電氣學(xué)生實(shí)習(xí)工作情況自我總結(jié)

電氣學(xué)生實(shí)習(xí)工作情況自我總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)在電子科技有限公司已經(jīng)呆了快半年了，現(xiàn)在停下來(lái)往前想想時(shí)間過(guò)的真的是太匆匆了從開(kāi)始應(yīng)聘這個(gè)公司，到今這個(gè)公司作個(gè)小職員，再到現(xiàn)在坐在了行政辦公室的位置，這短短幾個(gè)月的時(shí)間，我真的嘗到了什么是苦、什么是甜、什么叫做辛酸、什么叫做生活。曾經(jīng)我迷茫過(guò)，曾經(jīng)我逃避過(guò)，曾經(jīng)我失落過(guò)，曾經(jīng)我但最終還是戰(zhàn)勝了自己，我將擺在我面前的困難克服了，所以我覺(jué)得我算有了一份自己的成功?，F(xiàn)在我將我在電子科技有限公司的實(shí)習(xí)情況描述一下：一、機(jī)緣巧合說(shuō)到這一點(diǎn)，我們首先要感謝我們的班主任金老師，是她促使了我們第一批學(xué)生的就業(yè)，要不是及時(shí)通知我們也許我們會(huì)和這次機(jī)緣擦肩而過(guò)。好像是1月13號(hào)的下午，我們的得到金老師的通知，和電子有個(gè)小小的見(jiàn)面會(huì)，但是我們?nèi)チ擞?0個(gè)人吧，xx公司的三位領(lǐng)導(dǎo)在兩點(diǎn)左右到了會(huì)場(chǎng)，給我們簡(jiǎn)單的介紹了一下公司情況，并且回答了我們好多我們想問(wèn)的問(wèn)題，交上簡(jiǎn)歷，三次面試后，我成功的走進(jìn)了這家和我專業(yè)相關(guān)的電子公司。二、培訓(xùn)七天新鮮刺激1月16號(hào)，我們正式來(lái)公司報(bào)到，正式加入了電子科技有限公司，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生涯。開(kāi)過(guò)簡(jiǎn)短的會(huì)議后，我們開(kāi)始分宿舍、弄床鋪、在“巴掌大”的公司瞎轉(zhuǎn)悠了一會(huì)，熟悉一下工作和休息環(huán)境，雖然稱不上好，但還行，湊合著過(guò)吧，呵呵!1月17號(hào)我們正式上班，第一天我們?cè)跁?huì)議室接受培訓(xùn)，給我們講課的竟然是我們同學(xué)校、同專業(yè)的上界師哥，所以我們都挺隨和的，開(kāi)個(gè)玩笑、聊聊專業(yè)、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么的，還別說(shuō)這些東西對(duì)我們還真的很管用，最起碼我們了解了公司各個(gè)崗位的情況，也給自己定下了目標(biāo)，一天就這么過(guò)去了。但讓我們很不高興的是，我們剛一來(lái)正好攤上公司忙得時(shí)候，所以我們剛來(lái)的第二天就要接受無(wú)償加班，哎，干吧!1月18號(hào)，我們學(xué)習(xí)了些電子元器件的識(shí)別及辨認(rèn)方法。1月19號(hào)，還是學(xué)習(xí)電子元器件的用途，且牽扯到了公司生產(chǎn)的電話。1月20號(hào)，上午玩了一會(huì)，下午一人分給我們一部話機(jī)，讓我們自己拆開(kāi)看看內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及牽扯到那些元器件，這個(gè)挺好玩，我喜歡鼓搗東西，見(jiàn)那都想用螺絲刀戳兩下，所以我拿過(guò)來(lái)還沒(méi)說(shuō)什么呢，我就給拆開(kāi)了，呵呵!1月21號(hào)，由一個(gè)專業(yè)人士給我們講解電話構(gòu)成，及內(nèi)部電話機(jī)的每一部分的構(gòu)成、實(shí)現(xiàn)什么功能等。1月22號(hào)，我們好像放了一天假，每天加班，可累壞了，好好休息一下吧!三、上崗工作1.波峰焊和補(bǔ)焊區(qū)1月23號(hào)，我們終于踏進(jìn)了車間，那一刻我真的好高興，因?yàn)槲医K于可以自己動(dòng)手創(chuàng)造價(jià)值了。一開(kāi)始把我分到補(bǔ)焊區(qū)，還給我臨時(shí)配了一個(gè)師傅，名字挺響亮的：苗師傅。不過(guò)線長(zhǎng)給我分配的工作是只是看他們?cè)趺垂ぷ鳎缓笥忻鐜煾抵v解。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起、做起。