第34頁共34頁幼兒園保?育員工作?職責(zé)范文?保教工?作是幼兒?園教育的?中心任務(wù)?，保育工?作做得如?何，反映?了幼兒園?的保教水?平、管理?質(zhì)量及保?育員的素?質(zhì)，與幼?兒園的工?作質(zhì)量是?直接掛鉤?的，隨著?市場各種?特色幼兒?園的日益?開辦，競?爭也日趨?激烈，幼?兒園的競?爭不僅體?現(xiàn)在越來?越現(xiàn)代化?、電子化?的硬件設(shè)?施上，還?表現(xiàn)在園?所管理、?教師整體?素質(zhì)、和?保教質(zhì)量?上，因為?當(dāng)幼兒園?的樓房、?設(shè)備等硬?件條件基?本得以保?證后，家?長和社會?則更加關(guān)?注幼兒園?的軟件，?即教師的?素質(zhì)，許?多有知識?有文化的?家長對幼?兒入園接?受教育的?觀念已發(fā)?生改變，?已認(rèn)識到?幼兒園是?幼兒邁出?家庭，步?入社會，?成為社會?人的第一?步，在幼?兒園的學(xué)?習(xí)并不是?以學(xué)多少?算術(shù)題，?認(rèn)多少字?為標(biāo)準(zhǔn)，?入園的學(xué)?習(xí)生活是?對幼兒能?力的培養(yǎng)?，如學(xué)習(xí)?能力、良?好習(xí)慣的?培養(yǎng)，是?為幼兒終?身教育奠?定基礎(chǔ)的?最初階段?。家長已?將幼兒園?保教質(zhì)量?作為選擇?幼兒園的?另一重要?標(biāo)準(zhǔn)了，?我們以前?常講新世?紀(jì)的競爭?是科學(xué)技?術(shù)的競爭?，以質(zhì)量?求生存，?以質(zhì)量求?發(fā)展，對?幼兒園而?言，現(xiàn)在?園際之間?的競爭除?了硬件等?條件，就?看保教質(zhì)?量了，因?此做好保?教工作是?至關(guān)重要?的，保教?、保教，?先有保才?有教，這?說明了保?字當(dāng)先才?符合幼兒?的生長規(guī)?律，只有?做好了保?育才能保?證幼兒在?園快樂健?康地學(xué)習(xí)?生活。?在幼兒園?保育員是?天天、時?時、刻刻?接觸幼兒?的人，作?為幼兒的?守護人，?保育員到?底要做什?么呢?又?該如何做?呢?今天?就與大家?一起探討?、重溫、?學(xué)習(xí)保育?員的工作?職責(zé)。?一、了解?保育員的?定義保?育：經(jīng)心?照管幼兒?，使其好?好成長。?保育員?：是幼兒?園或托兒?所里負(fù)責(zé)?照管兒童?生活的人?員。職?業(yè)定義：?在托兒所?、社會福?利機構(gòu)及?其他保育?機構(gòu)中，?輔助教師?負(fù)責(zé)嬰幼?兒保健、?養(yǎng)育和協(xié)?助教師和?嬰幼兒進?行教育的?人員。?二、保育?員工作的?前提條件?熱愛幼?兒教育事?業(yè)，熱愛?兒童，要?有愛心。?樹立正?確的教育?觀，深刻?認(rèn)識到保?中有教，?教中有保?，實施的?是保育與?教育相結(jié)?合的原則?。樹立?正確的兒?童觀，把?幼兒看成?是一個有?意識，有?情感的人?，要平等?地對待每?一個幼兒?，相信每?一個幼兒?都在不斷?的進步成?長。具有?一定的幼?教專業(yè)知?識及專業(yè)?技能。?為人師表?，品德良?好，身體?健康。?三、保育?員工作內(nèi)?容在園?長、教師?、醫(yī)生指?導(dǎo)下負(fù)責(zé)?兒童的清?潔衛(wèi)生、?生活護理?、物質(zhì)保?管等保育?工作和配?合教師組?織教育教?學(xué)工作、?安全工作?、衛(wèi)生保?健工作。?工作中?必須遵循?的工作原?則：保教?并重的原?則也許?在座的老?師大都已?在幼兒園?工作了一?段時間，?且是幼兒?園保育工?作的佼佼?者，送你?們來學(xué)習(xí)?，回去是?起骨干帶?頭作用的?，如要你?們說起保?育工作都?會有自己?的工作心?得體會，?會說保育?工作就像?做家務(wù)一?樣，洗洗?抹抹，收?收撿撿，?保持環(huán)境?干凈;或?是在孩?子的照顧?上讓孩子?吃飽穿暖?，不冷著?餓著就行?了，這樣?說只能說?對保育工?作嚴(yán)重認(rèn)?識不全，?是片面的?，膚淺的?。科學(xué)的?保育工作?內(nèi)涵、要?求遠(yuǎn)不止?這些。因?為我們面?對的是學(xué)?齡前的兒?童，不僅?缺乏自我?保護意識?，又對外?界充滿好?奇、好動?，且又是?沒有民事?能力的孩?子，幼兒?園的教育?不同于中?小學(xué)教育?，并不僅?僅是教給?孩子知識?的地方，?由于孩子?年齡小，?還處在生?長發(fā)育的?重要階段?，所學(xué)的?知識并不?是最重要?的，重要?的是保健?其身體、?保育其心?靈、啟蒙?其心智、?養(yǎng)成其習(xí)?慣，因此?，《幼兒?園工作規(guī)?程》第一?章，第二?條中明確?指出，幼?兒園的任?務(wù)是：實?行保育和?教育相結(jié)?合的原則?，對幼兒?實施體、?智、德、?美諸方面?全面發(fā)展?的教育，?促進其身?心和諧發(fā)?展。在這?里，把保?育工作與?教育放在?一塊，是?說明保育?對這個年?齡段的孩?子是主要?的，從字?面上看，?保教、保?教，先有?保，才有?教，只有?把孩子保?育好了，?才能完成?教育的后?續(xù)工作，?這就是《?規(guī)程》《?綱要》中?提到的保?教結(jié)合的?原則，所?謂保教結(jié)?合就是要?兩者相互?滲透，相?互聯(lián)系，?只有這樣?才能實現(xiàn)?教育的目?標(biāo)。一?、幼兒園?保育工作?的特點?幼兒階段?是人的一?生發(fā)展最?重要時期?，由于其?身心發(fā)育?尚未成熟?，科學(xué)有?效的實施?保育工作?顯得尤為?的重要。?為幼兒實?現(xiàn)由生物?人轉(zhuǎn)化為?社會人奠?定基礎(chǔ)，?是幼兒園?保育工作?的任務(wù)與?目標(biāo)。這?就決定了?幼兒園保?育必須具?備以下特?征：（?一）幼兒?園保育要?有現(xiàn)代的?兒童觀?研究表明?，兒童的?生長發(fā)育?存在著普?遍的可以?預(yù)知的生?長和變化?順序，即?在生長發(fā)?育、情感?發(fā)展、社?會性和認(rèn)?知能力方?面表現(xiàn)為?一定的年?齡階段性?。因此保?育人員應(yīng)?當(dāng)根據(jù)幼?兒的年齡?特點采取?不同措施?為幼兒提?供生活護?理和幫助?。同時也?應(yīng)當(dāng)看到?每個幼兒?在生長和?發(fā)展速度?以及家庭?背景存在?的差異而?導(dǎo)致每個?幼兒的需?要、興趣?能力具有?與他人不?同的特性?，在實際?中要針對?不同的兒?童提出不?同的要求?，采取不?同的方法?，使每個?兒童都得?到滿足，?并能在原?有水平上?得到提高?與發(fā)展。?即現(xiàn)代的?保育必須?是共性與?個性相結(jié)?