北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蠶絲)小數(shù)乘法課件教學(xué)_第1頁(yè)
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蠶絲)小數(shù)乘法課件教學(xué)_第2頁(yè)
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蠶絲)小數(shù)乘法課件教學(xué)_第3頁(yè)
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蠶絲)小數(shù)乘法課件教學(xué)_第4頁(yè)
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蠶絲)小數(shù)乘法課件教學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蠶絲北師大版四年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述:在計(jì)算的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生比較乘數(shù)與積的大小,探索并發(fā)現(xiàn)積與乘數(shù)的大小關(guān)系。能進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,并能運(yùn)用小數(shù)乘法解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)了“整數(shù)乘小數(shù)”,“小數(shù)乘小數(shù)”,學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“小數(shù)乘法只有按照整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算,再看兩個(gè)乘數(shù)一共有幾位小數(shù),積就是幾位小數(shù)”這一規(guī)律之后安排的內(nèi)容。編者的意圖在于讓學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用,教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步鞏固小數(shù)點(diǎn)位置的確定方法,促進(jìn)學(xué)生理解運(yùn)算的含義及其規(guī)律,并自覺(jué)的應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題之中。本節(jié)內(nèi)容和后面的“手拉手”(小數(shù)四則運(yùn)算)共用作為應(yīng)用內(nèi)容。因此,本節(jié)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中起承前啟后、融會(huì)貫通的作用。

3.核心素養(yǎng)分析:學(xué)生經(jīng)歷探究積與乘數(shù)的大小關(guān)系的過(guò)程,滲透猜想、驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想方法。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,養(yǎng)成用數(shù)學(xué)眼光看待現(xiàn)實(shí)生活的習(xí)慣。新知導(dǎo)入

新龜兔賽跑

0.25×100

0.32×1000

0.32×100

3.23232025343403400253.4×1000

3.4×1000.32×103.4×10新知導(dǎo)入

一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,得到的數(shù)是它的10倍;向右移動(dòng)兩位,得到的數(shù)是它的100倍……新知導(dǎo)入

用豎式算一算

3.2×0.7=

2.5×1.4=3.2×0.7224.2.242.5×1.4100253.503.5新知導(dǎo)入

小數(shù)與小數(shù)相乘,先按照整數(shù)乘法法則算出積,再看乘數(shù)一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);位數(shù)不夠時(shí),在乘得的整數(shù)積的左邊添上“0”;整數(shù)積的末尾有“0”時(shí),先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再把末尾的“0”去掉。新知導(dǎo)入猜一猜紡織工人聰明透,人人贊它是能手,自己獨(dú)造一間房,四面不設(shè)門(mén)窗口。

(打一動(dòng)物)新知講解一條春蠶吐的絲長(zhǎng)約多少千米?春蠶和秋蠶的命名來(lái)源于蠶寶寶吃的桑葉不同。新知講解一條春蠶吐的絲長(zhǎng)約多少千米?

求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,用乘法。1.2×1.25=()1.5千米1.25×1.22501251500利用小數(shù)的性質(zhì),把積末尾的0去掉。新知講解

1.2×1.25=1×1+0.2×0.25=1.05(千米)?

把兩個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分分別相乘,再相加,好像有一定的道理。是這樣嗎?請(qǐng)大家結(jié)合圖形想一想。10.21×11×0.251×0.210.250.2×0.25少算了2塊空白部分的面積。新知講解10.21×11×0.251×0.210.250.2×0.25

1.2×1.25=1×1+0.2×0.25=1.05(千米)你能把這個(gè)算式改正過(guò)來(lái)嗎?+1×0.2+1×0.251.5(千米)答:一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約1.5千米。00新知講解織一條絲巾大約要用300條秋蠶吐的絲,一條絲巾的質(zhì)量大約多少克?0.35×300=()105克1050.35×300個(gè)位和十位的零放在一邊不乘。從積的末尾數(shù)出兩位打上小數(shù)點(diǎn)。把積末尾的兩個(gè)0去掉。答:一條絲巾的質(zhì)量大約105克。新知講解想一想,計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)要注意什么?

