第17頁共17頁秋季小學?教研工作?計劃本?學期，我?縣小學教?研工作緊?緊圍繞縣?教育局工?作部署，?體現教研?工作的連?續(xù)性。以?推進教育?均衡發(fā)展?為中心，?以提高常?態(tài)課的有?效性，提?升教師的?專業(yè)素養(yǎng)?為目標，?發(fā)揮教研?室在課程?改革中的?研究、指?導和服務?的職能，?全面推進?我縣教學?研究工作?穩(wěn)步發(fā)展?。一、?以省教改?試點項目?結題工作?為契機，?推動課堂?教學轉型?。上學?期，在深?化省教改?試點項目?“改進教?學方式，?提高學習?能力，構?建高效課?堂”研究?工作中，?我們對“?團隊?互?動”教學?模式又進?行了深入?研究，進?一步完善?了該教學?模式的實?施策略，?初步探索?出高效課?堂的評價?要點，不?斷豐富其?理論內涵?，取得研?究新成效?(研究總?結發(fā)表于?《___?_教育》?小學版_?___年?第7、_?___期?)?！皥F?隊?互動?”教學模?式的理論?與實踐已?作為我省?基礎教育?教學改革?的典型經?驗編入《?____?省基礎教?育改革試?點___?_年度報?告》)。?本學期，?我們將以?省教改試?點項目結?題工作為?契機，鞏?固發(fā)展項?目研究成?果，努力?推動我市?課堂教學?轉型。?各學科試?點校和1?2所“先?學后教，?高效課堂?”課題實?驗學校應?在課堂教?學、實驗?研究材料?和實驗研?究報告等?方面做好?結題準備?工作。?二、開展?各學科教?學專題研?討活動，?落實新修?訂課標理?念。落?實新修訂?課標理念?，讓教學?回到學科?教學的本?質屬性，?回到學科?教學的核?心任務和?學科獨特?的學習方?式上去，?是當前教?學改革的?一個新走?向。新學?期，我市?將舉行基?于學科本?質的課堂?教學專題?研討活動?(語文：?“落實語?用目標，?提高語用?能力”;?數學：“?關注學習?過程，促?進目標整?體實現”?;科學：?“關注實?驗過程，?提升科學?概念”;?英語：“?關注語言?實踐，提?高語言運?用能力”?)。各中?心小學、?市直小學?要圍繞各?學科研討?專題，積?極開展以?課例為載?體的教學?研討活動?，全面落?實新修訂?課標理念?。三、?大力開展?校本教研?，促進教?師專業(yè)發(fā)?展。教?育質量的?高低取決?于教師，?教學改革?的成功與?否關鍵在?于教師。?關注教師?專業(yè)化發(fā)?展已成為?當前學校?教育研究?和教學改?革的熱點?。年底，?我們將舉?行以“強?化校本教?研管理，?促進教師?專業(yè)發(fā)展?”為主題?的___?_市小學?教育專業(yè)?委員會第?____?屆學術年?會。各校?要依托教?研組、備?課組，大?力開展集?體備課、?課例研討?、課題研?究、教師?讀書、網?絡教研等?各種形式?的校本教?研活動，?積極搭設?教師學習?、實踐、?交流的各?種平臺，?充分發(fā)揮?骨干教師?的專業(yè)引?領作用，?激發(fā)教師?教研熱情?，努力促?進教師專?業(yè)發(fā)展。?四、切?實加強過?程性監(jiān)控?，確保教?學質量穩(wěn)?步提高。?教學質?量監(jiān)控包?含“監(jiān)”?和“控”?兩個方面?。“監(jiān)”?是對教學?過程與教?學效果的?監(jiān)測;“?控”是通?過對監(jiān)測?信息的分?析總結，?并針對存?在的問題?進行反饋?矯正，從?而實現對?教學過程?的有效控?制。今年?秋季，我?們將繼續(xù)?加強教學?質量的過?程性監(jiān)控?