職業(yè)規(guī)劃學(xué)生講師：王云職業(yè)規(guī)劃職規(guī)大賽職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書職業(yè)規(guī)劃指個(gè)人開展與組織開展相結(jié)合，在對個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的根底上，確定一個(gè)人的事業(yè)開展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動的方案，對每一步驟的時(shí)間、工程和措施作出合理的安排

我是誰怎么去行動我將成為誰大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃線路圖職業(yè)規(guī)劃的意義有利于大學(xué)生更好地了解自己，進(jìn)行自我定位有利于大學(xué)生更好地了解專業(yè)，了解社會環(huán)境有利于大學(xué)生個(gè)人明確未來的切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)提升應(yīng)對競爭的能力有利于人才在市場上的合理配置職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)自己本人直接參與自己人生目標(biāo)的設(shè)計(jì)，也使同學(xué)對相關(guān)教育資源的利用也會更加自覺和更加充分。由“要我學(xué)〞變成“我要學(xué)〞。職規(guī)大賽〔一〕宣傳與報(bào)名參賽者需登陸仲愷大學(xué)生職業(yè)開展協(xié)會網(wǎng)站，下載?168第八屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽暨我校第七屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽個(gè)人參賽報(bào)名表?，填寫好上交給各院〔系〕負(fù)責(zé)人獲得參賽資格〔二〕人才素質(zhì)測評參賽者可自行進(jìn)行人才素質(zhì)測評，作為撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃作品的依據(jù)〔三〕職業(yè)生涯規(guī)劃班級訪談會〔四〕參賽作品撰寫〔五〕各院〔系〕初賽〔六〕暑假職業(yè)實(shí)踐主辦單位出具推薦實(shí)習(xí)證明，各選手根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃方案，自己尋找相關(guān)實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)過程中結(jié)合實(shí)際情況對方案進(jìn)行改進(jìn)〔七〕職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)講座由學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃知識講座，對參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)〔八〕校級資格賽舉行資格賽，選出10名晉級選手參加校級決賽〔九〕校級決賽舉行決賽，決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)資格賽、決賽比賽形式1、職規(guī)書展示2、職業(yè)角色模擬扮演3、辯論環(huán)節(jié)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書1、封面署上職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學(xué)校等字樣。

168廣東省第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——我愿向陽，永不停息姓名：歐陽慧聰學(xué)校：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院2、個(gè)人簡歷或者簡介

三、前言或摘要四、目錄五、正文自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)六、總結(jié)五、正文1、自我認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃測評360度評估櫥窗分析法自我認(rèn)知小結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃測評〔1〕性格色彩測試〔2〕職業(yè)性格測試

〔3〕霍蘭德的職業(yè)興趣理論〔4〕行為模式測評360度評估評估內(nèi)容可能包括溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力等等……通過這種理想的評估，被評估者不僅可以從自己、上司、360度評估部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反響，也可從這些不同的反響清楚地知道自己的缺乏、長處與開展需求自我評估兼職同事評估老師評估家人評估朋友評估360度評估櫥窗分析法自我認(rèn)知小結(jié)我喜歡做什么？——職業(yè)興趣我能夠做什么？——職業(yè)能力我適合做什么？——個(gè)人特質(zhì)我最看重什么？——職業(yè)價(jià)值觀2、職業(yè)認(rèn)知外部環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)分析分析職業(yè)認(rèn)知小結(jié)外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)狀況家庭期望學(xué)校特色專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)政治環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境市場環(huán)境目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)行業(yè)分析目標(biāo)領(lǐng)域分析目標(biāo)職業(yè)探索目標(biāo)企業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)探索〔1〕、了解途徑職場訪談實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)招聘信息分析〔2〕、探索內(nèi)容工作本身怎樣得到工作工作待遇未來開展工作帶來的影響分析3、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)確定目標(biāo)和路徑制定行動方案備選規(guī)劃方案制定行動方案近期方案指大學(xué)期間短期方案畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃中期方案長期方案備選規(guī)劃方案風(fēng)險(xiǎn)評估資源分析后備方案職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書內(nèi)容

評分要點(diǎn)自我認(rèn)知〔總分值20分