年今年高考語文題目預(yù)測(cè)(8篇)2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇一

孩子們?cè)跓o邊的世界的海濱聚會(huì)。頭上是靜止的無垠的天空，不寧的海波奔騰吵鬧。在無邊的世界的海濱，孩子們歡呼跳動(dòng)地聚會(huì)著。

他們用沙子蓋起房屋，用貝殼來嬉戲。他們把枯葉編成小船，微笑著把它們飄浮在深遠(yuǎn)的海上。孩子在世界的海濱做著嬉戲。

他們不會(huì)鳧水，他們也不會(huì)撒網(wǎng)。采珠的人潛水尋珠，商人們奔波航行，孩子們收集了石子卻又把它們丟棄了。他們不搜求寶藏，他們也不會(huì)撒網(wǎng)。

大海涌起了喧囂，海岸閃耀著蒼白的微笑。致人死命的波濤，像一個(gè)母親在搖著嬰兒的抓籃一樣，對(duì)孩子們唱著無意義的謠歌。大海在同孩子們嬉戲，海岸閃耀著蒼白的微笑。

孩子們?cè)跓o邊的世界的海濱聚會(huì)。風(fēng)暴在無路的天空中飄游，船舶在無軌的海上破裂，死亡在猖狂，孩子們卻在嬉戲。在無邊的世界的海濱，孩子們盛大地聚會(huì)著。

這是泰戈?duì)柕拿都村壤分械囊皇自?。詩中描寫孩童的世界，永久是一個(gè)沒有利益、沒有貪求的純真世界。我們的童年逝去尚不太久遠(yuǎn)，回味其中的真趣，或許會(huì)重新找回生命之美。

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“童年”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇二

尼采曾言：“沒有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的士氣，沒有了與苦難抗?fàn)幍牧猓Y(jié)果是將受到更大的苦”?？梢姡瑢W(xué)會(huì)面對(duì)、才智應(yīng)對(duì)之于個(gè)體、社會(huì)、國家的重要意義。

如何應(yīng)對(duì)新狀況?其一是明辨。明辨是對(duì)于新狀況快速辨識(shí)并作出獨(dú)立推斷的力量。當(dāng)我們面臨逆境和淵藪，最先做的自然不是盲目投入苦干之中、暴虎馮河一般有勇無謀。若想避開失誤、用方法以應(yīng)逆境、削減不必要的彎路和損失，那么，明辨成為了首要之道。但是，明辨需要我們以對(duì)事物完全和透徹的認(rèn)知、理解作為支撐，并具備面對(duì)緊急準(zhǔn)時(shí)選擇的篤定果敢。

正如此次“戰(zhàn)疫”中，面對(duì)洶涌如潮的無稽之談，有些人盲目搶購囤貨，有些人過度恐慌解讀，不僅影響正常生活運(yùn)轉(zhuǎn)，還使訛傳進(jìn)一步集中。但陰影不擋光明乍現(xiàn)，正是有著那些正確熟悉疫情的“吹哨人”、醫(yī)護(hù)人員快速確定診療方案、火神山、雷神山醫(yī)院神速平地而起、四周八方的醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北武漢一線、方艙醫(yī)院醫(yī)患和諧齊心一同抗疫也正是由于政府、部門明辨事實(shí)，各項(xiàng)安置、管控、隔離政策相繼出臺(tái)，使人民群眾多了幾份安心和保障。正是由于各界各業(yè)的明辨是非、認(rèn)清局勢(shì)，我們才能在疫情面前冷靜面對(duì)、合理應(yīng)對(duì)，為之后各項(xiàng)方案支配的有序?qū)嵤┕?yīng)了基礎(chǔ)和保障，贏得了珍貴的時(shí)間。

