第9頁共9頁班主任轉(zhuǎn)?正個人工?作總結(jié)范?文今年?是我參加?工作__?__年，?走上也有?____?年了。桃?李不言，?下自成蹊?，撫摸著?稀少的頭?發(fā)和剛剛?結(jié)下的傷?疤，心中?感觸良多?。我今年?58了，?還在班主?任工作崗?位上打拼?，“老牛?自知夕陽?短，不用?揚(yáng)鞭自奮?蹄”，靠?的就是感?，危機(jī)感?。特別前?不久參加?“班主任?工作論壇?”，通過?論壇展示?給大家，?共同，共?同，使我?對新時期?班主任工?作有了更?新的。?一、把本?職工作放?在心上落?到實處?這學(xué)期焊?工班還沒?有分配妥?善，又接?手了模具?班。剛上?了一周課?，___?_月__?__日學(xué)?生就離校?到恒達(dá)模?具廠。我?抓緊收齊?了全班的?學(xué)費(fèi)、書?費(fèi)等，為?學(xué)生辦齊?了保險。?從___?_月初開?始，陸續(xù)?有部分學(xué)?生返校，?我當(dāng)了兩?個月的“?混合”班?主任。?4.12?汶川發(fā)生?特大地震?，們喊出?共同的心?聲：“我?們可以一?起伸出援?助之手，?我們可以?一起貢獻(xiàn)?綿薄之力?，我們可?以共襄盛?舉。災(zāi)害?無情，人?間有；一?方有難，?八方支援?。災(zāi)區(qū)人?民共渡難?關(guān)。讓無?數(shù)的情，?拯救正在?苦難中的?同胞，讓?無數(shù)的愛?，點(diǎn)燃這?個國家繼?續(xù)前行的?希望?！?大家紛紛?解囊，拿?出自己的?零用錢，?少上一次?網(wǎng)，少吃?一點(diǎn)零食?，也要為?抗震救災(zāi)?做出自己?的奉獻(xiàn)，?我同混編?班的__?__余名?學(xué)生一道?較好地完?成了組織?的募捐。?最后一個?半月學(xué)生?回校，總?結(jié)、上課?、實習(xí)、?值周，沒?有一天消?停。值?周的兩個?休息日，?我一直與?學(xué)生在校?查崗、打?掃衛(wèi)生，?看著干凈?的心中不?敢稍有松?懈，又親?自掃了宿?舍樓前、?長廊里外?和排球場?，兩天都?從早上忙?到晚__?__點(diǎn)多?，結(jié)果還?是“掙”?了___?_多分，?真的感到?心力交瘁?，力不從?心。班里?學(xué)生打斗?，雖然我?替學(xué)生挨?了一下，?頭上縫了?7針，但?攔截及時?沒有出現(xiàn)?大的事故?還算僥幸?，把學(xué)生?送到學(xué)校?，如果由?于我們工?作的疏漏?造成傷害?，后果將?不堪。作?為一名教?師，就是?倒在崗位?上也是應(yīng)?該的，雖?然是新接?手的班，?也是我沒?有把學(xué)生?教育好，?工作沒有?做到家。?在日常和?中，作為?班主任，?我既是他?們的長者?，又是他?們的。作?為長者，?在班級工?作中，我?寬厚、關(guān)?心、愛護(hù)?學(xué)生；作?為朋友，?我理解、?尊重他們?。就算發(fā)?生點(diǎn)意外?也無須放?到心上。?看到兩個?學(xué)生懊悔?、自疚的?樣子，我?更多的是?開導(dǎo)他們?吸取教訓(xùn)?。我覺得?，眼里有?學(xué)生，才?能彼此心?靈溝通；?只有多關(guān)?心學(xué)生的?感受，體?驗他們的?情結(jié)和需?求，才能?被學(xué)生接?納。所以?在“論壇?”發(fā)言中?我說：當(dāng)?班主任要?傾注全部?心血，沉?甸甸的付?出之后，?換回的是?沉甸甸的?愛，用真?誠的去學(xué)?生的心靈?，用真情?的露去滋?潤學(xué)生的?心田。盡?管快退休?了，作為?一名老教?師，在自?己的崗位?上，我還?是要盡力?作到的這?九個字：?招好生，?上好課，?帶好班，?為我們學(xué)?校的和諧?發(fā)展做出?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。二?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?班主任工?作平作?為一名老?教師，時?時要用崇?高的事業(yè)?心和高度?的責(zé)任感?去感染學(xué)?生，用真?誠、和無?私奉獻(xiàn)的?情感去打?動學(xué)生，?用以身作?則、表里?如一的人?格魅力去?影響學(xué)生?。當(dāng)然，?隨著知識?的不斷更?新，以及?獲取信息?手段的現(xiàn)?代化、多?樣化，班?主任更要?采取多重?方式，加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，促使?自己的知?識之樹長?青。使自?己一舉手?，一投足?，都給學(xué)?生留下的?印象。這?樣你在管?理班級，?處理問題?時，才能?居高臨下?，處驚不?變，也才?能在學(xué)生?中享有崇?高的威望?，成為班?上學(xué)生的?良師諍友?，學(xué)生也?才能“親?其師，信?其道”。?作為班級?教育教學(xué)?活動的組?織者和管?理者，塑?造學(xué)生美?好的心靈?就顯得尤?為重要。?班主任一?言一行，?會對學(xué)生?產(chǎn)生久遠(yuǎn)?影響，會?讓學(xué)生終?身受益。?多年來的?工作中，?我以中間?帶兩頭，?把工作重?點(diǎn)放在了?中等生身?上，使班?級各方面?都得到穩(wěn)?定。我以?構(gòu)建和諧?關(guān)系為己?任，讓學(xué)?生從心靈?深處佩服?、老師，?為學(xué)生以?后走上工?作崗位順?利地與他?人相處和?，奠定良?好的基礎(chǔ)?。對學(xué)校?開展的各?項活動中?，都能精?心組織學(xué)?生參加，?特別是本?學(xué)期的大?型文藝演?出，我還?親自上臺?，與學(xué)生?一道歌唱?，受到學(xué)?生歡迎。?抓好學(xué)生?的知識學(xué)?習(xí)，組織?參加技能?大賽，我?班的魏國?有獲得機(jī)?械制圖第?一，羅艷?紅獲比賽?第二，這?些成績的?取得，都?極大了鼓?舞了學(xué)生?的上進(jìn)心?和集體榮?譽(yù)感。?三、作好?傳幫帶，?