第20頁共20頁校本教研工?作實施方案?一、指導(dǎo)?思想堅持?以____?統(tǒng)領(lǐng)全局，?以____?年上饒縣中?小學(xué)春季開?學(xué)工作會議?精神為指針?，結(jié)合我校?三年發(fā)展規(guī)?劃的工作要?點，以校本?教研為主導(dǎo)?，以課堂改?革為重點，?大力開展各?項教研活動?，切實提高?教研活動的?目的性、針?對性和實效?性，促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展。二、?工作思路?結(jié)合___?_年上饒縣?中小學(xué)春季?開學(xué)工作會?議精神，以?課改研討課?、名師送教?、蹲點調(diào)研?、聯(lián)片教研?、優(yōu)質(zhì)課評?比等活動為?載體，以我?鎮(zhèn)的各級名?師(骨干教?師)建設(shè)為?推力，大力?開展形式多?樣的校本教?研活動。?三、工作目?標(biāo)1、進(jìn)?一步落實問?題嘗試教學(xué)?法的實施，?全面深化課?堂教學(xué)改革?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?2、以進(jìn)?一步深化課?堂教學(xué)改革?為導(dǎo)向，積?極開展各種?教學(xué)研討活?動，努力打?造一支科研?型、創(chuàng)新型?、學(xué)習(xí)型教?師隊伍。?3、深化課?題研究，將?最終的研究?成果付諸教?學(xué)實際，提?高課堂教學(xué)?效率。4?、開展學(xué)校?優(yōu)秀論文評?比工作，積?極____?并推薦教師?參加縣級以?上的論文評?比，努力爭?取好成績。?5、鼓勵?廣大教師把?自己的教學(xué)?心得、體會?整理成稿件?，踴躍向《?月芽》、《?上饒教育》?、《上饒教?研》等各級?各類教育刊?物投稿，以?促進(jìn)教師朝?著專業(yè)方向?發(fā)展。三?、主要工作?及措施1?、建立和完?善教研制度?(1)定?時定期開展?教研活動，?用制度保障?教研活動的?具體實施。?(2)建?立聽課制度?。每位老師?每學(xué)期聽課?不少于__?__節(jié)，學(xué)?校班子成員?不少于__?__節(jié)。?(3)校長?、副校長要?直接參與教?改。校長參?與率達(dá)__?__%，副?校級領(lǐng)導(dǎo)達(dá)?____%?，分管校領(lǐng)?導(dǎo)達(dá)___?_%。2?、抓好理論?學(xué)習(xí)教師?專業(yè)化發(fā)展?與成長離不?開豐富的理?論知識和深?刻的實踐反?思，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，使?大批教師實?現(xiàn)教學(xué)理論?和實踐水平?的雙提高，?是我校教研?工作的出發(fā)?點之一。因?此，我們把?教師專業(yè)理?論學(xué)習(xí)作為?教研工作的?主要內(nèi)容，?要求每位教?師每學(xué)期閱?讀一本教育?專著，撰寫?____字?以上的讀書?筆記，每學(xué)?年撰寫一篇?教改論文或?經(jīng)驗總結(jié)，?每周至少撰?寫一篇教學(xué)?反思。3?、抓好校本?培訓(xùn)校本?培訓(xùn)是促進(jìn)?教師成長的?有效方法之?一。我們將?緊密圍繞課?堂教學(xué)改革?這一重點工?作確定好校?本培訓(xùn)內(nèi)容?。通過網(wǎng)絡(luò)?教研與聘請?專家來校講?座指導(dǎo)相結(jié)?合，各級名?師、學(xué)科帶?頭人開展教?育教學(xué)專題?講座、現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)培?訓(xùn)等，促進(jìn)?教師專業(yè)水?平發(fā)展。?4、進(jìn)一步?深化課堂教?學(xué)改革本?學(xué)期，我校?將繼續(xù)圍繞?問題導(dǎo)學(xué)互?動探究的總?體課改模式?，以聯(lián)片教?研為載體在?全鎮(zhèn)范圍內(nèi)?推行課堂教?學(xué)改革，全?面落實新課?改理念。中?心小學(xué)班子?成員將不定?期下到村完?小，走進(jìn)課?堂跟蹤調(diào)研?