Page10詩(shī)歌鑒賞——客觀選擇題課題課題：《詩(shī)歌鑒賞——客觀選擇題》學(xué)案班級(jí)授課（完成）時(shí)間教師（學(xué)生）學(xué)習(xí)目標(biāo)【網(wǎng)】知識(shí)與技能1.了解高考詩(shī)歌鑒賞選擇題的命題角度和常見陷阱2.探究詩(shī)歌鑒賞選擇題的解題技巧，提高解題能力過程與方法結(jié)合高考原題及各類型典型案例，掌握詩(shī)歌鑒賞選擇題鑒賞分析。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生表情達(dá)意的能力及辨析能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解高考詩(shī)歌鑒賞選擇題的命題角度和常見陷阱2.探究詩(shī)歌鑒賞選擇題的解題技巧，提高解題能力教學(xué)過程【課前高考精煉】(2022全國(guó)乙卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。白下驛餞唐少府王勃下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早？懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。去去如何道？長(zhǎng)安在日邊。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）Ａ．這首詩(shī)系餞行之作，送別的對(duì)象為唐少府，是詩(shī)人早年的知心好友。Ｂ．詩(shī)人與唐少府都曾有過潦倒不得志的經(jīng)歷，這也是他們友誼的基礎(chǔ)。Ｃ．頸聯(lián)中的“低”“隔”，使得餞別場(chǎng)景的描寫有了高低遠(yuǎn)近的層次感。Ｄ．頷聯(lián)和尾聯(lián)中的問句，使語氣起伏，也增添了詩(shī)作的豪邁昂揚(yáng)氣概。【考點(diǎn)突破】一．古代詩(shī)歌鑒賞選擇題考查的題干要求：1.（2022新高考Ⅰ卷/2022全國(guó)乙卷）下列對(duì)這首詞/詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）2.（2021新高考Ⅰ卷/2021全國(guó)乙卷）下列對(duì)這首詞/詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）理解：關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)語句，語言特色，人物形象，意象意境，表達(dá)技巧，思想內(nèi)容，觀點(diǎn)態(tài)度等。賞析：人物形象，意象意境，表達(dá)技巧（修辭、表現(xiàn)手法、抒情方式、描寫角度等），思想內(nèi)容，觀點(diǎn)態(tài)度，重點(diǎn)語句等。二．古代詩(shī)歌鑒賞選擇題考查的落腳點(diǎn)：形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度等是考查的重點(diǎn)，依然屬于高考考綱的范疇。注重對(duì)詩(shī)意的理解，即對(duì)詩(shī)(詞)中關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子的理解。我們?cè)诖痤}時(shí)，要在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析，認(rèn)真比對(duì)，找到命題者設(shè)置的錯(cuò)誤點(diǎn)，就可以順利選出答案了。選項(xiàng)常見設(shè)誤方式如下：1.意象意境分析不當(dāng)2.詞句解說曲解原意3.主題情感分析不當(dāng)4.手法分析張冠李戴?！菊n堂知識(shí)點(diǎn)撥】第一種設(shè)誤方式：意象意境分析不當(dāng)考點(diǎn)分析：主要從歸納概括詩(shī)歌中的人、事、景、物等的形象特征設(shè)計(jì)題目，要求判斷選項(xiàng)給出的形象特征的正誤。常見的設(shè)錯(cuò)類型有形象身份理解錯(cuò)誤、形象（意象）特點(diǎn)概括不當(dāng)、形象作用分析不當(dāng)、畫面（意境）描繪不當(dāng)、意境概括有誤等。知識(shí)點(diǎn)分析：1.所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。廣泛的意象可以包括人物形象及景物形象。2.常用的的送別類意象如楊柳，長(zhǎng)亭，南浦，酒。思鄉(xiāng)類意象如月亮，鴻雁，雙鯉，搗衣。愁苦類意象如梧桐，芭蕉，流水，猿猴，杜鵑鳥，斜陽(yáng)。抒懷類意象如菊花，梅花，松柏，竹。愛情類意象如紅豆，蓮，連理枝，鴛鴦，關(guān)雎。戰(zhàn)爭(zhēng)類意象如投筆，長(zhǎng)城，樓蘭，柳營(yíng)，請(qǐng)嬰，羌笛等。簡(jiǎn)單說來，意象可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象，簡(jiǎn)單地說就是借物抒情。3.意境是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界（詩(shī)意空間）?！耙狻笔侵缸髡叩闹饔^情思和美學(xué)理想，即詩(shī)意；“境”是指作者所描繪的客觀景象，即畫境。4.詩(shī)詞中意境的分類：(1)熱烈崇高、慷慨悲壯，典型代表曹操的《觀滄?！?，特點(diǎn)在于寫景雄奇壯美，氣勢(shì)恢弘；抒情奔騰震蕩，磅礴千鈞；文辭渲染夸張，振奮激昂。