第9頁(yè)共9頁(yè)暑期社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?感悟范本?今年的?暑假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?日子早已?遠(yuǎn)揚(yáng)，同?學(xué)們感觸?良深，在?這次社會(huì)?實(shí)踐中不?斷經(jīng)受鍛?煉，在短?暫日子里?，讓大家?難以忘懷?，大學(xué)?生暑期社?會(huì)實(shí)踐個(gè)?人總結(jié)。?此次社?會(huì)實(shí)踐，?開(kāi)闊了大?學(xué)生的視?野，鍛煉?了大家的?耐性，加?大了大家?與社會(huì)的?接觸面，?進(jìn)一步激?發(fā)了我們?的學(xué)習(xí)、?就業(yè)、創(chuàng)?業(yè)的激情?。使我們?認(rèn)識(shí)了自?我，對(duì)生?活、對(duì)社?會(huì)有了更?深的理解??？傊?，通過(guò)暑?期社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?同學(xué)們?cè)?服務(wù)社會(huì)?的同時(shí)，?自身也受?到深刻的?教育，得?到了提高?。實(shí)踐證?明，社會(huì)?實(shí)踐是提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)、?培養(yǎng)高素?質(zhì)人才的?一個(gè)重要?途徑。走?出校園，?深入社會(huì)?，實(shí)踐成?才，刻不?容緩的“?走出去，?到農(nóng)村、?工廠、社?區(qū)去”，?發(fā)揮知識(shí)?技能優(yōu)勢(shì)?，開(kāi)展各?項(xiàng)社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?更好地服?務(wù)社會(huì)、?服務(wù)人民?、服務(wù)社?會(huì)發(fā)展，?在活動(dòng)中?提升自我??！笔?假社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告自?從走進(jìn)了?大學(xué)，就?業(yè)問(wèn)題就?似乎總是?圍繞在我?們的身邊?，成了說(shuō)?不完的話?題。在現(xiàn)?今社會(huì)，?招聘會(huì)上?的大字報(bào)?都總寫(xiě)著?“有經(jīng)驗(yàn)?者優(yōu)先”?，可還在?校園里面?的我們這?班學(xué)子社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)又?會(huì)擁有多?少呢為了?拓展自身?的知識(shí)面?，擴(kuò)大與?社會(huì)的接?觸面，增?加個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?中的經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉和?提高自己?的能力，?以便在以?后畢業(yè)后?能真正真?正走入社?會(huì)，能夠?適應(yīng)國(guó)內(nèi)?外的經(jīng)濟(jì)?形勢(shì)的變?化，并且?能夠在生?活和工作?中很好地?處理各方?面的問(wèn)題?，我走進(jìn)?了一家民?營(yíng)企業(yè)，?開(kāi)始了我?這個(gè)假期?的社會(huì)實(shí)?踐。實(shí)踐?，就是把?我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，使?自己所學(xué)?的理論知?識(shí)有用武?之地。只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐可為以?后找工作?打基矗通?過(guò)這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?。而且在?中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)飛速發(fā)?展，國(guó)內(nèi)?外經(jīng)濟(jì)日?趨變化，?每天都不?斷有新的?東西涌現(xiàn)?，在擁有?了越來(lái)越?多的機(jī)會(huì)?的同時(shí)，?也有了更?多的挑戰(zhàn)?，前天才?剛學(xué)到的?知識(shí)可能?在今天就?已經(jīng)被淘?汰掉了，?中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)越和外?面接軌，?對(duì)于人才?的要求就?會(huì)越來(lái)越?