合，與兒?童發(fā)展相?適應(yīng)的保?育。（?二）幼兒?園保育要?為兒童提?供良好的?發(fā)展環(huán)境?幼兒園?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?必須為教?育服務(wù)已?成為共識?，但是如?何在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中體?現(xiàn)保育功?能則是一?個新的話?題。環(huán)境?的整體美?觀、潔凈?衛(wèi)生應(yīng)成?為幼兒園?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的先決條?件，只有?兼顧了疾?病預(yù)防、?衛(wèi)生消毒?、安全防?護的基礎(chǔ)?上提供為?開發(fā)兒童?智能發(fā)展?所需的房?屋設(shè)施配?備、墻面?裝飾布置?等才能確?保幼兒園?真正成為?兒童樂園?。在保?育過程中?保教人員?與兒童的?情感互動?也是幼兒?園環(huán)境的?重要組成?部分。保?教人員不?但要對幼?兒進行有?效的生活?服務(wù)，提?高他們的?生活自理?能力還必?須與他們?建立平等?、親密的?關(guān)系，滿?足其情感?需要，才?能夠全面?實施保育?措施。兒?童之間的?相互促進?、同伴互?助也十分?重要。因?此幼兒園?的保育工?作必須重?視抓好物?質(zhì)與精神?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，發(fā)揮?環(huán)境的保?育功能。?（三）?幼兒園保?育工作必?須融入一?日常規(guī)工?作中去?幼兒生長?發(fā)育的特?點決定了?幼兒園保?育工作必?須是全面?的、多元?的，與日?常工作相?融合的。?主要體現(xiàn)?在以下幾?個方面：?1、生?活活動中?的保育：?即我們常?說的生活?護理。包?括了為幼?兒提供科?學(xué)、平衡?的膳食管?理良好飲?食習(xí)慣的?培養(yǎng)、保?證幼兒正?常的睡眠?及對幼兒?進行個人?清潔衛(wèi)生?的照顧等?。2、?學(xué)習(xí)活動?中的保育?：即根據(jù)?兒童生發(fā)?育特點和?規(guī)律，制?訂和安排?好兒童的?一日作息?時間，做?到動靜交?替，增進?幼兒健康?、保持平?衡心態(tài)。?（四）?幼兒園保?育必須與?教育相互?滲透幼?兒園的保?育工作必?須是對兒?童身心的?全面關(guān)愛?與呵護。?不但要對?幼兒飲食?、睡眠、?盥洗等方?面進行照?顧，還必?須注重科?學(xué)地促進?其身心發(fā)?育、認(rèn)知?發(fā)展、個?性形成。?在這些方?面對幼兒?產(chǎn)生影響?的既有保?育的作用?又有教育?的作用。?因此幼兒?園的保育?必須與教?育相互滲?透、有機?融合。只?有做到保?中有教、?教中有保?，才能實?現(xiàn)保教合?一。幼?兒園保育?員工作職?責(zé)范文（?二）保?育員安全?工作職責(zé)?1、早?晨開窗換?氣，插好?銷，避免?幼兒摔傷?。2、?做好衛(wèi)生?消毒工作?，防止傳?染病和傳?染病蔓延?。3、?為幼兒涼?好三餐飯?菜和飲用?水，避免?燙傷幼兒?。4、?刀剪、消?毒液、熱?水瓶要妥?善保管好?，以免傷?害幼兒。?5、擦?地板時，?拖布水要?少，防止?地滑摔傷?幼兒。?6、午睡?時間要認(rèn)?真巡視，?堅守崗位?，及時發(fā)?現(xiàn)異常幼?兒。7?、協(xié)助老?師組織幼?兒戶外活?動，整理?好幼兒衣?服，活動?時不閑談?，不離崗?，隨時注?意幼兒的?活動。?工作職責(zé)?1、做?好晨檢工?作，嚴(yán)禁?幼兒攜帶?玻璃球、?硬幣等危?險物，檢?查幼兒指?甲。2?、教育活?動要有組?織，有秩?序，避免?意外事故?發(fā)生。?3、入廁?時，有人?看護，禁?止幼兒擁?擠，造成?碰、摔、?傷。4?、教師在?組織幼兒?書寫、繪?畫、用餐?時要對幼?兒提要求?，避免幼?兒打鬧等?傷害。?5、給幼?兒服藥時?要仔細(xì)核?對姓名、?用量等。?6、戶?外活動對?幼兒提出?要求，檢?查幼兒衣?服、褲子?、鞋是否?整齊，下?樓有兩人?看護幼兒?，對大型?器械要看?是否安全?，場地有?無碎石、?玻璃、物?品，幼兒?游戲時教?師應(yīng)該集?中精力，?不閑談或?離崗，保?證幼兒安?全。7?、教師工?作時間不?能擅自離?崗、與人?聊天。?8、教師?使用剪刀?等危險物?品，放在?幼兒摸不?到的地方?。9、?做好離園?工作，每?個幼兒去?向要求教?師心中有?數(shù)，下班?前檢查寢?室、廁所?、活動室?是否在離?園后時間?仍有幼兒?，確認(rèn)無?人方可下?班。1?0、下班?請關(guān)好水?龍頭，門?窗等電源?插座。?幼兒園教?師規(guī)章制?度1、?每周一至?周六在園?教師必須?穿園服、?淡妝上崗?，著裝整?齊，嚴(yán)禁?教師濃裝?艷抹、披?長發(fā)、留?長指甲、?涂指甲，?配戴裝飾?品。2?、教師工?作時間不?能擅自離?崗、與人?閑談，如?有接待家?長，應(yīng)在?教師接班?后確保幼?兒安全情?況下方可?與家長進?行交流。?3、教?師在工作?時間不允?許在幼兒?面前吃任?何食品，?有失教師?形象。?5、教師?在幼兒面?前注意自?身形象、?言談舉止?，時刻保?持和藹可?親的工作?狀態(tài)。?6、午睡?時間嚴(yán)禁?看午睡教?師擅自離?崗，做私?人工作或?與幼兒?同睡，必?須隨時對?幼兒午睡?進行細(xì)致?觀察。?7、杜絕?教師對幼?兒大聲訓(xùn)?斥、體罰?、過激批?評，偏愛?個別幼兒?，搞特殊?化，必須?做到人人?平等。?8、教師?工作時間?應(yīng)做到不?遲到、不?早退，有?特殊事情?應(yīng)提前及?時與園長?請假。?9、教師?上崗時間?禁止帶著?個人情緒?進行工作?，影響幼?兒身心健?康發(fā)育。?10、?教師在工?作時間禁?止與家長?發(fā)生口角?、紛爭，?必須保持?良好工作?態(tài)度，與?家長交流?好，如有?特殊情況?請帶家長?到園長室?辦理。?11、禁?止教師之?間有排擠?情緒及行?為和消極?的工作態(tài)?度，不允?許在工作?時間教師?兩人以上?切切私語?，分幫分?派。1?2、教師?在工作時?間如發(fā)現(xiàn)?任何問題?、想法，?應(yīng)及時向?園長提出?建議。?幼兒園保?育員工作?職責(zé)范文?（三）?1、熱愛?幼兒，熱?愛本職工?作、忠于?職守。關(guān)?心、耐心?、細(xì)心、?熱心對待?幼兒，配?合主班教?師，全面?、細(xì)致地?照顧幼兒?每日生活?。培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?