絕密★啟用前2014年成人高等學(xué)校專升本招生全國(guó)統(tǒng)一考試大 學(xué) 語(yǔ) 文答案必須答在答題卡上指定的位置，答在試卷上無(wú)效。選擇題選擇題：1～20小題，每題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是 符合題目要求的，將所選項(xiàng)前的字母填涂在答題卡相應(yīng)題號(hào)的信息點(diǎn)上。1、《漱玉詞》的作者是柳永 B、蘇軾 C、李清照 D、辛棄疾《詩(shī)經(jīng)》中保存民歌最多的是國(guó)風(fēng) B、小雅 C、大雅 D、頌下列作家同屬于“文學(xué)研究會(huì)”的是魯迅、沈雁冰、冰心 B、郭沫若、沈雁冰、朱自清C、魯迅、郁達(dá)夫、冰心 D、沈雁冰、朱自清、冰心王昌齡《從軍行》（其四）的體裁是無(wú)言律詩(shī) B、七言絕句 C、五言古詩(shī) D、雜言詩(shī)關(guān)于艾青《我愛(ài)這土地》一詩(shī)，下列表述錯(cuò)誤的是此詩(shī)寫(xiě)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)臨近勝利之時(shí)此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人深沉熾烈的愛(ài)國(guó)主義情感“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”，象征著敵人對(duì)祖國(guó)的侵略和踐踏“激怒的風(fēng)”象征著中國(guó)人民的憤怒與反抗曹操《短歌行》（其一）的主旨是感嘆人生幾何，去日苦多 B、感傷親朋離散，孤苦無(wú)依C、感嘆知音難覓，憂從中來(lái) D、渴望招賢納才，建功立業(yè)下列句子中屬于直抒胸臆的句子是孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪在《李將軍列傳》中，司馬遷用“中石沒(méi)鏃”來(lái)刻畫(huà)李將軍的獨(dú)特個(gè)性，這種人物描寫(xiě) 方法是肖像描寫(xiě) B、細(xì)節(jié)描寫(xiě) C、心理描寫(xiě) D、語(yǔ)言描寫(xiě)陶淵明《飲酒》中，最富有哲理意味的詩(shī)句是飛鳥(niǎo)相與還 B、結(jié)廬在人境C、悠然見(jiàn)南山 D、心遠(yuǎn)地自偏下列關(guān)于作家、作品搭配錯(cuò)誤的是魯迅——《燈下漫筆》、《論毅力》矛盾——《子夜》、《香市》巴金——《愛(ài)爾克的燈光》、《家》曹禺——《雷雨》、《日出》“多行不義必自斃”“貽笑大方”“鳳興夜寐”三個(gè)成語(yǔ)依次出自《寡人之于國(guó)也》、《莊子秋水》、《季氏將伐顓臾》《鄭伯克段于鄢》、《莊子秋水》、《詩(shī)經(jīng)氓》《陳情表》、《詩(shī)經(jīng)氓》、《鄭伯克段于鄢》《禮記大同》、《寡人之于國(guó)也》、《莊子秋水》聞一多倡導(dǎo)新詩(shī)應(yīng)具有的“三美”是繪畫(huà)的美、音樂(lè)的美、韻律的美自然的美、音樂(lè)的美、繪畫(huà)的美音樂(lè)的美、繪畫(huà)的美、建筑的美音樂(lè)的美、建筑的美、和諧的美在小說(shuō)創(chuàng)作中詼諧幽默，寓悲與喜，形成“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的作家是美國(guó)作家歐亨特 B、俄國(guó)作家契科夫C、蘇聯(lián)作家高爾基 D、法國(guó)作家莫泊桑在《寶玉挨打》中，賈政毒打?qū)氂竦母驹蚴菍氂衽c琪官交往 B、寶玉同情跳井的金釧兒C、賈環(huán)挑撥是非 D、寶玉鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)關(guān)于《長(zhǎng)亭送別》下列表述錯(cuò)誤的是《長(zhǎng)亭送別》一折選自元雜劇《西廂記》《長(zhǎng)亭送別》的作者是王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》的作者是元代大都人《長(zhǎng)亭送別》一折的主旨是崔鶯鶯對(duì)張生的綿綿情意“但得一個(gè)并頭蓮”“蝸角虛名”“淚添九曲黃河溢”所用的修辭手法是比喻、夸張、擬人 B、比喻、用典、夸張C、夸張、擬人、比喻 D、用典、擬人、比喻下列帶點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的是仲尼之嘆，蓋嘆魯也。 蓋：猜想。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。 見(jiàn)：被。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 爾：如此，這樣。依次詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見(jiàn)無(wú)異。 見(jiàn)：見(jiàn)識(shí)。下列各組句子中加點(diǎn)的字，字義相同的一組是危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？A、爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。先王之制，大都不過(guò)參國(guó)之一。B、及莊公即位，為之請(qǐng)制。于是，乘其車，揭其劍，過(guò)其友。C、都成過(guò)百雉，國(guó)之害也。雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。D、無(wú)庸，將自及。下列劃?rùn)M線的句子翻譯錯(cuò)誤的是問(wèn)者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”移之官理：應(yīng)用到為官治理百姓上面B、蔓草尤不可除，況君之寵弟乎？蔓草尤不可除：蔓生的野草尚且不好清除C、棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯。棄黔首以資敵國(guó)：拋棄百姓來(lái)資助敵國(guó)D、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。