考生回憶版———收集整理，僅供參考2023山西省河?xùn)|中醫(yī)少兒推拿學(xué)校

工作人員招聘考試（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)時(shí)數(shù)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.課程設(shè)置與開(kāi)設(shè)順序D.教學(xué)方法的運(yùn)用【答案】：D2.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)反思能力B.師愛(ài)C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的威嚴(yán)【答案】：C3.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：B4.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾B.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾C.獨(dú)立性與能力不足的矛盾D.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾【答案】：A5.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A6.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)科建設(shè)C.科學(xué)研究D.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)【答案】：B7.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)風(fēng)格D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：C8.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.教書育人B.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)C.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步D.以上都是【答案】：D9.進(jìn)一步擴(kuò)大信貸資產(chǎn)證券化試點(diǎn)，是中央落實(shí)金融支持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)決策部署的具體措施，也是發(fā)展多層次資本市場(chǎng)的改革舉措。中央政府決定進(jìn)一步擴(kuò)大信貸資產(chǎn)證券化試點(diǎn)，有利于政府更好地履行（）角色。A.公共物品提供者B.市場(chǎng)秩序維護(hù)者C.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控者D.外在效應(yīng)消除者【答案】：C10.《××股份有限公司關(guān)于修改公司章程的決議的通知》，對(duì)這一標(biāo)題診斷正確的是（）。A.標(biāo)題內(nèi)應(yīng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)B.事由不清C.文種使用錯(cuò)誤D.標(biāo)題表述內(nèi)容不簡(jiǎn)練【答案】：C11.被譽(yù)為“沙漠人參”的是（）。A.云杉B.沙棘C.肉蓯蓉D.樟子松【答案】：C12.下面各項(xiàng)中不宜采用多級(jí)行文方式的是：A.某一級(jí)政府機(jī)關(guān)向人民群眾發(fā)布周知性通告B.同一組織系統(tǒng)中的下級(jí)機(jī)關(guān)向若干層級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文C.上級(jí)主管業(yè)務(wù)部門答復(fù)下級(jí)主管業(yè)務(wù)部門的詢問(wèn)D.同一組織系統(tǒng)中的上級(jí)機(jī)關(guān)向若干層級(jí)的下級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文【答案】：C13.錢塘江大橋是屬于下列的哪一種橋：A.公路鐵路兩用橋B.公路橋C.鐵路橋【答案】：A14.下列關(guān)于“紀(jì)要”標(biāo)題寫法不正確的是（）。A.XX縣人民政府第五次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要B.XX市人民代表大會(huì)關(guān)于應(yīng)對(duì)氣候變化的紀(jì)要C.XX大學(xué)思想政治教育工作座談會(huì)議紀(jì)要D.XX市統(tǒng)計(jì)局黨組第九次會(huì)議紀(jì)要【答案】：B15.漢語(yǔ)稱謂很重禮教規(guī)范，每個(gè)字都中規(guī)中矩，下面不屬于丈夫?qū)ζ拮拥难欧Q的是：（）A.荊釵B.寒荊C.室家D.所天【答案】：D16.“三更半夜”中的“三更”指的是幾點(diǎn)？（）A.21B.23C.24D.凌晨【答案】：B17.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，發(fā)令員使用的發(fā)令槍打響時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一股白煙，其主要成分是（）。A.二氧化碳B.五氧化二磷C.二氧化硫D.四氧化三鐵【答案】：B18.經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。目前，經(jīng)濟(jì)全球化主要承擔(dān)者和推動(dòng)者是（）。A.中小企業(yè)B.發(fā)展中國(guó)家C.跨國(guó)公司D.發(fā)達(dá)國(guó)家【答案】：C19.商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的前提條件是A.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高B.社會(huì)勞動(dòng)和私人勞動(dòng)的價(jià)值C.必要?jiǎng)趧?dòng)與抽象勞動(dòng)的價(jià)值D.社會(huì)分工的出現(xiàn)【答案】：D20.利潤(rùn)本質(zhì)上是（）A.剩余價(jià)值B.抽象勞動(dòng)價(jià)值的產(chǎn)物C.全部預(yù)付資本的產(chǎn)物D.具體勞動(dòng)價(jià)值的產(chǎn)物【答案】：A21.補(bǔ)全以下詞句歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地（）分外香。A.菊花B.秋菊C.野花D.黃花【答案】：D22.各種人文學(xué)科研究的最后目標(biāo)都是人，只是他們研究人的角度，領(lǐng)域和層次不同。其中，研究“學(xué)習(xí)活動(dòng)中的人”的學(xué)科是（）。A.哲學(xué)B.教育學(xué)C.社會(huì)學(xué)D.心理學(xué)【答案】：B23.一國(guó)貨幣貶值對(duì)該國(guó)對(duì)外貿(mào)易的影響是（）。A.對(duì)進(jìn)出口都不利B.對(duì)進(jìn)出口都有利C.有利于出口，不利于進(jìn)口D.有利于進(jìn)口，不利于出口【答案】：C24.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)原則B.科學(xué)目標(biāo)C.科學(xué)信仰D.科學(xué)精神【答案】：D25.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD26.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.冒險(xiǎn)精神C.創(chuàng)新精神D.獨(dú)立精神【答案】：C27.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過(guò)規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.4年B.1年C.2年D.無(wú)限期【答案】：C28.我國(guó)高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和（）。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.矩陣制結(jié)構(gòu)【答案】：D29.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.形成融貫的理論傳統(tǒng)B.建立完整的理論體系C.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練D.形成學(xué)術(shù)權(quán)威【答案】：D30.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.科學(xué)研究B.建立良好的師生關(guān)系C.參與學(xué)校管理D.教學(xué)【答案】：D31.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.