和生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?2、負(fù)?責(zé)本班房?舍、設(shè)備?、環(huán)境的?清潔衛(wèi)生?工作。做?到每天小?掃除，每?周大掃除?，經(jīng)常保?持活動室?內(nèi)空氣的?流通，保?證幼兒有?一個舒適?、干凈的?環(huán)境。?3、指導(dǎo)?、督促幼?兒餐前、?便后洗手?等，幫助?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。負(fù)責(zé)?幼兒進餐?時的清潔?與收拾：?餐前用消?毒水擦干?凈桌子，?準(zhǔn)備餐具?、擦嘴巾?，根據(jù)幼?兒飯量隨?時添加飯?菜，進餐?時不催促?幼兒，滿?足每個孩?子的飯菜?需求，餐?后打掃等?，保證所?有幼兒的?進餐量和?未散步幼?兒的安全?，不讓幼?兒抬送餐?具。保持?班內(nèi)環(huán)境?和設(shè)備的?清潔、整?齊，做好?餐前餐后?的準(zhǔn)備和?收拾工作?。4、?在醫(yī)務(wù)人?員和本班?老師指導(dǎo)?下，嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒?園安全、?衛(wèi)生保健?制度，按?制度做好?本班兒童?生活用品?、玩具、?教具等物?品消毒工?作；水杯?、毛巾每?日消毒一?次，碗、?筷每使用?一次消毒?一次；被?褥每月曬?一次，床?單每半月?清洗一次?。定時使?用消毒燈?。5、?按照消毒?制度的規(guī)?定，認(rèn)真?做好幼兒?水杯、毛?巾、碗、?筷的消毒?工作，認(rèn)?真做好水?杯架和飯?前飯后餐?桌的消毒?工作。?6、每天?要及時沖?洗廁所，?做到廁所?槽內(nèi)無污?垢，保持?廁所內(nèi)清?潔無臭味?。7、?嚴(yán)格執(zhí)行?各項安全?制度，做?好幼兒的?生活管理?和衛(wèi)生保?健工作。?上班時做?到精神集?中，不打?瞌睡。根?據(jù)天氣變?化，及時?為幼兒增?減衣物，?指導(dǎo)幼兒?洗臉、洗?手，幫助?幼兒剪指?甲。每天?及時統(tǒng)計?幼兒就餐?人數(shù)。?8、值好?午睡班，?根據(jù)季節(jié)?、氣候變?化為幼兒?提供合適?的被褥，?給幼兒蓋?好被子，?做好寢室?通風(fēng)工作?。整理好?幼兒的衣?服、鞋子?，注意培?養(yǎng)幼兒的?生活自理?能力。觀?察幼兒午?睡情況，?有異常情?況及時報?告。9?細(xì)心觀察?幼兒情緒?、食欲、?睡眠及大?小便情況?，發(fā)現(xiàn)病?情及時報?告校醫(yī)。?班上發(fā)現(xiàn)?有傳染、?病要及時?對玩具、?被褥、用?具進行消?毒。1?0、了解?幼兒體質(zhì)?情況，對?體弱幼兒?要作特殊?照顧。按?需要做好?解尿工作?，如有幼?兒尿床，?要及時?換衣、晾?曬被褥，?嚴(yán)禁責(zé)罵?幼兒。?11、認(rèn)?真做好衛(wèi)?生包干區(qū)?的衛(wèi)生工?作和保潔?工作，每?天下班前?必須清倒?垃圾，做?到垃圾不?過夜。下?午保育員?下班前要?關(guān)好門窗?、關(guān)熄電?源。1?2、在醫(yī)?務(wù)人員和?本班教師?指導(dǎo)下嚴(yán)?格執(zhí)行幼?兒園安全?、衛(wèi)生保?健制度，?夏天防暑?降溫和防?蚊、蠅工?作，保證?幼兒開水?供應(yīng)。冬?季做好防?寒保暖工?作，定期?清洗、消?毒玩具，?保持睡具?、玩具的?清潔衛(wèi)生?。13?、檢查幼?兒大小便?后整理服?裝的情況?，幼兒便?溺后及時?處理，清?洗衣物。?14、?關(guān)心幼兒?健康，嚴(yán)?格執(zhí)行幼?兒生活作?息制度和?幼兒一日?生活常規(guī)?，根據(jù)季?節(jié)氣候變?化，精心?、耐心、?細(xì)心、科?學(xué)的護理?好幼兒，?及時為幼?兒隔背、?增減衣服?。注意培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?，做到保?中有教。?15、?負(fù)責(zé)本班?各類設(shè)備?、物品、?玩具及幼?兒衣物的?管理，厲?行節(jié)約。?定期清點?各類物品?，如有損?壞報告園?長，妥善?處理。每?學(xué)期末和?總務(wù)部進?行一次財?產(chǎn)清點核?對，準(zhǔn)確?無誤。?16、協(xié)?助醫(yī)生定?期給幼兒?測量身高?、體重和?進行疾病?預(yù)防工作?，觀察了?解每個幼?兒的生活?衛(wèi)生情況?，發(fā)現(xiàn)問?題應(yīng)及時?處理，同?時向教師?、醫(yī)生或?領(lǐng)導(dǎo)匯報?。17?、積極配?合本班的?教育教學(xué)?活動，協(xié)?助教師準(zhǔn)?備教、學(xué)?具及游戲?材料。積?極配合教?師組織教?育活動，?對幼兒耐?心細(xì)致、?態(tài)度和藹?、儀表整?潔，以身?作則。處?處作兒童?表率，嚴(yán)?禁體罰和?變相體罰?幼兒。?18、積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?緊密聯(lián)系?思想實際?和工作實?際，不斷?提高思想?覺悟和政?治理論水?平。嚴(yán)格?遵守幼兒?園各項規(guī)?章制度。?19、?努力學(xué)習(xí)?文化和業(yè)?務(wù)知識，?不斷提高?文化水平?和工作能?力，在工?作中不斷?總結(jié)經(jīng)驗?，勇于創(chuàng)?新，提高?工作效率?。20?、主動、?熱情接待?家長和幼?兒，做到?微笑服務(wù)?、禮貌待?人、不卑?不亢。?21、幼?兒起床后?整理清潔?好休息室?，每天下?午幫助整?理好幼兒?離園的衣?服和背包?。幼兒?園保育員?工作職責(zé)?范文（四?）保育?員工作職?責(zé)與工作?細(xì)節(jié)保?教工作是?幼兒園教?育的中心?任務(wù)，保?育工作做?得如何，?反映了幼?兒園的保?教水平、?管理質(zhì)量?及保育員?的素質(zhì)，?與幼兒園?的工作質(zhì)?量是直接?掛鉤的，?隨著市場?各種特色?幼兒園的?日益開辦?，競爭也?日趨激烈?，幼兒園?的競爭不?僅體現(xiàn)在?越來越現(xiàn)?代化、電?子化的硬?件設(shè)施上?，還表現(xiàn)?在園所管?理、教師?整體素質(zhì)?、和保教?質(zhì)量上，?因為當(dāng)幼?兒園的樓?房、設(shè)備?等硬件條?件基本得?以保證后?，家長和?社會則更?加關(guān)注幼?兒園的軟?件，即教?師的素質(zhì)?，許多有?知識有文?化的家長?對幼兒入?園接受教?育的觀念?已發(fā)生改?