(2)悲涼凄清、蒼涼悲壯，典型代表李白的《關(guān)山月》，其特點(diǎn)在于寫景則蒼茫遼遠(yuǎn)，峻拔蕭疏；抒情則豪邁雄健，慷慨悲涼；文辭古樸遒勁，慘烈悠長(zhǎng)。(3)和平靜穆、淡泊靜謐，典型代表王維的《山居秋暝》，特點(diǎn)在于通過描寫大自然的空寂幽趣，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)塵避世的淡泊情緒。(4)宏偉壯麗、豪邁飄逸，典型代表王維《使至塞上》，特點(diǎn)在于寫景則壯闊開朗，虛實(shí)相生；抒情則豪情滿懷，飄逸灑脫；文辭輕健明快，奇譎俊麗。(5)深邃沉郁、慷慨悲壯，典型代表杜甫的《秋興八首》第四首，特點(diǎn)在于思想上沉郁頓挫，曲回郁結(jié)；語言上不飾雕琢，真摯感懷，長(zhǎng)于以情動(dòng)人。(6)清新素雅、自然淳樸，典型代表《古詩(shī)十九首》，特點(diǎn)在于情真、景真、事真、意真，風(fēng)格純樸清新。詩(shī)中或描寫大自然景物，青山綠水，芳草佳樹；或描寫一些純潔天真的人物，生動(dòng)活潑，俏麗可愛。表現(xiàn)手法多為細(xì)致素雅，清新婉轉(zhuǎn)，似流泉鳴琴，洋溢著生氣。(7)纖秣婉麗、秣艷瑰麗，典型代表溫庭筠的《菩薩蠻》，特點(diǎn)在于題材多“酒邊花下，盛裝美人”，表現(xiàn)手法“濃抹彩繪，刻意雕琢”，藝術(shù)形象“金碧輝煌，銥艷絕人”。(8)凄冷寒涼、哀傷慘淡，典型代表李清照的《一剪梅》，特點(diǎn)在于環(huán)境哀傷凄冷，如泣如訴，往往以愁腸楚惻的意象打動(dòng)人心并喚起讀者對(duì)美好事物的熱愛與向往。（2022新高考全國(guó)Ⅱ卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。送別李白[唐代]尋陽(yáng)五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠(yuǎn)不相見，日暮長(zhǎng)江空自流。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容可知，詩(shī)人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。B．詩(shī)人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。C．本詩(shī)最后兩句的表達(dá)方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。D．詩(shī)中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無不同。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答下題。虎丘①題壁陳恭尹②虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時(shí)山色尚陰陰。半樓月影千家笛，萬里天涯一夜砧。南國(guó)干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。市中亦有吹篪客③，乞食吳門秋又深。【注】①虎丘：蘇州名勝，相傳內(nèi)有春秋時(shí)吳王闔閭墓。②陳恭尹：清代詩(shī)人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力，后兵敗殉國(guó)，陳恭尹只身逃脫。③吹篪(chí)客：指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃往吳國(guó)，吹篪乞食，后為吳國(guó)重臣，借吳兵力，雪恥家仇。篪，古代一種用竹子制成的樂器。2.下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析，其中不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．題壁詩(shī)是詩(shī)人在墻壁上題寫的詩(shī)歌，蘇軾《題西林壁》、譚嗣同《獄中題壁》都是題壁詩(shī)。B．起句寫吳王霸業(yè)成空的史實(shí)，“古時(shí)山色”四字暗含著江山未改、人事已非的深沉感慨。C．頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。D．頸聯(lián)以“征士淚”對(duì)“美人心”，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶自做著女紅?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。雪夜感舊①陸游江月亭前樺燭香②，龍門閣③上馱聲長(zhǎng)。亂山古驛經(jīng)三折④，小市孤城宿兩當(dāng)⑤。晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于1197年，陸游73歲，閑居江陰。②江月亭：在今四川廣元。樺燭：用樺樹皮作的燭。③龍門閣：在今四川廣元北。④三折：即三折鋪，在夔州(今重慶市奉節(jié)縣)至梁山(今屬四川)道中。⑤兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A．首聯(lián)描繪了詩(shī)人雪夜于亭前閣上所見之景，樺燭的香氣和悠揚(yáng)的馱聲交織回蕩，營(yíng)造出悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的意境。