2023年校園生活作文8篇校內(nèi)生活作文篇1

今日下午，我們班的鄰班——五七班包水餃，這惹得我們是艷羨嫉妒恨啊！

第一節(jié)課課間，我和我們組的董天妤、于夢蝶在前門那兒看小組評價(jià)表。突然，一陣肉包子的香氣撲鼻而來，啊啊啊啊啊啊啊啊啊?。。∥腋杏X中午吃的東西都光光了…………可我無可奈何啊，現(xiàn)在是在教室，又不是在自己家里，這個(gè)嘛、、還得厚著臉皮去要呢！哎呀呀……

想到這里，董天妤突然叫了起來：“對！我跟他們班的'××要去！走??！”于是，她風(fēng)風(fēng)火火地走到了七班門口。到了門口我才知道，原來這里堵的是水泄不通啊！我們擠到門前時(shí)，董天妤已經(jīng)起先叫賣那個(gè)人的名字了，可是那里面人聲鼎沸，實(shí)在聽不見，叫了半天也沒個(gè)人回應(yīng)。

我總是呆在人家門前聞著那香濃的水餃味，肚子都有些“蠢蠢欲叫”了，所以我只好悻悻地走開了。過了好一會兒，我聽說還沒上課，就又出去了一趟，又聽董天妤說人家答應(yīng)給她一個(gè)，聽這話我來勁兒了，迫不及待地和她商議著說分我一半?。?！

我突然聽到有個(gè)小女孩說：“你們班的班主任來了！”額額……好吧，打道回府。回到教室，馬老師讓我們寫日記，寫什么都可以，誰先寫好了就給誰一個(gè)水餃吃，因?yàn)橹八麄儼嗟囊粋€(gè)同學(xué)給我馬老師送來了許多水餃。她想吃吧，非得說是給我們先嘗嘗，真是饞死我啦?。∥疫氤缘剿溊?！

嗯嗯，所以，以上就是我奮筆疾書的結(jié)果了。

校內(nèi)生活作文篇2

時(shí)間如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間。六年的小學(xué)生活就猶如白駒過隙般飛逝了，而今，我即將畢業(yè)，在離開母校的時(shí)刻，我心中充溢了眷戀之情。腦海里出現(xiàn)出多數(shù)往昔場景，記憶如校內(nèi)里的爬山虎，觸角伸到了每一處角落……

想著，想著，思緒回到了六年前的校內(nèi)里，那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無知的小女孩，被父母送到這所學(xué)校讀書，望著人聲鼎沸的校內(nèi)，青翠挺立的柳樹，心中被恐驚所充溢。

上課了，老師笑瞇瞇的眼神讓我揪著的'心放下了一點(diǎn)?！巴瑢W(xué)們，你們來自不同的幼兒園，現(xiàn)在一個(gè)接著一個(gè)的進(jìn)行自我介紹，就先從你起先吧！”老師的要求，讓我驚惶失措。“我……我……我叫……”或許是太驚慌的原因，我說了半天也沒說出個(gè)所以然來?！澳銊e驚慌，漸漸來?！甭犃死蠋煹膭裎恐?，我已經(jīng)到了嗓子眼的心，最終又回到了肚子里，我長嘆了一口氣，鼓起志氣說了出來：“我叫陳錦怡，來自鳳臺幼兒園?！边@時(shí)，班里發(fā)出了長久而熱情的掌聲，我興奮地“落座”了。

在那之后，我變得活潑開朗，上課再也不是傾聽別人發(fā)言，而是會踴躍的舉手發(fā)言。學(xué)校實(shí)行演講競賽，我也是那兒的“?？汀绷?。

母校啊母校，我們在您的懷抱中強(qiáng)壯成長，是您賜予了我們豐富的學(xué)問和無限的樂趣。老師的諄諄教育，同學(xué)們的相互幫助，是我心里永不遺忘的美妙。您承載了我們的歡樂和淚水，感謝您，母校，感謝您，老師！