變，已認(rèn)?識到幼兒?園是幼兒?邁出家庭?，步入社?會，成為?社會人的?第一步，?在幼兒園?的學(xué)習(xí)并?不是以學(xué)?多少算術(shù)?題，認(rèn)多?少字為標(biāo)?準(zhǔn)，入園?的學(xué)習(xí)生?活是對幼?兒能力的?培養(yǎng)，如?學(xué)習(xí)能力?、良好習(xí)?慣的培養(yǎng)?，是為幼?兒終身教?育奠定基?礎(chǔ)的最初?階段。家?長已將幼?兒園保教?質(zhì)量作為?選擇幼兒?園的另一?重要標(biāo)準(zhǔn)?了，我們?以前常講?新世紀(jì)的?競爭是科?學(xué)技術(shù)的?競爭，以?質(zhì)量求生?存，以質(zhì)?量求發(fā)展?，對幼兒?園而言，?現(xiàn)在園際?之間的競?爭除了硬?件等條件?，就看保?教質(zhì)量了?，因此做?好保教工?作是至關(guān)?重要的，?保教、保?教，先有?保才有教?，這說明?了保字當(dāng)?先才符合?幼兒的生?長規(guī)律，?只有做好?了保育才?能保證幼?兒在園快?樂健康地?學(xué)習(xí)生活?。在幼?兒園保育?員是天天?、時時、?刻刻接觸?幼兒的人?，作為幼?兒的守護?人，保育?員到底要?做什么呢?？又該如?何做呢？?今天就與?老師們一?起探討、?重溫、學(xué)?習(xí)保育員?的工作職?責(zé)。了?解保育員?的定義?保育：經(jīng)?心照管幼?兒，使其?好好成長?。保育?員：是幼?兒園或托?兒所里負(fù)?責(zé)照管兒?童生活的?人員。?職業(yè)定義?：在托兒?所、社會?福利機構(gòu)?及其他保?育機構(gòu)中?，輔助教?師負(fù)責(zé)嬰?幼兒保健?、養(yǎng)育和?協(xié)助教師?和嬰幼兒?進行教育?的人員。?二、保?育員工作?的前提條?件熱愛?幼兒教育?事業(yè)，熱?愛兒童，?要有愛心?。樹立?正確的教?育觀，深?刻認(rèn)識到?保中有教?，教中有?保，實施?的是保育?與教育相?結(jié)合的原?則。樹?立正確的?兒童觀，?把幼兒看?成是一個?有意識，?有情感的?人，要平?等地對待?每一個幼?兒，相信?每一個幼?兒都在不?斷的進步?成長。具?有一定的?幼教專業(yè)?知識及專?業(yè)技能。?為人師?表，品德?良好，身?體健康。?三、保?育員工作?內(nèi)容在?園長、教?師、醫(yī)生?指導(dǎo)下負(fù)?責(zé)兒童的?清潔衛(wèi)生?、生活護?理、物質(zhì)?保管等保?育工作和?配合教師?組織教育?教學(xué)工作?、安全工?作、衛(wèi)生?保健工作?。工作?中必須遵?循的工作?原則：保?教并重的?原則也?許在座的?老師大都?已在幼兒?園工作了?一段時間?，且是幼?兒園保育?工作的佼?佼者，會?說保育工?作就像做?家務(wù)一樣?，洗洗抹?抹，收收?撿撿，保?持環(huán)境干?凈；或是?在孩子的?照顧上讓?孩子吃飽?穿暖，不?冷著餓著?就行了，?這樣說只?能說對保?育工作嚴(yán)?重認(rèn)識不?全，是?片面的，?膚淺的。?科學(xué)的保?育工作內(nèi)?涵、要求?遠(yuǎn)不止這?些。因為?我們面對?的是學(xué)齡?前的兒童?，不僅缺?乏自我保?護意識，?又對外界?充滿好奇?、好動，?且又是沒?有民事能?力的孩子?，幼兒園?的教育不?同于中小?學(xué)教育，?并不僅僅?是教給孩?子知識的?地方，由?于孩子年?齡小，還?處在生長?發(fā)育的重?要階段，?所學(xué)的知?識并不是?最重要的?，重要的?是保健其?身體、保?育其心靈?、啟蒙其?心智、養(yǎng)?成其習(xí)慣?，因此，?《幼兒園?工作規(guī)程?》第一章?，第二條?中明確指?出，幼兒?園的任務(wù)?是：實行?保育和教?育相結(jié)合?的原則，?對幼兒實?施體、智?、德、美?諸方面全?面發(fā)展的?教育，促?進其身心?和諧發(fā)展?。在這里?，把保育?工作與教?育放在一?塊，是說?明保育對?這個年齡?段的孩子?是主要的?，從字面?上看，保?教、保教?，先有保?，才有教?，只有把?孩子保育?好了，才?能完成教?育的后續(xù)?工作，這?就是《規(guī)?程》《綱?要》中提?到的保教?結(jié)合的原?則，所謂?保教結(jié)合?就是要兩?者相互滲?透，相互?聯(lián)系，只?有這樣才?能實現(xiàn)教?育的目標(biāo)?。一、?幼兒園保?育工作的?特點幼?兒階段是?人的一生?發(fā)展最重?要時期，?由于其身?心發(fā)育尚?未成熟，?科學(xué)有效?的實施保?育工作顯?得尤為的?重要。為?幼兒實現(xiàn)?由生物人?轉(zhuǎn)化為社?會人奠定?基礎(chǔ)，是?幼兒園保?育工作的?任務(wù)與目?標(biāo)。這就?決定了幼?兒園保育?必須具備?以下特征?：（一?）幼兒園?保育要有?現(xiàn)代的兒?童觀研?究表明，?兒童的生?長發(fā)育存?在著普遍?的可以預(yù)?知的生長?和變化順?序，即在?生長發(fā)育?、情感發(fā)?展、社會?性和認(rèn)知?能力方面?表現(xiàn)為?一定的年?齡階段性?。因此保?育人員應(yīng)?當(dāng)根據(jù)幼?兒的年齡?特點采取?不同措施?為幼兒提?供生活護?理和幫助?。同時也?應(yīng)當(dāng)看到?每個幼兒?在生長和?發(fā)展速度?以及家庭?背景存在?的差異而?導(dǎo)致每個?幼兒的需?要、興趣?能力具有?與他人不?同的特性?，在實際?中要針對?不同的兒?童提出不?同的要求?，采取不?同的方法?，使每個?兒童都得?到滿足，?并能在原?有水平上?得到提高?與發(fā)展。?即現(xiàn)代的?保育必須?是共性與?個性相結(jié)?合，與兒?童發(fā)展相?適應(yīng)的保?育。（?二）幼兒?園保育要?為兒童提?供良好的?發(fā)展環(huán)境?幼兒園?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?必須為教?育服務(wù)已?成為共識?，但是如?何在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中體?現(xiàn)保育功?能則是一?個新的話?題。環(huán)境?的整體美?觀、潔凈?衛(wèi)生應(yīng)成?為幼兒園?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的先決條?件，只有?兼顧了疾?病預(yù)防、?衛(wèi)生消毒?、安全防?護的基礎(chǔ)?上提供為?開發(fā)兒童?智能發(fā)展?所需的房?屋設(shè)施配?備、墻面?裝飾布置?等才能確?保幼兒園?真正成為?兒童樂園?。