B．頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個(gè)動(dòng)詞，凝練地再現(xiàn)了詩(shī)人緊張奔波的歲月，刻畫了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。C．前四句一句一個(gè)場(chǎng)景，以時(shí)空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面，映現(xiàn)了詩(shī)人的生活情形，為下文抒情蓄勢(shì)。D．后四句與上文相對(duì)照，突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫詩(shī)人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩(shī)題，又呼應(yīng)首句。閱讀下面這首宋詞，完成下題。臨江仙徐昌圖飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬?；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng)，輕浪五更風(fēng)。2.下列對(duì)詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．“浮生常恨飄蓬”中的“常恨”道出了“離別”對(duì)詞人來說并非第一次了，每重演一次，就會(huì)增加一分身世飄零之恨。B．寫“煙柳重重”實(shí)際寫“離情重重”，是把抽象、無形的愁情寄托在具體形象的煙柳中來表現(xiàn)。C．“淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅”兩句，借景抒情，展現(xiàn)了一幅寥遠(yuǎn)凄清的暮秋圖，抒發(fā)了詞人深深的孤寂離愁。D．“今夜畫船何處？潮平淮月朦朧”，詞人自問自答，借“潮平”“月朦朧”這幅清新亮麗之景，表達(dá)內(nèi)心的自信。閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問題。秋日赴闕[注]題潼關(guān)驛樓[唐]許渾紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。殘?jiān)茪w太華，疏雨過中條。樹色隨山迥，河聲入海遙。帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵?！咀ⅰ俊瓣I”指唐代都城長(zhǎng)安，此詩(shī)寫于作者赴長(zhǎng)安應(yīng)試途中。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．此詩(shī)開篇勾勒出一幅秋日行旅圖，對(duì)蕭蕭紅葉的描寫透露出作者一縷悲涼的意緒。B．頷聯(lián)寫山間風(fēng)雨，“殘?jiān)啤迸c“疏雨”相應(yīng)，綿綿秋雨讓深秋的凄寒蕭瑟更深一層。C．頸聯(lián)亦寫景，詩(shī)人站在高處，望樹色茫茫，聽黃河水聲遠(yuǎn)去，使讀者有身臨其境的感覺。D．第二句“長(zhǎng)亭酒一瓢”蘊(yùn)含著惜別的離情，與詩(shī)句“東風(fēng)未曉放船行，臥唱陽(yáng)關(guān)出渭城”傳達(dá)的感情相仿。第二種設(shè)誤方式：詞句解說曲解原意考點(diǎn)分析：古代詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)一些古代文化、古代漢語的內(nèi)容，對(duì)于這些知識(shí)，同學(xué)們需要認(rèn)真積累，因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是閱讀、鑒賞古詩(shī)詞的重要基礎(chǔ)。例如：“漢家大將西出師”(岑參《走馬川行奉送出師西征》)中“漢家”，唐代詩(shī)人多以漢代唐，“漢家大將”指當(dāng)時(shí)任安西節(jié)度使兼北庭都護(hù)的封常清；白居易《望月有感》中“田園寥落干戈后”，“干戈”是兩種古代兵器，這里指代戰(zhàn)爭(zhēng)；“吊影分為千里雁”，古代以雁行比喻兄弟，兄弟千里相望，所以稱“千里雁”；還有：“沙場(chǎng)”指戰(zhàn)場(chǎng)，“角”是軍中所吹號(hào)角，“秋蓬”，秋天的蓬草，比喻游子漂泊異鄉(xiāng)，“南冠”指俘虜?shù)?。古文化還包括節(jié)氣、官職、地名等知識(shí)和一些常用的典故。這些積累對(duì)加快理解詩(shī)詞內(nèi)容非常重要，也是形成鑒賞能力的重要方面。詞句解說設(shè)誤主要體現(xiàn)在：一詞多義詞語內(nèi)容的解釋，違背語境義；詞語使用手法（修辭、詞類活用、表現(xiàn)手法等）的解釋錯(cuò)誤；詞語情感體現(xiàn)解析錯(cuò)誤；語言特點(diǎn)錯(cuò)誤；語體風(fēng)格錯(cuò)誤等。知識(shí)點(diǎn)剖析：判斷下列各項(xiàng)賞析是否有誤，請(qǐng)解析。1.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。”（孟浩然《過故人莊》）“合”“斜”是擬人手法，把綠樹、青山寫得有人的感情。2.“寒雨連江夜入?yún)?，平時(shí)送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》）“孤”是比喻的寫法，“楚山”似乎也有詩(shī)人孤寂的心情。3.