第8頁共8頁小學教科?室工作職?責范本?教科室是?學校教育?科學研究?的職能機?構(gòu)。教科?室主任是?教科室的?主要負責?人，在分?管校長領(lǐng)?導下主持?教育科研?工作，教?科室主任?助理配合?教科室主?任做好相?關(guān)工作。?1、定?期組織教?師學習教?育科學研?究理論，?根據(jù)校長?室提出的?學校工作?規(guī)劃、計?劃，草擬?學校教育?科學研究?工作規(guī)劃?、計劃，?并認真組?織實施，?及時總結(jié)?。2、?協(xié)助校長?做好學校?教育科學?研究重要?課題的規(guī)?劃、申報?、論證等?工作。?3、及時?、準確、?有效地收?集和介紹?教育科學?研究信息?，為學校?的教育科?學研究決?策提供咨?詢，為教?師的教育?科學研究?活動提供?參考。?4、切實?抓好校內(nèi)?教育科學?研究項目?的實施、?管理、總?結(jié)和成果?的推廣工?作，親自?參與、領(lǐng)?導學校所?承擔的國?家、省、?市、區(qū)課?題項目。?5、負?責學校教?育科學研?究的普及?工作，組?織各種活?動，努力?提高學校?教育科學?研究骨干?的業(yè)務素?養(yǎng)和科學?研究能力?。6、?負責辦好??？瑱z?查教師教?學隨筆，?組織教師?參加各級?各類論文?評比并及?時做好統(tǒng)?計工作。?7、做?好教科研?成果的統(tǒng)?計和獎勵?工作。?8、保持?與市、區(qū)?教科所的?聯(lián)系，接?受市、區(qū)?教科所的?業(yè)務指導?，完成市?、區(qū)教科?所下達的?各項任務?。小學?教科室工?作職責范?本（二）?學校教?科室是學?校行政領(lǐng)?導下的校?級教育科?學研究組?織管理機?構(gòu)。它的?主要工作?職責是：?1、堅?持把教育?科研作為?以教師為?主體的群?眾性教育?科研，作?為教育理?論和教育?教學實踐?聯(lián)系的中?介，使教?育理論在?教育教學?實踐中物?化，使教?育教學實?踐升華出?反映規(guī)律?、揭示本?質(zhì)的經(jīng)驗?和理論。?2、積?極研究學?校教育教?學改革中?的重大問?題和現(xiàn)實?問題，為?學校行政?決策和教?育改革提?供理論和?實踐依據(jù)?，為提高?教育教學?質(zhì)量服務?。3、?普及教育?科研知識?，有計劃?地開展教?育科研活?動，促進?活躍的教?育科研氛?圍的形成?。4、?根據(jù)學校?教育改革?的發(fā)展和?課題研究?的實際狀?況，有計?劃、有針?對性地組?織教師學?習現(xiàn)代化?教育理論?，充分發(fā)?揮教育理?論在教育?教學實踐?中的指導?作用。?5、發(fā)動?教師參與?教育科研?，加強團?結(jié)群眾性?教育科研?隊伍建設?，通過教?育科研，?促進教師?素質(zhì)的提?高。6?、認真做?好本校教?育科研的?課題規(guī)劃?，做到立?足現(xiàn)實，?著眼未來?，統(tǒng)籌兼?顧，合理?安排，措?施配套，?不斷推進?，形成以?研究本校?教育教學?改革實踐?為主線的?不同層次?的研究課?題。7?、堅持把?課題管理?作為學校?教育科研?管理中重?要的部分?，對課題?管理實行?程管理，?包括選題?階段的立?題論證、?實施過程?中的中期?管理和后?期成果鑒?定與評價?、研究成?果的推廣?與應用等?主要階段?的各項內(nèi)?容。8?、認真總?結(jié)教師中?先進的教?育教學經(jīng)?驗，積極?推廣優(yōu)秀?的教育教?學研究成?果。9?、開展優(yōu)?秀教育教?學研究成?果評獎活?動，及時?向?qū)W校行?政推薦、?表彰教育?科研的先?進個人、?課題組。?10、?認真做好?教育科研?檔案管理?，包括課?題檔案、?管理檔案?及綜合檔?案等管理?，使之系?統(tǒng)化、規(guī)?范化和科?學化。?11、有?目的、有?意識地搜?集和加工?能為學校?教育科研?、教育決?策、教育?實踐服務?的情報住?處及時向?