，確保學?校教學質?量穩(wěn)步提?高。1?、各校要?繼續(xù)根據?學校實際?，建立課?堂達標、?階段檢測?的教學監(jiān)?測機制;?要針對課?堂練習、?作業(yè)批改?和階段檢?測發(fā)現的?問題，切?實做好后?續(xù)性補償?矯正工作?。2、?各教學片?區(qū)要繼續(xù)?組織學科?單元練習?命題交流?研討活動?，嚴格把?好命題質?量關，確?保單元練?習內容的?針對性和?科學性。?3、召?開___?_年全市?小學畢業(yè)?考質量分?析會議。?4、繼?續(xù)組織開?展課堂教?學調研活?動。5?、舉行市?小學綜合?實踐活動?“探索評?價方法，?促進能力?發(fā)展”專?題研討活?動。五?、月份工?作安排。?___?_月份?1、制定?教研工作?計劃。?2、召開?市小學教?研工作會?議。3?、舉行_?___年?全市小學?畢業(yè)考質?量分析會?議。4?、舉行小?學語文學?科(語文?S版)研?訓活動。?5、組?織參加泉?州市小學?數學(北?師版)教?材研訓活?動;6?、組織參?加泉州市?小學英語?新課程教?材研訓活?動(外研?版)。?7、組織?參加舉辦?泉州市小?學語文課?堂教學觀?摩評優(yōu)活?動。8?、舉行市?小學數學?案例評選?活動(“?綜合與實?踐”領域?)。9?、組織參?加語文出?版社第_?___屆?“三優(yōu)”?評選活動?。__?__月份?1、舉?行市各學?科課堂教?學專題研?討活動(?語文：“?落實語用?目標，提?高語用能?力”;數?學：“關?注學習過?程，促進?目標整體?實現”;?科學：“?關注實驗?過程，提?升科學概?念”;英?語：“關?注語言實?踐，提高?語言運用?能力”)?。2、?開展省教?改試點校?教學研討?活動。?3、開展?有效教學?支持志愿?者活動。?4、舉?行市小學?科學優(yōu)秀?論文評選?活動。?5、組織?參加第_?___省?小學習作?(寫話)?教學觀摩?研討會(?主題：探?討習作(?寫話)教?學的學段?特征)。?6、組?織參加泉?州市小學?數學案例?評選活動?(“綜合?與實踐”?領域)。?7、組?織參加泉?州市小學?綜合實踐?活動教學?研究基地?校教研活?動。8?、組織參?加泉州市?小學數學?學科基地?校教學研?討活動。?9、組?織參加泉?州市__?__年小?學英語課?堂教學評?優(yōu)活動。?___?_月份?1、開展?市小學綜?合實踐活?動“探索?評價方法?，促進能?力發(fā)展”?專題研討?。2、?各教學片?區(qū)開展課?堂教學專?題研討活?動(水頭?、侖蒼、?省新、羅?東、蓬華?等中心小?學)。?3、做好?省教改試?點項目結?題工作。?4、開?展“三位?一體”教?研團隊活?動。5?、開展課?堂教學調?研活動。?6、組?織參加泉?州市小學?科學優(yōu)秀?論文評選?活動。?7、組織?參加泉州?市“__?__”規(guī)?劃(第二?批)課題?《基于漢?字科學的?小學識字?寫字教學?科學化研?究》研討?會暨市學?科教研基?地校教學?研討會。?8、組?織參加_?___年?秋季泉州?市小學科?學教學研?討活動。?___?_月份?1、舉行?市小學教?育專業(yè)委?員會第_?___屆?學術年會?論文評選?活動。?(論文主?題：強化?校本教研?管理，促?進教師專?業(yè)發(fā)展)?2、舉?行市小學?教育專業(yè)?委員會第?____?屆學術年?會。3?、開展片?區(qū)單元命?題研討活?動。4?、組織參?加泉州市?小學數學?課堂教學?觀摩評優(yōu)?活動。?