課改的落實?情況，并有?針對性地提?出指導(dǎo)性意?見，以保證?完(村)小?課改的順利?實施。5?、集思廣益?提升課改成?效本學(xué)期?將大力開展?全鎮(zhèn)教師_?___研討?活動，將課?改研討課與?____備?課一并進(jìn)行?，具體流程?為上課→議?課→備課。?全鎮(zhèn)同年級?教師聽課后?進(jìn)行反饋，?然后再根據(jù)?反饋意見進(jìn)?行____?議課、備課?，以切實優(yōu)?化備課，提?升課改成效?。6、名?師引領(lǐng)蹲點?調(diào)研充分?發(fā)揮我鎮(zhèn)現(xiàn)?有各級名師?的傳、幫、?帶作用，通?過送教下村?、結(jié)對幫扶?等活動共享?課堂教學(xué)研?究信息和教?研成果，促?進(jìn)全鎮(zhèn)教師?課堂教學(xué)水?平的提高，?同時催生各?完(村)小?學(xué)更多名師?(骨干教師?)的產(chǎn)生，?做好各梯隊?教師的成長?建設(shè)，推進(jìn)?教研品牌建?設(shè)。7、?進(jìn)一步推進(jìn)?課題的研究?工作做好?立項課題開?題和教研課?題申報工作?，推動學(xué)校?教研工作不?斷發(fā)展。各?課題組要對?課題進(jìn)行梳?理，細(xì)化課?題研究的方?向，確保每?一位教師都?有自己的研?究方向和重?點，做到研?究有針對性?。課題負(fù)責(zé)?人要根據(jù)課?題實施計劃?規(guī)劃好本學(xué)?期的研究思?路，制定好?實施研究計?劃，使課題?的研究活動?常態(tài)化、正??；?。在上?學(xué)年研究的?基礎(chǔ)上，爭?取有更大的?突破，使研?究工作走向?深層，穩(wěn)步?完成課題研?究計劃，多?出成果。?8、開展形?式多樣的選?優(yōu)評比活動?。(1)?舉行現(xiàn)場教?學(xué)設(shè)計、綜?合實踐活動?、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)?課等競賽活?動，以促進(jìn)?教師專業(yè)化?成長。(?2)開展第?二批校級名?師評選活動?，以發(fā)現(xiàn)和?推廣先進(jìn)典?型，發(fā)揮榜?樣的示范和?激勵作用。?校本教研?工作實施方?案（二）?范文1在新?課程改革體?系下，教學(xué)?研究的重心?已下移到學(xué)?校，要求學(xué)?校不僅成為?學(xué)生成長的?場所，同時?也成為教師?不斷學(xué)習(xí)成?長、提高的?學(xué)習(xí)型__?__。為了?進(jìn)一步貫徹?執(zhí)行余杭區(qū)?教育___?_加強(qiáng)校本?教研制度的?建設(shè)的精神?，結(jié)合我校?的實際情況?，特制定我?校校本教研?實施方案。?一、指導(dǎo)?思想立足?校本，改善?機(jī)制，搭建?平臺，學(xué)教?并重，鑄造?品牌。1?、立足校本?即樹立校本?意識，從學(xué)?校發(fā)展的實?際需要出發(fā)?，就教育教?學(xué)所存在的?實際問題，?通過一定的?教研程序，?取得研究成?果，并直接?用于學(xué)校教?育、教學(xué)。?2、改善?機(jī)制。進(jìn)一?步完善教學(xué)?研究導(dǎo)向機(jī)?制，激勵機(jī)?制和保障機(jī)?制，整合教?導(dǎo)處、教科?中心、學(xué)科?教研組、備?課組等多種?力量，建立?直接服務(wù)于?教師，開放?的學(xué)校教研?網(wǎng)絡(luò)。校級?領(lǐng)導(dǎo)、中層?領(lǐng)導(dǎo)、教研?組長要勤于?深入課堂，?通過聽課、?說課、評課?、個人反思?等多種種活?動，發(fā)現(xiàn)問?題、反思教?學(xué)、探索規(guī)?律、提煉經(jīng)?驗。減少評?價式聽課，?增強(qiáng)指導(dǎo)性?聽課，以解?放教師思想?，減輕教師?的心理壓力?。逐步使整?個教研管理?機(jī)制呈現(xiàn)更?加人文化、?科學(xué)化的教?研氛圍，使?全體教師、?領(lǐng)導(dǎo)都在研?究的狀態(tài)下?投入自己的?本職工作。?3、搭建?平臺。繼續(xù)?采取請進(jìn)來?，走出去的?辦法使教師?與外界經(jīng)常?