誠然，若徒能推斷，卻無堅(jiān)決的意志和堅(jiān)韌的行動(dòng)，也只能像王安石所言：“入之愈深，其進(jìn)愈難，有怠而愈出者”，最終只能東走西顧、毫無所獲。著手施行之時(shí)，若不篤行，明辨則變得毫無意義。篤行，是指分析之后能長(zhǎng)久努力奮斗且無畏以往、不懼困苦。僅能辨識(shí)謀略、紙上談兵是軟弱無勇的表現(xiàn)，而能篤行，才是應(yīng)對(duì)難題的更一要義。蔚繚子曾言：“慎在于畏小，智在于治大”。慎行謹(jǐn)言當(dāng)然是保身的明智舉措，但是直面困難，甚至是生死兩難的選擇，明哲保身則會(huì)終無所為而趨于滅亡。篤行，不僅是面對(duì)困難的修身自理之道，也是勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、投身集體建設(shè)的重要體現(xiàn)。篤行、力行，是中國人流傳千古的品行風(fēng)骨。魯迅先生曾說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有舍命硬干的人，有舍身求法的人，這就是中國人的脊梁。可知，在具有謀略之后的一點(diǎn)浩然意氣成了堅(jiān)韌的推動(dòng)力。正如我們的抗疫英雄、一言九鼎的鐘南山院士，兩度義無反顧掛帥出征，以其敬業(yè)、忠勇、膽識(shí)一語定心，使得抗疫戰(zhàn)斗在他的引領(lǐng)下得以合理應(yīng)對(duì)。抑或這些平凡而宏大的逆行者、“吹哨人”的無畏堅(jiān)韌，疫情終滅，人心終寧。這是由于做到篤行而能絕妙應(yīng)對(duì)的例證，將永留記憶和歷史。

生而為人，便開啟了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、化解困難的一生。浩瀚磅礴的中國歷史，亦是一個(gè)不斷應(yīng)對(duì)沖擊、變革的漫長(zhǎng)過程。生活中，我們應(yīng)對(duì)，人格從而健全、成長(zhǎng)。歷史長(zhǎng)河里，我們應(yīng)對(duì)，文化從而堅(jiān)韌不折、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。新狀況始終與我們共存共生，應(yīng)對(duì)的力量是我們才智智略的彰顯。

何以應(yīng)對(duì)?唯二詞：明辨、篤行。明辨是認(rèn)清事實(shí)、摸清方向的“觀測(cè)鏡”，而篤行是全力推動(dòng)、實(shí)行終贏得“推動(dòng)劑”，只有學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，真正做到知行合一，才能解團(tuán)霧于通達(dá)，化天塹于坦途。

2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇三

唐太宗曾以為：“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，此為自律；孟子曰：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧”，“信”為他律。

“自律”和“他律”，哪個(gè)更重要？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思索、權(quán)衡與選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文題解析】

這是一道富有思辨性的話題作文。考生在審題構(gòu)思時(shí)應(yīng)先理解概念“自律”和“他律”的內(nèi)涵，然后作權(quán)衡比較，完成驅(qū)動(dòng)任務(wù)?！白月伞笔菍儆诘赖滦摒B(yǎng)層面的內(nèi)容，忽視思想品德的教育是不對(duì)的，但社會(huì)的進(jìn)展又決不能僅僅依靠“自律”而正常進(jìn)展?？忌魑臅r(shí)，著眼點(diǎn)不能僅僅是“自律”。人類的歷史證明，人類進(jìn)展僅僅依靠人的自覺性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需依靠紀(jì)律和法律來約束、規(guī)范人的行為。

詳細(xì)的立意角度有：1.人生之路，唯有堅(jiān)持自律，才能不被外物所惑；2.缺少了“他律”，“自律”也決不會(huì)得到牢靠的保障，社會(huì)簡(jiǎn)單走向混亂；3.人人當(dāng)自律，他律亦不行少。

2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇四

閱讀下面的材料，按要求寫作。

“真即是美，美即是真?！?濟(jì)慈)

興于詩，立于禮，成于樂。(孔子)

社會(huì)的進(jìn)步，就是人類對(duì)美的追求的結(jié)晶。(馬克思)

美育是一種最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育。(蔡元培)

上面的材料引發(fā)你怎樣的思索?請(qǐng)以“美育是一種剛需”為題，寫一篇談?wù)撐摹?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。不少于800字。