“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂①，指揮若定失蕭曹②。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞?！保ǘ鸥Α对亼压袍E》）頸聯(lián)兩句，是說諸葛亮的功德超過伊尹、呂尚、蕭何、曹參，這是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。注：①伊呂：伊尹、呂尚。伊尹是商代開國(guó)君主湯的大臣，呂尚輔佐周文王、武王滅商有功。②蕭曹：蕭何和曹參，漢初名相，劉邦的謀臣。4.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)日行“八百里”，寫出了行軍速度之快；“五十弦翻塞外聲”寫出了軍樂的雄壯。這里描繪了沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)面。(2022新高考Ⅰ卷)閱讀下面這首宋詞，完成下題。醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑愁之懋之[注]魏了翁無邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來趁元正七。翁前子后孫扶掖，商行賈坐農(nóng)耕織，須知此意無今昔，會(huì)得為人，日日是人日。[注]人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七日為人日。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難。B．在人日這天吹打奏樂，祈盼農(nóng)桑豐收，反映了人們對(duì)美好生活的追求。C．這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時(shí)農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。D．詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。閱讀下面這首宋詞，完成下題。戲題王宰畫山水圖歌杜甫十日畫一水，五日畫一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆，山木盡亞洪濤風(fēng)。尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里。焉得并州快剪刀，翦取吳松半江水?！咀⑨尅浚悍綁兀荷裨捴械臇|海神仙。這里泛指高山，并非實(shí)指。亞：通“壓”，俯偃低垂。并州：地名。唐朝時(shí)期的河?xùn)|道，即今山西太原，當(dāng)?shù)刂圃斓募舻斗浅Ｓ忻?，有所謂“并州剪”。相傳晉索靖觀賞顧愷之畫，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來，剪松江半幅練紋歸去。”2.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩(shī)的前四句先不談畫，而是寫王宰不愿受時(shí)間的催迫而倉(cāng)促作畫，“十日畫一水，五日畫一石”，詩(shī)人極力贊揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。B.“赤岸水與銀河通”寫赤岸水仿佛與天上的銀河相通，這里形容水勢(shì)的壯美，與上面描繪山勢(shì)的雄奇相呼應(yīng)。C.“舟人”兩句寫在狂風(fēng)激流中，漁人正急急駛向岸邊躲避，山上樹木被掀起洪濤巨浪的暴風(fēng)吹得低垂俯偃。詩(shī)人著重渲染風(fēng)猛、浪高、水急的特點(diǎn)，使整個(gè)畫面神韻飛動(dòng)。D.“尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里?！边@兩句詩(shī)人高度評(píng)價(jià)王宰山水圖在構(gòu)圖布局和透視比例等方面運(yùn)用了曠古未有的技巧，在一尺見方的畫作上繪出了萬里江山景象，精煉的概括了我國(guó)古代山水畫的美學(xué)特色?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)】閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶?！咀⑨尅筷懹危?hào)放翁，著名愛國(guó)詩(shī)人，此詩(shī)寫于晚年幽居山陰時(shí)。籜（tuò）龍：竹筍的異名。木筆：又名辛夷花。其花未開時(shí)，苞有毛，尖長(zhǎng)如筆，因以名之。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首句“湖山”二字總冒全篇，勾勒環(huán)境，筆力開張，巧妙地從山光水色中引出“幽居”。B．首句概言“湖山勝處”，頷聯(lián)寫湖，是近處寬處?kù)o景；頸聯(lián)寫庭院周圍，是遠(yuǎn)處細(xì)處動(dòng)態(tài)。C．詩(shī)中寫放翁心中郁結(jié)與柳宗元《小石潭記》中寫“以其境過清”時(shí)的心境相似。D．本詩(shī)前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)結(jié)情，景情相襯，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。登九峰樓寄張祜杜牧百感衷來不自由，角聲孤起夕陽(yáng)樓。碧山終日思無盡，芳草何年恨即休。