培養(yǎng)新生?力量隨?著學(xué)校規(guī)?格的升級?，一大批?年輕教師?充實到教?學(xué)和管理?的第一線?。老教師?要在退休?前發(fā)揮出?作用，為?新人的盡?心盡力。?在做好班?主任工作?的同時，?我努力做?一個“有?心人”，?善于、了?解、發(fā)現(xiàn)?和挖掘，?注意收集?、積累，?整理。這?些年來，?我抓緊時?間每天早?來點(diǎn)、晚?走點(diǎn)、少?睡點(diǎn)，假?期里也抓?緊時間，?一有功夫?就在電腦?上編寫教?材、總結(jié)?工作，每?當(dāng)我把這?些整理成?書的時候?，心中的?成就感油?然而生，?這畢竟是?自己的心?血，也算?是我對教?育工作的?一點(diǎn)貢獻(xiàn)?。在為學(xué)?校獻(xiàn)計獻(xiàn)?策活動中?，我遞交?了開設(shè)校?園網(wǎng)建議?，建議在?已有的校?園網(wǎng)的基?礎(chǔ)上，開?設(shè)一個實?用性校園?博客網(wǎng)，?強(qiáng)化教學(xué)?、科研、?管理和等?功能，增?加發(fā)表聲?音的平臺?。__?__月末?我連續(xù)向?學(xué)生科遞?交了三篇?建議性：?“學(xué)校意?外傷害事?故的應(yīng)對?策略”、?“教育懲?罰要講原?則”和“?班主任應(yīng)?做個推薦?者”。懲?罰是一種?必要的教?育方式，?懲罰更是?一門教育?的藝術(shù)。?我認(rèn)為教?育的藝術(shù)?在于喚醒?、在于感?化、在于?靈魂深處?的觸動、?在于心態(tài)?平和的溝?通，更需?要老師用?心懲罰，?特別是對?待犯的學(xué)?生。多年?的教育實?踐使我認(rèn)?識到，我?們每一個?班主任就?應(yīng)當(dāng)做好?推薦者，?將良好的?教育資源?推薦給同?事和學(xué)生?，充分運(yùn)?用于教育?教學(xué)之中?，這些應(yīng)?該毫無保?留了交到?年青教師?手中。我?帶的兩個?年青教師?，也經(jīng)常?下到班級?，履行班?主任義務(wù)?，實踐教?育教學(xué)管?理，把她?們扶上馬?送一程是?我們老教?師義不容?辭的責(zé)任?。今年?是教育教?材改革年?，___?_月__?__日，?我在教育?職教部作?了“把指?導(dǎo)放到德?育教育的?首位”的?交流；_?___月?____?日應(yīng)邀到?市工業(yè)學(xué)?校，以“?學(xué)好就業(yè)?指導(dǎo)，做?好就業(yè)準(zhǔn)?備”作講?座；__?__月_?___日?參加“吉?林市第_?___屆?班主任工?作論壇”?我校專場?比賽。通?過參加這?些活動，?使我和我?的同事們?有了這樣?一個展示?的舞臺，?真心希望?今后能有?更多的機(jī)?會留給班?主任，使?我們今后?的班級管?理和我校?的學(xué)生管?理更上一?個臺階。?以上是?我來班主?任工作的?幾點(diǎn)心得?和，在以?后的工作?中，我要?更加努力?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗，?找出不足?，爭取把?工作做得?更好。?班主任轉(zhuǎn)?正個人工?作總結(jié)范?文（二）?上學(xué)期?，我服從?學(xué)校分工?擔(dān)任高三?____?班的班主?任工作。?過去的?一學(xué)期里?，我班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一組?織下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，學(xué)?習(xí)、生活?等方面都?取得較突?出的成績?。現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、對學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?讓學(xué)生?熱愛祖國?，樹立理?想，增強(qiáng)?集體主義?觀念，同?心協(xié)力把?班集體的?事情辦好?，以形成?良好的班?風(fēng)班貌。?為此，開?展了有意?義的“_?___活?動”(堅?持每周一?個小組，?自己找文?章念)等?豐富多彩?的活動。?二、教?育學(xué)生學(xué)?好各門功?課學(xué)習(xí)?文化科學(xué)?知識，是?學(xué)生的基?本任務(wù)，?我不斷地?幫助學(xué)生?明確目的?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，交?流學(xué)習(xí)經(jīng)?驗，創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境;?并協(xié)調(diào)好?各科的學(xué)?習(xí)成績，?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。為?此，我班?組織開展?了辯論賽?“未來需?要綜合人?才還是專?業(yè)人才”?、“如何?看待高考?”并特邀?了___?_班__?__同學(xué)?到我班進(jìn)?行了學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交流?、開展了?知識競賽?、腦筋急?轉(zhuǎn)彎及會?考、高考?總動員等?主題班會?。三、?組織學(xué)生?參加各類?文體活動?及勞動?通過每周?的主題班?會及學(xué)校?組織的體?育比賽(?冬運(yùn)會)?，增強(qiáng)學(xué)?生的集體?觀念，豐?富了學(xué)生?的課余生?活，陶冶?了學(xué)生的?情操。通?過每周的?集體勞動?，增強(qiáng)了?學(xué)生的勞?動觀念和?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣(?我班衛(wèi)生?分經(jīng)常榜?上有名)?。四、?加強(qiáng)班級?