【文題解析】：這是一道多則材料的作文，考查考生對(duì)于材料的全面理解，體現(xiàn)考生獨(dú)立思索、探究問題的力量。多則材料在審題立意時(shí)，要留意材料之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，“美育是一種剛需”本身就是中心論點(diǎn)，可從材料之間的辯證關(guān)系、主次關(guān)系、相互依存關(guān)系等角度進(jìn)行審題立意。本題要求考生在“美育”這一關(guān)鍵詞的統(tǒng)攝下，在有不同側(cè)重的材料間找到彼此的有機(jī)關(guān)聯(lián)，來確定立意。

【參考范文】

落寞與輝煌，彷徨與吶喊，人文熬煉頑強(qiáng)中國，美育鑄就出彩中國。

中國自《周易》開頭，便有了審美意象，因此感受美，觀賞美不是空洞的號(hào)召。美育者，又名日美感教育，是以培育人們熟悉美、體驗(yàn)美感受美、觀賞美和制造美的力量?，F(xiàn)今的美育便是以培育此力量為主要目標(biāo)，人之常說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛，觀賞美的心靈制造美的雙手?！倍衩烙母叨戎匾?，便是以美育人，使人文共審美一色，成就多元人生，構(gòu)建出彩中國。

智育為理性，為規(guī)章，為定一;美育為感性，為溫情，為變通。

我國學(xué)者，教育家蔡元培先生有言：“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。”智育使人明理，美育使人通情。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家的和諧秩序，不僅僅需要理性教育，感性教育也至關(guān)重要。只有將美育和智育相輔而行，方可完善德育之重任。使人能賢而能容凡，知而能容愚，粹而能雜，方可稱之多元人才，使美育和智育相輔相成，相得益彰，才能美美與共，鑄就出彩中國。

美育的實(shí)行需要教育體制的支撐，美育的推廣需要教育者的助力。

只有教育體制的日益完善，才能支撐美育工作的每一步前行，而只有教育者的堅(jiān)持付出，才能給予美育教育無止境的精彩。在全國教育大會(huì)上新時(shí)代的領(lǐng)路人重點(diǎn)指明要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，堅(jiān)持以美育人以文人，提高同學(xué)審能美力量和人文素養(yǎng)。唯有全面貫徹美育工作要求，落實(shí)美育工作穩(wěn)步施行，才能日益完善美育體系，為祖國的明天培育更完善、多元化的人才，鑄就出彩中國。

新探究，新方法，新形式，用創(chuàng)新為美育工作大情懷查找小切口。

美育工作并非單一枯躁、唯課堂講義一種實(shí)施方法，新時(shí)代需要不斷創(chuàng)新為美育查找更貼切易于接受的途徑。中國現(xiàn)今的節(jié)目就非常恰如其分的運(yùn)用自媒體來進(jìn)行美育工作。中國大型詩詞（文化）音樂節(jié)目《經(jīng)典味流傳》和大型競(jìng)賽類節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》都運(yùn)用新的藝術(shù)形式，通過新的媒介來達(dá)到美育之效。水是煙波橫，山是眉峰聚是其傳遞的自然之美之生動(dòng);釃酒臨江，橫架賦詩是傳傳遞的交往之美;采菊東籬下，悠閑見南山是其傳遞的情趣之美。中華大地的青山綠水，鳥語花香是美，蓬萊文章，古今佳作亦是美，華夏土地是美的厚積之地，只有我們潛心挖掘，方可鑄就出彩中國

br/>2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇五

閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。

一位年輕媽媽小瑜(化名)近日在微信伴侶圈中曬出一張門診收費(fèi)票據(jù)，稱自己帶孩子到人民醫(yī)院看病，趙醫(yī)生為其開了0.19元的藥，孩子服用后很有效，她特別想夸一夸這位醫(yī)生，表達(dá)自己內(nèi)心的感謝。

這個(gè)消息傳出后，市民們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，并評(píng)論點(diǎn)贊——

“這真是的良心藥方，群眾需要這樣的醫(yī)生?！?/p>

“一毛九分錢治好了病，這醫(yī)生太好了，太有良心了?！?/p>

“這才是治病救人、救死扶傷的好醫(yī)生，為其點(diǎn)贊!”