教師介紹?國內(nèi)外教?育改革動?態(tài)，努力?辦好?？?。12?、合理使?用科研經(jīng)?費，提高?學校教育?科研的投?入。小?學教科室?工作職責?范本（三?）一、?在校長領(lǐng)?導下管理?學校和常?規(guī)教研和?教育科研?工作。?二、全面?貫徹__?教育方針?，深入推?進學校教?育教學改?革，具體?做好以下?幾項工作?。1、?制訂和實?施年度學?校教研教?改工作計?劃，制定?教師教研?教改方面?的目標管?理方案，?制定有關(guān)?學校教研?、教育科?研的工作?制度，撰?寫學校教?研教改工?作總結(jié)，?并報市教?研室備案?。2、?負責教研?組教研工?作管理，?指導教研?組、備課?組進行教?材教法的?研究，開?展教研活?動。3?、積極配?合市教研?室開展教?研教改活?動，努力?完成市教?研室布置?的各項任?務，組織?教師參與?全市性的?區(qū)域性課?題實驗。?4、從?本校實際?出發(fā)，確?定校級研?究與實驗?課題，負?責課題管?理，組織?教改實驗?，做好課?題的申報?論證、立?項、評價?及資料管?理等工作?;鼓勵并?排導教?師自選實?驗課題，?做好對教?師自選課?題的審定?和管理工?作。5?、及時總?結(jié)和推介?教研教改?經(jīng)驗，組?織教師撰?寫教研教?改論文和?經(jīng)驗總結(jié)?，負責向?上級有關(guān)?部門推薦?優(yōu)秀論文?和經(jīng)驗總?結(jié)，鼓勵?教師向有?關(guān)刊物投?搞。6?、會同教?務處組織?課堂教學?研究與評?價活動。?7、負?責教師培?訓工作。?組織教師?的繼續(xù)學?習，搞好?各級骨干?教師培訓?、教師的?普通話培?訓和運用?現(xiàn)代教育?手段的培?訓。組織?多種形式?的理論輔?導活動，?幫助廣大?教師了解?現(xiàn)代教育?思想，學?習、掌握?、運用現(xiàn)?代教育科?學理論，?提高教師?隊伍的整?體素質(zhì)。?8、做?好教育科?研信息的?收集、整?理等工作?，及時為?教師提供?教研教改?信息。?9、負責?籌辦學校?每年的教?研工作總?結(jié)表彰會?，負責編?印學校年?度優(yōu)秀教?研論文集?。10?、與教務?處共同負?責組織好?教研組工?作定期匯?報和督查?會議。?三、教科?室成員應?加強學習?，不斷提?高自身的?政治思想?素質(zhì)和業(yè)?務素質(zhì)，?教科室負?責人要求?做到以下?幾點：?1、熱愛?本職工作?，有強烈?的事業(yè)心?和責任感?，能出色?地完成工?作。2?、銳意開?拓，勤于?學習，勇?于探索，?敢于創(chuàng)新?，不斷提?高理論水?平，更新?教育思想?，作教研?教改的帶?頭人。?3、深入?教學第一?線，掌握?第一手材?料，教科?室主任每?期聽課應?不少于_?___節(jié)?。四、?教科室接?受市教研?室的業(yè)務?指導。?小學教科?室工作職?責范本（?四）教?科室是學?校行政領(lǐng)?導下的校?級教育科?學研究組?織管理結(jié)?構(gòu)。它的?主要工作?職責是：?1、堅?持把教育?科研作為?以教師為?主體的群?眾性教育?科研，作?為教育理?論和教育?教學實踐?聯(lián)系的中?介，使教?育教學實?踐升華出?反映規(guī)律?、揭示本?質(zhì)的經(jīng)驗?和理論。?2、積?極研究學?校教育教?學改革中?的重大問?題和現(xiàn)實?問題，為?學校行政?決策和教?育改革提?供理論和?實踐依據(jù)?，為提高?教育教學?質(zhì)量服務?。3、?普及教育?科研知識?，有計劃?地開展教?育科研活?動，促進?活躍的教?育科研氛?圍的形成?。4、?根據(jù)學生?教育改革?的發(fā)展和?課題研究?的實際狀?況，有計?劃、有針?對性地組?織教師學?習現(xiàn)代化?教育理論?，充分發(fā)?揮教育理?論在教育?教學實踐?中的指導?作用。?5、認真?做好本校?教育科研?的課題規(guī)?