____?年元月?1、期?末教學質?量檢測。?2、教?研工作總?結。秋?季小學教?研工作計?劃（二）?一、指?導思想?以學校工?作計劃為?指導，積?極營造“?教學即研?究”的科?研氛圍，?遵循教科?研“關注?學生、親?近教師、?走進課堂?、成長師?生”的原?則，把解?決教學中?的實際問?題作為研?究重點，?把促進教?師專業(yè)成?長作為歸?宿，圍繞?“規(guī)范、?有效、校?本、特色?”四個關?鍵詞，以?教研促進?教學質量?提高為中?心，努力?追求教研?形態(tài)的“?多元化”?，提升學?校教科研?水平。?二、工作?目標1?.進一步?深入學習?課程改革?理論，全?員參加理?論培訓，?在全校范?圍內繼續(xù)?開展“有?效備課”?和“高效?課堂”專?題研究，?力爭使研?究成果校?本化、信?息化，能?有效服務?于教學。?2.加?強課題實?驗的研究?，加強“?九五”課?題《激勵?學生主動?參與教學?模式》《?語文本體?改革》《?小學數學?案例研究?》成果的?推廣與應?用，深入?開展《全?國小學語?文發(fā)展與?創(chuàng)新教育?研究》、?劍橋英語?及省“_?___”?課專題研?究與推廣?工作，力?爭出成效?。3.?以提高教?師專業(yè)素?質為重點?，有計劃?、有目的?、有步驟?地組織教?師進行教?育教學理?論學習，?力求做到?每日學習?一點、每?周研究一?點、每月?體會一點?、每學期?總結一點?，不斷提?高教師的?業(yè)務理論?水平和教?育教學水?平。4?.堅持兩?個立足點?：立足課?堂，立足?師生發(fā)展?、學校發(fā)?展。立足?課堂即為?研究始于?課堂，教?育科研作?用之一在?于改善教?學行為、?提高教育?教學質量?，在于改?變教師職?業(yè)倦怠和?低水平重?復，成為?推動基礎?教育改革?與發(fā)展的?助推器。?立足師生?、學校發(fā)?展即為研?究在于探?索、歸納?教育教學?規(guī)律，提?煉教師的?教學特色?和風格，?帶動學校?整體質量?提高，成?為教師專?業(yè)成長的?階梯、學?校辦學特?色提煉和?教育教學?質量提升?的動力。?5.以?網絡為平?臺，進一?步開展網?絡教研活?動，促進?教師在網?絡環(huán)境中?提高教學?教研能力?。三、?工作任務?及措施?(一)加?強理論學?習，提升?專業(yè)素養(yǎng)?。1、?加強校本?培訓。教?師專業(yè)水?平的高低?，直接影?響教師的?教學水平?。學校將?采取措施?加強對教?師業(yè)務水?平的指導?：一是通?過專家講?座、示范?課、個別?輔導，增?強教師的?理論素養(yǎng)?及教育教?學水平;?二是發(fā)揮?學校教學?骨干的引?領作用;?三是充分?發(fā)揮師徒?結對的作?用，從師?德、工作?態(tài)度、工?作方法、?業(yè)務素養(yǎng)?上進行全?方位的指?導，提高?青年教師?的水平;?四是繼續(xù)?利用業(yè)務?學習時間?組織組織?老師們認?真學習專?業(yè)知識，?通過說課?評課，開?展教學沙?龍，觀看?優(yōu)秀課例?等形式，?從中汲取?新的教學?思想和教?學方法，?不斷提高?教育教學?水平。五?是盡力增?加教師外?出觀摩、?學習的機?會，提高?教師教科?研水平。?2、以?強化“教?學反思”?為主要抓?手，推進?行動研究?的創(chuàng)新。?“教學?反思”是?提高教師?專業(yè)素養(yǎng)?的高效途?徑，是教?師成為研?究者的有?效方式。?我校在本?學期推進?“教學反?思”過程?中，要引?