望洋向若而嘆曰：望著海洋仿佛嘆息著說(shuō)下列句子中，含有使動(dòng)用法的是故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)怒也。若弗與，則請(qǐng)除之，無(wú)生民心。及爾偕老老使我怨千金，重幣也；百乘，顯使也。非選擇題文言文閱讀：21～29小題，共30分。（一）閱讀孟子《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，然后回答21～23小題。梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣！河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻；填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也?！痹谶@段文字中孟子是如何評(píng)價(jià)梁惠王治國(guó)的？（4分）孟子用什么論證方法來(lái)闡明觀點(diǎn)的？（4分）從這段文字中可以引申出哪個(gè)成語(yǔ)？（2分）（二）閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，然后回答24～26小題。左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！食無(wú)魚(yú)。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！出無(wú)車?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客?！庇谑浅似滠嚕移鋭?，過(guò)其友，曰：“孟嘗君客我！”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！無(wú)以為家?！弊笥医詯褐?，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎？”對(duì)曰，“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。馮諼客三次彈鐵而歌，表現(xiàn)了他怎樣的形象特征？（4分）就全文來(lái)看，這段文字對(duì)于塑造馮諼客的形象起了什么作用？（4分）給兩個(gè)“食”字注音。（2分）食：食：（三）閱讀辛棄疾《摸魚(yú)兒》，然后回答27～29小題。更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且住！見(jiàn)說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤，畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒，千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦！休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情？（4分）這首詞上下片所采取的比興手法有何不同？（4分）詞中的暮春景象有何象征意義？（2分）現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。（一）閱讀梁實(shí)秋《談時(shí)間》中的一段文字，然后回答30～32小題。所以有人寧可循跡這山林，享受那清風(fēng)明月，“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，過(guò)那高蹈隱逸的生活。詩(shī)人濟(jì)慈寧愿長(zhǎng)時(shí)間地守著一株花，看那花苞徐徐展瓣，以為那是人間至樂(lè)。嵇康在大樹(shù)底下?lián)P槌打鐵，“濁酒一杯，彈琴一曲”；劉伶“止則操卮執(zhí)觚，動(dòng)則挈搕提壺”，一生中無(wú)思無(wú)慮其樂(lè)陶陶。這又是一種頗不尋常的方式。最徹底的超然的例子是《傳燈錄》所記載的“南泉和尚問(wèn)陸亙?cè)唬骸蠓蚴r(shí)中作么生？’陸云：‘寸絲不掛！’”寸絲不掛即是了無(wú)掛礙之謂，“原來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃？”這境界高超極了，可以說(shuō)是“以天地為一朝，萬(wàn)期為須臾”根本不發(fā)生什么時(shí)間問(wèn)題。作者引用蘇軾、濟(jì)慈、嵇康、劉伶等人對(duì)時(shí)間的態(tài)度想要說(shuō)明說(shuō)明問(wèn)題？（4分）從這段文字可以看出梁實(shí)秋散文在藝術(shù)表現(xiàn)上具有怎樣的特色？（4分）請(qǐng)解釋“以天地為一朝，萬(wàn)期為須臾”中的“朝”與“須臾”。（2分）閱讀魯迅《風(fēng)波》中的一段文字，然后回答33～35小題。七斤將破碗拿回家里，坐在門檻上吸煙；但非常憂愁，忘卻了吸煙，象牙嘴六尺多長(zhǎng)湘妃竹煙管的白銅斗里的火光，漸漸發(fā)黑了。他心里但覺(jué)得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些計(jì)劃，但總是非常模糊，貫穿不得：“辮子呢辮子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龍庭。破的碗須得上城去釘好。誰(shuí)能抵擋他？書(shū)上一條一條寫(xiě)著……”在這篇小說(shuō)中，使七斤產(chǎn)生憂愁的根本原因是什么？（4分）通過(guò)這段描寫(xiě)可以看出七斤怎樣的性格特征？（4分）這段文字運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法？（2分）閱讀錢鐘書(shū)《吃飯》中的一段文字，然后回答36～38小題。吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品。吃講究的飯事實(shí)上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個(gè)轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀。辯味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后或最高的裁判。不過(guò)，我們?nèi)匀话严硎苎陲棡樾枰?，不說(shuō)吃菜，只說(shuō)吃飯，好比我們研究哲學(xué)或藝術(shù)，總說(shuō)為了真和美可以利用一樣。有用的東西只能給人利用，所以存在；偏是無(wú)用的東西會(huì)利用人，替它遮蓋和辯護(hù)，也能免于拋棄。柏拉圖在《理想國(guó)》里把國(guó)家分成三等人，相當(dāng)于靈魂的三個(gè)成份；饑渴吃喝等嗜欲是靈魂里最低賤的成份，等于政治組織里的平民或民眾。最巧妙的政治家知道怎樣來(lái)敷衍民眾，把自己的野心裝點(diǎn)成民眾的意志和福利；請(qǐng)客上館子去吃菜，還頂著吃飯的名義，這正是舌頭對(duì)肚子的借口，彷佛說(shuō)：“你別抱怨，這有你的份！你享著名，我替你出力去干，還虧了你什么？”其實(shí)呢，天知道——更有餓癟的肚子知道——若專為充腸填腹起見(jiàn)，樹(shù)皮草根跟雞鴨魚(yú)肉差不了多少！真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過(guò)程里，還需要那么多的政治作用。

作者說(shuō)“吃飯有時(shí)很像結(jié)婚”，請(qǐng)具體說(shuō)明“吃飯”與“結(jié)婚”有什么相似之處。（4分）這段文字揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（4分）這段文字采用了哪種論證方法？（2分）作文：50分。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。悠悠歲月中，茫茫人海里，有多少人、多少事，常常會(huì)令我們或怦然心動(dòng)，或沉思良久。請(qǐng)以《不該忘記的》為題，寫(xiě)一篇以議論為主的文章，字?jǐn)?shù)不少于800字。絕密★啟用前2014年成人高等學(xué)校專升本招生全國(guó)統(tǒng)一考試大學(xué)語(yǔ)文試題答案及評(píng)分參考選擇題：每小題2分，共40分。C 2、A 3、D 4、B 5、AD 7、C 8、B 9、D 10、AB 12、C 13、A 14、D 15、DB 17、A 18、D 19、D 20、B文言文閱讀：共30分。（考生的回答與此答案接近也可酌情給分）梁惠王與鄰國(guó)之君沒(méi)有根本區(qū)別。（4分）類比法。（4分）五十步笑百步。（2分）裝愚守拙，巧于試探。（4分）欲揚(yáng)先抑。（4分）食：sì 食：shí（2分）對(duì)南宋國(guó)勢(shì)的擔(dān)憂和報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤。（4分）上片借景起興，下片托古喻今。（4分）象征著南宋國(guó)勢(shì)的衰敗。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀：共30分。（考生的回答與此答案接近也可酌情給分）30、人各有志，各人有各人打發(fā)時(shí)間的態(tài)度。（4分）31、廣征博引，諧趣迭生。（4分）32、朝：早晨。須臾：片刻，一會(huì)兒。（2分）33、皇帝坐了龍庭，皇帝要辮子，而自己沒(méi)有辮子。（4分）34、愚昧麻木，膽小怕事，缺乏覺(jué)悟。（4分）35、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。（2分）36、名義上是吃飯，實(shí)際上是吃菜；名義上是結(jié)婚，實(shí)際上為的是財(cái)富。（4分）37、名實(shí)不符（或主權(quán)旁移）。（4分）38、類比辯證。（2分）作文：（50分）39作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目類別A內(nèi)容B語(yǔ)言C篇章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（45～50分）中心突出見(jiàn)解深刻行文流暢語(yǔ)言準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次明晰以47分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)；具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分（其中B項(xiàng)突出的，獲得滿分）；具備上述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。二類卷（37～44分）中心明確內(nèi)容充實(shí)文從字順語(yǔ)言基本準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整層次分明以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)；a、具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；b、具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分（其中B項(xiàng)較好的，獲得本類卷最高分）；c、具備上述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。三類卷（30～36分）中心明確內(nèi)容尚充實(shí)語(yǔ)言通順有個(gè)別病句結(jié)構(gòu)完整層次清楚以33分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)；a、具備上述三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；b、其中B項(xiàng)較好一些的，酌情加分；c、另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。四類卷（21～29分）中心不明確內(nèi)容空泛語(yǔ)言不通順病句較多結(jié)構(gòu)不完整層次不清以25分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)；a、凡屬上述情況之一者，評(píng)為四類卷