這一點(diǎn)。還是苗師傅有見(jiàn)地，終于機(jī)會(huì)到我面前了，苗師傅給了我一塊板子，讓我也參與她們的工作，讓我練習(xí)一下眼力，看有沒(méi)有沙眼，虛焊、漏焊等情況，一開(kāi)始還真難看，在加上自己的焊接技術(shù)不行，每個(gè)板子苗師傅都得看好幾遍，線長(zhǎng)看到后不讓我干了，但苗師傅說(shuō)：“不動(dòng)手去做，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)”，這句話我愛(ài)聽(tīng)，看來(lái)苗師傅還很看重我呢。一天之后線長(zhǎng)把我安排到波峰焊，在那幫忙。四天的時(shí)間，我就在波峰焊和補(bǔ)焊區(qū)來(lái)回跑動(dòng)，但是我的心很平靜，盡管頭上一直冒著冷汗，但那也是怕耽誤師傅們工作的進(jìn)程。2.裝配線(生產(chǎn)線)(1)拉排線：在補(bǔ)焊區(qū)學(xué)會(huì)了真正的焊接技術(shù)后，我又被領(lǐng)導(dǎo)分配到裝配線，具體的工作是拉排線，將電話機(jī)機(jī)芯和按鍵板相連，在這過(guò)程中，我的同事可幫我不少，一開(kāi)始不會(huì)焊，一焊就出現(xiàn)連焊現(xiàn)象，真的有點(diǎn)著急了，幸虧有同事的細(xì)心教導(dǎo)，和我自己的大批量的練習(xí)，我才對(duì)焊接有了自己的認(rèn)識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。在這短短的幾天里，我將盡拉了七千個(gè)電路板，動(dòng)手能力提高了，出錯(cuò)的幾率也幾乎接近了零。(2)貼送話器：這個(gè)工作倒是簡(jiǎn)單，只是將那個(gè)鐵送話器上的一層泡綿從一大盤紙張上弄下來(lái)之后，揭開(kāi)一層紙，將泡綿對(duì)準(zhǔn)送話器那個(gè)圈口貼上就行了，不過(guò)一開(kāi)始重視鐵的歪歪扭扭的。雖說(shuō)簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但每一項(xiàng)都有其自己特有的技巧性，掌握不好，不但會(huì)出現(xiàn)大量的錯(cuò)誤，還真的會(huì)影響你工作進(jìn)程。(3)焊發(fā)光二級(jí)管LCD：為了加快后面工序的進(jìn)程，我就幫他們把單板上的發(fā)光二極管先焊上，不果這個(gè)差事不好干啊，你的先把LCD的來(lái)能夠個(gè)小抓掰彎，要不然不好往焊孔里面插，就因?yàn)檫@，我的手疼了好幾天，電氣學(xué)生實(shí)習(xí)工作情況自我總結(jié)篇2我實(shí)習(xí)的是在電氣集團(tuán)分屬下的、與日本東芝合作的——“芝”分公司，它的主營(yíng)產(chǎn)品是“scada電力系統(tǒng)”，芝公司只要分軟件部和工程部，而這三個(gè)月我實(shí)習(xí)主要在工程部，屬于技術(shù)支持類的工作，做對(duì)電力系統(tǒng)軟件的輔助性數(shù)據(jù)錄入、更新等，工作站系統(tǒng)的安裝與維護(hù)，配合工作人員對(duì)將要派往各地區(qū)的硬件設(shè)備進(jìn)行分配、整理、排號(hào)、安置、安裝、打包、搬送監(jiān)察、裝箱、記錄等工作。在這三個(gè)月，我接觸到大公司的組織文化，看到大公司的較為完善的管理制度，也看到xx公司的很多變化，它的規(guī)模、發(fā)展、業(yè)績(jī)。在實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我也學(xué)習(xí)到了即使在離開(kāi)校園后，學(xué)習(xí)也是不會(huì)停止的，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)人生命中的每個(gè)階段。在公司里面學(xué)習(xí)專業(yè)的技能，與自己技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，或?qū)ぷ饔杏玫膶I(yè)知識(shí)。像我實(shí)習(xí)做的工作軟硬件均要涉及，例如要學(xué)習(xí)如何配網(wǎng)段、學(xué)習(xí)如何做網(wǎng)線插頭、如何安裝企業(yè)級(jí)的系統(tǒng)、如何用linux的指令打開(kāi)文件、如何在用數(shù)據(jù)庫(kù)命令尋找畫圖軟件里面的一條線段的數(shù)據(jù)等等，這些東西在大學(xué)課堂都有教過(guò)，而實(shí)習(xí)就很好地復(fù)習(xí)、鞏固了。