《17.古詩三首》說學(xué)稿班級(jí)姓名一、字詞預(yù)習(xí)，讀、標(biāo)、圈、畫。1、用“○”圈出生字條里的生字，拼一拼，讀一讀，用“”標(biāo)出這些字在文中組成的詞語。2、給你畫出的生字注上音，我會(huì)認(rèn)的字注音組詞一個(gè)（在書上備注）。我會(huì)寫的字注音組兩個(gè)詞（在書上備注）。多讀幾遍，注意分辨前鼻音、后鼻音、平舌音、整體認(rèn)讀音節(jié)；3、用個(gè)各種各樣的方法識(shí)記生字。邊書空，邊熟讀生字的比順，直到熟讀成誦為止。4、我能正確朗讀下面的詞語，并在課文中把它們?nèi)Τ鰜?。結(jié)合上下文（或查工具書）解釋詞語。（寫在課本上）

浪淘風(fēng)簸天涯山郭鶯啼茅檐成畦排闥二、課文預(yù)習(xí)，熟讀成誦1、速讀古詩要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，吐字清楚，不錯(cuò)字，不添字，不漏字，讀流利。2、讀了古詩，我還會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言說說三首詩的大意。【小對(duì)子合作探究，語音交流】

活動(dòng)(一)：(學(xué)法指導(dǎo)：品讀古詩，并說說自己的感悟)1、讀《浪淘沙》，說說你從哪里體會(huì)到黃河雄偉壯闊、氣勢(shì)磅礴的?2、想想《江南春》抓住哪些景物寫出了江南春天的特點(diǎn)?3、讀《書湖陰先生壁》說說你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)(二)：(學(xué)法指導(dǎo)：擴(kuò)大閱讀，追求個(gè)人感悟，創(chuàng)作并大膽地把它說出來，提高自己的語文素養(yǎng))1、積累關(guān)于寫景的詩。準(zhǔn)備好了嗎？我要考考你的記憶能力！改錯(cuò)：溫馨寄語：認(rèn)真傾聽，記得糾正對(duì)子的錯(cuò)誤哦!《18.只有一個(gè)地球》說學(xué)稿班級(jí)姓名一、字詞預(yù)習(xí)，讀、標(biāo)、圈、畫。1、在文中用“○”圈出生字條里的生字，拼一拼，讀一讀，用“”標(biāo)出這些字在文中組成的詞語。2、給你畫出的生字注上音，我會(huì)認(rèn)的字注音組詞一個(gè)（在書上備注）。我會(huì)寫的字注音組兩個(gè)詞（在書上備注）。多讀幾遍，注意分辨前鼻音、后鼻音、平舌音、整體認(rèn)讀音節(jié)；3、我能正確朗讀下面的詞語，并在課文中把它們?nèi)Τ鰜?。結(jié)合上下文（或查工具書）解釋詞語。（寫在課本上）晶瑩包裹搖籃和藹資源慷慨貢獻(xiàn)濫用基地目睹壯觀半徑有限礦物地質(zhì)無私礦產(chǎn)節(jié)制開采枯竭毀壞生態(tài)設(shè)想例如破碎子孫二、課文預(yù)習(xí)，熟讀成誦1、速讀課文。給自然段標(biāo)出序號(hào)。（在5分鐘之內(nèi)完成）2、要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，吐字清楚，不錯(cuò)字，不添字，不漏字，讀流利。3、我要熟讀課文，我會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的內(nèi)容。這篇課文是＿＿＿＿＿＿。課文先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹，接著從地球＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、三個(gè)方面介紹了地球的相關(guān)知識(shí)，說明了＿＿＿＿＿＿的事實(shí)，提醒人們要精心＿＿＿＿＿＿地球，讓地球更好地造福于子孫后代。4、試著有感情地大聲朗課文，做到熟讀成誦。【小對(duì)子合作探究，語音交流】

1、找出文中關(guān)于宇航員發(fā)出感嘆的句子。反復(fù)讀2、找出文中運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法的句子，用橫線畫出來準(zhǔn)備好了嗎？我要考考你的記憶能力！溫馨寄語：認(rèn)真傾聽，記得糾正對(duì)子的錯(cuò)誤哦!《20*.青山不老》說學(xué)稿班級(jí)姓名一、字詞預(yù)習(xí)，讀、標(biāo)、圈、畫。1、在文中用“○”圈出生字條里的生字，拼一拼，讀一讀，用“”標(biāo)出這些字在文中組成的詞語。2、給你畫出的生字注上音，我會(huì)認(rèn)的字注音組詞一個(gè)（在書上備注）。我會(huì)寫的字注音組兩個(gè)詞（在書上備注）。多讀幾遍，注意分辨前鼻音、后鼻音、平舌音、整體認(rèn)讀音節(jié)；3、我能正確朗讀下面的詞語，并在課文中把它們?nèi)Τ鰜?。結(jié)合上下文（或查工具書）解釋詞語。（寫在課本上）肆虐盤踞險(xiǎn)惡綠洲治理勁挺蕩漾領(lǐng)悟宏偉歸宿如臂如股風(fēng)雨同舟三番五次山川共存日月同輝二、課文預(yù)習(xí)，熟讀成誦1、速讀課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)。（在5分鐘之內(nèi)完成）2、要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，吐字清楚，不錯(cuò)字，不添字，不漏字，讀流利。3、我要熟讀課文，我會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的內(nèi)容。本文通過描述一位山野老農(nóng)（????????）的事情，贊揚(yáng)了老人（??）的精神。4、試著大聲流利朗課文，做到熟讀成誦?！拘?duì)子合作探究，語音交流】

1、默讀課文，說說文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？畫出相應(yīng)的語句并小組合作交流。2、課文為什么以青山不老為題？溫馨寄語：認(rèn)真傾聽，記得糾正對(duì)子的讀音哦!《19.三黑和土地》說學(xué)稿班級(jí)姓名一、字詞預(yù)習(xí)，讀、標(biāo)、圈、畫。1、在文中用“○”圈出生字條里的生字，拼一拼，讀一讀，用“”標(biāo)出這些字在文中組成的詞語。2、給你畫出的生字注上音，我會(huì)認(rèn)的字注音組詞一個(gè)（在書上備注）。我會(huì)寫的字注音組兩個(gè)詞（在書上備注）。多讀幾遍，注意分辨前鼻音、后鼻音、平舌音、整體認(rèn)讀音節(jié)；3、我能正確朗讀下面的詞語，并在課文中把它們?nèi)Τ鰜?。結(jié)合上下文（或查工具書）解釋詞語。（寫在課本上）旱天土疙瘩順溜麥籽蕎麥耙地癢抓抓閨女二、課文預(yù)習(xí)，熟讀成誦1、速詩歌。給每一小節(jié)標(biāo)出序號(hào)。（在5分鐘之內(nèi)完成）2、要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，吐字清楚，不錯(cuò)字，不添字，不漏字，讀流利。3、我要熟讀詩歌，我會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言概括詩歌的內(nèi)容。這首詩主要寫了以＿＿＿＿＿為代表的農(nóng)民重新獲得土地的事情，體現(xiàn)了農(nóng)民們＿＿＿＿＿心情抒發(fā)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、試著有感情地大