在保?育過程中?保教人員?與兒童的?情感互動?也是幼兒?園環(huán)境的?重要組成?部分。保?教人員不?但要對幼?兒進行有?效的生活?服務(wù)，提?高他們的?生活自理?能力還必?須與他們?建立平等?、親密的?關(guān)系，滿?足其情感?需要，才?能夠全面?實施保育?措施。兒?童之間的?相互促進?、同伴互?助也十分?重要。因?此幼兒園?的保育工?作必須重?視抓好物?質(zhì)與精神?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，發(fā)揮?環(huán)境的保?育功能。?（三）?幼兒園保?育工作必?須融入一?日常規(guī)工?作中去?幼兒生長?發(fā)育的特?點決定了?幼兒園保?育工作必?須是全面?的、多?元的，與?日常工作?相融合的?。主要體?現(xiàn)在以下?幾個方面?：1、?生活活動?中的保育?：即我們?常說的生?活護理。?包括了為?幼兒提供?科學(xué)、平?衡的膳食?管理良好?飲食習(xí)慣?的培養(yǎng)、?保證幼兒?正常的睡?眠及對幼?兒進行個?人清潔衛(wèi)?生的照顧?等。2?、學(xué)習(xí)活?動中的保?育：即根?據(jù)兒童生?發(fā)育特點?和規(guī)律，?制訂和安?排好兒童?的一日作?息時間，?做到動靜?交替，增?進幼兒健?康、保持?平衡心態(tài)?。（四?）幼兒園?保育必須?與教育相?互滲透?幼兒園的?保育工作?必須是對?兒童身心?的全面關(guān)?愛與呵護?。不但要?對幼兒飲?食、睡眠?、盥洗等?方面進行?照顧，還?必須注重?科學(xué)地促?進其身心?發(fā)育、認(rèn)?知發(fā)展、?個性形成?。在這些?方面對幼?兒產(chǎn)生影?響的既有?保育的作?用又有教?育的作用?。因此幼?兒園的保?育必須與?教育相互?滲透、有?機融合。?只有做到?保中有教?、教中有?保，才能?實現(xiàn)保教?合一。?保育員的?工作主要?側(cè)重在保?育方面，?也就是負(fù)?責(zé)幼兒的?吃喝拉撒?睡，這看?起來簡單?的工作，?在實際操?作的過程?中，卻包?含了很多?科學(xué)養(yǎng)育?的知識，?所以，一?個好的保?育員，優(yōu)?秀的保育?員，決不?僅僅是一?個清潔工?，也決不?是只與拖?把、抹布?打交道的?人，而是?一個與教?師分工不?同的幼教?工作者，?是一個熱?愛孩子，?樂于奉獻?的人，是?一個善于?學(xué)習(xí)觀察?的人，是?一個對自?己所從事?的職業(yè)有?著正確的?認(rèn)識，并?能夠自覺?自愿去提?升職業(yè)技?能，提高?職業(yè)道德?素養(yǎng)的人?。幼兒?園保育員?工作職責(zé)?范文（五?）一、?清潔與護?理1.?負(fù)責(zé)本班?活動室、?寢室、盥?洗室、包?干區(qū)的清?潔衛(wèi)生工?作。2?.接受保?健人員的?指導(dǎo)，嚴(yán)?格執(zhí)行兒?保衛(wèi)生消?毒制度，?熟練掌握?消毒衛(wèi)生?技能與方?法。3?.在保健?人員的指?導(dǎo)下，嚴(yán)?格執(zhí)行各?項安全制?度，平時?細(xì)心觀察?，消除各?種事故隱?患。4?.隨時開?窗換氣，?保持室內(nèi)?空氣清新?，光線充?足。5?.負(fù)責(zé)進?餐時的清?潔與收拾?：餐前用?消毒水擦?干凈桌子?，準(zhǔn)備餐?具、漱口?水，根據(jù)?幼兒飯量?隨時添加?飯菜，進?餐時不催?促幼兒，?盡可能滿?足每個孩?子的需求?，餐后打?掃等，保?證所有幼?兒的進餐?量和未散?步幼兒的?安全，不?讓幼兒抬?送餐具。?6.創(chuàng)?設(shè)安靜、?整潔的睡?眠環(huán)境，?根據(jù)季節(jié)?注意保暖?與通風(fēng)。?收拾床鋪?，仔細(xì)檢?查被、褥?下是否有?影響幼兒?安全的物?品。7?.根據(jù)季?節(jié)保證幼?兒有足夠?的溫度適?宜的飲用?水，并提?醒幼兒飲?水。8?.為幼兒?開展體育?活動做好?場地布置?和運動器?械的準(zhǔn)備?工作，鍛?煉前檢查?幼兒的服?裝、鞋子?，備好干?毛巾，供?幼兒擦汗?，對體弱?幼兒進行?個別照顧?。9.?幫助幼兒?整理衣著?，根據(jù)天?氣及活動?量及時為?幼兒增減?衣物。做?好防暑降?溫、防寒?保暖工作?。10?.檢查幼?兒大小便?后整理服?裝的情況?，幼兒便?溺后及時?處理，清?洗衣物。?指導(dǎo)、督?促幼兒餐?前、便后?洗手等，?幫助幼兒?養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?11.?在保健人?員的指導(dǎo)?下對體弱?兒、肥胖?兒進行科?學(xué)護理。?二、配?合教學(xué)?1.在教?學(xué)、區(qū)域?活動、戶?外活動及?生活活動?中，把理?解、尊重?、接納每?個孩子放?在第一位?，并在此?基礎(chǔ)上引?導(dǎo)孩子發(fā)?展。2?.和教師?共同教育?、研究本?班幼兒，?合理安排?幼兒的一?日生活，?減少過度?環(huán)節(jié)的等?待現(xiàn)象，?把教育滲?透在一日?生活之中?。如：?（1）指?導(dǎo)幼兒穿?、脫衣服?，學(xué)習(xí)按?圖示、兒?歌的要求?疊衣服，?放在固定?地方。?（2）?指導(dǎo)值日?生的工作?：分發(fā)餐?具、擦桌?、照顧自?然角、收?拾體育器?械等。?（3）指?導(dǎo)幼兒入?廁時按墻?飾與腳印?的提示，?不擁擠，?大小便入?池。（?4）指導(dǎo)?幼兒愛護?桌、椅、?門、窗、?墻飾，節(jié)?援。（?5）盡可?能地多時?間與幼兒?一起活動?、游戲。?、3.?根據(jù)教學(xué)?、游戲的?需要與教?師一道添?置玩具、?布置墻飾?、制作活?動區(qū)材料?。經(jīng)常檢?查班級的?材料配備?，及時增?添、維護?。4.?配合教師?在教學(xué)活?動中指導(dǎo)?幼兒，保?護幼兒的?安全。協(xié)?助教師做?好個別幼?兒的工作?。三、?物品保管?1.負(fù)?責(zé)保管本?班的設(shè)備?、玩教具?，并登記?造冊，經(jīng)?常清點。?一旦遺失?或損壞，?應(yīng)立即通?知有關(guān)人?員做相應(yīng)?處理。?2.負(fù)責(zé)?保管幼兒?的衣物、?用品，防?止遺失、?混淆。?3.每天?離園前檢?查水、電?、門、窗?，保證安?全。四?、日常工?作1.?開學(xué)前后?，全面清?洗（掃）?室內(nèi)墻（?窗）面、?用具、教?玩具，曬?被褥，驗?收財產(chǎn)。?2.每?月清洗床?單、枕巾?一次。?3.每周?撣灰、擦?窗、洗玩?具、用具?各一次。?4.每?日晨間紫?外線燈消?毒___?_分鐘，?餐后及離?園前后拖?地一次，?水杯上下?