高，我們?不只要學(xué)?好學(xué)校里?所學(xué)到的?知識(shí)，還?要不斷從?生活中，?實(shí)踐中學(xué)?其他知識(shí)?，不斷地?從各方面?武裝自已?，才能在?競(jìng)爭(zhēng)中突?出自已，?表現(xiàn)自已?。在學(xué)?校，只有?學(xué)習(xí)的氛?圍，畢竟?學(xué)校是學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所?，每一個(gè)?學(xué)生都在?為取得更?高的成績(jī)?而努力。?而這里是?工作的場(chǎng)?所，每個(gè)?人都會(huì)為?了獲得更?多的報(bào)酬?而努力，?無(wú)論是學(xué)?習(xí)還是工?作，都存?在著競(jìng)爭(zhēng)?，在競(jìng)爭(zhēng)?中就要不?斷學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的?地方，也?要不斷學(xué)?習(xí)別人怎?樣做人，?以提高自?已的能力?!記得老?師曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)大學(xué)是?一個(gè)小社?會(huì)，但我?總覺(jué)得校?園里總少?不了那份?純真，那?份真誠(chéng)，?盡管是大?學(xué)高校，?學(xué)生還終?歸保持著?學(xué)生的身?份。而走?進(jìn)企業(yè)，?接觸各種?各樣的客?戶、同事?、上司等?等，關(guān)系?復(fù)雜，但?我得去面?對(duì)我從未?面對(duì)過(guò)的?一切。?在這次實(shí)?踐中，我?感受很深?的一點(diǎn)是?，在學(xué)校?，理論的?學(xué)習(xí)很多?，而且是?多方面的?，幾乎是?面面俱到?;而在實(shí)?際工作中?，可能會(huì)?遇到書(shū)本?上沒(méi)學(xué)到?的，又可?能是書(shū)本?上的知識(shí)?一點(diǎn)都用?不上的情?況?；蛟S?工作中運(yùn)?用到的只?是很簡(jiǎn)單?的問(wèn)題，?只要套公?式似的就?能完成一?項(xiàng)任務(wù)。?有時(shí)候我?會(huì)埋怨，?實(shí)際操作?這么簡(jiǎn)單?，但為什?么書(shū)本上?的知識(shí)讓?人學(xué)得這?么吃力呢?這是社會(huì)?與學(xué)校脫?軌了嗎也?許老師是?正確的，?雖然大學(xué)?生生活不?像踏入社?會(huì)，但是?總算是社?會(huì)的一個(gè)?部分，這?是不可否?認(rèn)的事實(shí)?。但是有?時(shí)也要感?謝老師孜?孜不倦地?教導(dǎo)，有?些問(wèn)題有?了有課堂?上地認(rèn)真?消化，有?平時(shí)作業(yè)?作補(bǔ)充，?我比一小?部分人具?有更高的?起點(diǎn)，有?了更多的?知識(shí)層面?去應(yīng)付各?種工作上?的問(wèn)題，?作為一名?新世紀(jì)的?大學(xué)生，?應(yīng)該懂得?與社會(huì)上?各方面的?人交往，?處理社會(huì)?上所發(fā)生?的各方面?的事情，?這就意味?著大學(xué)生?要注意到?社會(huì)實(shí)踐?，社會(huì)實(shí)?踐必不可?少?；?想這次社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，同學(xué)?們學(xué)到了?很多，從?我接觸的?每個(gè)人身?上學(xué)到了?很多社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，自?己的能力?也得到了?提高，而?這些在學(xué)?校里是學(xué)?不到的。?在社會(huì)上?要善于與?別人溝通?。如何與?別人溝通?好，這門(mén)?技術(shù)是需?要長(zhǎng)期的?練習(xí)。以?前沒(méi)有工?作的機(jī)會(huì)?，使我與?別人對(duì)話?時(shí)不會(huì)應(yīng)?變，會(huì)使?談話時(shí)有?冷場(chǎng)，這?是很尷尬?的。人在?社會(huì)中都?會(huì)融入社?會(huì)這個(gè)團(tuán)?體中，人?與人之間?合力去做?事，使其?做事的過(guò)?程中更加?融洽，事?半功倍。?別人給你?的意見(jiàn)，?你要聽(tīng)娶?耐心、虛?心地接受?。在工?作上還要?有自信。?自信不是?麻木的自?夸，而是?對(duì)自己的?能力做出?肯定。社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺?乏，學(xué)歷?不足等種?.種原因?會(huì)使自己?缺乏自信?。