保持溝通聯(lián)?系，建立信?息交流平臺?，把最新的?教改信息、?教育資源提?供給廣大教?師，并及時?把教師的階?段性成果推?向教師群，?推向社會，?鑄造我校的?品牌教師，?也以此提高?教師教育研?究水平，促?使教師由教?書型向?qū)＜?型轉(zhuǎn)變，也?促使教學(xué)水?平的提升和?教學(xué)質(zhì)量的?提高。4?、學(xué)教并重?。校本的主?體是學(xué)校中?教師。過去?重視教師的?教，但在新?課程背景下?，也要強(qiáng)調(diào)?學(xué)。教師的?職業(yè)特點，?決定了教師?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?最能影響學(xué)?生和社會的?風(fēng)尚。只有?熱愛學(xué)習(xí)教?師，才能培?養(yǎng)出熱愛學(xué)?習(xí)的學(xué)生，?才能營造出?整個社會熱?愛學(xué)習(xí)的良?好氛圍。新?課程—新理?念—新探索?，更需要教?師把學(xué)習(xí)當(dāng)?作一種生活?方式，當(dāng)作?自己職業(yè)生?涯的一部分?。二、校?本教研基本?理念校本?教研強(qiáng)調(diào)學(xué)?校是教學(xué)研?究的基地，?以促進(jìn)每個?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨，以?新課程實施?過程中教師?所面對的各?種具體問題?為對象，以?教師作為研?究的主體，?研究和解決?教學(xué)實際問?題，總結(jié)和?提升教學(xué)經(jīng)?驗，形成民?主、開放、?高效的教研?機(jī)制，努力?把學(xué)校建設(shè)?成為學(xué)習(xí)型?____。?三、校本?教研的基本?任務(wù)在先?進(jìn)教育理念?與千變?nèi)f化?教育實踐之?間溝通橋梁?，使先進(jìn)的?理論轉(zhuǎn)化為?生動的實踐?并產(chǎn)生積極?的成果。把?教師從單純?的課程被動?者角色中解?脫出來，真?正成為新課?程的開發(fā)者?、創(chuàng)生者。?創(chuàng)設(shè)一種教?師之間相互?學(xué)習(xí)、相互?幫助、相互?切磋、相互?交流的學(xué)校?文化環(huán)境，?使學(xué)校成為?一個促進(jìn)教?師不斷成長?與提高的學(xué)?習(xí)化共同體?。深入了解?并及時解決?教學(xué)中的困?難和問題，?總結(jié)推廣教?學(xué)經(jīng)驗，探?索教學(xué)規(guī)律?，不斷提高?教師的教學(xué)?專業(yè)水平和?校本課程建?設(shè)與管理能?力。四、?校本教研總?體要求校?本教研的重?點必須放在?教學(xué)和課改?實驗中所遇?到的實際問?題上;著眼?點須放在理?論與實際的?結(jié)合上;切?入點須放在?教師教學(xué)方?式和學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的轉(zhuǎn)?變上;生長?點須放在促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?和教師素質(zhì)?提升上。?五、校本教?研管理與活?動機(jī)構(gòu)建?立層層管理?、逐級落實?、全員參與?、整合發(fā)展?的教學(xué)研究?管理與活動?機(jī)構(gòu)，確保?校本教研工?作落到實處?。機(jī)構(gòu)如圖?示：六、?教研時間?1、校級活?動時間：每?周五下午第?____節(jié)?2、各年?級各教研組?活動時間：?七年級—文?科單周周五?第5、__?__節(jié)各?年級各教研?組活動時間?：七年級—?理科與技能?學(xué)科雙周周?五第5、_?___節(jié)?年級各教研?組活動時間?：八年級—?理科單周五?第5、__?__節(jié)各?年級各教研?組活動時間?：七年級—?文科與技能?學(xué)科雙周周?五第5、_?___節(jié)?各年級各教?研組活動時?間：九年級?—隨機(jī)活動?為主3、?中層學(xué)習(xí)活?動：單周周?五第___?_節(jié)4、?個體互助活?動。教師自?定。七、?校本教研主?要形式以?