午各消毒?一次，毛?巾每天消?毒一次，?門、窗、?桌、椅、?地等隨臟?隨抹（掃?）。5?.每天配?合教師開?展教學(xué)活?動、游戲?活動、體?育活動。?6.每?周參加一?次政治學(xué)?習(xí)，每兩?周參加一?次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。7?.每天認(rèn)?真按《幼?兒服藥登?記表》給?幼兒服藥?，簽字。?9.每?天利用接?送幼兒的?時間與家?長做簡短?的交流。?9.協(xié)?助醫(yī)務(wù)室?人員做好?幼兒的預(yù)?防接種工?作。篇三?：保育員?工作職責(zé)?與工作細(xì)?節(jié)保育員?工作職責(zé)?與工作細(xì)?節(jié)保教?工作是幼?兒園的中?心任務(wù)，?保育工作?做得如何?，反映了?幼兒園的?保教水平?、管理質(zhì)?量及保育?員的素質(zhì)?，與幼兒?園的工作?質(zhì)量是直?接掛鉤的?，隨著市?場各種特?色幼兒園?的日益開?辦，競爭?也日趨激?烈，幼兒?園的競爭?不僅體現(xiàn)?在越來越?現(xiàn)代化、?電子化的?硬件設(shè)施?上，還表?現(xiàn)在園所?管理、教?師整體素?質(zhì)、和保?教質(zhì)量上?，因為當(dāng)?幼兒園的?樓房、設(shè)?備等硬件?條件基本?得以保證?后，家長?和社會則?更加關(guān)注?幼兒園的?軟件，即?教師的素?質(zhì)，許多?有知識有?文化的家?長對幼兒?入園接受?教育的觀?念已發(fā)生?改變，已?認(rèn)識到幼?兒園是幼?兒邁出家?庭，步入?社會，成?為社會人?的第一步?，在幼兒?園的學(xué)習(xí)?并不是以?學(xué)多少算?術(shù)題，認(rèn)?多少字為?標(biāo)準(zhǔn)，入?園的學(xué)習(xí)?生活是對?幼兒能力?的培養(yǎng)，?如學(xué)習(xí)能?力、良好?習(xí)慣的培?養(yǎng)，是為?幼兒終身?教育奠定?基礎(chǔ)的最?初階段。?家長已將?幼兒園保?教質(zhì)量作?為選擇幼?兒園的另?一重要標(biāo)?準(zhǔn)了，我?們以前常?講新世紀(jì)?的競爭是?科學(xué)技術(shù)?的競爭，?以質(zhì)量求?生存，以?質(zhì)量求發(fā)?展，對幼?兒園而言?，現(xiàn)在園?際之間的?競爭除了?硬件等條?件，就看?保教質(zhì)量?了，因此?做好保教?工作是至?關(guān)重要的?，保教、?保教，先?有保才有?教，這說?明了保字?當(dāng)先才符?合幼兒的?生長規(guī)律?，只有做?好了保育?才能保證?幼兒在園?快樂健康?地學(xué)習(xí)生?活。在?幼兒園保?育員是天?天、時時?、刻刻接?觸幼兒的?人，作為?幼兒的守?護人，保?育員到底?要做什么?呢？又該?如何做呢?？今天就?與大家一?起探討、?重溫、學(xué)?習(xí)保育員?的工作職?責(zé)。了解?保育員的?定義保?育：經(jīng)心?照管幼兒?，使其好?好成長。?保育員?：是幼兒?園或托兒?所里負(fù)責(zé)?照管兒童?生活的人?員。職?業(yè)定義：?在托兒所?、社會福?利機構(gòu)及?其他保育?機構(gòu)中，?輔助教師?負(fù)責(zé)嬰幼?兒保健、?養(yǎng)育和協(xié)?助教師和?嬰幼兒進?行教育的?人員。?二、保育?員工作的?前提條件?熱愛幼?兒教育事?業(yè)，熱愛?兒童，要?有愛心。?樹立正?確的教育?觀，深刻?認(rèn)識到保?中有教，?教中有保?，實施的?是保育與?教育相結(jié)?合的原則?。樹立?正確的兒?童觀，把?幼兒看成?是一個有?意識，有?情感的人?，要平等?地對待每?一個幼兒?，相信每?一個幼兒?都在不斷?的進步成?長。具有?一定的幼?教專業(yè)知?識及專業(yè)?技能。為?人師表，?品德良好?，身體健?康。三?、保育員?工作內(nèi)容?在園長?、教師、?醫(yī)生指導(dǎo)?下負(fù)責(zé)兒?童的清潔?衛(wèi)生、生?活護理、?物質(zhì)保管?等保育工?作和配合?教師組織?教育教學(xué)?工作、安?全工作、?衛(wèi)生保健?工作。?工作中必?須遵循的?工作原則?：保教并?重的原則?也許在?座的老師?大都已在?幼兒園工?作了一段?時間，且?是幼兒園?保育工作?的佼佼者?，送你們?來學(xué)習(xí)，?回去是起?骨干帶頭?作用的，?如要你們?說起保育?工作都會?有自己的?工作體會?，會說保?育工作就?像做家務(wù)?一樣，洗?洗抹抹，?收收撿撿?，保持環(huán)?境干凈；?或是在?孩子的照?顧上讓孩?子吃飽穿?暖，不冷?著餓著就?行了，這?樣說只能?說對保育?工作嚴(yán)重?認(rèn)識不全?，是片面?的，膚淺?的?？茖W(xué)?的保育工?作內(nèi)涵、?要求遠(yuǎn)不?止這些。?因為我們?面對的是?學(xué)齡前的?兒童，不?僅缺乏自?我保護意?識，又對?外界充滿?好奇、好?動，且又?是沒有民?事能力的?孩子，幼?兒園的教?育不同于?中小學(xué)教?育，并不?僅僅是教?給孩子知?識的地方?，由于孩?子年齡小?，還處在?生長發(fā)育?的重要階?段，所學(xué)?的知識并?不是最重?要的，重?要的是保?健其身體?、保育其?心靈、啟?蒙其心智?、養(yǎng)成其?習(xí)慣，因?此，《幼?兒園工作?規(guī)程》第?一章，第?二條中明?確指出，?幼兒園的?任務(wù)是?：實行保?育和教育?相結(jié)合的?原則，對?幼兒實施?體、智、?德、美諸?方面全面?發(fā)展的教?育，促進?其身心和?諧發(fā)展。?在這里，?把保育工?作與教育?放在一塊?，是說明?保育對這?個年齡段?的孩子是?主要的，?從字面上?看，保教?、保教，?先有保，?才有教，?只有把孩?子保育好?了，才能?完成教育?的后續(xù)工?作，這就?是《規(guī)程?》《綱要?》中提到?的保教結(jié)?合的原則?，所謂保?教結(jié)合就?是要兩者?相互滲透?，相互聯(lián)?系，只有?這樣才能?實現(xiàn)教育?的目標(biāo)。?一、幼?兒園保育?工作的特?點幼兒?階段是人?的一生發(fā)?展最重要?時期，由?于其身心?發(fā)育尚未?成熟，科?學(xué)有效的?實施保育?工作顯得?尤為的重?要。為幼?兒實現(xiàn)由?生物人轉(zhuǎn)?化為社會?人奠定基?礎(chǔ)，是幼?兒園保育?工作的任?務(wù)與目標(biāo)?。這就決?定了幼兒?園保育必?須具備以?下特征：?（一）?幼兒園保?育要有現(xiàn)?代的兒童?觀研究?表明，兒?童的生長?發(fā)育存在?著普遍的?可以預(yù)知?的生長和?變化順序?，即在生?長發(fā)育、?