指導(dǎo)老師：劉麗俊

校內(nèi)生活作文篇3

我們的學(xué)校是豐南第一試驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)。早晨，太陽冉冉升起，我們邁著輕快的步伐，走進(jìn)可愛的校內(nèi)。校內(nèi)里最引人注目的就是西墻角三棵大楊樹，它們像草原的哨兵一樣挺立著。樹下的小草伸著懶腰，五彩繽紛的花兒競相開放著，一陣風(fēng)吹來，花兒翩翩起舞，散放出清淡的香氣。大楊樹左邊是刻著古老的文字的橢圓形的石碑，被黑色的臺階襯托著，顯得它是那么的的神氣。大楊樹前面精致雅致的主席臺，佇立在學(xué)校的中心。主席臺兩邊的教學(xué)樓，像巨人一樣向我們招手，等待著我們進(jìn)入它的身體，去學(xué)問的海洋里學(xué)習(xí)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課了，語文老師踏進(jìn)我們?nèi)?）班的教室，走到講臺上，對我們說：”同學(xué)們，今日咱們玩一個(gè)嬉戲，叫喜、怒、哀、樂?！巴瑢W(xué)們拍手稱快，躍躍欲試。

嬉戲起先了，只聽老師“喜”字剛出嘴，李新奇立即站起來，眼睛瞇成了一條線，咧開嘴哈哈大笑，向上伸直手臂，雙手?jǐn)[出“YES”姿態(tài)，兩腿夾緊跳了起來，嘴里還時(shí)常喊著：“好！好！太好了！今日，我語文考試得了100分！“逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的拍桌子，有的跺腿，還有的拍手鼓掌。老師”怒“’字一出，賀睿希也不示弱的瞪起眼睛，面無表情，手叉著腰，雙腿叉開，像一只生氣的豹子，隨時(shí)打算沖上去咬人，還憤憤不平的`說：”氣死我了，今日竟然被偷了一元錢?！岸旱美蠋熗瑢W(xué)們前仰后合，幾乎喘不過氣來，都笑出了淚。老師”哀“字的吩咐一下達(dá)，我急迫的手搓著眼，張著嘴嚎啕大哭，嘴里還時(shí)常擠出：”今日怎么這么倒霉??！花了好幾十買的鉛筆盒，竟然丟失了。“老師剛說了個(gè)”樂“字，李明曦就快速起身，咧開嘴微笑，她那可愛的動作，引得同學(xué)們一片掌聲。老師說接下來的時(shí)間，讓我們自由結(jié)組，自由發(fā)揮。每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的看家本事，做出了各種各樣的精彩表演，歡樂充溢整個(gè)課堂。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴“下課了，同學(xué)們戀戀不舍的下了課，都說：”這節(jié)課過得可真快??！感覺只過了半節(jié)課似的?！?/p>

我珍愛我們的校內(nèi)，珍愛辛勤的老師，珍惜愛校內(nèi)的一草一木，我更珍愛我們的友情！

校內(nèi)生活作文篇4

在成長的旅途中，總會有一段五彩繽紛的難忘的校內(nèi)生活，細(xì)細(xì)的去品嘗，就會發(fā)覺，它是甜蜜的，華蜜的，溫馨的，還夾雜著一絲絲的苦澀。

場景一

瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著大地，金黃的葉子緩緩從樹上飄落。操場上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等呼喊助威聲此起彼伏。沒錯，我們正在實(shí)行了一年一度的秋季運(yùn)動會。本次運(yùn)動會的高潮——100米跑競賽即將到來，只見運(yùn)動員們有的`摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的留意力始終都在他身上———我們班的“運(yùn)動之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當(dāng)其中，因?yàn)槭?00米，所以沒必要保留體力。他離終點(diǎn)越來越近?？删驮谶@時(shí)，有一名同學(xué)漸漸的從后面追了上來，與他慢慢拉平。他見了并沒有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最終一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏了！同學(xué)們激烈地離開座位，站起來為他歡呼呼喊。我們一次次沉醉在成功的快樂中，遺忘了作業(yè)與考試的苦惱。

場景二

“Hi，小澤，早??！”“來了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著書包聚在學(xué)校門口，我抬起手腕，見離開門還有20分鐘，因?qū)W校限制過早到校，所以其他同學(xué)都在很遠(yuǎn)的地方等開門兒，而我們幾個(gè)見身邊聚著的人也不少，便肆無忌憚地談起話來，談著談著就入了神，沒留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開。當(dāng)我們發(fā)覺時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻，旁邊的同學(xué)憐憫的跟我們說：“唉！太慘了！”果不其然，其次天，光榮榜上就寫上了我們的名字。唉，悲哉！

校內(nèi)生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無比，但都會給人一種美妙而又開心的記憶，就在這種苦并歡樂的體驗(yàn)中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長大。

校內(nèi)生活作文篇5

當(dāng)微風(fēng)溫柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)漂亮的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正華蜜地享受著爛漫的校內(nèi)生活。

早晨，歡樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校內(nèi)，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范高校附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔軟的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光線，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校內(nèi)。在去教室的路上，我們每天都能望見美麗的噴泉與水池，挺立的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，或許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，起先一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地綻開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，仔細(xì)地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飄舞的花瓣上滿載著贊許與希望的寄語……。我們努力著!