一時(shí)間，趙醫(yī)生成了“網(wǎng)紅”，醫(yī)院也成了“網(wǎng)紅醫(yī)院”。對(duì)此，趙醫(yī)生感到很意外，她一再說自己只是做了一件應(yīng)當(dāng)做的事。

看到以上材料，你有何想法和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：這是一道（材料作文），材料作文一般由材料和要求組成，關(guān)鍵語或消失在材料中，或設(shè)置在要求里，抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材料主旨，精確?????理解材料及命題意圖。材料作文中的關(guān)鍵語往往是命題者在陳述對(duì)象、突出中心時(shí)特殊強(qiáng)調(diào)或反復(fù)消失的詞句，是命題者或材料中有關(guān)評(píng)議性語言，它往往透露出命題者的情感傾向，考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。材料中，一毛九分錢就藥到病除，這醫(yī)生不僅治好了病，還替病人省了錢，可謂醫(yī)者仁心。而醫(yī)生認(rèn)為自己只是做好了本職工作，卻引發(fā)了社會(huì)這么大的反響，這反映出大家平常見得更多的是買天價(jià)藥，甚至花天價(jià)還不能治好病的現(xiàn)象。延長(zhǎng)開去，從病不起、吃不起，到住不起、死不起，再到食品危機(jī)、問題疫苗。這些問題一方面反映的是物價(jià)過快上漲導(dǎo)致的民生焦慮，另一方面反映的是良心缺失導(dǎo)致的信任危機(jī)?？梢詫懀ㄓ洈⑽模鋵?shí)記敘文基本要求，除記敘文六要素即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，大事起因、經(jīng)過、結(jié)果外，要留意觸動(dòng)心靈、選好記敘角度、凸顯人物共性、制造大事的沖突或波瀾、適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫點(diǎn)綴等方面;可以寫成（談?wù)撐模?，論點(diǎn)鮮亮突出，扣緊論題充分說理，敏捷地運(yùn)用論證（方法），語言要有文采，言美意無窮。

【立意】1.醫(yī)者仁心，為良心點(diǎn)贊。

2.愿做好本職工作的醫(yī)生不再成為“網(wǎng)紅”。

3.抑制物價(jià)上漲，緩解民生優(yōu)慮。

4.重視精神文明建設(shè)，讓信任不再成為浪費(fèi)品。

5.藥品有價(jià)，醫(yī)德無價(jià)。

6.醫(yī)生有良知，就有良心藥。

【參考范文】

近日，一張0.19元的門診收費(fèi)單在網(wǎng)絡(luò)上火了起來，這位開出（收據(jù)）的趙醫(yī)生也成了“網(wǎng)紅醫(yī)生”，人們紛紛贊美趙醫(yī)生有良心。一件再正常不過的事，怎么會(huì)收到這樣的追捧呢?其背后反應(yīng)出的確是當(dāng)代社會(huì)天價(jià)醫(yī)藥費(fèi)與醫(yī)生的職業(yè)操守缺失等問題。

“這真是的良心藥方?！币晃皇忻襁@樣感嘆道。

什么是良心藥方?花最少的錢治好群眾的病，使群眾的利益化的藥便利是良心藥方。反觀現(xiàn)在有的醫(yī)院開出的藥方，藥品五花八門，價(jià)格更是天價(jià)。甚至有的藥方患者根本看不明白，就像是醫(yī)院內(nèi)部的特別符號(hào)?；颊吣弥@張“專家”開出的藥方，花費(fèi)了過多的錢，換來的藥有時(shí)卻藥效甚微?；ㄙM(fèi)了天價(jià)卻治不好病。而“網(wǎng)紅”趙醫(yī)生開出的0.19元的藥卻能藥到病除，這不正是“良心藥方”的切實(shí)體現(xiàn)嗎?天價(jià)藥方與良心藥方，一個(gè)歹毒，一個(gè)和善，難怪人們紛紛點(diǎn)贊。老百姓心里有桿秤啊!