而因?yàn)槲覀児镜闹鳡I(yíng)是針對(duì)電力的系統(tǒng)，我們還要額外地學(xué)習(xí)電力的知識(shí)，如環(huán)網(wǎng)柜、變電站、接地線、架空線、小車等等這些圖示或內(nèi)部結(jié)構(gòu)。像實(shí)習(xí)單位里軟件部的同事，大部分的本科專業(yè)都是學(xué)電氣的，但是他們的工作全部離不開(kāi)java、c、嵌入式、電路板，所以他們還要利用上下班空閑時(shí)間自學(xué)。也許他們畢業(yè)還未夠半年，就要獨(dú)自承擔(dān)公司的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目了，例如在環(huán)網(wǎng)柜上加上液晶顯示屏。在業(yè)余培養(yǎng)興趣，會(huì)派上用場(chǎng)。例如，我在大學(xué)階段就去選修了些日語(yǔ)的課程，剛好來(lái)到實(shí)習(xí)的公司就是和日本東芝合資的，有一點(diǎn)的基礎(chǔ)就能一直參加公司的免費(fèi)日語(yǔ)培訓(xùn)班，在公司里面會(huì)日語(yǔ)的話不僅有工資獎(jiǎng)勵(lì)，而且不管是做技術(shù)或者市場(chǎng)部門，都會(huì)有相對(duì)較好的待遇及提升。在不影響學(xué)習(xí)、工作的前提下，發(fā)掘、培養(yǎng)自己的業(yè)余興趣與技能都是百利而無(wú)一害的。突然我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大學(xué)并不是唯一的課堂，大學(xué)結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)就中斷了，還要靠自己的努力、勤奮、擠出時(shí)間繼續(xù)翱翔于知識(shí)的海洋。其實(shí)，在職場(chǎng)、社會(huì)中滿天都是機(jī)遇，就看自己有沒(méi)有眼光、能力去捕獲它。如果自己沒(méi)有學(xué)習(xí)掌握一定的技能和能力，再好的機(jī)會(huì)也沒(méi)辦法抓住。工作需要熱情和耐心。對(duì)所做的工作有相當(dāng)?shù)臒崆椋瑹o(wú)論是在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)職位都是很重要的。像我們軟件行業(yè)，無(wú)論是程序員還是技術(shù)支持都是有點(diǎn)枯燥跟辛苦的，例如在實(shí)習(xí)，連續(xù)兩個(gè)星期對(duì)著幾百臺(tái)的硬件：服務(wù)器、工作站、交換機(jī)、光纖模塊……要按協(xié)議不同對(duì)設(shè)備分配到5-6個(gè)地區(qū)城市，還要貼標(biāo)簽、跟蹤大批貨物搬運(yùn)，如果沒(méi)有對(duì)工作的責(zé)任心跟熱情，是很難堅(jiān)持的，即使能堅(jiān)持，也很難把工作做好，做仔細(xì)、做認(rèn)真。有效的溝通與保持良好人際關(guān)系是一種重要的技巧和能力，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限，不能所有事情都兼顧到;人有長(zhǎng)短之分，在工作上經(jīng)常需要同事們的幫助，利用好別人的長(zhǎng)處，整合資源。電氣學(xué)生實(shí)習(xí)工作情況自我總結(jié)篇3我在電氣有限公司開(kāi)始了從xx年11月底到2月底的為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多，了解了很多，也感受到了很多，深深地體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生及用人單位而言都是蠻有裨益的。對(duì)公司企業(yè)、用人單位而言，這是一種發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以更為有深度地選擇人才，培養(yǎng)符合公司工作、行為、價(jià)值觀、文化理念等要求的人才。同時(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)更符合現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)?xiàng)澚喝瞬牛枪?