防患未然，健康成長對未成年犯罪的原因調(diào)查和七十九中的對策鄭州第七十九中學(xué)位于鄭州市惠濟(jì)區(qū)政府北邊，現(xiàn)有教學(xué)班40個，在校學(xué)生2500多，生源主要來自周邊村莊和外來務(wù)工家庭。長期以來惠濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)文化相對落后，家長的文化素質(zhì)偏低，外來務(wù)工家庭迫于生計壓力對孩子的管教相對滯后，這給我們的教育教學(xué)管理工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)校說起來是象牙塔，社會上一直的輿論熱點未成年人犯罪，好像與我們無關(guān)，實際上上和我們學(xué)校息息相關(guān)，派出所到我們學(xué)校也是輕車熟路。未成年人犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點，也是維護(hù)社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的需要解決的重要課題之一。近年來，雖然國家和社會為減少和預(yù)防未成年人犯罪出臺了一些法律、政策，然而，未成年犯罪卻呈上升趨勢，而且逐步出現(xiàn)手段成人化、年齡低齡化、團(tuán)伙化、高智商化、暴力化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。我們學(xué)校就這個問題進(jìn)行了專門的調(diào)研，并有針對性的做了一些工作。我們學(xué)校聯(lián)系法院筆者對法院69起審理未成年人犯罪案件情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并對未成年人犯罪的原因及預(yù)防對策作一些粗淺的摸索。一未成年人犯罪的原因分析 從犯罪原因上分析，未成年人犯罪主要包括未成年人自身原因、家庭原因、學(xué)校原因、社會原因。下面，我們從四個方面作具體的分析。（一） 未成年人自身的原因。首先，從心理因素分析，未成年人的認(rèn)識能力、辨別是非的能力、抵制各種不良影響的能力不強(qiáng)，思維容易產(chǎn)生片面性和表面性。他們不能客觀的、理智的、冷靜的對待各種事物和現(xiàn)象，對比較復(fù)雜的社會現(xiàn)象難以正確認(rèn)識，對自已的行為不能作出正確的估價和評斷。其次，從生理因素分析，由于未成年人正處于身體發(fā)育期，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，許多人又是就是礙于情面自我控制能力較差，難以抵制外界不良誘惑，難以有效的控制自已的心理沖動，再次，從未成年人接受教育的程度較低，綜合素質(zhì)較差，分辨事非能力較差，很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，沾染不良嗜好或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。60%的少年犯案發(fā)前都有喜歡上網(wǎng)、打游戲、吸煙甚至酗酒、賭博等不良嗜好，游手好閑，無事生非，導(dǎo)致非道德意識增長，導(dǎo)致產(chǎn)生違法行為。（二） 家庭原因。家庭是一個人生活和成長的第一課堂，家庭環(huán)境如何直接決定和影響著子女的健康成長和發(fā)展。因此，家庭教育的好壞，父母道德品質(zhì)的優(yōu)劣以及教育方法是否得當(dāng)，對子女的心理、品德、愛好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環(huán)境不良或教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個重要因素。從我們審理的未成年人犯罪案件看，大多數(shù)少年犯的家庭環(huán)境和家庭教育均存在誤區(qū)。有的父母文化程度低不會管孩子，甚至對孩子失去信心，不愿管；有的父母離異后，孩子無人管。離婚率的增長使相當(dāng)一部分未成年人生活在單親家庭中，由于缺乏家庭溫暖，會在不同程度上促使他們?nèi)烁窈托袨榈呐で?，他們或者被壞人引誘誤入歧途，或者內(nèi)心對社會不滿而產(chǎn)生報復(fù)社會的心理并走向犯罪，或者因受繼父（母）歧視而流入社會，走上違法犯罪的道路。還有的家庭對未成年人的教育方法不當(dāng)，要么對子女嬌縱溺愛，要么對子女粗暴生硬，要么對子女自由放任，這些不良的教育方法會使未成年人產(chǎn)生人格缺陷，從而成為未成年人走上違法犯罪道路的重要原因。主要集中在以下幾種類型家庭：一是殘缺重組型家庭。家庭的完整是子女健康成長的搖籃，當(dāng)離婚、死亡或服刑以及其它原因失去了父母中的一方或雙方時，家庭的完整性便遭到破壞。這種家庭既給子女心理造成一定傷害，又給子女的家庭教育造成了嚴(yán)重的缺陷。相當(dāng)多的孩子因此產(chǎn)生深刻的情緒障礙，悲觀失望，嫉妒他人，不滿現(xiàn)實，形成一種反社會的心理，極易引發(fā)犯罪。