“這才是治病救人、救死扶傷的好醫(yī)生，為其點(diǎn)贊!”另一位市民這樣說。

治病救人、救死扶傷，是醫(yī)生的初心和使命。好醫(yī)生應(yīng)是不貪圖錢財(cái)，不追名逐利，一心治病救人、負(fù)責(zé)任的有良心醫(yī)生。但是，現(xiàn)如今，醫(yī)療事故頻發(fā)，有的醫(yī)院的醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，人們的就醫(yī)平安也得不到保障。前段時(shí)間，一名醫(yī)生由于給患者看病過程中，不留意遵守常規(guī)的（醫(yī)學(xué)學(xué)問），而導(dǎo)致5名患者意外感染了hiv病毒，試問一旦這種嚴(yán)峻不負(fù)責(zé)任的行為頻繁發(fā)生，還有誰能夠在這樣的醫(yī)院安心就醫(yī)?而趙醫(yī)生本著醫(yī)者仁心的思想，對(duì)癥下藥，以給患者看好病為根本關(guān)心患者切實(shí)解決了問題，在成為“網(wǎng)紅”后也一再強(qiáng)調(diào)自己只是做了一件應(yīng)當(dāng)做的事，這才是正是名副其實(shí)負(fù)責(zé)任的良心醫(yī)生!應(yīng)當(dāng)做的事，普一般通的話語，透著一份和善的心地;這話說起來簡(jiǎn)單，做起來難啊!

就社會(huì)而言，當(dāng)良心醫(yī)生成為網(wǎng)紅，其反應(yīng)出的不僅僅是就醫(yī)方面的問題，更大的，是良心缺失導(dǎo)致的人與人間的信任問題。從醫(yī)療事故到食品平安，近年各方面的誠信、良心缺失等問題不計(jì)其數(shù)。三鹿毒奶粉、地溝油、雙匯瘦肉精、染色饅頭等等。

良心是品德，是美德，是正確的價(jià)值觀，更是一個(gè)人立身之本，一個(gè)國家興盛之源。就我們同學(xué)而言，良心是遵守承諾心地純凈、和善溫柔，是規(guī)范自身行為，更是不哄騙他人!不狠毒而就整個(gè)社會(huì)而言，只有人人對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)，才能使人與人間架起信任的橋梁，建設(shè)和諧社會(huì)。

讓我們共同為趙醫(yī)生醫(yī)者仁心點(diǎn)贊，也讓我們共同找回我們丟失的“良心”!

2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇六

br/>閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。

學(xué)會(huì)傾聽自然萬物之聲，方才領(lǐng)悟生命的真諦。

請(qǐng)圍繞“自然的聲響”寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

br/>題目：且聽草木語

每每風(fēng)過樹梢，便不自覺駐足細(xì)聽，那動(dòng)聽之聲總令我想起草木的淺淺細(xì)語。

雨打竹林

老家門前便是竹林。竹是青翠欲滴的竹，林是茂密涼爽的林。第一次竹林聽雨，是未帶傘的。那時(shí)隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是涼爽一陣，雨打在竹竿上，發(fā)出稍微又悅耳的“啪啪”聲，竹便晃動(dòng)起來，它的葉與竿遇到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時(shí)起，我常在雨季撐傘聽竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也也許把我認(rèn)成一朵常來的蘑菇了。

梧桐葉落

院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親自植下的。梧桐葉最繁盛時(shí)，站在二樓的陽臺(tái)，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的黃飄在枝頭，一陣風(fēng)過，你便能聽見那微小的“啪啪”聲，那是一個(gè)小生命的離群與逝去。

可并無圓滿，我甚至聽出了梧桐葉的歡樂。它們脫離枝頭，奉獻(xiàn)出自己的身體，把養(yǎng)分還給母親。

風(fēng)吹稻田

農(nóng)忙季節(jié)，奶奶常帶我去稻田。稻子熟后，一穗穗地低著頭。風(fēng)吹過這些稻子，掀起了金黃的浪，隨之而來的“唰唰”聲，也許是天底下最動(dòng)聽的聲音了，“無田似我猶欣舞，何況田間望歲心?！庇谵r(nóng)人而言，這是豐收的歌聲;于我而言，這聲音空闊、遼遠(yuǎn)，能與靈魂相撞，帶來由衷的喜悅。

小小的我坐在田埂上，望著農(nóng)人們?nèi)粘龆觯氯攵?，雞鳴桑樹顛，落霞趕炊煙，似乎歲月也醉心于金黃的稻田，在那兒踱來踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。如果有一天，我們能聽懂它們的話，那我們也能聽懂自己內(nèi)心的聲音了。究竟，對(duì)自然而言，我們也是一株株的草木。