情感發(fā)展?、社會性?和認(rèn)知能?力方面表?現(xiàn)為一定?的年齡階?段性。因?此保育人?員應(yīng)當(dāng)根?據(jù)幼兒的?年齡特點?采取不同?措施為幼?兒提供生?活護理和?幫助。同?時也應(yīng)當(dāng)?看到每個?幼兒在生?長和發(fā)展?速度以及?家庭背景?存在的差?異而導(dǎo)致?每個幼兒?的需要、?興趣能力?具有與他?人不同的?特性，在?實際中要?針對不同?的兒童提?出不同的?要求，采?取不同的?方法，使?每個兒童?都得到滿?足，并能?在原有水?平上得到?提高與發(fā)?展。即現(xiàn)?代的保育?必須是共?性與個性?相結(jié)合，?與兒童發(fā)?展相適應(yīng)?的保育。?（二）?幼兒園保?育要為兒?童提供良?好的發(fā)展?環(huán)境幼?兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)必須?為教育服?務(wù)已成為?共識，但?是如何在?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?中體現(xiàn)保?育功能則?是一個新?的話題。?環(huán)境的整?體美觀、?潔凈衛(wèi)生?應(yīng)成為幼?兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的先?決條件，?只有兼顧?了疾病預(yù)?防、衛(wèi)生?消毒、安?全防護的?基礎(chǔ)上提?供為開發(fā)?兒童智能?發(fā)展所需?的房屋設(shè)?施配備、?墻面裝飾?布置等才?能確保幼?兒園真正?成為兒童?樂園。?在保育過?程中保教?人員與兒?童的情感?互動也是?幼兒園環(huán)?境的重要?組成部分?。保教人?員不但要?對幼兒進?行有效的?生活服務(wù)?，提高他?們的生活?自理能力?還必須與?他們建立?平等、親?密的關(guān)系?，滿足其?情感需要?，才能夠?全面實施?保育措施?。兒童之?間的相互?促進、同?伴互助也?十分重要?。因此幼?兒園的保?育工作必?須重視抓?好物質(zhì)?與精神環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?，發(fā)揮環(huán)?境的保育?功能。?（三）幼?兒園保育?工作必須?融入一日?常規(guī)工作?中去幼?兒生長發(fā)?育的特點?決定了幼?兒園保育?工作必須?是全面的?、多元的?，與日常?工作相融?合的。主?要體現(xiàn)在?以下幾個?方面：?1、生活?活動中的?保育：即?我們常說?的生活護?理。包括?了為幼兒?提供科學(xué)?、平衡的?膳食管理?良好飲食?習(xí)慣的培?養(yǎng)、保證?幼兒正常?的睡眠及?對幼兒進?行個人清?潔衛(wèi)生的?照顧等。?2、學(xué)?習(xí)活動中?的保育：?即根據(jù)兒?童生發(fā)育?特點和規(guī)?律，制訂?和安排好?兒童的一?日作息時?間，做到?動靜交替?，增進幼?兒健康、?保持平衡?心態(tài)。?（四）幼?兒園保育?必須與教?育相互滲?透幼兒?園的保育?工作必須?是對兒童?身心的全?面關(guān)愛與?呵護。不?但要對幼?兒飲食、?睡眠、盥?洗等方面?進行照顧?，還必須?注重科學(xué)?地促進其?身心發(fā)育?、認(rèn)知發(fā)?展、個性?形成。在?這些方面?對幼兒產(chǎn)?生影響的?既有保育?的作用又?有教育的?作用。因?此幼兒園?的保育必?須與教育?相互滲透?、有機融?合。只有?做到保中?有教、教?中有保，?才能實現(xiàn)?保教合一?。幼兒?園保育員?工作職責(zé)?范文（六?）幼兒?園保育員?的職責(zé)與?工作細(xì)則?幼兒園?保育員的?主要職責(zé)?如下：?一、負(fù)責(zé)?本班房舍?、設(shè)備、?環(huán)境的清?潔衛(wèi)生工?作；二、?在教師指?導(dǎo)下，管?理幼兒生?活，并配?合本班教?師組織教?育活動；?三、在?醫(yī)務(wù)人員?和本班教?師指導(dǎo)下?，嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園?安全、衛(wèi)?生保健制?度；四?、妥善保?管幼兒衣?物和本班?的設(shè)備、?用具；保?育員在幼?兒園各項?活動中的?工作細(xì)則?：一、?接待入園?1、開?窗、準(zhǔn)備?好飲水?2、做好?室內(nèi)衛(wèi)生?3、調(diào)?節(jié)室溫及?采光4?、準(zhǔn)備好?擦拭幼兒?用桌的消?毒水、抹?布5、?了解觀察?幼兒的情?緒6、?給需要的?幼兒服藥?7、組?織值日生?有序、認(rèn)?真地擺放?餐具8?、對幼兒?進行禮貌?教育9?、主動和?幼兒及家?長打招呼?二、盥?洗1、?協(xié)助教師?檢查幼兒?是否按正?確的方法?洗手2?、照顧幼?兒學(xué)會使?用毛巾擦?手3、?做好幼兒?口杯及毛?巾的洗凈?并消毒?4、教育?幼兒節(jié)約?用水和肥?皂三、?入廁1?、允許幼?兒隨時入?廁2、?協(xié)助教師?幫助處理?能力差的?幼兒3?、對遺尿?及遺屎的?幼兒，耐?心為他們?更換、清?洗衣物?4、協(xié)助?教師培養(yǎng)?幼兒大小?便的好習(xí)?慣，如會?按需要小?便、按時?大便，大?便后自己?擦凈，便?后用肥皂?洗手等；?5、觀?察幼兒大?小便情況?，并給教?師四、?進餐1?、做好開?飯的準(zhǔn)備?工作和飯?后的結(jié)束?工作2?、照顧幼?兒進餐，?根據(jù)幼兒?的食量，?及時為幼?兒添加飯?菜，讓幼?兒吃飽、?吃好3?、掌握好?身體不適?幼兒及病?愈后幼兒?的食量?4、關(guān)照?吃飯慢的?幼兒5?、教幼兒?正確使用?餐具和進?餐時的正?確姿勢?6、創(chuàng)設(shè)?安靜、愉?快的進餐?環(huán)境7?、協(xié)助教?師培養(yǎng)幼?兒良好地?進餐習(xí)慣?如不挑食?、不浪費?糧食、保?持桌面和?衣服的干?凈、專心?吃飯等?五、午睡?1、為?幼兒準(zhǔn)備?好午睡所?需要的床?鋪和被褥?2、保?持室內(nèi)空?氣流通和?溫度，掌?握好開窗?和關(guān)窗時?間3、?協(xié)助教師?培養(yǎng)幼兒?良好地午?睡習(xí)慣，?如睡前上?廁所，將?脫下的?衣物放在?固定的地?方疊放整?齊、進入?睡眠時更?安靜、不?大聲說話?、不帶玩?具上床等?六、起?床1、?協(xié)助教師?照顧幼兒?起床，并?在幼兒離?開睡眠室?后整理床?鋪及開窗?通風(fēng)2?、根據(jù)氣?候變化為?幼兒增減?衣服3?、協(xié)助教?師幫助幼?兒穿好衣?服，鼓勵?并教會幼?兒自己會?穿衣和疊?