第四章第1節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)英國物理學家法拉第情景引入丹麥物理學家奧斯特一、奧斯特圓夢“電生磁”1、電與磁有聯(lián)系嗎？19世紀20年代之前的“偏執(zhí)”法物理學家?guī)靵龇ㄎ锢韺W家安培英國物理學家托馬斯·楊二者顯然肯定是獨立的，無關(guān)的1、電與磁有聯(lián)系嗎？我堅信：電與磁是有關(guān)聯(lián)的。我一定要找到她！各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的！德國哲學家康德丹麥物理學家奧斯特物理學將不再是關(guān)于運動、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列，我們將把整個宇宙納在一個體系中。2、奧斯特“碰巧”發(fā)現(xiàn)了:電流磁效應(yīng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)是與電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)密切相連的。在1820年4月的一次演講中，奧斯特碰巧在南北方向的導線下面放置了一枚小磁針。當電源接通時，小磁針居然轉(zhuǎn)動了。隨后的實驗證明，電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn)。這種作用稱為電流的磁效應(yīng)。電流的磁效應(yīng)顯示了載流導體對磁針的作用力，揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間存在的某種聯(lián)系。解釋奧斯特實驗3、電流磁效應(yīng)：發(fā)現(xiàn)的意義突破了電、磁無關(guān)的思維定勢；前所未有地拓寬了物理學研究的視野；增強了人們對固有觀念的懷疑精神和推翻固有權(quán)威成見的自信力。法拉第心系“磁生電”尋夢奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學思考？法拉第持怎樣的觀點？法拉第——對稱性的思考……電電靜電感應(yīng)磁磁磁化電磁電流磁效應(yīng)磁電感應(yīng)二、法拉第心系“磁生電”1、艱難的探索：眾多物理學家“淺嘗則止”安培的嘗試：G_+將磁鐵放在閉合回路旁邊將通電直導線放在閉合回路旁邊2、法拉第：歷經(jīng)10年，“癡”心不改“試驗－失?。僭囼灐保簩覒?zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)……G_+一段通電直導線放在另一段直導線旁邊未通電直導線放在另一段通電線圈內(nèi)部G

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通電直導線放在不通電線圈內(nèi)部G

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開關(guān)電池組電流計1831年8月29日法拉第線圈：與160年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇的相似，現(xiàn)已成為著名的科學文物。進一步地思考和探索：鐵芯和線圈A是產(chǎn)生這一效應(yīng)的必要條件嗎？鐵芯進一步地思考和探索：法拉第另一個成功實驗：G_+法拉第：“一朝頓悟”磁生電是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。法拉第將其發(fā)現(xiàn)的全部“磁生電”現(xiàn)象分成五類：變化的電流變化的磁場運動的恒定電流運動的磁鐵在磁場中運動的導體“磁生電”現(xiàn)象的本質(zhì)特征是：變化、運動法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)使人們對電和磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善，宣告了電磁學作為一門統(tǒng)一學科的誕生，為電磁學的發(fā)展作出了重大貢獻。同時也推動了電氣化時代的到來法拉第1831年制造的發(fā)電機1831年10月28日法拉第的創(chuàng)新：圓盤發(fā)電機，首先向人類揭開了機械能轉(zhuǎn)化為電能的序幕。課堂練習1發(fā)電的基本原理是電磁感應(yīng)。發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學家是（）A．安培B．赫茲C．法拉第D．麥克斯韋，發(fā)現(xiàn)通電導線在磁場中受力規(guī)律的科學家是_________，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學家是________，發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用力規(guī)律的的科學家是____。C奧斯特安培法拉第庫侖3判斷下列說法的正誤（1）發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學家是奧斯特，發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是法拉第。（）（2）奧斯特的思維和實踐沒有突破當時人類對電和磁的認識。（）（3）引起感應(yīng)電流的五類原因都與變化和運動有關(guān)。（）（4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們找到了“磁生電”的方法，開辟了人類電氣化時代。（）4法拉第把引起電流的原因概括為五類：_________________、_____________、________