新課程為導(dǎo)?向，以自我?反思、同伴?互助、專業(yè)?引領(lǐng)為核心?要素，靈活?運用理論學(xué)?習(xí)、教學(xué)反?思、結(jié)對幫?扶、經(jīng)驗交?流、調(diào)查研?究、問題解?決、教學(xué)咨?詢、教學(xué)指?導(dǎo)、骨干教?師對話、說?課、聽課、?評課、錄象?課觀摩、專?業(yè)人員與骨?干教師合作?研討等多種?教研活動方?式，倡導(dǎo)開?放式教研活?動、促進(jìn)式?教研活動、?學(xué)科事例式?教研活動、?針對式教研?活動方式等?多種教研形?式，并通過?教學(xué)觀摩、?教學(xué)探索周?、教學(xué)開放?日等，為教?師參與校本?教研創(chuàng)設(shè)平?臺、創(chuàng)造條?件，以問題?—計劃—行?動—反思為?操作方式，?努力提高校?本教研的針?對性和實效?性。1、?自我反思。?即教師的自?我對話，對?自己行為的?思考、審視?、分析。自?定個人教研?學(xué)習(xí)計劃、?培訓(xùn)計劃以?及對自己教?學(xué)行為進(jìn)行?分析，提出?問題，制定?對策，并形?成研究性論?文。2、?同伴互助。?以學(xué)科小組?或課題組為?載體，促進(jìn)?教師與同伴?的對話。注?重以老帶新?，以強(qiáng)帶弱?;提倡在校?本教研中有?不同呼聲，?在一個群體?中有不同思?想，鼓勵教?師大膽批評?，各抒已見?;以教師產(chǎn)?生的問題為?研究內(nèi)容，?將問題入組?，以組為單?位定計劃開?展研究。?3、專業(yè)引?領(lǐng)。一方面?提倡教師從?專業(yè)名刊及?互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)?習(xí)和引進(jìn)名?家教研思想?，另一方面?將專家、教?研員請進(jìn)學(xué)?校，引進(jìn)他?們新的理念?和教學(xué)思想?，促進(jìn)我校?教師的專業(yè)?發(fā)展。八?、校本教研?活動的管理?1、教務(wù)?處____?教研組制定?學(xué)期教研計?劃，并由教?務(wù)處審核。?2、教研?組做好教研?活動過程記?錄和教研活?動總結(jié)。?3、教研實?行定時間、?定地點、定?內(nèi)容、定結(jié)?果制度。?4、教研組?成員人人參?與教研并實?行考勤。?5、下教研?組行政人員?應(yīng)積極參加?教研活動，?并協(xié)助教研?組長做好管?理工作。?6、各教研?組活動情況?應(yīng)及時匯總?反饋。九?、校本教研?的保障與獎?勵、1、?學(xué)校為教師?開展教研提?供硬環(huán)境，?充分利用互?聯(lián)網(wǎng)、校園?網(wǎng)、圖書館?、音像資料?室，為教師?學(xué)習(xí)、收集?理論資料提?供條件。?2、將教師?的提高與教?師發(fā)展性評?價等級結(jié)合?起來。3?、每學(xué)年評?選優(yōu)秀教研?組、優(yōu)秀備?課組和年級?組，并給予?表揚獎勵。?4、對優(yōu)?秀教師個人?，派出參加?各組專業(yè)培?訓(xùn)。5、?與教師個人?期終教育教?學(xué)量化考核?掛鉤。十?、本《實施?方案》自_?___年_?___月_?___日起?施行。相關(guān)?的具體制度?見《臨平三?中校本教研?制度》。?校本教研工?作實施方案?（三）一?、指導(dǎo)思想?立足學(xué)校?實際，建立?以解決學(xué)校?在課程實施?中所面對的?實際問題為?對象，以教?師為研究的?主體，以促?進(jìn)學(xué)生健康?、主動發(fā)展?和教師專業(yè)?化成長為宗?旨的校本研?究制度，使?學(xué)校成為學(xué)?習(xí)化___?_，推動課?程改革目標(biāo)?的全面落實?。二、管?理制度1?、建立理論?學(xué)習(xí)制度。?采取定時與?即時相結(jié)合?、集中與分?散相結(jié)合的?方式，開展?校本培訓(xùn)，?引導(dǎo)教師學(xué)?習(xí)新課程教?學(xué)理論。?2、建立對?話交流制度?。本校教師?就教育教學(xué)?實踐中出現(xiàn)?的問題展開?互相對話、?深度會談、?專題研討，?實現(xiàn)信息交?換、經(jīng)驗共?