、企業(yè)回饋社會(huì)的重要途徑之一，也在不少程度上提高了公司在本區(qū)域內(nèi)的知名度與影響力。對(duì)學(xué)生而言，在學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方的共同作用下，實(shí)習(xí)可使大學(xué)生有更好地機(jī)會(huì)、環(huán)境進(jìn)入職業(yè)社會(huì)中，為大學(xué)生從十多年的學(xué)習(xí)生涯到未來(lái)幾十年的職業(yè)生涯提供了一個(gè)過(guò)渡期和適應(yīng)期，培育大學(xué)生健康的擇業(yè)觀、孕育良好的工作能力和態(tài)度、豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，實(shí)習(xí)讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣，了解自己的職業(yè)性格，避免盲目就業(yè)，奠定穩(wěn)固的事業(yè)基礎(chǔ)。讓在職業(yè)生涯處于剛開(kāi)始階段的大學(xué)生，更好地邁入職場(chǎng)的重要一步。我實(shí)習(xí)的是在電氣集團(tuán)分屬下的、與日本東芝合作的——“芝”分公司，它的主營(yíng)產(chǎn)品是“scada電力系統(tǒng)”，芝公司只要分軟件部和工程部，而這三個(gè)月我實(shí)習(xí)主要在工程部，屬于技術(shù)支持類的工作，做對(duì)電力系統(tǒng)軟件的輔助性數(shù)據(jù)錄入、更新等，工作站系統(tǒng)的安裝與維護(hù)，配合工作人員對(duì)將要派往各地區(qū)的硬件設(shè)備進(jìn)行分配、整理、排號(hào)、安置、安裝、打包、搬送監(jiān)察、裝箱、記錄等工作。在這三個(gè)月，我接觸到大公司的組織文化，看到大公司的較為完善的管理制度，也看到xx公司的很多變化，它的規(guī)模、發(fā)展、業(yè)績(jī)。在實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我也學(xué)習(xí)到了即使在離開(kāi)校園后，學(xué)習(xí)也是不會(huì)停止的，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)人生命中的每個(gè)階段。在公司里面學(xué)習(xí)專業(yè)的技能，與自己技術(shù)相關(guān)的'知識(shí)，或?qū)ぷ饔杏玫膶I(yè)知識(shí)。像我實(shí)習(xí)做的工作軟硬件均要涉及，例如要學(xué)習(xí)如何配網(wǎng)段、學(xué)習(xí)如何做網(wǎng)線插頭、如何安裝企業(yè)級(jí)的系統(tǒng)、如何用linux的指令打開(kāi)文件、如何在用數(shù)據(jù)庫(kù)命令尋找畫圖軟件里面的一條線段的數(shù)據(jù)等等，這些東西在大學(xué)課堂都有教過(guò)，而實(shí)習(xí)就很好地復(fù)習(xí)、鞏固了。而因?yàn)槲覀児镜闹鳡I(yíng)是針對(duì)電力的系統(tǒng)，我們還要額外地學(xué)習(xí)電力的知識(shí)，如環(huán)網(wǎng)柜、變電站、接地線、架空線、小車等等這些圖示或內(nèi)部結(jié)構(gòu)。像實(shí)習(xí)單位里軟件部的同事，大部分的本科專業(yè)都是學(xué)電氣的，但是他們的工作全部離不開(kāi)java、c、嵌入式、電路板，所以他們還要利用上下班空閑時(shí)間自學(xué)。也許他們畢業(yè)還未夠半年，就要獨(dú)自承擔(dān)公司的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目了，例如在環(huán)網(wǎng)柜上加上液晶顯示屏。在業(yè)余培養(yǎng)興趣，會(huì)派上用場(chǎng)。例如，我在大學(xué)階段就去選修了些日語(yǔ)的課程，剛好來(lái)到實(shí)習(xí)的公司就是和日本東芝合資的，有一點(diǎn)的基礎(chǔ)就能一直參加公司的免費(fèi)日語(yǔ)培訓(xùn)班，在公司里面會(huì)日語(yǔ)的話不僅有工資獎(jiǎng)勵(lì)，而且不管是做技術(shù)或者市場(chǎng)部門，都會(huì)有相對(duì)較好的待遇及提升。在不影響學(xué)習(xí)、工作的前提下，發(fā)掘、培養(yǎng)自己的業(yè)余興趣與技能都是百利而無(wú)一害的。