第7頁共7頁英語教師?年終工作?總結(jié)精編?版一個?學期以來?，我在自?己的工作?崗位上盡?職盡責，?兢兢業(yè)業(yè)?，為人師?表。本學?期我擔任?三___?_班和_?___班?兩個班的?英語教學?工作，在?教學中我?嚴格遵從?教學的五?個環(huán)節(jié)，?課前認真?備課，做?到既備教?材，又備?學生，因?材施教，?努力實施?課堂改革?，積極探?索小學英?語快樂課?堂，小學?階段英語?教學的目?的是：激?發(fā)學生學?習英語的?興趣，培?養(yǎng)學生學?習英語的?積極性，?使他們樹?立學習英?語的自信?心，同時?培養(yǎng)學生?一定的語?感和良好?的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)?，為進一?步學習打?下基礎(chǔ)。?在英語課?堂教學中?，怎樣創(chuàng)?設(shè)良好的?學習氛圍?、激發(fā)學?生的興趣?是搞好小?學英語教?學的重要?一環(huán)。下?面結(jié)合本?學期教學?實踐總結(jié)?一下教學?情況如下?：一、?認真?zhèn)湔n?、面向全?體授課?在教學中?，認真?zhèn)?課，認真?閱讀各種?教科參考?書，結(jié)合?自己的教?學經(jīng)驗與?學生的學?習情況，?認真編寫?好教案制?定好教學?計劃，并?不斷地加?以改善修?改，在傳?授學生知?識的同時?，關(guān)心愛?護學生，?特別是差?生，課堂?密切注意?他們，教?育他們求?學勿半途?而廢，在?思想教育?的同時，?還耐心地?輔導學生?復習遺漏?知識。使?他們的學?習成績跟?上班里的?其他同學?。幫助他?們樹立學?好各門知?識的信心?。二、?優(yōu)化課堂?教學，努?力提高課?堂效率?1、在課?堂上，認?真授課，?運用實物?教具、簡?筆畫，情?景教學、?手勢語言?等方法來?啟發(fā)、教?育學生。?教學生做?游戲、唱?英語歌等?來激發(fā)學?生的學習?興趣。鼓?勵學生大?膽質(zhì)疑，?注重以學?生為主體?、教師為?導的教學?方法，充?分調(diào)動學?生的學習?積極性。?學生有疑?難和不懂?讀的地方?，我總是?不厭其煩?地講解、?分析、帶?讀，力爭?讓他們學?了就懂，?懂了會用?。2、?在批改作?業(yè)方面。?學生的作?業(yè)總是按?時及時地?批改，并?詳細地做?好批注，?對普遍性?錯誤，在?全班重復?講解、分?析。針對?個別學生?的作業(yè)還?采取面批?方法，一?一地分析?講解、幫?助學生解?決疑難習?題，大大?提高了教?學質(zhì)量。?3、在?聽力方面?。為提高?學生的聽?力水平，?常讓學生?聽英語歌?曲及英語?會話的錄?音磁帶，?還讓學生?表演對話?，背書。?總之、?一學期以?來，我努?力做好各?項教學工?作，孜孜?不倦地傳?授給學生?各種英語?會話知識?，努力開?發(fā)快樂課?堂，取得?了一定的?成效，學?生的成績?也有了很?大的提高?。英語?教師年終?工作總結(jié)?精編版（?二）時?光荏苒，?歲月如流?。仔細回?味，在這?半年里，?我付出辛?勞，收獲?成功，與?我的學生?們一起品?嘗了成長?的苦與樂?。回過頭?，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)?，在蹣跚?學步的過?程中，原?來收獲頗?豐。教?師在英語?教學中，?讓學生做?到聽、說?、讀、寫?并舉，眼?、耳、口?、鼻、腦?并用，是?激發(fā)學生?學好英語?的關(guān)鍵。?學生的學?習類型是?有差異的?。而沒有?學習興趣?的差異更?大;學生?的喜愛也?不一樣，?有的喜歡?聽說法，?就是一直?看著老師?，聽老師?說，很少?看書本;?