其實(shí)有?誰(shuí)一生下?來(lái)就什么?都會(huì)的，?只要有自?信，就能?克服心理?障礙，那?一切就變?得容易解?決了。知?識(shí)的積累?也是非常?重要的。?知識(shí)猶如?人的血液?。人缺少?了血液，?身體就會(huì)?衰弱，人?缺少了知?識(shí)，頭腦?就要枯竭?。這次接?觸的實(shí)踐?活動(dòng)，對(duì)?我來(lái)說(shuō)很?陌生，要?想把工作?做好，就?必須了解?各方面的?知識(shí)，有?深入的了?解，才能?更好地應(yīng)?用于工作?中。經(jīng)?歷了暑假?的社會(huì)實(shí)?踐,我感?慨頗多,?我們見(jiàn)到?了社會(huì)的?真實(shí)一面?，實(shí)踐生?活中每一?天遇到的?情況還在?我腦海里?回旋，它?給我們帶?來(lái)了意想?不到的效?果，社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?給生活在?都市象牙?塔中的大?學(xué)生們提?供了廣泛?接觸社會(huì)?、了解社?會(huì)的機(jī)會(huì)??！扒?里之行，?始于足下?”，這短?暫而又充?實(shí)的實(shí)習(xí)?，我認(rèn)為?對(duì)我走向?社會(huì)起到?了一個(gè)橋?梁的作用?，過(guò)渡的?作用，是?人生的一?段重要的?經(jīng)歷，也?是一個(gè)重?要步驟，?對(duì)將來(lái)走?上工作崗?位也有著?很大幫助?。向他人?虛心求教?，與人文?明交往等?一些做人?處世的基?本原則都?要在實(shí)際?生活中認(rèn)?真的__?__，好?的習(xí)慣也?要在實(shí)際?生活中不?斷培養(yǎng)。?這一段時(shí)?間所學(xué)到?的經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)是我?一生中的?一筆寶貴?財(cái)富。這?次實(shí)習(xí)也?讓我深刻?了解到，?和團(tuán)體保?持良好的?關(guān)系是很?重要的。?做事首先?要學(xué)做人?，要明白?做人的道?理，如何?與人相處?是現(xiàn)代社?會(huì)的做人?的一個(gè)最?基本的問(wèn)?題。對(duì)于?自己這樣?一個(gè)即將?步入社會(huì)?的人來(lái)說(shuō)?，需要學(xué)?習(xí)的東西?很多，他?們就是最?好的老師?，正所謂?“三人行?，必有我?師”，我?們可以向?他們學(xué)習(xí)?很多知識(shí)?、道理。?實(shí)踐是學(xué)?生接觸社?會(huì)，了解?社會(huì)，服?務(wù)社會(huì)，?運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)實(shí)踐?自我的最?好途徑。?親身實(shí)踐?，而不是?閉門(mén)造車(chē)?。實(shí)現(xiàn)了?從理論到?實(shí)踐再到?理論的飛?躍。增強(qiáng)?了認(rèn)識(shí)問(wèn)?題，分析?問(wèn)題，解?決問(wèn)題的?能力。為?認(rèn)識(shí)社會(huì)?，了解社?會(huì)，步入?社會(huì)打下?了良好的?基矗同時(shí)?還需我們?在以后的?學(xué)習(xí)中用?知識(shí)武裝?自己，用?書(shū)本充實(shí)?自己，為?以后服務(wù)?社會(huì)打下?更堅(jiān)固的?基礎(chǔ)!?通過(guò)這次?的的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，我們逐?步了解了?社會(huì)，開(kāi)?闊了視野?，增長(zhǎng)了?才干，并?在社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中?認(rèn)清了自?己的位置?，發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足，對(duì)自?身價(jià)值能?夠進(jìn)行客?觀評(píng)價(jià)。?這在無(wú)形?中使我們?對(duì)自己的?未來(lái)有一?個(gè)正確的?定位，增?強(qiáng)了自身?努力學(xué)習(xí)?知識(shí)并將?之與社會(huì)?相結(jié)合的?信心和毅?力。對(duì)于?即將走上?社會(huì)的大?學(xué)生們，?更應(yīng)該提?早走進(jìn)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)?社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。?大學(xué)生暑?