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文檔簡介
第第頁大象版小學科學三年級上冊知識要點大象版小學科學三年級上冊知識要點
準備單元倒立的小丑
1、提出的假設要有依據,科學問題要能夠通過實驗來進行驗證。
2、提出問題和作出假設時可以嘗試從現(xiàn)象和事件發(fā)生的條件、原因等角度進行思考。
3、我們的猜想和假設并不一定是正確的。面對有說服力的證據,要勇于調整自己的觀點。
第一單元小小氣象員
4、當一名小小氣象員,要學會測量氣溫、辨認風向、判斷風力大小、描述云量和雨量等。
5、人體感官對物體的大小、輕重和冷熱的感覺通常不是準確的,需要用科學儀器來幫助測量。
6、物體的冷熱程度叫作溫度,通常用攝氏度(℃)來表示。氣溫計是測量氣溫的科學儀器。
7、用氣溫計測量氣溫時,一般選擇室外沒有陽光直射、通風的地方。
8、使用氣溫計時要輕拿輕放,讀數時眼睛要平視液面。
9、風向是指風吹來的方向。比如,北風是從北向南吹的風,東南風是從東南向西北吹的風,風向通常用八個方向來表示。
10、風向標是測定風向的科學儀器。風向標箭頭的指向就是當前的風向。
11、測定風向時,要用一段時間內出現(xiàn)最多的風向作為觀測結果。
12、風力是指風吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小。我們一般根據風速的大小把風力的大小分為18個等級,最小是0級,最大為17級。氣象臺用風力計來測量風力的大小。
13、生活中,我們常通過觀察戶物體的狀態(tài)來估測風力的大小。
14、云塊占全部天空面積的多少叫云量,我們可以通過觀察天空中的云量來描述天氣。
15、降水的形式有很多,常見的有雨、雪、冰雹等。某地一年中的降雨量與雪、冰雹等統(tǒng)統(tǒng)融化為水的量之和,即是該地一年的降水量。
16、降雨量是指天空降落到地面上的雨水沒有蒸發(fā)、滲透、流失而積聚的深度,通常以毫米為單位。
17、天氣是指一個地方短時間里的大氣狀況。氣候是一個地區(qū)多年的天氣特征。
18、24小時總降雨量為50毫米或以上的降雨統(tǒng)稱為“暴雨”。暴雨導致的洪澇能沖毀或淹沒道路、輸電線路等設施,使運輸、供水、供電等中斷,影響人們的正常生活。
19、暴雨預警等級由低到高分為黃色暴雨預警、橙色暴雨預警和紅色暴雨預警三個等級。
20、暴雨來臨前我們應該做到的的防范措施:一是關注氣象部門關于暴雨的最新預報;二是暴雨來臨前,低洼地區(qū)的居民應在房屋門口放置擋水板或堆砌土坎;三是市政和物業(yè)管理人員應及時清理城市、小區(qū)的排水設施,保持排水管道暢通。
21、暴雨、洪澇來臨時的危險區(qū)域:
(1)、危房里與危房周圍。
(2)、危墻與高墻旁邊。
(3)、被水淹沒的窨井口。
(4)、電線桿與高壓線塔周圍。
(5)、地下商場、地下通道等地勢低洼處。
第二單元動物的特征
22、像貓、狗這樣在母體內發(fā)育到--定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、貓頭鷹這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。
23、像鴿子、燕子這樣身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙取食、卵生的動物叫作鳥類。
24、哺乳類動物的主要特征:身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分,身體表面有毛,體溫恒定,用肺呼吸,-般胎生,哺乳。
25、魚類動物的主要特征:身體表面大多有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運動,終生生活在水中,一般通過產卵繁殖后代。
26、昆蟲類動物的主要特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有觸角、眼、口器等,胸部有三對足,-般卵生。
27、動物的一生要經歷出生、生長發(fā)育、成熟、衰亡的生命過程。成熟的動物能夠繁殖下一代。
28、昆蟲的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
29、人出生后經歷了嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年幾個階段,直到衰亡而終結生命。