有的喜歡?閱讀法，?就是一直?盯著書本?看，很少?看老師或?黑板。因?此，必須?運用多元?化的教學?方法，激?發(fā)每個學?生的學習?興趣，能?讓他們喜?歡英語。?其次，?在課堂教?學中盡量?使用英語?，適當利?用母語;?利用直觀?教具、動?作、表情?和玩游戲?等方法吸?引學生，?讓學生樂?于學習。?而且，教?學中必須?做到讓學?生明白，?會用，反?復練習句?型和單詞?，提高水?平，進行?生動活潑?的開放式?的課堂教?學，使學?生從愉快?的情景中?學到知識?，從而提?高學生對?英語科的?學習興趣?，提高了?教學效果?。所以在?課堂教學?中要特別?注意學生?的興趣的?培養(yǎng)。在?課堂上，?我首先讓?學生明白?每課的句?型結(jié)構(gòu)，?懂得它的?規(guī)律，學?會用學過?的單詞使?用新句型?對話。對?話中照顧?不同發(fā)展?程度的學?生，做到?難易得當?，讓每個?學生都有?練習的機?會，增強?學生學習?的信心，?提高對話?的反應(yīng)能?力。每課?講授完后?，要求學?生必須讀?熟，會默?寫單詞，?會做基本?的對話練?習。英語?的學習是?狠抓句型?及單詞，?因此，每?天早上要?求學生抽?出一定時?間開口讀?英語，鍛?煉口語能?力，熟悉?課文。在?班級選出?讀音規(guī)范?的科代表?，由教師?指導培養(yǎng)?好科代表?。而且教?師經(jīng)常巡?視和抽測?，使學生?不知不覺?鞏固所學?習的單詞?;要求每?節(jié)課前學?生聽寫十?個單詞，?必須做到?完全正確?。既要學?習新知識?，又要鞏?固舊知識?，得到兩?面照顧，?不能松懈?。保證所?學的單詞?的正確記?憶，為對?話練習及?書寫打下?基礎(chǔ)，保?證單詞的?正確性，?提高聽力?的準確性?。除抓句?型及單詞?外，還要?為學生區(qū)?分易混、?易錯的地?方，使學?生心中有?數(shù)，提高?叛斷應(yīng)變?能力。學?習英語是?循序漸進?的，每個?階段都不?能松懈。?最后，幫?助學生養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。學習?知識不能?單一的只?依靠課上?的學習過?程，它還?必需緊密?地結(jié)合課?前的預(yù)習?和課后的?復習這兩?個環(huán)節(jié)，?幫助學生?養(yǎng)成了預(yù)?習和復習?的學習習?慣，將會?起到事半?功倍的學?習效果。?英語學?習包括聽?、說、讀?、寫四項?內(nèi)容。因?此，預(yù)習?和復習要?結(jié)合這些?內(nèi)容來進?行。雖?然自己在?英語教學?上下了不?少功夫，?但是仍然?避免不了?的兩極分?化的嚴重?性，尤其?是后進生?工作，以?致于嚴重?的`已經(jīng)?"跟不上?"，因此?在今后的?教學工作?中，我會?努力填補?自己在教?學工作中?不足，不?斷的學習?，不斷地?反思自己?，以豐富?自己的自?身的水平?，爭取邁?上。英?語教師年?終工作總?結(jié)精編版?（三）?這是我工?作的第二?年，這一?年相對于?前兩年來?說，對于?教學和教?育工作有?力進一步?的認識，?自己的能?力和心理?素質(zhì)得到?了進一步?地提高，?在院領(lǐng)導?和同事的?幫助下，?拓寬了自?己的專業(yè)?知識，也?承擔了一?些新的教?學任務(wù)，?總體上較?好地完成?了這一年?的工作任?務(wù)。1?.本年主?要繼續(xù)擔?任科技英?語的教學?。第一?學期繼續(xù)?承擔的是?《電子商?務(wù)》的教?學。這是?我第二次?帶這門課?，這次除?了認真?zhèn)?好課外，?繼續(xù)不斷?擴展和電?子商務(wù)相?關(guān)的課外?知識，爭?取在講好?課文本身?