期社會(huì)實(shí)?踐是大學(xué)?生磨練品?格、增長(zhǎng)?才干、實(shí)?現(xiàn)全面發(fā)?展的重要?舞臺(tái)。在?這里我們?真正的鍛?煉了自己?，為以后?踏入社會(huì)?做了更好?的鋪墊，?以后如果?有機(jī)會(huì)，?我會(huì)更加?積極的參?加這樣的?活動(dòng)。?在本次的?社會(huì)實(shí)踐?中我們還?同諸多群?眾談心交?流，思想?碰撞出了?新的火花?。從中學(xué)?到了很多?書(shū)本上學(xué)?不到的東?西，汲取?了豐富的?營(yíng)養(yǎng)，理?解了“從?群眾中來(lái)?，到群眾?中去的真?正涵義，?認(rèn)識(shí)到只?有到實(shí)踐?中去、到?基層去，?把個(gè)人的?命運(yùn)同社?會(huì)、同國(guó)?家的命運(yùn)?的發(fā)展聯(lián)?系起來(lái)，?才是大學(xué)?生成長(zhǎng)成?才的正確?之路。?這次實(shí)踐?活動(dòng)，豐?富了我們?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，提高?了我們的?團(tuán)隊(duì)合作?能力，使?我們通過(guò)?這次實(shí)踐?更加了解?社會(huì)，這?次實(shí)踐活?動(dòng)意義深?遠(yuǎn)，對(duì)我?們的幫助?享用一生?。作為一?個(gè)21世?紀(jì)的大學(xué)?生，社會(huì)?實(shí)踐是引?導(dǎo)我們走?出校門(mén)、?步入社會(huì)?、并投身?社會(huì)的良?好形式;?我們要抓?住培養(yǎng)鍛?煉才干的?好機(jī)會(huì);?提升我們?的修身，?樹(shù)立服務(wù)?社會(huì)的思?想與意識(shí)?。同時(shí)，?我們要樹(shù)?立遠(yuǎn)大的?理想，明?確自己的?目標(biāo)，為?祖國(guó)的發(fā)?展貢獻(xiàn)一?份自己的?力量!?暑期社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?感悟范本?（二）?一片葉子?屬于一個(gè)?季節(jié)，年?輕的莘莘?學(xué)子擁有?絢麗的青?春年華，?誰(shuí)說(shuō)意氣?風(fēng)發(fā)的我?們年少輕?狂，經(jīng)不?住暴風(fēng)雨?的洗禮誰(shuí)?說(shuō)象牙塔?里的我們?兩耳不聞?窗外事，?一心只讀?圣賢書(shū)。?____?年暑假，?走出校園?，踏上社?會(huì)，我們?要書(shū)寫(xiě)一?份滿意的?答卷。?暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?是學(xué)校教?育向課堂?外的一種?延伸，也?是推進(jìn)素?質(zhì)教育進(jìn)?程的重要?手段。它?有助于當(dāng)?代大學(xué)生?接觸社會(huì)?，了解社?會(huì)。同時(shí)?實(shí)踐也是?大學(xué)生學(xué)?習(xí)知識(shí)，?鍛煉才干?的有效途?徑，更是?大學(xué)生服?務(wù)社區(qū)，?回報(bào)社會(huì)?的一種良?好形式。?在酷熱中?，我迎來(lái)?了作為大?學(xué)生的第?二個(gè)暑假?，也滿懷?激情地報(bào)?名參加了?科大設(shè)計(jì)?與藝術(shù)學(xué)?院的暑期?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，并?有幸擔(dān)任?副領(lǐng)隊(duì)一?職，同十?位隊(duì)友一?起體驗(yàn)這?07暑假?。我們的?實(shí)踐時(shí)間?從___?_月__?__日到?____?月___?_日。作?為一名大?二奔三學(xué)?生，就快?要步入社?會(huì)的我?guī)?著學(xué)習(xí)和?好奇的心?情去迎接?這來(lái)臨的?實(shí)踐。雖?說(shuō)只是實(shí)?踐，但生?活的方式?卻已完全?不同于學(xué)?校里的生?活，而是?轉(zhuǎn)變成了?正式的上?班一族：?早上8：?30上班?一直到下?午5：0?0下班，?當(dāng)然有時(shí)?候會(huì)是早?10：0?0到晚6?：00。?作為一?個(gè)大學(xué)生?有別于中?學(xué)生就在?于他更重?視培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力，在?注重素質(zhì)?教育的今?天，社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?一直被視?為高校培?