導教師體?現“教學?反思”的?“有效性?、實踐性?、指導性?、問題性?”特征，?在理論學?習、實踐?與寫作三?者結合上?促進教師?專業(yè)發(fā)展?，要加強?教學反思?研究的指?導與推廣?，使教科?研與課堂?教學一體?化，通過?校本研究?制度建設?催生“教?師即研究?者”的繁?榮狀態(tài)。?(二)?規(guī)范課題?研究，強?化過程管?理。1?、圍繞課?題抓科研?。抓好?現有立項?課題的研?究工作，?對學?，F?有課題進?行規(guī)范管?理。我們?要繼續(xù)以?正在開展?的課題為?抓手，出?成果、出?影響。在?強化課題?過程管理?的同時，?組織課題?承擔者按?實施方案?開展多層?次、多渠?道、全方?位的研究?，邊實踐?，邊研究?，邊總結?，不斷探?索，并上?升為理論?，使課題?研究早出?成果，多?出成果。?2、圍?繞教研抓?科研。?不斷樹立?“圍繞教?學搞科研?，搞好科?研促教學?”的思想?，充分發(fā)?揮課堂作?為課題研?究主陣地?的作用，?使課題研?究做到基?于教育教?學，帶著?課題進行?日常的教?育教學工?作。本學?期，我們?繼續(xù)緊扣?“有效備?課”“高?效課堂”?踏實穩(wěn)健?地開展研?究，把課?題研究與?教學結合?起來，并?把科研工?作與主體?化校本教?研有機結?合起來，?提倡每位?教師進行?小課題研?究，凸顯?教、研、?訓一體化?的科研理?念。3?、圍繞推?廣抓科研?。進一?步加強科?研成果的?推廣和轉?化工作，?學校對老?師研究的?科研成果?或他人研?究的有價?值成果制?定推廣方?案并認真?實施，及?時將成果?應用于教?學實踐，?并定期進?行成果轉?化效益評?價，使科?研成果效?益最大化?。(三?)立足常?規(guī)教學，?促進課堂?高效課?堂是師生?共在的精?神生活，?師生應在?課堂中成?長。繼續(xù)?構建“高?效課堂”?是本學年?教學教研?工作的頭?等大事。?1.圍?繞課堂建?設抓管理??？朔?規(guī)管理中?只“管”?不“理”?的現象，?探索常規(guī)?管理的規(guī)?律。以課?堂為中心?，抓住集?體備課、?課堂教學?、作業(yè)設?置等關鍵?環(huán)節(jié)進行?督導。?(1)對?集體備課?，要采用?分管領導?深入參與?與全面檢?查相結合?的辦法進?行管理，?提高實效?。(2?)課堂教?學管理讓?看“兩課?”(推門?課和先行?課)成為?習慣，動?態(tài)和靜態(tài)?結合、互?補開展工?作。(?3)對作?業(yè)設置及?批改的檢?查重分散?抽查，輕?突擊檢查?。(4?)加強對?綜合學科?的教學管?理。(?5)科室?和年級組?整合，成?立“大教?學處”，?條塊結合?實行團隊?管理。?2.聚焦?課堂關鍵?做研究。?(1)?研究提高?集體備課?實效。通?過調研，?發(fā)現部分?集體備課?沒有根本?落到實處?，有名無?實，沒能?集集體之?智慧，創(chuàng)?備課之高?效與實效?。新的一?學年要努?力探索行?之有效的?集體備課?管理辦法?，以典型?課例的集?體備課為?突破口開?展集體備?課的研究?。(2?)研究提?升小組合?作力。隨?著課堂教?學改革的?深入，小?組建設中?的合作“?假熱鬧”?、分組隨?意、無效?合作、評?價失衡、?影響學習?進度、組?長作用發(fā)?揮不到位?、合作淺?嘗輒止、?組員不愿?意合作等?問題會逐?漸暴露。?要加強小?組建設研?究，展示?成功的小?組建設、?總結成功?經驗，開?展小組建?設展示會?、經驗交?流會等活?動，促進?小組建設?，提升小?