睫在眼前長(zhǎng)不見，道非身外更何求？誰人得似張公子，千首詩(shī)輕萬戶侯！【注】據(jù)《云溪友議》載，長(zhǎng)慶年間（821-824）白居易為杭州刺史時(shí)，張祜和徐凝同應(yīng)貢舉而未能分出誰當(dāng)首薦。白居易遂出試題命二人決賽，結(jié)果列徐第一，張第二。張以為恥，遂“行歌而返”。后杜牧頗為張祜抱不平，寫此詩(shī)歌寄贈(zèng)張祜。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.首聯(lián)“孤起”一詞，寫角聲凄厲，實(shí)際上也烘托出詩(shī)人獨(dú)自登上九峰樓孤寂黯然的心境。B.頷聯(lián)把無形離思別情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，顯得豐滿具體，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。C.翠峰依舊，徒添知己之思；芳草連天，益增離別之恨?！八紵o盡”“恨即休”即本詩(shī)的詩(shī)眼。D.尾聯(lián)一個(gè)“輕”字表現(xiàn)出張祜蔑視權(quán)貴利祿的名士風(fēng)骨，暗寓對(duì)張祜的贊賞。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問題。寄外舅郭大夫①陳師道巴蜀通歸使，妻孥且舊居。深知報(bào)消息，不忍問何如。身健何妨遠(yuǎn)？情親未肯疏。功名欺老病，淚盡數(shù)行書?！咀ⅰ竣僭S七年五月，陳師道的岳父郭概赴蜀任職，陳因家貧，無力贍養(yǎng)家室，所以妻子和三子一女都隨郭赴蜀，陳則留長(zhǎng)安。此詩(shī)是分別后作。外舅：古代媳婦稱公婆為“舅姑”，女婿稱呼岳父為“外舅”。3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．首句說從遙遠(yuǎn)的四川，回來一個(gè)帶信使者。一個(gè)“通”字，把“巴蜀”和“歸使”串聯(lián)起來，說明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。B．“妻孥且舊居”一句寫妻子兒女仍在外家居住，這既是信使帶來的消息，又是詩(shī)人的內(nèi)心獨(dú)白。C．頷聯(lián)中“深知”與“不忍”寫詩(shī)人明知信使是報(bào)消息的，但又不忍心問，將詩(shī)人想知道家人消息但又怕是壞消息的矛盾心理體現(xiàn)得淋漓盡致。D．本詩(shī)含蓄委婉，慷慨悲壯，情真意切。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，尾聯(lián)感慨深沉。起伏跌宕，盡顯真情之妙。第三種設(shè)誤方式：主題情感分析不當(dāng)考點(diǎn)分析：主要從某個(gè)詞語、句子或整首詩(shī)歌的內(nèi)容理解或情感風(fēng)格入手設(shè)計(jì)題目，要求判斷選項(xiàng)給出的詩(shī)(詞)句理解或詩(shī)(詞)人的思想情感是否正確。常見的設(shè)錯(cuò)類型有望文生義、以今律古、對(duì)象錯(cuò)誤、哀樂顛倒、情感風(fēng)格判斷錯(cuò)誤等。知識(shí)點(diǎn)剖析：古詩(shī)鑒賞六大情感類型一、送別抒情詩(shī)送別抒情詩(shī)是詩(shī)歌中比較常見的類型，這一類型的詩(shī)歌最常見的送別方式有以下幾個(gè)特征：1.折柳送別；2.飲酒送別；3.唱歌送別當(dāng)然，送別詩(shī)抒發(fā)的主旨情感往往也是對(duì)親人或友人的依依不舍之情或坦誠(chéng)心智的告白。二、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)大多描繪的是漂泊異鄉(xiāng)的游子，表達(dá)的是游子內(nèi)心的情感。這類詩(shī)大多都有以下特點(diǎn)：1.秋季、春季、早晨或傍晚；2.路口、長(zhǎng)亭、驛站、渡口、碼頭等；3.楊柳、酒羈旅思鄉(xiāng)的詩(shī)大多都抒發(fā)的是羈旅愁思、思念親友、征人思鄉(xiāng)的情感，這類詩(shī)歌在表達(dá)上往往采用的是借物抒情、托物言志、因夢(mèng)寄情等手法。三、思婦閨情詩(shī)這類詩(shī)歌往往描繪的是丈夫遠(yuǎn)行，妻子對(duì)丈夫的思念，或深閨少女對(duì)青春易逝或?qū)γ篮蒙畹南蛲?。所以這類所表達(dá)的情感主要有以下幾種：1.婦女對(duì)丈夫的思念；2.對(duì)易逝青春的哀怨；3.對(duì)自由生活的向往；4.歌頌真摯愛情。四、山水田園詩(shī)這類詩(shī)大多描繪的都是山水田園的秀麗風(fēng)景，其特征為：1.山水草木；2.鳥語花香；3.田園風(fēng)光；4.安逸恬淡的隱居生活。山水田園詩(shī)人一般分為兩類，一類是在仕途上不得志而隱居山林者，另一類就是純粹的喜愛大自然的秀麗風(fēng)景。這類詩(shī)詞表達(dá)的情感有：1.對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿；2.對(duì)安靜平和生活的向往；3.自己從容閑適的生活態(tài)度；4.向往美好自由五、懷古詠史詩(shī)懷古詠史詩(shī)往往都是吊古傷今，抒發(fā)的情感有以下幾種：1.對(duì)歷史作冷靜的理性思考；2.將史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭合在一起，感悟昔盛今衰；3.