管理培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力形成?優(yōu)秀的班?集體。高?三年級是?學(xué)生的世?界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段，同時?，面臨著?畢業(yè)、升?學(xué)等實際?問題，隨?著課時和?知識復(fù)雜?程度的加?重，容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對?前途失去?信心。在?這個學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓他們?自我設(shè)計?、自我組?織各種教?育活動，?在活動中?把教育和?娛樂融入?一體。還?注意培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)的?能力，讓?學(xué)生學(xué)會?規(guī)劃、料?理、調(diào)控?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設(shè)者，?而不是“?包袱”。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?班會課開?展一些專?題性的活?動。例如?，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗交流會?、意志教?育、如何?做時間的?主人、習(xí)?慣養(yǎng)成教?育、健康?教育、高?考高校的?相關(guān)宣傳?等，這些?活動大大?地促進(jìn)良?好的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的?形成，使?班級管理?工作向著?健康的方?向發(fā)展。?五、積?極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來歷?來是班主?任工作的?難點(diǎn)，卻?又影響班?級整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種.?種心理擔(dān)?憂，讓他?們認(rèn)識到?自己的價?值。同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機(jī)會讓后?進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。六?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進(jìn)師?生情誼。?總之，?在這一個?學(xué)期里，?我通過以?上幾方面?的努力，?班級工作?較以前有?了較大起?色，學(xué)生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高。?這屆學(xué)生?的高中生?涯還有一?個學(xué)期，?面臨著畢?業(yè)及升學(xué)?等實際問?題，下學(xué)?期擔(dān)子還?很重，工?作還將更?復(fù)雜，因?此，這就?需要我不?斷的努力?、刻苦，?及時總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?，爭取取?得更加輝?煌的.成?績。班?主任轉(zhuǎn)正?個人工作?總結(jié)范文?（三）?時間總是?匆匆而過?，剛剛還?沉浸在緊?張的復(fù)習(xí)?中，轉(zhuǎn)眼?又到了自?我總結(jié)的?時刻，回?首一學(xué)期?的工作，?有過喜悅?也有過遺?憾，但看?到自己的?學(xué)生在失?敗與成功?中不斷摸?索前進(jìn)，?心中還是?倍感欣慰?。現(xiàn)對本?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)：?不能大膽?自在的在?課堂上發(fā)?表自己的?意見，每?當(dāng)老師提?問時，舉?手回答問?題的總是?那么幾位?同學(xué)，如?果叫沒有?舉手的同?學(xué)起來回?答問題，?他們的聲?音也很輕?，在教室?絕對安靜?的情況下?，才有可?能聽到他?們的回答?。這是我?們班級存?在的一個?大問題，?需要解決?這個問題?。我在開?學(xué)初制定?的工作有?以下幾點(diǎn)?：1、?重視養(yǎng)成?教育：?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣，對?學(xué)生的成?長進(jìn)步是?十分必要?的，良好?的行為習(xí)?慣使一個?人的終生?發(fā)展受益?非淺。因?此，在班?級進(jìn)行良?好品德的?養(yǎng)成教育?是十分必?要的。根?據(jù)學(xué)生的?思想實際?情況，與?學(xué)校的德?育工作密?切配合，?本學(xué)期，?將從不同?的方面和?角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?律性的常?規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實?好《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，使學(xué)生?逐步形成?良好的道?德品質(zhì)，?行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使?一個學(xué)生?掉隊2?、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理?：面向?全體學(xué)生?，分類施?教，加強(qiáng)?對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)?生的角度?出發(fā)，了?解關(guān)