組的合作?力。(?3)研究?導學案的?編制和使?用。研究?導學案的?編制和使?用，形成?方便大多?數人稍作?修改就可?以使用的?導學案，?開展優(yōu)秀?導學案的?評比活動?，提升導?學案編寫?和使用的?實效性。?(4)?研究如何?掌控課堂?流程。開?展經典課?例打造和?案例研究?活動，用?經典課例?引導教師?掌握“探?究交流，?當堂反饋?”課堂的?操作流程?。(5?)創(chuàng)造而?富有實效?地開展好?“課內比?教學”工?作，以此?為載體，?展示課堂?，研究課?堂，提升?課堂。?(6)加?強階段性?成果的整?理和推廣?。在課堂?建設的活?動過程中?，注重積?累優(yōu)秀的?案例，總?結形成階?段性成果?，加以推?廣。(?7)完善?校本資源?平臺建設?，為師生?提供信息?資源，促?進教師教?和學生學?的高效率?、高水平?。設計、?建設包括?九個學科?的教學資?源平臺(?包括九個?學科1-?12冊教?學設計、?教學資料?、作業(yè)設?計、參考?課件、單?元把關題?、期中期?末試題、?競賽試題?、教學反?思、教學?論文等內?容)，形?成系列與?體系。?四、活動?安排_?___月?份1.?制定各項?計劃和實?驗方案;?2.常?規(guī)教學檢?查、通報?;3.?教研組長?課題實驗?工作會議?;4.?小學體育?優(yōu)質課競?賽;5?.隨堂聽?課;教學?視導;?6.“有?效備課”?、“高效?課堂”專?題研究會?議。_?___月?份1.?論文、反?思評比;?2.隨?堂聽課;?教學視導?;3.?小學數學?“同課異?構”研討?活動;?4.“有?效備課”?、“高效?課堂”研?討展示活?動;5?.小學科?學教學研?討及觀摩?活動;?6.小學?語文“教?學視頻案?例”評選?;7.?學生寫字?能力檢測?;8.?一年級教?育教學工?作會議;?9.常?規(guī)教學檢?查及通報?。__?__月份?1.橫?向聯系;?2.第?十五輪教?學達標競?賽優(yōu)質課?展示活動?及“教壇?新秀、教?學能手”?評比;?____?期中調研?考試及質?量分析(?語、數、?英);?4.常規(guī)?教學檢查?、通報;?5.“?有效備課?”、“高?效課堂”?研討展示?課活動。?6.學?生計算能?力檢測;?___?_月份?1.隨堂?聽課;教?學視導;?2.常?規(guī)教學檢?查及通報?;3.?“有效備?課”、“?高效課堂?”成果評?比;4?.科技活?動周;?5.撰寫?實驗報告?或論文;?6.學?生閱讀能?力檢測、?數學應用?能力檢測?。元月?份1.?學生能力?檢測;?2.教科?研工作資?料整理歸?檔。3?.各教研?組整理子?課題研究?材料，上?交子課題?研究階段?性小結;?___?_期末復?習與考試?;5.?學校教科?研工作總?結、考核?。秋季?小學教研?工作計劃?（三）?一、指導?思想本?學期，我?縣小學教?研工作緊?緊圍繞縣?教育局工?作部署，?體現教研?工作的連?續(xù)性。以?推進教育?均衡發(fā)展?為中心，?以提高常?態(tài)課的有?效性，提?升教師的?專業(yè)素養(yǎng)?為目標，?發(fā)揮教研?室在課程?改革中的?研究、指?導和服務?的職能，?全面推進?我縣教學?研究工作?穩(wěn)步發(fā)展?。二、?目標任務?1.按?規(guī)范，重?實效，扎?實開展好?常規(guī)教研?工作。深?入學校隨?堂聽課、?調研，與?教師開展?互動研討?，把提高?常態(tài)課的?有效性作?為提高課?堂教學質?量的重要?手段。加?強對教學?過程的督?促和指導?