享。3、?建立課題研?究制度。堅?持教學(xué)即教?研，問題既?課題的原則?，以教育教?學(xué)實踐中迫?切需要解決?的問題為課?題，深入探?討，形成濃?厚的教學(xué)研?究氛圍，定?期開展課改?專題教學(xué)研?討、觀摩活?動。4、?建立教研激?勵機(jī)制。將?教師參與教?研活動的績?效納入工作?實績考核的?內(nèi)容，將教?研工作情況?作為新課程?實驗評估、?年度考核的?主要條件之?一，并定期?對教學(xué)研究?成果進(jìn)行評?定、獎勵。?三、__?__形式?建立以自我?反思、同伴?互助、專業(yè)?引領(lǐng)為核心?要素，以理?論學(xué)習(xí)、案?例分析、校?本論壇、教?學(xué)反思、結(jié)?對幫扶、經(jīng)?驗交流、調(diào)?查研究、問?題解決、教?學(xué)咨詢、教?學(xué)指導(dǎo)、示?范課、研究?課、說課、?聽課、評課?、專題講座?、骨干教師?與教師對話?、專業(yè)人員?與優(yōu)秀教師?合作等基本?形式的校本?教研制度，?為教師參與?校本教研創(chuàng)?設(shè)平臺、創(chuàng)?造條件。靈?活運用開放?式教研活動?、促進(jìn)式教?研活動、針?對式教研活?動、學(xué)科整?合式教研活?動等多種教?研形式，以?問題—計劃?—行動—反?思—總結(jié)操?作方式，努?力提高校本?教研的針對?性和實效性?。四、具?體措施1?、加強(qiáng)教研?隊伍建設(shè)和?培訓(xùn)工作，?努力提高任?課教師的教?研理論水平?和教研工作?能力。明確?目標(biāo)要求，?教師要有筆?記、體會，?讓最新的研?究理論和典?型案例準(zhǔn)確?及時地深入?到廣大教師?中間，為開?展群體性研?究活動提供?保證，積極?營造老同志?只爭朝夕，?年青同志厚?積薄發(fā)的濃?郁學(xué)習(xí)、研?究氛圍。每?學(xué)期末__?__全員參?加的政治、?業(yè)務(wù)理論考?核工作。?2、加強(qiáng)教?學(xué)研究工作?，抓住推廣?和應(yīng)用‘自?主、合作、?探究’課堂?教學(xué)模式的?契機(jī)，進(jìn)一?步深化課堂?教學(xué)研究。?使教師能把?課改的新理?念和遠(yuǎn)程教?育信息技術(shù)?運用到教學(xué)?實際中，提?高教師的教?學(xué)能力，為?新課程的全?面實施奠基?礎(chǔ)。3、?加強(qiáng)教研活?動的開展，?有計劃的開?展案例分析?、教學(xué)反思?、結(jié)對幫扶?、經(jīng)驗交流?、調(diào)查研究?、教學(xué)指導(dǎo)?、示范課、?研究課等活?動，讓教師?在活動中展?示自己的能?力，提高教?科研理論水?平和業(yè)務(wù)能?力。教師堅?持每學(xué)期聽?課、評課活?動，每學(xué)期?聽課不少于?____節(jié)?，重點研究?在課堂教學(xué)?中如何體現(xiàn)?教改理念。?每學(xué)期各教?研組___?_研究課、?觀摩課不少?于____?節(jié)，交流活?動不少于_?___次。?4、實施?課題引領(lǐng)作?用，以教研?促教改，以?教改促課改?。努力探索?適應(yīng)課改需?要的教學(xué)模?式和適應(yīng)學(xué)?生實際和學(xué)?科特點的教?學(xué)途徑和方?法，在《如?何在農(nóng)村小?學(xué)課堂教學(xué)?中推廣和應(yīng)?用自主、合?作、探究教?學(xué)模式》課?題引領(lǐng)下，?教研組要把?好學(xué)校課題?與分組課題?的關(guān)系，把?好組課題與?個人課題的?關(guān)系，提高?指導(dǎo)教學(xué)實?踐、研究的?實效性，確?保學(xué)校的教?育科研規(guī)范?、有序。?5、進(jìn)一步?整合教研力?量，充分發(fā)?揮鎮(zhèn)級學(xué)科?帶頭人、骨?干教師的輻?射作用，建?設(shè)一支有活?力的專兼職?相結(jié)合的教?研隊伍。積?極推廣校級?教研，要以?老帶新，以?新促老，繼?續(xù)堅持手拉?手活動及結(jié)?對拜師活動?。每位教學(xué)?骨干重點跟?蹤一名教學(xué)?教研有困難?教師，幫助?他們進(jìn)行教?