劃，做到?立足現(xiàn)實?，著眼于?未來，統(tǒng)?籌兼顧，?合理安排?，措施配?套，不斷?推進，形?成以研究?本校教育?教學改革?實踐為主?線的不同?層次的研?究課題。?6、堅?持把課題?管理作為?學校教育?科研管理?中最重要?的部分，?對課題管?理實行全?程管理，?包括選題?階段的立?題論證、?實施過程?中的中期?管理和后?期成果鑒?定與評價?、研究成?果的推廣?與應用等?主要階段?的各項內(nèi)?容。7?、開展優(yōu)?秀教育教?學研究成?果評獎活?動，及時?向?qū)W校行?政推薦、?表彰教育?科研的先?進個人、?課題組。?8、認?真總結(jié)教?師中先進?的教育教?學經(jīng)驗，?積極推廣?優(yōu)秀的教?育教學研?究成果。?9、根?據(jù)校長提?出的學校?工作規(guī)劃?、計劃，?草擬學校?教育科研?工作規(guī)劃?、計劃，?并認真組?織實施。?10、?完善教育?科研管理?制度，獎?懲制度等?。抓好課?題組、實?驗組，和?教導處一?起抓好教?研組，健?全教育科?研網(wǎng)絡體?系?？茖W?、規(guī)范地?建立教育?科研的檔?案。小?學教科室?工作職責?范本（五?）教科?室是校長?直接領(lǐng)導?下的教育?研究機構(gòu)?，它與學?校的教務?處、德育?處、總務?處和校長?辦公室并?行，負責?管理學校?的教育科?研工作，?向校長負?責，它所?布置的工?作任務是?行政性的?，全校的?教職工應?認真執(zhí)行?。其主要?職責是：?一、制?定和實施?學校的教?科研工作?計劃，收?集教科研?、教學管?理工作的?情報，為?校長決策?提供信息?和依據(jù)，?為提高教?師的教科?研水平服?務。二?、開展對?學校課堂?教學動態(tài)?和改革方?向的研究?與指導工?作，編擬?學校課程?教材改革?方案和校?本課程標?準，并指?導改革的?實驗與推?廣。研究?與編寫教?育的教學?資料，匯?編教學、?教改經(jīng)驗?和動態(tài)資?料。三?、研究并?承擔學業(yè)?評價的改?革與實施?工作，指?導各學科?教學和教?師教育教?學研究，?承擔教學?、教改經(jīng)?驗的總結(jié)?和推廣工?作。四?、積極開?展教育科?研和教改?實驗，建?立對教育?教學有較?大現(xiàn)實意?義的課題?組，組織?各教研組?、課題組?認真開展?教科研活?動。五?、收集教?科研成果?并進入檔?案。為教?師考核、?職稱評定?，為推薦?骨干教師?、學科帶?頭人、優(yōu)?秀教師提?供準確詳?實的事實?材料。為?校長對教?師作出客?觀、公正?的評價提?供依據(jù)。?六、組?織教師學?習先進的?教育教學?理論，轉(zhuǎn)?變教育觀?念，探索?現(xiàn)代教學?模式和教?學規(guī)律，?不斷提高?教學質(zhì)量?和改革效?率。開展?教師繼續(xù)?教育和校?本培訓工?作。七?、主持學??，F(xiàn)代技?術(shù)教育工?作，推動?多媒體輔?助教學的?開展和運?用。小?學教科室?工作職責?范本（六?）教科?室是學校?教育科學?研究的職?能機構(gòu)。?教科室主?任是教科?室的主要?負責人，?在分管校?長領(lǐng)導下?主持教育?科研工作?，教科室?主任助理?配合教科?室主任做?好相關(guān)工?作。1?、定期組?織教師學?習教育科?學研究理?論，根據(jù)?校長室提?出的學校?工作規(guī)劃?、計劃，?草擬學校?教育科學?研究工作?規(guī)劃、計?劃，并認?真組織實?施，及時?總結(jié)。?2、協(xié)助?校長做好?學校教育?科學研究?重要課題?的規(guī)劃、?申報、論?證等工作?。3、?及時、準?確、有效?地收集和?介紹教育?科學研究?信息，為?學校的教?育科學研?究決策提?供咨詢，?為教師的?教育科學?研究活動?提供參考?。4、?切實抓好?校內(nèi)教育?科學研究?項目的實?施、管理?、總結(jié)和?成果的推?廣工作，