形體美B.道美C.風(fēng)格美D.表美【答案】：B32."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問(wèn)可以用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的（）A.直覺(jué)思維B.發(fā)散思維C.輻合思維D.形象思維【答案】：B33.著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者為（）。A.羅森塔爾B.桑代克C.賈德D.斯金納【答案】：C34.高校精品課程建設(shè)的根本保證是（）A.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：B35.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.加涅B.羅森塔爾C.漢斯·塞里D.賈德【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法有（）。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)B.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任C.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇D.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待【答案】：BD37.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：CD38.以下說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益B.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng)，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大C.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)D.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】：CD39.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.社會(huì)輿論C.法律規(guī)范D.職業(yè)習(xí)俗【答案】：ABD40.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.工作階段B.結(jié)束階段C.過(guò)渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD41.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.合作共贏B.互不干涉C.公平正義D.相互尊重【答案】：ACD42.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)【答案】：ABD43.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值B.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.愛(ài)崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念【答案】：BCD44.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.首要特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC45.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通B.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)D.聽(tīng)取建議積極配合【答案】：AD46.馬克思指出：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡?！边@說(shuō)明（）。A.勞動(dòng)是社會(huì)思想的直接現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)外殼B.勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人和人類社會(huì)，而且是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)C.勞動(dòng)是人們?nèi)可鐣?huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)D.整個(gè)社會(huì)物質(zhì)、精神生活過(guò)程不過(guò)是勞動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)和深化【答案】：BCD47.下列人物與其作品對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.亞當(dāng)·斯密——《國(guó)富論》B.凱恩斯——《資本論》C.大衛(wèi)·李嘉圖——《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》D.馬克思——《就業(yè),利息和貨幣通論》【答案】：AC48.根據(jù)關(guān)于意識(shí)的產(chǎn)生、本質(zhì)和能動(dòng)作用的原理，應(yīng)承認(rèn)（）。A.一切物質(zhì)都具有類似感覺(jué)的反映特性B.意識(shí)是人腦分泌的特殊特質(zhì)C.語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼D.改造世界是意識(shí)能動(dòng)性最突出的表現(xiàn)【答案】：ACD49.大事記的特點(diǎn)包括（）。A.準(zhǔn)確B.客觀C.系統(tǒng)D.可信【答案】：ABCD50.下列屬于我國(guó)取得的發(fā)展成果的是（）。A.成為第一大工業(yè)國(guó)B.經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二C.研制氫彈最快成功D.深海載人探測(cè)器下潛深度全球第一【答案】：ABCD51.下列公文中，經(jīng)過(guò)會(huì)議形式?jīng)Q定的有（）。A.部分決定B.意見(jiàn)C.公告D.決議【答案】：AD52.綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍(lán)藻門）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（）。A.二者的遺傳物質(zhì)都是DNAB.綠藻和螺旋藻細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)C.綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)D.綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體【答案】：BC53.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是（）。A.蘇丹紅B.檸檬酸C.食鹽D.苯甲酸鈉【答案】：BD54.社會(huì)政策實(shí)施過(guò)程中重要任務(wù)包括（）。A.把握社會(huì)政策行動(dòng)進(jìn)展情況B.對(duì)政策行動(dòng)進(jìn)行可行性研究C.對(duì)政策行動(dòng)進(jìn)行試點(diǎn)D.對(duì)政策行動(dòng)及時(shí)做出調(diào)整【答案】：AD55.下列文學(xué)人物形象出自于魯迅小說(shuō)的有（）。A.孔乙己B.閏土C.祥林嫂D.周樸園【答案】：ABC56.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B.虛心接受職業(yè)道德教育C.正確選擇職業(yè)道德行為D.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐【答案】：ABCD57.禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，包括（）。A.在公務(wù)活動(dòng)中接受禮金和各種有價(jià)證券，支付憑證B.違反規(guī)定買賣經(jīng)濟(jì)適用房，廉租住房等保障性住房C.以交易，委托理財(cái)?shù)刃问街\取不正當(dāng)利益D.索取，接受或者以借為名占用管理和服務(wù)對(duì)象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)系的單位或者個(gè)人的財(cái)物【答案】：ABCD58.從漢字的構(gòu)造看，“官”是會(huì)意字，上面是個(gè)屋子，屋內(nèi)掛一“弓”，表示權(quán)威所在?！对~源》的解釋是：“官，職也，謂各守其職為國(guó)治事者也?！彼稳擞嗑冈凇段湎恼稹分姓f(shuō)：“抱