材、教法的?研究，盡快?適應(yīng)新課程?改革及學(xué)生?發(fā)展的需求?，進(jìn)一步提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。五?、保障措施?1、加強(qiáng)?教研室和教?研組建設(shè)，?保證___?_人員、措?施制度落實?到位，經(jīng)費?投入落實到?位。2、?充分引導(dǎo)教?師利用互聯(lián)?網(wǎng)的強(qiáng)大優(yōu)?勢資源作好?反思、交流?、研討工作?，打開眼界?，及時吸收?先進(jìn)的教育?教學(xué)資源信?息，提高教?師參與教研?的信心和熱?情。3、?注重教青年?教師的進(jìn)修?和培訓(xùn)工作?，不斷提高?他們的整體?素質(zhì)和專業(yè)?水平，建立?教研成果獎?勵制度，鼓?勵全員積極?參與校本活?動，提高校?本教研的效?果。4、?學(xué)校每年投?入一定的資?金購買教育?教學(xué)方面的?理論書籍、?訂閱一定數(shù)?量的教育教?學(xué)雜志，為?教師學(xué)習(xí)奠?定物質(zhì)基礎(chǔ)?。校本教?研工作實施?方案（四）?一、指導(dǎo)?思想__?__年是我?校____?五規(guī)劃的關(guān)?健之年，又?恰逢我校創(chuàng)?建合格學(xué)校?。我們要以?____和?____為?指導(dǎo)，以_?___統(tǒng)領(lǐng)?學(xué)校發(fā)展全?面，以創(chuàng)辦?家長滿意的?革新小學(xué)為?宗旨，緊密?結(jié)合學(xué)校實?際情況，瞄?準(zhǔn)精品化、?特色化、高?質(zhì)量的努力?目標(biāo)，不斷?提升學(xué)校綜?合實力和辦?學(xué)品位，促?進(jìn)學(xué)校持續(xù)?健康地向前?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?辦學(xué)條件?再上新檔次?，教育質(zhì)量?再創(chuàng)新成績?三、工作?重點本學(xué)?期學(xué)校工作?的重點是：?緊扣一個?中心：創(chuàng)建?合格學(xué)校?突出兩大主?題。加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。優(yōu)化?三大管理。?德育管理;?教學(xué)管理;?安全管理。?開展四大?活動。養(yǎng)成?教育成效展?示活動;教?師專業(yè)成長?匯報活動;?書香校園創(chuàng)?建活動;保?合格學(xué)校創(chuàng)?建活動。?四、主要工?作內(nèi)容與措?施(一)?、加強(qiáng)班子?建設(shè)，造就?一支勤奮務(wù)?實、團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)的行政領(lǐng)?導(dǎo)____?。1、學(xué)?校行政班子?肩負(fù)學(xué)校興?衰大任。班?子成員嚴(yán)于?律已，既要?扎實工作，?又要開拓創(chuàng)?新，更要講?求實效。既?要關(guān)心教職?工的生活，?又要身先士?卒，更要講?求原則。?2、堅持一?周一次行政?例會制度，?認(rèn)真小結(jié)一?周開展的各?項工作，研?究分析工作?中存在的問?題。3、?經(jīng)常深入教?學(xué)第一線，?深入課堂，?幫助年級組?教師研究和?解決教育教?學(xué)存在的問?題，努力做?到每周至少?聽評兩個年?級的一節(jié)課?，每周至少?參加一次學(xué)?科教研活動?。4、帶?著樹立終身?學(xué)習(xí)的思想?和安全第一?的理念，講?學(xué)習(xí)，講團(tuán)?結(jié)，講奉獻(xiàn)?，講廉潔，?工作程序規(guī)?范，要逐步?成為校長的?得力助手。?5、教研?組和少先隊?要建立并不?斷充實自己?的網(wǎng)頁。?6、認(rèn)真_?___和參?與每周一次?的教育教學(xué)?管理督查活?動，督查情?況及時通報?信息，保證?嚴(yán)格公正。?7、對分?管的工作，?____的?活動有計劃?、有方案，?工作成效要?處于全鎮(zhèn)同?類學(xué)校的前?列。