突然我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大學(xué)并不是唯一的課堂，大學(xué)結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)就中斷了，還要靠自己的努力、勤奮、擠出時(shí)間繼續(xù)翱翔于知識(shí)的海洋。其實(shí)，在職場(chǎng)、社會(huì)中滿天都是機(jī)遇，就看自己有沒(méi)有眼光、能力去捕獲它。如果自己沒(méi)有學(xué)習(xí)掌握一定的技能和能力，再好的機(jī)會(huì)也沒(méi)辦法抓住。工作需要熱情和耐心。對(duì)所做的工作有相當(dāng)?shù)臒崆椋瑹o(wú)論是在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)職位都是很重要的。像我們軟件行業(yè)，無(wú)論是程序員還是技術(shù)支持都是有點(diǎn)枯燥跟辛苦的，例如在實(shí)習(xí)，連續(xù)兩個(gè)星期對(duì)著幾百臺(tái)的硬件：服務(wù)器、工作站、交換機(jī)、光纖模塊……要按協(xié)議不同對(duì)設(shè)備分配到5—6個(gè)地區(qū)城市，還要貼標(biāo)簽、跟蹤大批貨物搬運(yùn)，如果沒(méi)有對(duì)工作的責(zé)任心跟熱情，是很難堅(jiān)持的，即使能堅(jiān)持，也很難把工作做好，做仔細(xì)、做認(rèn)真。有效的溝通與保持良好人際關(guān)系是一種重要的技巧和能力，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限，不能所有事情都兼顧到；人有長(zhǎng)短之分，在工作上經(jīng)常需要同事們的幫助，利用好別人的長(zhǎng)處，整合資源。例如，我實(shí)習(xí)的公司里面，每批貨物都有所屬的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域有負(fù)責(zé)的區(qū)域負(fù)責(zé)人，每個(gè)負(fù)責(zé)人都要隨時(shí)了解、清楚這批硬件各需要多少，什么時(shí)候從倉(cāng)庫(kù)里面拿上機(jī)房安裝，是否安裝好系統(tǒng)軟件、是否檢測(cè)完畢等等，但是每個(gè)區(qū)域里面的工作量都很大，負(fù)責(zé)人基本分身乏術(shù)，而大量的工作都與其他區(qū)域所做的工作相似的，例如，運(yùn)貨、裝機(jī)柜、打標(biāo)簽、拆裝等等，這時(shí)候我們就需要其他負(fù)責(zé)人的幫忙，這就需要溝通。團(tuán)隊(duì)合作精神是不能或缺的。在這個(gè)分工越來(lái)越專業(yè)、企業(yè)越來(lái)越壯大、工作、信息量越來(lái)越龐大的社會(huì)，單靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付公司、企業(yè)的的工作。在用人單位招聘的時(shí)候，不會(huì)少的是要求、需要應(yīng)征者、員工有團(tuán)隊(duì)合作精神，可想而知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，公司對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。像在公司，一套系統(tǒng)的完成需要各個(gè)部門的協(xié)作和配合，一套系統(tǒng)工程部到貨、裝機(jī)，linux部裝服務(wù)器，java部做系統(tǒng)檢測(cè)，測(cè)試部做完檢測(cè)要實(shí)時(shí)通知所有部門，所有事情都是有時(shí)間進(jìn)度表安排好，在部門里面完成一份工作不只是部門的概念了，這是一個(gè)公司的概念、一份好產(chǎn)品的概念，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作。我認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)需要的人才不再是光會(huì)“讀書”的人了，而是需要不僅有扎實(shí)理論知識(shí)，更是需要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)際工作能力的復(fù)合型人才。