感慨個(gè)人遭遇六、邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)大多描繪的是邊塞地區(qū)環(huán)境惡劣或戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷激烈的場(chǎng)面，抒發(fā)的情感主要有以下幾種類型：1.渴望建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家的豪情壯志；2.狀寫戍邊將士們的鄉(xiāng)愁，家中思婦的別離之愁；3.邊塞地區(qū)環(huán)境的惡劣和連年征戰(zhàn)的殘酷與艱辛；4.宣泄對(duì)黷武開邊的不滿，對(duì)將軍貪功啟釁的怨情。準(zhǔn)確分析情感主旨的方法：1．明確抓手（意象詞、情感詞、修飾詞、詩(shī)歌類別），整體把握。不要只關(guān)注答題點(diǎn)的選項(xiàng)，導(dǎo)致脫離文本的跳讀，斷章取義，最終理解偏差。2．尋找詩(shī)眼，把握感情總基調(diào)。3．探究典故，分析典故背后的深層用意。4．關(guān)注注釋，尋找突破點(diǎn)。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問題。冬夜即事曾鞏印奩封罷閣鈴閑，喜有秋毫免素餐。市粟易求倉(cāng)廩實(shí)，邑狵①無警里閭安。香清一榻氍毹②暖，月淡千門駒凇寒③。聞?wù)f豐年從此始，更回籠燭卷簾看。【注】①邑狵（máng）：毛多色雜的狗。②氍毹（qúshū）：一種織有花紋圖案的毛毯。③諺曰：“駒?。╦ūsōng）重駒凇，窮漢置飯甕?！币詾樨S年之兆。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.從首聯(lián)中的“閑”字，我們能看出詩(shī)人此時(shí)的狀態(tài)。他將官印收入印奩，百無聊賴，但情緒并不消沉低落。B.頷聯(lián)以小見大，從小處著眼，明寫市場(chǎng)上容易買到糧食，里巷中沒有狗吠聲警示，暗示國(guó)家安定、百姓富足。C.駒凇濃重，詩(shī)人聯(lián)想起民間諺語，激動(dòng)之情溢于言表。“籠燭卷簾”的動(dòng)作正是詩(shī)人這種心情的寫照。D.詩(shī)人從處理完畢政務(wù)后的心緒起筆，到為百姓來年的幸福生活而高興結(jié)束，從中可以看出他的勤政愛民。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。聞武均州報(bào)已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計(jì)，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開?！咀ⅰ课渚荩杭次渚蕖．?dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽(yáng)。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，理解不正確的一項(xiàng)（）（3分）A.首聯(lián)寫得知捷報(bào)后興奮不已，揮筆喜賦此詩(shī)，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。B.頷聯(lián)用“千年計(jì)”和“一日回”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀終成迷夢(mèng)，一朝破滅。C.頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻，形象地寫出了國(guó)家中興的的赦令會(huì)像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京，安撫歸順后的臣民。D.本詩(shī)和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本詩(shī)含有自己功業(yè)無成的傷感。【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。平山堂王安石城北橫岡走翠虬，一堂高視兩三州?；瘁諏?duì)朱欄出，江岫云齊碧瓦浮。墟落耕桑公愷悌，杯觴談笑客風(fēng)流。不知峴首登臨處，壯觀當(dāng)年有此不？【注】平山堂：在今揚(yáng)州西北蜀岡上，為歐陽(yáng)修做揚(yáng)州知州時(shí)所建。愷悌：和樂平易。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．平山堂建造在形如虬龍的山崗上，登堂就可以眺望江南，景色一覽無余。B．歐陽(yáng)修為政期間的和樂平易之風(fēng)，在他的名作《醉翁亭記》中也有表達(dá)。C．尾聯(lián)通過“峴首”和“平山堂”的對(duì)比，間接贊賞建堂者的眼光和魄力。D．本詩(shī)語言含蓄，寫景與敘事相結(jié)合，表達(dá)了作者對(duì)隱居生活的向往之情。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問題。宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處楊萬里我來秋浦正逢秋，夢(mèng)里重來似舊游。風(fēng)月不供詩(shī)酒債，江山長(zhǎng)管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺，小杜倡情冶思樓。問著州民渾不識(shí)，齊山依舊俯寒流。