從我們審理未成年人犯罪案件來看，這種類型家庭占有相當(dāng)大的比例。如我們審理的被告人胡某入戶搶劫案中，被告人胡某幼年喪父，其母重組家庭，無人對被告人問事，給被告人心理造成一定傷害，覺得家人對自己關(guān)心不夠，自己單獨(dú)在外租住，并染上抽煙、賭博的惡性，后因無錢消費(fèi)而走上搶劫的犯罪道路。二是父母外出型家庭。隨著人口流動比例的增大，尤其是我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，不少家庭為了謀生父母雙雙外出務(wù)工，將子女托付給爺爺奶奶或親屬，使子女的管教工作存在嚴(yán)重的缺陷，使一些未成年人因失去了良好的管教條件而走上違法犯罪的道路。從我們統(tǒng)計的數(shù)字看，這類未成年犯占到30%左右。同時，還有一些家庭雖然父母沒有外出，但由于忙于自己的工作、生意而忽略了子女的教育，也是導(dǎo)致未成年走上違法犯罪道路的一個重要因素。三是溺愛縱容型家庭。隨著獨(dú)生子女的增多，許多家長對子女溺愛有佳，尤其是爺爺奶奶，對小孩有求必應(yīng)甚至對于他們的無理要求也予以滿足，滋養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成好吃懶做、貪圖享受、好逸惡勞、以自我為中心，只顧自己、不顧他人的壞毛病。一旦他們認(rèn)為家里不能滿足他們的無理要求和過高的物質(zhì)欲望就不擇手段，不計后果地干壞事，走上犯罪道路。如薛某，薛某父親覺得納悶，平時家里淌水似的滿足薛某用錢要求，怎么還會去搶呢，有一次薛某從家中拿4000元，沒到四天就用完了。四是父母素質(zhì)偏低型家庭。未成年人模仿性強(qiáng)、可塑性強(qiáng)，父母的言行影響著他們的成長，有的父母素質(zhì)較差不能正確的教育子女，甚至顛倒是非，有的本身就有一些不良惡習(xí)，嚴(yán)重影響著子女的成長。如唐某尋釁滋事案，我們找其家長了解情況時，其父竟然說他兒子不就打打仗，用刀砍砍人，這有多大事，還夸唐某有本事坐車沒人敢要錢，簡直讓我們哭笑不得，感到悲哀。（三）社會原因。社會影響也是誘發(fā)青少年犯罪的一個重要原因，主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是不良思想的影響。目前，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是金錢帶來的誘惑力，拜金主義、享樂主義等不良社會風(fēng)氣逐步盛行，嚴(yán)重侵蝕了青少年的身心健康，一些未成年人幼小的心靈種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講吃喝、講穿戴、好逸惡勞、夢想一夜暴富，經(jīng)濟(jì)收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發(fā)青少年向往金錢物質(zhì)，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。二是低級影視書刊的影響。近幾年，宣傳色情、兇殺、暴力的書刊和音像制品一度泛濫。由于未成年人思想不成熟，社會閱歷淺，辨別是非能力差，對好壞良莠缺乏全面的判斷。在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下就會受好奇心的驅(qū)使，往往是“一看、二學(xué)、三墮落”。如了解一起未成年人聚眾斗毆案件時，在問及他們?yōu)槭裁匆蛘?，幾人竟易口同聲說蠱惑仔片看得太多了。三是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲在給人帶來樂趣的同時，也嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長，可以說網(wǎng)絡(luò)游戲是導(dǎo)致未成年人犯罪最重要的社會原因。因為網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力，不少未成年人經(jīng)不住誘惑，沉迷于網(wǎng)吧、游戲室，尤其是在校學(xué)生在那里結(jié)識社會上不三不四的人，有的因為爭機(jī)子打仗，有的因為沒有資金消費(fèi)而走上違法犯罪的道路。據(jù)統(tǒng)計，在我們了解到的69起少年犯罪案件中，有40余起與網(wǎng)吧、娛樂場所有關(guān)，占總數(shù)的60%，這不能不引起我們的高度重視。三、預(yù)防未成年人犯罪的對策與建議未成年人是祖國的希望和未來，導(dǎo)致未成年人違法犯罪的原因是多方面的，涉及社會、學(xué)校、家庭和未成年人自身，需要家庭、學(xué)校、社會各方面互相配合預(yù)防未成年人犯罪。，作為學(xué)校我們就盡最大努力做好這個工作。（一）開辦家長學(xué)校，以此加強(qiáng)家庭管教功能家庭是未成年人重要的學(xué)習(xí)、生活和活動主要場所，對未成年人的健康成長和心理發(fā)展有很大的影響。