養(yǎng)德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展的新?世紀(jì)優(yōu)秀?人才的重?要途徑。?炎炎夏日?列日當(dāng)頭?。正是因?為有這樣?的環(huán)境，?正激起了?我要在暑?假參加社?會(huì)實(shí)踐的?決心。我?要看看我?能否在惡?劣的環(huán)境?中有能力?依靠自己?的雙手和?大腦維持?自己的生?存，同時(shí)?，也想通?過(guò)親身體?驗(yàn)社會(huì)實(shí)?踐讓自己?更進(jìn)一步?了解社會(huì)?，在實(shí)踐?中增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，鍛煉?自己的才?干，培養(yǎng)?自己的韌?性，更為?重要的是?檢驗(yàn)一下?自己所學(xué)?的東西能?否被社會(huì)?所用，自?己的能力?能否被社?會(huì)所承認(rèn)?。想通過(guò)?社會(huì)實(shí)踐?，找出自?己的不足?和差距所?在?！?艱辛知人?生，實(shí)踐?長(zhǎng)才干”?。通過(guò)開(kāi)?展豐富多?彩的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，使我逐?步了解了?社會(huì)，開(kāi)?闊了視野?，增長(zhǎng)了?才干，并?在社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中?認(rèn)清了自?己的位置?，發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足，對(duì)自?身價(jià)值能?夠進(jìn)行客?觀評(píng)價(jià)。?這在無(wú)形?中使我對(duì)?自己有一?個(gè)正確的?定位，增?強(qiáng)了我努?力學(xué)習(xí)的?信心和毅?力。我是?一名大二?奔三學(xué)生?，即將走?上社會(huì)，?更應(yīng)該提?早走進(jìn)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)?社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。?07暑假?，是個(gè)特?殊的時(shí)候?，學(xué)校剛?在評(píng)估工?作中取得?好成績(jī)，?就更加想?讓她的學(xué)?生提早走?進(jìn)社會(huì)去?認(rèn)識(shí)社會(huì)?、適應(yīng)社?會(huì)，最近?幾年的大?學(xué)生就業(yè)?難已經(jīng)不?是怪事情?拉，所以?畢業(yè)要求?職不可少?了事先準(zhǔn)?備喲!“?紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，?絕知此事?要躬行”?。在今年?暑假實(shí)踐?中，我不?止去了一?個(gè)地方去?應(yīng)聘，大?略總結(jié)了?求職不可?少的事先?三準(zhǔn)備：?〈一〉?是要保持?一顆平常?心。面對(duì)?就業(yè)市場(chǎng)?上激烈的?競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)?論是想要?一份兼職?工或還是?要獲得一?份理想的?職位，良?好的心態(tài)?一定要有?，成敗無(wú)?所謂拉，?不能太在?乎了，容?易無(wú)法定?位自己，?選擇些基?層企業(yè)凝?練。其次?就是，要?定位自己?，明確自?身的就業(yè)?目標(biāo)，根?據(jù)自己學(xué)?校、專業(yè)?以及本人?的具體情?況去選擇?適合自己?的崗位。?這樣的話?，在面試?過(guò)程中能?夠整理的?有條不紊?了。〈?二〉是參?加應(yīng)聘前?得多規(guī)劃?下。根據(jù)?自己的專?業(yè)技能、?性格愛(ài)好?、經(jīng)驗(yàn)特?長(zhǎng)等因素?整一個(gè)規(guī)?劃出來(lái)。?在應(yīng)聘中?，用人單?位可能會(huì)?問(wèn)到各種?問(wèn)題，所?以事先準(zhǔn)?備下。?〈三〉是?衣著言行?得得體。?沒(méi)辦法，?來(lái)應(yīng)聘的?人潮涌動(dòng)?，應(yīng)該給?用人方留?下個(gè)好印?象。穿著?打扮以及?語(yǔ)言帶來(lái)?的第一印?象非常重?要。穿著?奇裝異服?，或者特?別暴露來(lái)?引人注目?絕非良策?，一般單?位更傾向?于選擇衣?著干凈利?索的應(yīng)聘?者作為候?選人。?社會(huì)實(shí)踐?使同學(xué)們?找到了理?論與實(shí)踐?的最佳結(jié)?合點(diǎn)。尤?其是我們?學(xué)生，只?重視理論