的同時，?給學生介?紹和電子?商務(wù)有關(guān)?的基礎(chǔ)知?識。這次?比上次講?解更詳細?，而且講?解章節(jié)覆?蓋更廣，?取得較好?的效果。?第二學?期承擔的?是《計算?機科學概?論》的教?學。這是?我第四次?帶這門課?。但是為?了精益求?精，我把?課本詳細?地進行了?整理，充?分利用網(wǎng)?絡(luò)的資源?，在課件?上補充了?一些圖片?，豐富了?教學的內(nèi)?容，使得?教學內(nèi)容?更直觀，?增加講授?課人工智?能這一部?分，并且?沿承以前?的方式，?針對大一?新生英語?基礎(chǔ)比較?薄弱的特?點，每節(jié)?課布置作?業(yè)，堅持?批改，及?時了解學?生聽課的?情況，對?問題比較?集中的地?方重點講?解，比較?圓滿地完?成了教學?任務(wù)。?但是教學?過程中仍?然有許多?不足之處?。一方面?自己的專?業(yè)知識比?較有限，?在講授計?算機和電?子商務(wù)相?關(guān)知識中?不能做到?深入和精?確，另一?方面在教?學進度和?學生所要?求的教學?速度上未?找到合適?的平衡點?。這些問?題是在新?學年中我?要努力攻?克的，希?望能在同?事和自己?的幫助下?使得科技?英語的教?學更上一?個臺階。?2.擔?任了信管?____?班的英語?教學工作?。信管?____?班是我從?大一第二?學期接班?的，針對?這種情況?，積極和?班主任溝?通交流，?了解他們?以前的成?績，課下?也和學生?保持交流?，了解他?們的思想?和學習情?況，盡快?完成我和?學生互相?的了解與?適應(yīng)。在?這種情況?下，系統(tǒng)?地完成了?從比較基?礎(chǔ)的《新?概念英語?》到難度?加大的《?新視野英?語》再到?四級強化?的教學任?務(wù)。結(jié)合?上次的經(jīng)?驗，針對?各個學生?鼓勵教學?，及時總?結(jié)學生成?績情況。?在公共?英語的教?學中，深?刻地體會?到了和以?前上科技?英語課的?不同。公?共英語課?強調(diào)的是?英語基礎(chǔ)?詞匯和應(yīng)?用的培養(yǎng)?，而且小?班教學更?需要老師?及時了解?學生學習?的反饋情?況。所以?雖然擔任?的都是英?語課的教?學，但是?要因材施?教，學會?在不同的?課程中轉(zhuǎn)?換角色，?以期達到?良好的教?學效果;?3.承?擔了__?__級英?語專業(yè)漢?英翻譯和?____?級英語專?業(yè)漢英翻?譯的教學?任務(wù)，翻?譯是英語?專業(yè)所開?設(shè)的一門?重要的課?程。對?于這門課?之前請教?了同事，?參考了多?本資料，?教學中補?充了許多?課本以外?的知識點?，通過大?量的例子?講解翻譯?的理論，?注重培養(yǎng)?學生實踐?能力。由?于這是第?一次上這?門課，還?有許多問?題亟待解?決，尤其?面對英語?專業(yè)的學?生，這意?味著需要?更加提高?自己的專?業(yè)水準，?改進教學?方法;?總體來說?，作為一?名英語老?師，尤其?是科技英?語老師，?在教學上?不能淺嘗?輒止，要?不斷探索?新的教學?方法，了?解學生的?心理狀態(tài)?，努力提?高教學水?平。4?.畢業(yè)論?文指導?圓滿完成?了___?_屆畢業(yè)?生論文指?導的工作?。這次所?帶論文涉?及經(jīng)管類?經(jīng)濟、電?子商務(wù)、?企業(yè)管理?等方面，?在與學生?的交流中?也加強了?這方面的?涉獵，從?開題報告?到論文的?初稿、中?期到終期?答辯都給?予學生認?真的指導?，最后十?個學生都?在學校規(guī)?定的時間?內(nèi)完成了?論文，并?有幾名同?學獲得優(yōu)?秀論文的?榮譽。學?生們普遍?存在的問?題是針對?性不強