聚焦課標(biāo)學(xué)習(xí)提升專業(yè)素養(yǎng)——美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)試題一、填空題

（40分）1.我國基礎(chǔ)教育在過去一段時(shí)間過于偏重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，忽略了（

）、（

）、（

）和（

）的培養(yǎng)。2.改變過分強(qiáng)調(diào)的甄別與選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)（

）發(fā)展、（

）提高和改進(jìn)（

）的功能。3.改變過分強(qiáng)調(diào)的（

）與（

）功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。4.課程改革的目的：體現(xiàn)（

）的要求，以美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的（

）性和（

）性，注重美術(shù)課程與（

）的聯(lián)系。5.新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以四個(gè)領(lǐng)域來劃分的，分別是（

），（

），（

），（

）。6.義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)共分為（

）學(xué)段。7.義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)段是（

）年級(jí)。8.（

）領(lǐng)域是指運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思維的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。二、單選題（20分）1.新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定部門是（

）A國務(wù)院

B

省級(jí)人民政府

C教育部

D北京師范大學(xué)2.新課程標(biāo)準(zhǔn)把美術(shù)學(xué)科定性為什么學(xué)科？（

）A文化性

B選修科目

C由地方規(guī)定

D學(xué)校自行規(guī)定3.對(duì)義務(wù)教育階段美術(shù)課程的開課要求是

（

）A必修科目

B選修科目

C由地方規(guī)定

D學(xué)校自行確定4.美術(shù)學(xué)科最能培養(yǎng)學(xué)生審美體驗(yàn)的方面是（

）A感覺

B知覺

C視覺

D情感5.美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目標(biāo)是

（

）A促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

B促進(jìn)教師發(fā)展

C選拔人才D修滿學(xué)分6.美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行什么的主要途徑？（

）A藝術(shù)教育

B技能教育

C美育

D人文教育7.學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力是（

）A目標(biāo)

B升學(xué)

C就業(yè)D興趣8.義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)習(xí)共分為幾個(gè)領(lǐng)域（

）A3個(gè)

B4個(gè)

C5個(gè)

D不分9.義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科共分幾個(gè)學(xué)段？（

）A3個(gè)

B4個(gè)

C5個(gè)

D不分10.義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)共分幾個(gè)學(xué)段？（

）A3個(gè)

B4個(gè)

C5個(gè)

D不分三、多選題（10分）1.美術(shù)課程評(píng)價(jià)必須遵循的原則是（

）A.導(dǎo)向性

B.科學(xué)性

C.整體性

D.可操作性2.美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)要淡化的功能是（

）。A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

B.促進(jìn)教師發(fā)展

C.選拔性

D.甄別性3.我國基礎(chǔ)教育在過去一段時(shí)間過于偏重（

）A.基礎(chǔ)知識(shí)

B.情感態(tài)度

C.基本技能

D.學(xué)生發(fā)展4.我國基礎(chǔ)教育在過去一段時(shí)間過于偏重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，忽略了（

）A.

情感

B.態(tài)度

C.價(jià)值觀

D.能力5.美術(shù)課程改革是要改變課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、門類更多缺乏整合的現(xiàn)狀，使課程結(jié)構(gòu)具有（

）A.均衡性

B.綜合性

C.可塑性

D.選擇性四、判斷題：（10分）（

）1.在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（

）2.書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。（

）3.中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（

）4.普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（

）5.新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。五、論述題（20分）美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

答案一、

CAACA

CDBBA

二、

1.ABCD

2.CD

3.AC

4.ABCD

5.ABD

三、1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力2、學(xué)生、教