計(jì)算小數(shù)乘法,先按照整數(shù)乘法法則算出積,再看乘數(shù)一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。遇到末尾有“0”的,在計(jì)算時(shí),可以先不管“0”,直接計(jì)算出結(jié)果時(shí),要先寫(xiě)“0”,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),最后去掉小數(shù)末尾的“0”。新知講解算一算,填一填,你發(fā)現(xiàn)了什么?2.3×1.2=1.0510.90.862.762.4152.32.071.978第一個(gè)乘數(shù)不變。第二個(gè)乘數(shù)從上到下越來(lái)越小。積也越來(lái)越小。新知講解2.3×1.2=1.0510.90.862.762.4152.32.071.978積一定比乘數(shù)大嗎?比1大積就比2.3大積就等于2.3比1小積就比2.3小能再舉個(gè)例子說(shuō)明你的發(fā)現(xiàn)嗎?新知講解

一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來(lái)的數(shù)大;

一個(gè)數(shù)(0除外)乘等于1的數(shù),積等于原來(lái)的數(shù);

一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來(lái)的數(shù)小。課堂練習(xí)在()里填上“>”、“<”或“=”。1.45×1.6(

)1.45><=課堂練習(xí)在()里填上“>”、“<”或“=”。3.6×0.8(

)3.6><=課堂練習(xí)在()里填上“>”、“<”或“=”。7.8×1(

)7.8><=課堂練習(xí)在()里填上“>”、“<”或“=”。6.7×1.2(

)6.7×0.9><=課堂練習(xí)你能根據(jù)25×300=7500,直接寫(xiě)出下面各題的積嗎?2.5×300=(

)0.25×300=(

)0.025×300=(

)0.0025×300=(

)750757.50.75課堂練習(xí)

在(

)里填上合適的數(shù)。0.3小時(shí)=(

)分1.9米=(

)厘米0.32千克=(

)克2.3千米=(

)米181903202300課堂練習(xí)拓展應(yīng)用:苗苗從家騎車(chē)到學(xué)校每小時(shí)行駛20千米,要用0.25小時(shí),家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?如果她改為步行,每小時(shí)走5.8千米,用0.8小時(shí)能到學(xué)校嗎?20×0.25=5(千米)5.8×0.8=4.64(千米)5>4.64答:用0.8小時(shí)不能到學(xué)校。課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?我會(huì)計(jì)算小數(shù)乘整百數(shù)了。我還知道了積和乘數(shù)的關(guān)系。板書(shū)設(shè)計(jì)

蠶絲——小數(shù)乘法10500

1.2×1.25=1.5(千米)0.35×300=105(克)1.25×1.225012515000.35×300大于1積>原數(shù)一個(gè)數(shù)乘等于1的數(shù)積=原數(shù)(0除外)小于1積<原數(shù)作業(yè)布置

完成“練一練”第1~3題。蠶絲三小數(shù)乘法

小數(shù)乘法的計(jì)算方法是什么?小數(shù)與小數(shù)相乘,先按照整數(shù)乘法法則算出積,再看乘數(shù)一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);位數(shù)不夠時(shí)在乘得的整數(shù)積的左邊添上“0”;整數(shù)積的末尾有“0”時(shí),先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再把末尾的“0”去掉。一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約多少千米?1.2×1.25=(千米)1.25×1.225012515001.5答:一條春蠶吐出的絲

長(zhǎng)約1.5千米。一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約多少千米?1.2×1.25

=1×1+0.2×0.25

=1.05(千米)?10.2510.21×11×0.251×0.20.2×0.25

=1×1+1×0.25+1×0.2+0.2×0.5

=1.5(千米)中小學(xué)教育網(wǎng)

中小學(xué)教育網(wǎng)

織一條絲巾大約要用300條秋蠶吐的絲,一條絲巾的質(zhì)量約多少克?0.35×300=(克)0.35×30010500105答:一條絲巾的質(zhì)量

約105克。想一想,計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)要注意什么?算一算,填一填,你發(fā)現(xiàn)了什么?能再舉個(gè)例子說(shuō)明你的發(fā)現(xiàn)嗎?2.3×1.2=1.0510.90.862.762.4152.32.071.978口算。0.06×0.5=0.26×0.3=1.25×0.08=3.1×30=200×0.8=1.2×60=0.030.0780.0193160721.先想一想積比第一個(gè)乘數(shù)大還是小,再計(jì)算。0.12×50=2.6×0.5=1.3×2.2=9.6×0.8=61.32.867.682.烏龜?shù)呐佬兴俣却蠹s是0.05米/秒,兔子的奔跑速度是烏龜?shù)?80倍。兔子的奔跑速度是多少?0.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論