實(shí)習(xí)的短短三個(gè)月讓我了解很多，學(xué)習(xí)了很多，相信在經(jīng)歷了實(shí)習(xí)的過(guò)程后，我會(huì)更有信心，更有能力為將來(lái)招聘、邁入職場(chǎng)、開(kāi)展自己職業(yè)的征途，更會(huì)為打造自己成為現(xiàn)代社會(huì)所需要的重要人才而努力。電氣學(xué)生實(shí)習(xí)工作情況自我總結(jié)篇41大廈供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)概況及其存在的問(wèn)題(1)基于高層建筑供電安全性、可靠性的更高要求，通常均按一級(jí)負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)：即高壓10kV雙電源分段供電，互為備用，如圖1(實(shí)線部分)所示。六臺(tái)低壓變壓器分三段運(yùn)行，每二臺(tái)變壓器為一組，分別由不同的高壓10kV電源供電。通過(guò)聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)互為備用;通過(guò)三臺(tái)開(kāi)關(guān)柜間的聯(lián)鎖，防止變壓器間的并聯(lián)運(yùn)行，避免造成10kV高壓系統(tǒng)短路或向10kV高壓系統(tǒng)電網(wǎng)反供電的安全事故發(fā)生。系統(tǒng)負(fù)荷分布概況：1#、2#變壓器供大廈辦公和照明用電;3#、4#變壓器供四臺(tái)冷凍機(jī)組和其它動(dòng)力用電;5#、6#變壓器供電梯、給排水等其它動(dòng)力用電。由于雙電源供電，互為備用，從一定程度上提高了供電的可靠性。但由于六臺(tái)變壓器分三段運(yùn)行，至少需要同時(shí)投入三臺(tái)變壓器運(yùn)行才能滿足整個(gè)系統(tǒng)負(fù)荷用電，難以滿足大廈在不同的季節(jié)，溫度不同的出租使用面積等各種工況下合理調(diào)整復(fù)壓器運(yùn)行臺(tái)數(shù)的需求。(2)聯(lián)絡(luò)柜開(kāi)關(guān)的二次回路中，任何一臺(tái)聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)(如Q2)只要與相鄰的兩聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)Q1、Q3和相鄰的兩變壓器主開(kāi)關(guān)A2、A3聯(lián)鎖，實(shí)現(xiàn)五臺(tái)開(kāi)關(guān)間的聯(lián)鎖。也就是說(shuō)，Q2合閘的前提條件是：Q1和A2或Q3和A3的常閉觸點(diǎn)處于閉合狀態(tài)，即Q1和A2或Q3和A3在分閘位置時(shí)，Q2的合閘線圈YC得電，合閘機(jī)構(gòu)動(dòng)作。Q2合閘后，Q1、A2、Q3、A3的操作按相應(yīng)的開(kāi)關(guān)控制原理執(zhí)行，其它開(kāi)關(guān)處任意狀態(tài)。這樣便確保了十一臺(tái)開(kāi)關(guān)甚至無(wú)限多的開(kāi)關(guān)的聯(lián)鎖，即可根據(jù)實(shí)際用電量投入變壓器運(yùn)行：投入一臺(tái)變壓器時(shí)，全段供電運(yùn)行，其它變壓器主開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘位置;投入二臺(tái)變壓器時(shí)，分兩段運(yùn)行，其它變壓器的主開(kāi)關(guān)及分段的聯(lián)鎖開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘狀態(tài)。依此類推，投入任意數(shù)量變壓器運(yùn)行均能滿足系統(tǒng)的聯(lián)鎖要求。確保了系統(tǒng)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性。同時(shí)，由于變壓器組合運(yùn)行方式的重要，又大大提高了供電的可靠性。2元件選型及其工作原理分析說(shuō)明該系統(tǒng)使用的是世界著名品牌ABB系列開(kāi)關(guān)，保護(hù)功能齊全，自動(dòng)化程度高，性能可靠。(1)上述所有開(kāi)關(guān)聯(lián)鎖觸點(diǎn)均為開(kāi)關(guān)本體觸點(diǎn)聯(lián)動(dòng)，不會(huì)發(fā)生誤動(dòng)作;(2)所有開(kāi)關(guān)正常狀態(tài)均為電動(dòng)驅(qū)動(dòng)。