我們學(xué)校的家長生活成長背景復(fù)雜，我們就開辦家長學(xué)校，對他們作為家長提出一些具體要求，對孩子成長過程中的常見問題，如何解決進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。要求一定要作好子女的管理教育工作：一是要嚴(yán)格要求自己，以自己的言行影響子女的成長，做遵紀(jì)守法的模范；而是要營造一個和睦的家庭氛圍，給孩子一個溫暖的家庭環(huán)境，使未成年人健康成長；三是要關(guān)心子女，尤其是對于外出務(wù)工的家長，盡量不要父母雙雙外出，如果確實必須，應(yīng)經(jīng)常聯(lián)子女，加強(qiáng)與子女的溝通，在滿足子女物質(zhì)需要的同時，應(yīng)重視他們的思想和精神需要，采取正確的教育方法進(jìn)行管教。我們常說，孩子是家長的復(fù)印件。通過提升家長的素質(zhì)提升學(xué)生的素質(zhì)。在家長學(xué)校開課過程中，對個別問題進(jìn)行專門輔導(dǎo)，比如有個家長曾經(jīng)這樣問：我很生氣，我的小孩子為什么不能像大孩子一樣努力學(xué)習(xí)？我把全部的希望都放在你身上，你為什么如此不爭氣、像這樣的家長很多，在教育孩子方面出發(fā)點很好，就是有一些錯誤的認(rèn)識，不能和孩子好好溝通，通過家長學(xué)校的開辦，我們請專家比如去年是北京四中的王利娜老師和我們學(xué)校經(jīng)驗豐富，理論水平高的老師和他們座談當(dāng)面解答家長的問題，幫助他們教育孩子。（二）開辦青少年宮，給未成年人提供健康向上的活動場所。未成年人清理充沛，好奇心強(qiáng)，我們就引導(dǎo)他們將好奇心轉(zhuǎn)化成濃厚興趣，培養(yǎng)他們高雅的生活情趣。我們學(xué)校設(shè)有學(xué)校青少年宮，少年宮內(nèi)有微機(jī)室，繪畫室，音樂室，舞蹈室，書法室，科學(xué)探索室，閱覽室，心理咨詢室，根據(jù)他們的愛好，引導(dǎo)他們課余時間到青少年宮活動，也許今年的愛好就是明天的明星和專家?，F(xiàn)在就有一部分學(xué)生在省市的舞蹈音樂大賽中獲得優(yōu)異的成績。未成年人情緒容易沖動，自控能力差，我們學(xué)校就充分發(fā)揮心理咨詢室的作用。給學(xué)生開辦講座，告訴他們沖動的后果，如何克制沖動，心理老師的電話對全體學(xué)生和家長開放，保證他們需要時能及時提供幫助，比如有個學(xué)生和同學(xué)發(fā)生矛盾，非常沖動，當(dāng)時家長勸阻不下，無奈之下，給學(xué)校心理老師打了個電話，結(jié)果是這個學(xué)生和老師聊了一個多小時之后，煙消云散。心理咨詢室每年都對新生進(jìn)行心理健康測試，對有暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，出現(xiàn)問題及時化解。（二）注重學(xué)校的教育功能，開展法制教育課學(xué)校教育是家庭教育的延伸和繼續(xù)，對未成年人的培養(yǎng)、教育起著重要的作用。我們在傳播文化知識培養(yǎng)興趣愛好，引導(dǎo)個性發(fā)展的前提下，使未成年人首先學(xué)會做人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，設(shè)置了法制副校長開展法制教育，切實擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)法制教育的重任，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。我們學(xué)校每學(xué)期都請司法系統(tǒng)的愛心人士來給學(xué)生上專門法制教育課，提升他們的法制觀念，請白廟勞教所在勞教人員現(xiàn)身說法，讓學(xué)生明白學(xué)法，守法的重要性。（三），加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。班主任定期家訪或召開家長會，對學(xué)生情況進(jìn)行溝通，要加強(qiáng)關(guān)心幫教“后進(jìn)生”、“雙差生”或有其他不良行為的學(xué)生。其次，我們也加強(qiáng)與新城派出所和居委會、村委會的溝通與聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的發(fā)生但我們也在此呼吁，問成年人的健康成長關(guān)乎全社會，每個部門，每個人都有義務(wù)來關(guān)注呼吁全社會來凈化社會環(huán)境。首先社會各方面，應(yīng)齊抓共管，造良好的社會環(huán)境，為未成年人成長提供一個健康的外部環(huán)境。一是要凈化大文化市場。相關(guān)部門要加大監(jiān)管、打擊力度，凈化影視報刊文化市場，加大打擊宣傳色情、兇殺、暴力的書刊和音像制品，杜絕黃、賭、毒對未成年侵蝕。二是要加大對網(wǎng)吧、游戲室的監(jiān)管力度和處罰力度。該取締要取締、該關(guān)閉的要關(guān)閉、該處罰的要處