被七、?喝水1?、全天備?足溫度適?宜的飲水?，供幼兒?隨時飲用?2、在?日托班每?日兩次的?集體飲水?時，協(xié)助?教師照顧?幼兒取水?及飲水?八、戶外?活動1?、協(xié)助教?師為幼兒?做好場地?、運動器?具等準(zhǔn)備?工作2?、協(xié)助教?師為幼兒?做好戶外?活動前的?必要準(zhǔn)備?，如入廁?、增減衣?服、整理?裝束、系?好鞋帶等?3、照?顧因身體?不適不能?參加活動?的幼兒?4、協(xié)助?教師在戶?處活動時?對幼兒的?照料九?、游戲活?動1、?游戲前配?合教師準(zhǔn)?備游戲場?地和玩具?材料2?、保持游?戲環(huán)境的?安全與衛(wèi)?生3、?教師組織?集體游戲?時，照顧?個別幼兒?參加游戲?活動4?、配合教?師在游戲?中觀察幼?兒，有針?對性地給?以幫助和?教育十?、有組織?的教育活?動1、?根據(jù)不同?教育活動?的需要，?配合教師?做好準(zhǔn)備?工作2?、在活動?進行中觀?察幼兒的?身體、情?緒及參與?活動的情?況，必要?時給予個?別照料?3、在幼?兒進行操?作活動時?，按教師?的要求進?行幫助和?鼓勵，避?免過度幫?助和代替?4、教?育活動結(jié)?束后協(xié)助?教師整理?環(huán)境十?一、離園?1、協(xié)?助教師檢?查或幫助?幼兒整理?衣裝及帶?回家的物?品2、?穩(wěn)定幼兒?情緒，與?教師配合?做好交接?幼兒的工?作，確保?幼兒安全?3、整?理活動室?，做好結(jié)?束工作?幼兒園保?育員工作?職責(zé)范文?（七）?一、熱愛?幼兒，關(guān)?心、耐心?、細(xì)心、?熱心對待?幼兒，配?合班主任?和教師，?全面、細(xì)?致地照顧?幼兒每日?生活。做?好保健、?教育工作?。二、?熟悉本班?教育計劃?，做好活?動前后的?準(zhǔn)備和整?理工作。?協(xié)助教師?組織各項?活動和游?戲。教師?因公外出?時負(fù)責(zé)本?班的帶班?工作。根?據(jù)教育要?求自制玩?具并協(xié)助?教師搞好?環(huán)境布置?。三、?嚴(yán)格執(zhí)行?安全、衛(wèi)?生等制度?，做好幼?兒的生活?管理和衛(wèi)?生保健工?作。根據(jù)?天氣變化?，及時為?幼兒增減?衣物、被?褥，午睡?時多加巡?視，注意?糾正幼兒?的不良睡?姿，及時?解尿、抹?汗和蓋被?。指導(dǎo)幼?兒洗臉，?幫助幼兒?剪指甲。?每天及時?統(tǒng)計幼兒?人數(shù)。?四、隨時?觀察幼兒?情緒、食?欲、睡眠?及大小便?情況并做?好記錄，?發(fā)現(xiàn)病情?及時報告?保健員并?通知家長?。班上發(fā)?現(xiàn)有傳染?病要及時?對玩具、?被褥、用?具進行消?毒，對體?弱幼兒要?作特殊照?顧。五?、認(rèn)真妥?善保管班?上幼兒衣?物及本班?設(shè)備、用?品。負(fù)責(zé)?領(lǐng)取和保?管本班所?需物品。?每天幼兒?起床后整?理清潔好?睡房，下?午整理好?幼兒離園?的衣服和?背包。?六、保持?班內(nèi)環(huán)境?和設(shè)備的?清潔、整?齊，做好?餐前餐后?的準(zhǔn)備和?收拾，負(fù)?責(zé)指導(dǎo)幼?兒值日生?工作。下?午班保育?員下班前?要關(guān)好門?窗、關(guān)熄?電源。?七、定期?換洗被褥?、枕套、?桌布、窗?簾等物。?八、認(rèn)?真做好衛(wèi)?生包干區(qū)?的衛(wèi)生工?作和保潔?工作，每?天下班前?必須清倒?垃圾，做?到垃圾不?過夜。?九、認(rèn)真?執(zhí)行衛(wèi)生?消毒制度?，填好消?毒記錄。?幼兒園?保育員工?作職責(zé)范?文（八）?1、熱?愛本職工?作，全心?全意為幼?兒服務(wù);?熱愛幼兒?，堅持正?面教育。?2、認(rèn)?真做好每?天常規(guī)工?作，了解?班級幼兒?生活習(xí)慣?、健康狀?況、個性?特點及教?師教育要?求，主動?做好保育?、服務(wù)工?作。3?、協(xié)助班?主任做好?教學(xué)工作?，包括上?課期間的?紀(jì)律、幼?兒上廁所?，尤其是?防止幼兒?走出教室?。室外活?動或室外?課時協(xié)助?班主任做?好學(xué)生的?組織、安?全工作。?3、負(fù)?責(zé)教室及?教室內(nèi)物?品、休息?室、廁所?、班級走?廊、欄桿?及窗戶的?清潔衛(wèi)生?工作及班?級垃圾的?清除。?4、負(fù)責(zé)?生病幼兒?的喂藥，?并做好記?載。5?、配合班?級教師組?織各項活?動，管理?好幼兒生?活;做好?幼兒各項?活動前后?的準(zhǔn)備工?作、整理?工作。?6、管理?好幼兒日?常攜帶的?生活用品?，負(fù)責(zé)把?飯菜及點?心拿到教?室，與班?主任一起?管理好幼?兒午餐、?午睡、飲?水、盥洗?及如廁工?作。7?、嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園?安全、衛(wèi)?生保健制?度;參與?園內(nèi)設(shè)備?器材等安?全檢查工?作，做好?各類物品?安全、存?放工作。?8、工?作細(xì)致、?耐心，及?時發(fā)現(xiàn)并?制止幼兒?不安全的?舉動，確?保幼兒的?生命安全?，預(yù)防一?切事故發(fā)?生。9?、保持個?人衛(wèi)生。?10、?做好各項?傳染病的?預(yù)防處理?工作，包?括預(yù)防性?消毒和傳?染病發(fā)生?后消毒。?11、?認(rèn)真做好?消毒工作?，幼兒園?口杯必須?每天消毒?一次，填?寫好消毒?記錄表。?12、?了解幼兒?生理、心?理特點及?與保育工?作的關(guān)系?。13?、做好生?活護理、?疾病預(yù)防?，體弱兒?的觀察養(yǎng)?育工作。?14、?必須掌握?保育業(yè)務(wù)?知識和操?作技能;?了解幼兒?園保健工?作制度、?各項要求?及操作規(guī)?范。1?5、根據(jù)?季節(jié)特點?，做到夏?季防暑降?溫，冬季?防寒保暖?。16?、根據(jù)天?氣情況，?適時將幼?兒被褥放?到太陽下?暴曬消毒?（每期至?少___?_次）。?17、?加強學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身思?想、業(yè)務(wù)?素質(zhì)，熟?練掌握業(yè)?務(wù)知識。?18、?幼兒園安?排的其他?工作。?砂石中心?幼兒園保?育員工作?職責(zé)1?、熱愛本?職工作，?全心全意?為幼兒服?務(wù);熱愛?幼兒，堅?持正面教?育。2?、認(rèn)真做?好每天常?規(guī)工作，?了解班級?幼兒生活?習(xí)慣、健?康狀況、?個性特點?及教師教?育要求，?主動做好?保育、服?務(wù)工作。?3、協(xié)?助班主任?做