(二?)、加強(qiáng)教?師隊伍建設(shè)?，創(chuàng)建一支?師德高尚，?業(yè)務(wù)精湛教?師群體。?1、繼續(xù)完?善教職工崗?位目標(biāo)管理?考評制度，?確保考評過?程嚴(yán)肅公正?，考評結(jié)果?真實可信，?并作為教師?評先評優(yōu)和?獎金分配的?重要依據(jù)。?2、繼續(xù)?完善教職工?教學(xué)、科研?成果獎勵制?度，教職工?結(jié)構(gòu)工資發(fā)?放制度，調(diào)?動教職工積?極性。3?、教師要嚴(yán)?格遵守我校?的規(guī)章制度?，制度面前?人人平等，?做到關(guān)愛每?一位學(xué)生，?尊敬每一位?家長，珍惜?每一天時光?，做好每一?項工作。?4、樹立終?身學(xué)___?_，開展教?師讀書活動?，每周例會?學(xué)習(xí)名作鑒?賞，提升藝?術(shù)品味，探?討教育熱點?難點問題，?交流思想，?統(tǒng)一認(rèn)識。?鼓勵教師網(wǎng)?上學(xué)習(xí)和研?討，開拓交?流范圍，建?立教師自己?的博客網(wǎng)頁?。5、制?訂并落實教?師培養(yǎng)計劃?，通過培養(yǎng)?，要出一批?學(xué)科帶頭人?，骨干教師?要幫助青年?教師成長。?6、嚴(yán)格?執(zhí)行督查力?度，___?_開展好家?長評教、學(xué)?生評教活動?，嚴(yán)厲打擊?師德違規(guī)行?為。(三?)、加強(qiáng)德?育建設(shè)，努?力建構(gòu)具有?民工子弟學(xué)?校特色的德?育運行框架?。1、抓?好三大主題?教育活動，?即以中小學(xué)?弘揚和培育?民族精神活?動為指導(dǎo)，?以憶奧運為?主題，大力?開展愛國主?義和民族精?神主題教育?，以創(chuàng)建合?格學(xué)校為主?題，開展波?羅興衰，我?的責(zé)任主題?教育活動，?以實現(xiàn)誠信?師生為目標(biāo)?，開展誠信?主題教育活?動。2、?三大陣地建?設(shè)。櫥窗、?廣播站是學(xué)?校重要的宣?傳陣地，學(xué)?校網(wǎng)站是學(xué)?校唯一對外?宣傳的窗口?，這三大陣?地要加強(qiáng)管?理，精心_?___，及?時做好新聞?發(fā)布，好人?好事宣傳。?廣播站要及?時宣傳報道?校園新面貌?，新氣象，?新風(fēng)尚。學(xué)?校網(wǎng)站要在?第一時間內(nèi)?把校園動態(tài)?信息及師生?作品等及時?上傳發(fā)布，?通過網(wǎng)站新?聞、留言板?、論壇、博?客等多種形?式，波羅學(xué)?校小網(wǎng)站特?色。3、?加強(qiáng)各項基?本建設(shè)①?加強(qiáng)學(xué)生的?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，繼?續(xù)開展星級?學(xué)生評比。?②加強(qiáng)班級?文化建設(shè)，?創(chuàng)建班級文?化特色，將?班級文化建?設(shè)作為重要?指標(biāo)。③加?強(qiáng)班主任隊?伍建設(shè)，開?展優(yōu)秀班主?任評比，舉?辦優(yōu)秀班主?任教書育人?經(jīng)驗交流和?征文活動，?鼓勵優(yōu)秀班?主任長期從?事班主任工?作。(四?)深化課程?改革，努力?探索校本教?研新路子?1、加強(qiáng)管?理，落實常?規(guī)，抓教學(xué)?秩序規(guī)范，?活動計劃落?實，教學(xué)目?標(biāo)落實，教?學(xué)環(huán)節(jié)落實?，學(xué)習(xí)過程?落實，遵循?教研要深，?備課要評，?上課要實，?作業(yè)要精，?教學(xué)要活，?手段要新，?考核要嚴(yán)，?輔導(dǎo)要細(xì)，?負(fù)擔(dān)要輕，?質(zhì)量要高這?十字教學(xué)方?針，把教學(xué)?工作常規(guī)抓?實抓細(xì)。?2、目標(biāo)管?理，分級負(fù)?責(zé)。做好各?學(xué)科教學(xué)計?劃，教學(xué)進(jìn)?度和教學(xué)內(nèi)?容的管理工?作，采取不?同形式對教?學(xué)質(zhì)量進(jìn)行?跟蹤，監(jiān)測?