就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽草木語。(許欣然)

點(diǎn)評(píng)：人們?cè)谛鷩涕g奔波勞碌，遺忘了來時(shí)的路，遺忘了應(yīng)走向何方。這位同學(xué)的《且聽草木語》，帶領(lǐng)我們鬧中取靜，與自己談心，尋找自然的靜謐翩躚，追求精神的獨(dú)立，體悟“人生最美是清歡”的真諦。

2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇七

閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。(60分)

材料一：

從蛟龍潛海到航母下水，從嫦娥飛天到玉兔登月，從移動(dòng)支付到5g落地，中國日新月異的變化中始終都有青年人不懈努力的身影。蛟龍團(tuán)隊(duì)平均年齡只有32歲，嫦娥團(tuán)隊(duì)平均年齡也只有33歲。祖國進(jìn)展的巨輪滾滾向前，每一位青年都在其中，有所貢獻(xiàn)。

材料二：

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一群走“柔弱美”路線的流量明星和網(wǎng)絡(luò)紅人在不知不覺間進(jìn)入我們的視野。他們普遍正值青年時(shí)期，看起來性別模糊、妝容精致，長(zhǎng)身玉立卻如弱柳扶風(fēng);他們動(dòng)輒把“厭煩”(尾音拖長(zhǎng)且上揚(yáng))“嚇?biāo)缹殞毩恕薄靶∪纺阈乜凇睊煸谧爝?他們既在電影電視中這樣演，也在綜藝節(jié)目和日常生活中“入戲”……

作為風(fēng)華正茂的青年同學(xué)，身處價(jià)值多元、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)，你認(rèn)為“當(dāng)代中國青年”應(yīng)當(dāng)是什么樣的?請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章談?wù)勀愕氖煜ぁ?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【參考范文】

青春若賈平凹筆下的一泓月暉，清亮著，正如風(fēng)華正茂的我們。我們手執(zhí)時(shí)間畫筆，在青春畫布上涂抹。而在如今這個(gè)價(jià)值多元、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的青春應(yīng)顏色飽和，應(yīng)是踏出音的奮斗舞臺(tái)。

五千年風(fēng)云激蕩，夾縫求索。三千里雷霆失色，龍騰星河。一路上，我們披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，迎來了嶄新的時(shí)代。祖國進(jìn)展的巨輪滾滾向前，我們每一位青年，都蘊(yùn)含其中，有所貢獻(xiàn)。

《菜根譚》有言：人之有生也，如太倉之粒米，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之一波。人生苦短，而我們中國青年更應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，用短暫的光陰去成就無限的事業(yè)。

“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”，吾輩青年應(yīng)當(dāng)喜愛祖國，為中國之崛起而貢獻(xiàn)出自己的力氣。嫦娥團(tuán)隊(duì)平均年齡只有33歲，火星天團(tuán)更是不足30歲。他們廢寢忘食，投身于科研。新冠疫情期間，大量“90后”醫(yī)生護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓，馳援武漢，甚至獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。“月淡風(fēng)清云欲壓，精神千古對(duì)羲軒”(魏了翁語)，薪火不息，精神永存，他們便是中國的脊梁。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吾輩青年應(yīng)當(dāng)肩扛責(zé)任，為他人負(fù)責(zé)。秦玥飛高校（畢業(yè)）卻毅然辭掉了高薪工作，回到家鄉(xiāng)，助力家鄉(xiāng)脫貧。劉明偵，電子科技高校最年輕的院長(zhǎng)，不斷用實(shí)力刷新著記錄。不管在什么地方，當(dāng)我們使用了國家給我們的資源后，我們就應(yīng)當(dāng)負(fù)起責(zé)任。在荊棘道路上，唯有信念和責(zé)任能助力我們前進(jìn)。奮斗不止，他們更是中國青年的精神。

