教師如何改進(jìn)教學(xué)方法，使美術(shù)整體成績提高三、 校本教研⑴教師間共同討論教研活動(dòng)安排，有不懂的問題互相請(qǐng)教討論。⑵與班主任之間的合作教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)藝體課的積極性，努力創(chuàng)造出良好的合作教學(xué)氛圍，共同進(jìn)步。⑶鼓勵(lì)老師把教學(xué)氣氛及其他方面弄得更加活躍，給人以生機(jī)勃勃的印象四、 關(guān)于公開課督促老師抓緊時(shí)間進(jìn)行公開課的教學(xué)總結(jié)關(guān)于校本教研的活動(dòng)安排，鼓勵(lì)大家不怕困難，勇于探索。教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017、4地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人

參與人員全體美術(shù)老師教研第一輪“貫注杯”說課、評(píng)課主題前期準(zhǔn)備活動(dòng)形式討論交流《有趣的半圓形》說課安城小學(xué)張鳳華一、我說課的教學(xué)內(nèi)容是人教版一年級(jí)下冊(cè)第五課《有趣的半圓形》。二、說教材分析：主要觀點(diǎn)(注主要觀點(diǎn)(注明發(fā)言人)三、說教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生大膽的把半圓形添加、組合、變化出各種不同的景物。過程與方法：通過對(duì)半圓形的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和積極探索的精神，發(fā)展實(shí)踐表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)的過程中，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣和成功的愉悅，激發(fā)熱愛自然、熱愛生活和積極向上的美好情感。面發(fā)展。四、 說教學(xué)重點(diǎn)：用不同的半圓形想象添加成各種動(dòng)物或物品的方法。說教學(xué)難點(diǎn)：半圓形動(dòng)物或物品的有趣畫面的構(gòu)成方法。五、 說教學(xué)教法：教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017、4地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人參與人員全體美術(shù)老師教研第輪“貫注杯”評(píng)課主題前期活動(dòng)討論交流準(zhǔn)備形式

主要觀點(diǎn)整理（注明發(fā)言人）主要觀點(diǎn)整理（注明發(fā)言人）張老師：以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式使美術(shù)教學(xué)得到事半功倍的效果，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握相關(guān)的美術(shù)知識(shí)。在教材的研究上和用詞上可更為準(zhǔn)確一些。教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017、5 地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人亓峰參與人員全體美術(shù)老師教研主題第一輪“貫注杯”說課、評(píng)課前期準(zhǔn)備活動(dòng)形式

《未來的建筑》說課稿今天我所說的課題是人教版主要小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材中的《未來的建筑》，這是節(jié)造型表現(xiàn)課，主要是要求學(xué)生通過大膽想象，設(shè)計(jì)和創(chuàng)造未來的建筑，培養(yǎng)學(xué)生善于思考，勇于創(chuàng)新的精神。恰好三年級(jí)的學(xué)生就很具有這種愛思考，愛幻想，愛創(chuàng)作觀點(diǎn)的心理特征，所以這一課的內(nèi)容很適合這一年齡段學(xué)生整理進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特征，我把（注這節(jié)課的課題更簡化和明了的定為《未來的建筑》，并明發(fā)言將教學(xué)目標(biāo)確定為：1、學(xué)生搜集、整理建筑發(fā)展過程的人）資料，了解各種建筑的造型特征及功能。2、根據(jù)自己的想象，用語言和造型表現(xiàn)的形式來描繪想象中的未來建筑，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、造型表現(xiàn)及勇于創(chuàng)新的精神。教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017、5地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人亓峰參與人員全體美術(shù)老師教研第輪“貫注杯”評(píng)課主題前期活動(dòng)討論交流準(zhǔn)備形式

張鳳華老師：在激趣導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，通過欣賞從古到今的建筑，用小朋友感興趣的話題進(jìn)行導(dǎo)入，來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生觀察分析，從而產(chǎn)生聯(lián)想，激發(fā)學(xué)主要生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情。在技法的引導(dǎo)上還需要觀點(diǎn)進(jìn)步下功夫。整理亓峰老師：本課從圖片欣賞到展開想象，到創(chuàng)造出（注自己心中的未來建筑，我都用語言引導(dǎo)到位，讓學(xué)生感明發(fā)言受到創(chuàng)造并不是很難的事情，從而體驗(yàn)到成功的快樂。人）課后反思，覺得如果讓學(xué)生利用積木來擺一下，效果可能更好。教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017、6地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)室主持人亓峰參與人員全體美術(shù)老師教研主題迎接縣綜合學(xué)科美術(shù)檢測，做好準(zhǔn)備工作前期準(zhǔn)備通知一份活動(dòng)形式主要觀點(diǎn)整理主要觀點(diǎn)整理（注明發(fā)言人）為了解我縣小學(xué)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程實(shí)施情況，進(jìn)一步促進(jìn)課程有效實(shí)施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，按照學(xué)期工作安排，定于2017年6月份開展全縣小學(xué)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程實(shí)施質(zhì)量檢測活動(dòng)，具體通知如下：檢測四年級(jí)或者五年級(jí)，每學(xué)科隨機(jī)抽取一個(gè)教學(xué)班進(jìn)行檢測。檢測活動(dòng)分為兩部分：一是查閱教學(xué)資料：學(xué)校綜合學(xué)科工作總結(jié)（提供書面材料即可檢測時(shí)提交）、學(xué)科學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、場地器材使用記錄、特長生培養(yǎng)、課外活動(dòng)、學(xué)生評(píng)價(jià)（