如對您有幫助，請購置打賞，感謝您！版人教版pep小學(xué)五年級英語下冊教案全冊年級:五 學(xué)科: 英語 主備人:課題:Myfavorite season 課時: 1 授課時間: 備注1.能聽懂對話，能夠用正確的語音、語調(diào)并按意群朗讀對話，并能進(jìn)學(xué)習(xí) 行角色扮演。目標(biāo) 2.能夠在情景中運(yùn)用句型Whichseasondoyoulikebest?Winter.詢問并答復(fù)對季節(jié)的喜好，并說明緣由，如：Ilikesnow.It’spretty.1.Whichseasondoyoulikebest?Winter.詢問重點并答復(fù)對季節(jié)的喜好。難點 2.難點在情景中運(yùn)用句型Whichseasondoyoulikebest?Winter.詢問并答復(fù)對季節(jié)的喜好，并說出緣由。Step1:Warm-up師生相互問候。師生運(yùn)用句型What do you do on the weekend? I預(yù)習(xí) often/always/sometimes…ontheweekend.進(jìn)展簡潔對話。Step2：Presentation或課 2.呈現(xiàn)重點句型堂自 (1) 呈現(xiàn)Doyoulikethemusic?Yes,Ido.學(xué) ①教師用課件出示代表不同季節(jié)的圖片教師播放《四季》的音樂，請學(xué)生聽，并提問：Doyoulikethemusic?學(xué)生自由答復(fù)，表達(dá)喜好。教師引導(dǎo)學(xué)生提問：Whatisit?教師出示答案：TheFourSeasons.結(jié)合圖片教學(xué)單詞seasonRole-play.師生分角色朗讀課文；學(xué)生三人一組，分角色朗讀對話；教師小組 可挑學(xué)生上臺表演對話。Askandanswer.探究(1)學(xué)生在四人小組內(nèi)調(diào)查各自最寵愛的季節(jié)，并將結(jié)果填入表格中。如對您有幫助，請購置打賞，感謝您！課堂展現(xiàn)(小組發(fā)言)課堂反響

小組上臺表演對話依據(jù)中文完成下面的句子你最寵愛什么季節(jié)？is課favourite ?堂春天的天氣如何？檢

yourWhat’sthe likein ?測你最寵愛哪個季節(jié)？doyou like best?課 完成活動手冊配套練習(xí)后作業(yè)如對您有幫助，請購置打賞，感謝您！年級:五 學(xué)科: 英語 主備人:課題:Myfavorite season

課時: 2 授課時間: 備注學(xué)習(xí) 1.能夠聽、說、讀、寫五個有關(guān)季節(jié)的單詞：spring,summer,autumn,winter,season。目標(biāo)2.能夠在句型Whichseasondoyoulikebes?.以上五個單詞。重點 1.重點能聽說讀寫單詞：spring,summer,autumn,winter,season。2.難點：spring中的爆破音/sp/較難；winter發(fā)音較難。(此難點為預(yù)難點設(shè)難點，教師可依據(jù)班里實際狀況調(diào)整)Step1:Warm-up1.師生相互問候。Step2：Presentation1.呈現(xiàn)單詞。預(yù)習(xí)(1)教師播放歌曲Thefourseasos出單詞seaso；教師播放錄音，或課 學(xué)生跟讀。(2)教師通過詢問現(xiàn)在是什么季節(jié)，引出spring；堂自 教師在課件上出示圖片播放錄音學(xué)生跟讀(3)教師通過出示圖片，引出summer；教師播放錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)用同樣的方法引出autumnwinter。教師鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀看單