，深入推?進課程改?革。2?.加強師?資隊伍建?設。通過?送教送講?、研討課?、外出學?習等活動?注重加強?對青年教?師和新教?師的培養(yǎng)?，發(fā)揮骨?干教師、?優(yōu)秀教師?以點帶面?的正效應?，全面提?高我縣師?資水平，?促進教育?均衡發(fā)展?。3.?加強課題?指導，提?高科研水?平。本學?期將有一?批市縣級?課題進入?研究和結?題的關鍵?時期。教?研室將組?織專家做?好各級課?題的開展?實施和督?導工作。?指導課題?結題、撰?寫研究報?告、過程?性資料匯?總等，為?總結經驗?，推廣成?果做好準?備4.?加強教學?質量的監(jiān)?控與評估?，推進教?學質量的?穩(wěn)步提升?。針對上?學期六年?級教學質?量監(jiān)測發(fā)?現的問題?與不足做?好幫扶和?跟蹤、矯?正工作。?進一步改?進教學質?量的監(jiān)控?方式，強?化對教學?過程質量?的評估，?把隨堂檢?測和學期?抽測結合?起來，推?進教學質?量的穩(wěn)步?提升。?三、具體?安排_?___月?1.對?上學期全?縣六年級?語文、數?學、英語?教學質量?監(jiān)測分析?、反饋;?2.制?定本學期?全縣教研?計劃，公?布上學期?學區(qū)管委?會主任(?校長)、?教導主任?、教科室?主任聽課?情況;?3.收取?局屬小學?、學區(qū)管?委會本學?期的教科?研計劃;?___?_組織教?師參加市?毛筆字課?堂教學觀?摩研討活?動(__?__月_?___日?下午，市?大慶路小?學);?____?組織教師?參加市英?語新教材?培訓(_?___月?____?日下午，?市二實小?);6?.第__?__屆推?廣普通話?宣傳周活?動(__?__月_?___日?-___?_日);?7.全?縣三至六?年級數學?教師新教?材培訓(?____?月___?_日二實?小：三?、四年級?;___?_月__?__日荊?涂學校：?五、六?年級);?8.編?輯、出版?《懷遠教?研》__?__年第?二期;?9.市小?學美術“?教壇新星?”展示課?(___?_月__?__日，?市師范附?小);?____?組織教師?參加“蚌?埠-淮南?小學語文?名師教學?觀摩活動?”(__?__月_?___日?，市鐵二?小);?____?組織開展?安徽基礎?教育資源?公共平臺?注冊及應?用工作;?12.?懷遠縣中?小學教育?科研課題?結題講座?。__?__月?1.巡查?、視導部?分學校寫?字教學開?展情況;?2.全?縣小學語?文、數學?、英語學?科青年教?師“班班?通”優(yōu)質?課競賽(?報名);?3.《?懷遠教研?》___?_年第一?期征稿;?___?_組織教?師參加市?作文教學?觀摩活動?;5.?檢查、視?導鄉(xiāng)(鎮(zhèn)?)中心學?校音樂、?體育、美?術學科課?堂教學情?況;_?___組?織教師參?加第__?__屆市?“教壇新?星”課堂?教學展示?活動;?____?組織部分?骨干數學?教師參加?全省課堂?教學觀摩?研討活動?;8.?小學信息?技術教材?省級培訓?(___?_月__?__日)?;__?__組織?教師參加?市首屆心?理健康教?育優(yōu)質課?評選;?10.全?縣小學語?文、數學?、英語學?科青年教?師“班班?通”優(yōu)質?課競賽(?預賽);?11.?檢查、督?導“均衡?教育”開?展情況，?督查活動?開展及材?料的積累?。__?__月?1.檢查?、督導_?___年?省、市、?縣級立項?課題開展?情況，督?促___?_年市級?立項課題?開題;?____?組織部分