第4頁(yè)共4頁(yè)班主任班?級(jí)工作總?結(jié)202?3年標(biāo)準(zhǔn)?樣本時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的班?主任工作?已接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，針對(duì)一?學(xué)期以來(lái)?的工作作?如下總結(jié)?：一、?思想工作?方面俗?話說(shuō)：“?活到老，?學(xué)到老”?，我一直?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己的班?主任管理?的水平，?以便使自?己更好的?適應(yīng)新形?勢(shì)下的班?主任的要?求。通過(guò)?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)、班主?任管理方?面的書(shū)籍?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?和道德修?養(yǎng)。二?、班主任?工作方面?本學(xué)期?，我擔(dān)任?三年級(jí)一?班的班主?任，班級(jí)?人數(shù)較多?，又全都?是新面孔?。面對(duì)這?群可愛(ài)的?孩子，從?他們純真?的臉上露?出可愛(ài)、?純樸與稚?嫩，從他?們的眼神?中看得出?他們很渴?望求知，?渴望得到?老師的關(guān)?愛(ài)，鑒于?這些，我?毫不猶豫?的對(duì)孩子?們付出了?我的真愛(ài)?，我深深?地感受到?我用心待?他們，換?來(lái)的是他?們對(duì)我的?尊重、愛(ài)?戴與依賴?，這一切?久而久之?變成了一?種信任、?情感。他?們每天對(duì)?我到來(lái)的?期待，以?及我每天?對(duì)孩子們?的快樂(lè)行?為的滿足?，這就是?長(zhǎng)久以來(lái)?我們形成?的師生感?情。三?、遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛(ài)學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無(wú)原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、班?主任管理?水平的提?升要想?給學(xué)生一?杯水，首?先老師得?有一桶水?。因此，?班主任老?師就得不?斷地學(xué)習(xí)?、充電。?我在教學(xué)?之余，除?了認(rèn)真參?加學(xué)校的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?外，還不?斷通過(guò)閱?讀班主任?管理方面?的書(shū)籍努?力提高自?身的班主?任管理素?質(zhì)。工?作中，難?免會(huì)有不?完美，但?只要盡心?盡力了，?自己也就?知足了。?今后，我?將努力查?找自己工?作中的不?足，盡力?改正缺點(diǎn)?，努力做?一名學(xué)生?喜歡、家?長(zhǎng)滿意的?合格的班?主任。?班主任班?級(jí)工作總?結(jié)202?3年標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）__?__-_?___學(xué)?年，本人?擔(dān)任了畢?業(yè)班__?__國(guó)貿(mào)?2班班主?任一職。?本班大二?年級(jí)由馮?尊武老師?帶班。本?班一共_?___位?同學(xué)，其?中一位(?金王燕)?在本學(xué)期?結(jié)束前已?被學(xué)院退?學(xué)并取消?學(xué)籍，故?共有__?__位同?學(xué)。在與?學(xué)生相處?的過(guò)程中?，本人感?觸很多，?總結(jié)如下?：一、?學(xué)生自主?程度較往?年有較大?提升。?本人自進(jìn)?入越秀工?作以來(lái)已?經(jīng)連續(xù)帶?畢業(yè)班已?經(jīng)三屆，?本班是第?____?屆。相較?于以前的?班級(jí)，本?班的許多?工作都是?由學(xué)生自?主完成，?這里尤其?感謝幾位?稱職的班?干部，以?及學(xué)院的?自主管理?的導(dǎo)向政?策。在此?背景下，?本班的大?部分工作?本人都沒(méi)?有太多過(guò)?問(wèn)。二?、與學(xué)生?的溝通也?越來(lái)越少?，了解也?越來(lái)越少?。由于?第一條原?因，以及?本學(xué)期本?人的教學(xué)?工作量非?常飽滿，?所以與學(xué)?生的溝通?次數(shù)與程?度也相較?于前幾屆?有明顯不?足之處。?按本人慣?例，學(xué)期?初都要與?每位學(xué)生?進(jìn)行面對(duì)?面的交談?與溝通，?了解每位?學(xué)生的思?想和學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)。但?本屆的談?話并沒(méi)有?百分之百?完成，只?是對(duì)部分?學(xué)生進(jìn)行?了談話，?所以對(duì)班?級(jí)動(dòng)態(tài)和?學(xué)生動(dòng)態(tài)?了解不夠?。至今仍?無(wú)法將本?班___?_位學(xué)生?的名與人?對(duì)號(hào)，這?在前幾屆?學(xué)生中是?不可思議?的，因此?深感不安?與慚愧。?尤其是認(rèn)?錯(cuò)學(xué)生的?時(shí)候真是?無(wú)地自容?。三、?學(xué)生自覺(jué)?性較好，?但仍有個(gè)?別學(xué)生不?自重。?相較于前?幾屆學(xué)生?，本人對(duì)?于本屆學(xué)?生的感覺(jué)?就是比較?能夠按照?班主任的?意愿和指?令行事。?我想這也?是因?yàn)閷W(xué)?生與班主?任的年齡?差距大的?原因，也?可能是班?主任與學(xué)?生溝通不?夠?qū)е碌?后果?？?而言之，?本屆學(xué)生?比較聽(tīng)話?。但仍有?個(gè)別學(xué)生?對(duì)于班主?任和同學(xué)?的好意不?領(lǐng)情，置?班主任的?勸說(shuō)于不?顧，我行?我素。?四、學(xué)習(xí)?成績(jī)較好?。本班?的學(xué)習(xí)成?績(jī)良好，?本學(xué)期末?的成績(jī)也?沒(méi)有不及?格現(xiàn)象，?這在前幾?屆是不可?想象的。?大部分學(xué)?生對(duì)于學(xué)?習(xí)的熱情?高漲，學(xué)?習(xí)習(xí)慣也?較好。但?英語(yǔ)四六?級(jí)的通過(guò)?率卻不及?前幾屆學(xué)?生，可能?也與班主?任的重視?不夠有關(guān)?系，自責(zé)?。五、?學(xué)生對(duì)于?前途和生?活沒(méi)有足?夠的信心?和把握。?根據(jù)本?人幾屆班?主任的班?會(huì)反饋，?大部分學(xué)?生對(duì)于自?己的前途?和生活沒(méi)?有足夠的?信心，對(duì)?于未來(lái)仍?處于