“愿中國青年可以擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄之流的話，有一份光，便發(fā)一份熱。”而如今時(shí)代，走“柔弱美”路線的流量明星，網(wǎng)絡(luò)紅人走進(jìn)我們視野，更是收獲了一大批粉絲?？v然審美標(biāo)準(zhǔn)因人而異，可吾輩青年決不能讓此成為主流。中國青年應(yīng)當(dāng)拆下肋骨當(dāng)火把，照亮中華民族崛起之路。

喜愛祖國，對(duì)他人負(fù)責(zé)，用有限的光陰去制造無限的事業(yè)，便是中國青年該有的模樣。山一程，水一程，身向強(qiáng)國那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，莫讓“柔弱”迷吾心，為崛起發(fā)聲。英雄出吾輩，吾輩青年更應(yīng)逐浪春游波。

2023年今年高考語文題目猜測(cè)(8篇)篇八

br/>當(dāng)代正經(jīng)受簡(jiǎn)單而深刻的變革，風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)與之相隨，危和機(jī)總是同生并存的，克服了危即是機(jī)，要危中尋機(jī)，化危為機(jī)。

疫情期間，在線辦公、云端上課、線上消費(fèi)等宅經(jīng)濟(jì)快速崛起，智能制造、無人配送、在線消費(fèi)等新興產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)大成長(zhǎng)潛力，這些都是危中有機(jī)的現(xiàn)實(shí)寫照。

老字號(hào)餐廳主動(dòng)觸網(wǎng)，增設(shè)外賣窗口，打通線上線下;農(nóng)業(yè)部門推出網(wǎng)上訂購、網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上貸款等春耕備耕新方式……雖然疫情給經(jīng)濟(jì)進(jìn)展帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)，但反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、應(yīng)對(duì)有方，有助于把疫情造成的損失降到最低。

俗話說：“來而不行失者，時(shí)也;蹈而不行失者，機(jī)也?！币咔榻Y(jié)束后，面對(duì)將來，也要擅長(zhǎng)化危為機(jī)，更要擅長(zhǎng)制造和把握進(jìn)展的新機(jī)遇。

上述材料引發(fā)了你怎樣的思索?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，以某高校高三同學(xué)的身份給校報(bào)“時(shí)事論壇”欄目寫一篇文章，體現(xiàn)你的熟悉和思索。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套做，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

文題解析

一、材料分析

1.材料一從哲學(xué)的高度，闡述危與機(jī)同生并存、危中有機(jī)的客觀事實(shí)，尤其是在當(dāng)代社會(huì)經(jīng)受簡(jiǎn)單而深刻的變革背景下，既有風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，有蘊(yùn)含生氣機(jī)遇。

2.材料二材料三聚焦疫情，從現(xiàn)實(shí)角度給材料一做出詳細(xì)闡釋：疫情是危，給我們帶來風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但給在線辦公、云端上課、線上消費(fèi)為代表的宅經(jīng)濟(jì)和智能制造、無人配送、在線消費(fèi)等新產(chǎn)業(yè)帶來了商機(jī);疫情是危，推動(dòng)老產(chǎn)業(yè)老部門更新思維改進(jìn)策略拿出舉措，同樣可以降低損失化危為安。

3.材料四承接材料三引用（名言），指向?qū)恚贸雒鎸?duì)未知的事物或?yàn)?zāi)難，要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，擅長(zhǎng)把握和制造。

4.四則材料有道理闡述，也有事實(shí)說明，但宗旨是危中有機(jī)，但危中尋機(jī)可化危為機(jī)。

二、立意指向

1.危中尋機(jī)可化危為機(jī)

2.主動(dòng)出“機(jī)”

3.危是新機(jī)遇，更需新制造

題目：擅長(zhǎng)化“危”為“機(jī)”，方能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

當(dāng)今社會(huì)危機(jī)并存，福禍相依。這種熟悉是中國古代哲學(xué)的才智，也是西方辯證的思維。當(dāng)今社會(huì)變革加劇，我們既要熟悉危機(jī)并存的事實(shí)，又能做到危中尋機(jī)，化危為機(jī)，這樣各種事業(yè)才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“東邊日出西邊雨”，危機(jī)并存是社會(huì)變革的本質(zhì)。正如自然界的陰晴圓缺，人世間的悲歡離合，哪一個(gè)不是相伴而生的呢?社會(huì)進(jìn)展更是如