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．詩(shī)題中的“九日”即農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)，古人喜在此佳節(jié)登高遠(yuǎn)望，嘯詠騁懷。B．本詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)明來秋浦的時(shí)間和自己對(duì)這里的向往，以實(shí)為夢(mèng)，以新游為舊游，寫出對(duì)此地的親切感情。C．頸聯(lián)中，“謫仙”詩(shī)風(fēng)豪放，“小杜”放蕩不羈；前者寫出過“直掛云帆濟(jì)滄?！薄鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴”等名句。D．詩(shī)人運(yùn)用擬人、用典等手法，既詳細(xì)描繪了池州的美好風(fēng)光，又表達(dá)了對(duì)先賢的景仰之情。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。雨晴后步至四望亭下魚池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首（其一）蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢(mèng)，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。殷勤木芍藥，獨(dú)自殿余春?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫于作者被貶黃州期間。木芍藥：牡丹花。殿：在最后。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一句扣詩(shī)題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。B．海棠花已凋謝，如夢(mèng)一樣難覓蹤影，表達(dá)了作者對(duì)海棠生命短暫的悲嘆。C．作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭，“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。D．作者看似悠閑，實(shí)則孤寂，這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫中看出。第四種設(shè)誤方式：手法分析張冠李戴考點(diǎn)分析：主要從詩(shī)歌使用的修辭手法、人物與景物之間的關(guān)系、景物與情感之間的關(guān)系，以及詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)等角度設(shè)計(jì)題目，要求判斷選項(xiàng)中涉及的有關(guān)表達(dá)方式、修辭手法等方面的內(nèi)容的正誤。常見的設(shè)錯(cuò)類型有表達(dá)技巧判斷錯(cuò)誤、表達(dá)技巧的作用分析不當(dāng)、相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系錯(cuò)誤等。如何判斷表達(dá)技巧：①凡是有表達(dá)技巧的地方都要關(guān)注，慢讀細(xì)讀，找到切實(shí)的根據(jù)，才能放過，缺乏依據(jù)的說法，就是錯(cuò)項(xiàng)。②考表達(dá)技巧選項(xiàng)也是考對(duì)內(nèi)容的理解，所以切不可脫離詩(shī)句，只看選項(xiàng)，以他人的理解代替自己的理解。③平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要抓名句，名句抓煉字，煉字抓技巧，這是我們?cè)娫~鑒賞的關(guān)鍵法寶，不可掉以輕心。(2021新高考Ⅰ卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。寄江州白司馬①楊巨源江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無②？滋浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的寫作時(shí)間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長(zhǎng)安，時(shí)常遙望京城的宮闕。D.詩(shī)人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠(yuǎn)大。閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀⑨尅磕纤未疚醢四辏ü?181）年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。些（s）：句末語助詞。平岡：平坦的小山坡。2.下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A.上闋開頭兩句描寫了桑樹抽芽、蠶卵孵化，一個(gè)“破”字傳神地寫出了桑葉的萌發(fā)，而且能夠讓人感到萌發(fā)的力量和速度。B.三、四兩句描繪了一動(dòng)一靜兩幅畫面，寫出了黃犢吃草時(shí)悠閑的神態(tài)和烏鴉在林中棲息的景象，宛如天然的圖畫。C.五、六、七句遠(yuǎn)近結(jié)合，寫了遠(yuǎn)近的山頭，縱橫的道路，飄蕩的酒旗，自然景物與農(nóng)村人事