從圖2、圖3中不難看出，變壓器主開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)進(jìn)線端，聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)的任意端，并均設(shè)有失壓脫扣裝置，進(jìn)一步確保所有開(kāi)關(guān)在斷電時(shí)處于分閘狀態(tài)，避免了開(kāi)關(guān)的誤動(dòng)作;(3)開(kāi)關(guān)所有操作的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(如YC-合閘、YO—分勵(lì)、YU—失壓)均為瞬間電源驅(qū)動(dòng)，故障率低。更詳細(xì)的開(kāi)關(guān)動(dòng)作機(jī)構(gòu)原理請(qǐng)參閱相關(guān)產(chǎn)品說(shuō)明書。電氣學(xué)生實(shí)習(xí)工作情況自我總結(jié)篇5未來(lái)是信息的時(shí)代，而我們所學(xué)的電子技術(shù)其實(shí)也算信息技術(shù)，而儀器我深深的感覺(jué)到其實(shí)這些儀器更多的是儀表，更多的是傳感器的控制技術(shù)，在未來(lái)的生活中，越來(lái)越多的電子技術(shù)和儀器傳感器結(jié)合的會(huì)越來(lái)越多。未來(lái)的社會(huì)是便捷的社會(huì)，而便捷的社會(huì)在于很多東西都是自動(dòng)的，而不需要我們?nèi)说氖止げ僮?，如何使這些操作變得智能而且不需要手工操作呢。經(jīng)過(guò)我的觀察，關(guān)鍵點(diǎn)就在于反饋，我們需要采集到的是當(dāng)前的信息，將當(dāng)前的信息經(jīng)過(guò)一系列的傳輸路徑傳輸?shù)街鳈C(jī)，主機(jī)經(jīng)過(guò)處理然后控制各項(xiàng)機(jī)器進(jìn)行調(diào)整，最終可以達(dá)到無(wú)憂的自動(dòng)控制。這些，在污水處理廠的自動(dòng)系統(tǒng)中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。一般的結(jié)構(gòu)都是這樣的：傳感器首先采集數(shù)據(jù)，然后將采集到的數(shù)據(jù)發(fā)送到主機(jī)，主機(jī)在經(jīng)過(guò)一系列的處理控制機(jī)器的增減。這里我們便可以很自豪的說(shuō)，這些都是與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)的非常相關(guān)的。而我們需要在里面挖掘的東西什么呢，我想，主要的因該有如何是采集和傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)更具有效率，如何通過(guò)物理和化學(xué)技術(shù)生產(chǎn)出更具有效率的傳感器，如何將傳感器得到的信號(hào)轉(zhuǎn)化為可以測(cè)量的電信號(hào)，等等等等。將這些問(wèn)題，在具體的場(chǎng)合中解決好，便會(huì)是一筆巨大效益的產(chǎn)生。想想自己以前學(xué)的物理化學(xué)也不是一無(wú)是處，各科之間是相互聯(lián)系的，而我們的電子信息技術(shù)及儀器專業(yè)便是需要對(duì)于這些知識(shí)都有所了解才可以解決一系列的實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)完了學(xué)習(xí)和我們的專業(yè)，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)工作吧，不管是學(xué)到了什么程度，不管是什么樣的人，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的方式應(yīng)該就是工作吧!不同人的工作內(nèi)容不同，老師在于教書育人，而手工勞動(dòng)者們則是在于如何生產(chǎn)出大量問(wèn)題，工程師需要在機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)挺身而出，讓機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中