30、大熊貓被譽為我國的國寶,分布于我國四川、甘肅、陜西山區(qū)的竹林中。
31、白鰭豚為國家一級保護動物,是我國特有的珍稀水生哺乳動物,有“水中的大熊貓”之稱。
32、揚子鱷是我國特有的一種鱷魚,是世界上瀕臨滅絕的鱷魚品種
之一。
33、金絲猴是國家一級保護動物,主要分布在中國、越南和緬甸。
34、地球上的動物不斷減少會導致物種滅絕,還會造成生態(tài)不平衡,甚至人類也無法生存。
35、我們通過建立自然保護區(qū)和人工繁殖等方式來保護珍稀動物。
第三單元溶解的秘密
36、高錳酸鉀具有腐蝕性,要用藥匙取放。高錳酸鉀溶液也不能直接接觸。
37、高錳酸鉀放入水中,會使水的顏色變成紫色。
38、使用玻璃器材時要謹防磕碰,以免碎片傷到自己或他人。
39、被溶解的物質最終都均勻地分布到水中。有的物質溶解得快,有的溶解得慢。
40、猜想假設要以我們已有的經驗和所學知識為依據。
41、攪拌時要沿一個方向攪拌,不要太用力,不要碰撞容器壁、容器底。
攪拌可以加快物質在水中的溶解。
43、升高水的溫度可以加快物質在水中的溶解。
44、使用酒精燈時先要檢查燈芯和燈里有無酒精;然后將酒精燈上面的燈帽拿下,扣在一邊;再用燃燒的火柴點燃酒精燈,注意一定要從下向上點燃酒精燈。使用完酒精燈后必須用燈帽將火蓋滅,需要蓋兩次。
45、絕對禁向燃著的酒精燈添加酒精,以免失,也絕對禁燃著的酒精燈引燃另只酒精燈,同時還要注意不可嘴去吹滅燃著的酒精燈。
46、在20℃時,100毫升的水能溶解:36克食鹽,204克白糖,74克味精,9.6克小蘇打。
第四單元流動的空氣
47、空氣占據著一定的空間,并且充滿各處。
48、熱空氣會上升。
49、為了控制爐子里煤炭燃燒的火力,人們在爐子的下方安裝了一個風門,門開得大一些,流進爐子里的冷空氣就多一些,爐子里的火也就會旺一些。
50、室外大樹的搖擺、旗子的伸展、春天楊樹飛絮,這些都是空氣流動的蹤跡。
51、大自然里也有空氣流動的現(xiàn)象,空氣流動會形成風。
52、白天陸地上氣溫高,海洋上氣溫低,陸地上空氣受熱上升,海洋上的冷空氣就會沿著海面水平流向陸地,這樣就形成了風。晚上陸地上的氣溫下降得快,比海洋上的氣溫低,陸地上的冷空氣就會水平流向海洋,也形成了風。
53、風箱、吹風機、風力滅火機、地面吹干機等都是用人工的方法制造出風。
54、風對我們有好處也有壞處。
55、風能是無公害的能源之一,而且風能取之不盡,用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶,非常適合利用風力發(fā)電為人們的日常生活提供便利。
第五單元奇妙的聲音
56、聲音因物體振動而產生。振動停止,聲音消失。
57、聲音可以向四面八方傳播。
58、聲音的傳播要通過一定的物質,聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。
59、聲音有高有低。聲音的高低和節(jié)奏變化形成了音樂的旋律。
60、物體振動的快慢是影響聲音高低的因素。物體振動越快,聲音越高;物體振動越慢,聲音越低。
61、影響聲音強弱變化的因素是物體振動的幅度。物體振動的幅度越大,聲音越強;物體振動的幅度越小,聲音越弱。
62、高低和強弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音,被稱為噪聲。噪聲會使人心情煩躁,噪聲過強甚至會危害健康。
63、聲音的強弱可以用分貝表示。當音量超過60分貝時就會使人產生不舒服的感覺,音量高到一定程度時甚至會損傷聽力。
64、保護聽力的最好辦法就是遠離噪聲和控制聲源。由于耳機離耳朵很近,所以耳機最大音量遠遠超過60分貝,我們在用耳機聽音樂時一定要注意控制音量。
65、吉他的結構包括琴碼、琴箱、琴頸、琴頭、琴弦。
反思單元沈括的“海陸變遷”說
66、沈括(1031-1095),杭州錢塘(今浙江杭州)人。其巨著《夢溪筆談》在自然科學方面總結了中國古代特別是北宋時期的科學成就。
67沈括是北宋時期著名的科學家、政治家。他興趣廣泛,博聞強記,善于思考,在天文、數學、物理、化學、生物、地理、氣象、醫(yī)藥、農學、工程技術等方面都有深入研究。
68、沈括觀察到太行山一帶的河流挾帶有大量泥沙,而它們上游的河水在地表沖刷出一條條深谷。他結合文獻中有關地理信息的記載,指出
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