我們喜愛課間，喜愛那可以讓我們自由發(fā)揮的'非常鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友情，增加那珍貴的心靈財(cái)寶;我們一起探討問題來提高彼此的成果，讓自己更加的充溢與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑自若;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美妙的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運(yùn)動會上望見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣概，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還望見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的浩大的陣勢——有揮動著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們在學(xué)習(xí)中成長著。

我們在成長中學(xué)習(xí)著。

現(xiàn)在，我們微笑著在校內(nèi)的林蔭小路上漫步，撒下最歡樂的時(shí)間。當(dāng)我們離開校內(nèi)的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我信任，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的驕傲;有的是對美妙將來的向往!我信任，那難忘的校內(nèi)生活肯定會成為我們最美妙的回憶…。.

美，縈繞人間，用擅長發(fā)覺的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風(fēng)景。

人間何處無風(fēng)景。看，漂亮的大自然，柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱忱是一道風(fēng)景;金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景;萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧奇妙的大自然是人間不行或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景;“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不行或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景。瞧，人類才智的結(jié)晶，宏偉壯麗綿延萬里的長城是一道風(fēng)景;奇妙詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無限廣袤的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的雄偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類才智的結(jié)晶是人間不行或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景。聽，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐和善真誠的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不行或缺的一道風(fēng)景線。

睜開雙眸，以發(fā)覺美妙的眼光和熱情的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆——人間到處是風(fēng)景。

校內(nèi)生活作文篇6

當(dāng)微風(fēng)溫柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)漂亮的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正華蜜地享受著爛漫的校內(nèi)生活.

早晨,歡樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校內(nèi),眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范高校附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔軟的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光線,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校內(nèi).在去教室的路上,我們每天都能望見美麗的噴泉與水池,挺立的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,或許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,起先一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上,我們盡情地綻開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,仔細(xì)地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飄舞的花瓣上滿載著贊許與希望的寄語??.我們努力著!

我們喜愛課間,喜愛那可以讓我們自由發(fā)揮的非常鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友情,增加那珍貴的心靈財(cái)寶;我們一起探討問題來提高彼此的成果,讓自己更加的充溢與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑自若;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美妙的金色年華我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動會上望見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣概,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還望見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的浩大的陣勢——有揮動著雙臂的`,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

現(xiàn)在,我們微笑著在校內(nèi)的林蔭小路上漫步,撒下最歡樂的時(shí)間.當(dāng)我們離開校內(nèi)的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我信任,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的驕傲;有的是對美妙將來的向往!我信任,那難忘的校內(nèi)生活肯定會成為我們最美妙的回憶.....

校內(nèi)生活作文篇7

“今日沒有語文課！”

“啥？今日真的沒有語文？”

“千真萬確！”

大喇叭何子燁聽到后，眼睛一下子就睜大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧開了嘴，隨后立即發(fā)揮他“大喇叭”的功能，一邊擼袖子一邊喊道：“今日沒有語文課！”

“徐老師去哪兒了？”

“不知道，希望今日沒作業(yè)吧！”

……大家聽了，有的皺著眉懷疑，也許在想這消息是真是假；有的呢，則淡定地坐著，一幅我早已知道的樣子；還有的興奮得直拍桌子，看他們那快樂的樣兒，確定是昨晚作業(yè)沒做，才這么興奮吧！也有的唉聲嘆氣，發(fā)愁著沒語文課上！

而我呢，一顆心早就飛向今晚的作業(yè)去了。今晚會有作業(yè)嗎？有也不會許多吧？真希望沒作業(yè)，想著我趕忙在心中不停地默念起“沒作業(yè)，沒作業(yè)……”

“哎，姿！”烯文叫住了我，她皺著眉，神奇地說：“嗯，你知道咱們徐老師的特點(diǎn)是什么嗎？”

我被她這突如其來的`驚奇問題弄得丈二金剛摸不著頭腦。她見我這副樣子，擠出一絲苦笑說：“作業(yè)的事，