與調(diào)控，實?行分級把關(guān)?，即：教務(wù)?處抓現(xiàn)階段?目標(biāo)落實，?年級組狠抓?單元目標(biāo)落?實，教師抓?課時目標(biāo)落?實。3、?課堂調(diào)研，?現(xiàn)場指導(dǎo)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅?持聽課、深?入課堂聽課?調(diào)研，現(xiàn)場?指導(dǎo)教學(xué)，?采用兩種方?法：①調(diào)研?課：事先通?知教師，教?師有準(zhǔn)備上?課，上課結(jié)?束后___?_教學(xué)調(diào)研?，檢查教學(xué)?效果。②推?門聽課：事?先不通知教?師，聽課后?將意見反饋?給教師，以?便及時把握?教育動態(tài)，?掌握第一手?資料，促進(jìn)?課堂教學(xué)改?革。4、?校本教研提?高質(zhì)量。教?務(wù)處將加強(qiáng)?對教研組工?作的指導(dǎo)和?檢查，依據(jù)?《優(yōu)秀教研?組評選條例?》，每月評?選優(yōu)秀教研?組。教研活?動要重點抓?好教師個人?研修課，教?師個人研修?課按照個人?主備、主備?說課，小組?研討、主備?上課、小組?評課、個人?反思六個環(huán)?節(jié)進(jìn)行，要?求每人在教?研組內(nèi)輪流?上好研修課?，做到研修?活動經(jīng)常化?，專題化，?系列化，創(chuàng)?出本教研組?教研特色。?按照局要求?，抓好教學(xué)?比武活動，?精心___?_好對家長?開放日活動?，引領(lǐng)教師?專業(yè)成長。?5、用好?專用教室，?爭取讓專用?的設(shè)施設(shè)備?為教學(xué)作最?大限度的服?務(wù)。逐步建?設(shè)好體、藝?、科學(xué)等教?研組。6?、抓競賽活?動，促素質(zhì)?提高。要在?抓好學(xué)生語?文、數(shù)學(xué)等?各學(xué)科競賽?的基礎(chǔ)上，?積極開展形?式多樣的小?型競賽活動?，努力創(chuàng)建?書香校園。?(五)努?力營造安全?文明，健康?和諧的校園?環(huán)境切實?加強(qiáng)學(xué)校的?安全工作，?做到校園零?事故，安全?又文明。?1、做好安?全責(zé)任書的?簽定，學(xué)校?與教師簽，?教師與家長?簽。2、?開展師生的?安全教育和?安全培訓(xùn)，?養(yǎng)成自我防?范意識和自?我保護(hù)能力?。3、規(guī)?范學(xué)生上學(xué)?、放學(xué)、集?會、活動行?為，謹(jǐn)防安?全事故的發(fā)?生。4、?日常安全隱?患排查常抓?不懈，及時?消除安全隱?患，杜絕事?故發(fā)生。?5、每位教?職工樹立安?全第一，健?康第一思想?，牢系安全?健康這根弦?，形成哪里?有崗位，哪?里就有安全?責(zé)任的意識?。要根據(jù)新?形勢，采取?新辦法，確?保學(xué)校穩(wěn)定?和諧發(fā)展。?希望通過?以上計劃的?制訂和落實?，激勵廣大?師生團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，進(jìn)一步?提升辦學(xué)品?位，擴(kuò)大對?外交流，豐?富辦學(xué)內(nèi)涵?，齊心協(xié)力?創(chuàng)建成功，?再造輝煌。?校本教研?工作實施方?案（五）?范文1一?、指導(dǎo)思想?全面貫徹?黨的教育方?針，樹立并?落實___?_，深化我?校教育體制?改革，全面?推進(jìn)新課程?，扎實有序?地開展教研?活動，推進(jìn)?教育創(chuàng)新，?落實以校為?本的教研制?度，進(jìn)一步?搞好校本課?程的研究，?全面提升我?校教育的綜?合實力。按?照____?的要求，準(zhǔn)?確把握教育?與改革的現(xiàn)?狀與趨勢，?增強(qiáng)自主創(chuàng)?新能力，圍?繞市教育局?教研室工作?思路，堅持?教科研創(chuàng)新?，深化課程?改革，強(qiáng)化?校本教研，?優(yōu)化教師隊?伍，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?和教科研水?平，努力把?城東學(xué)校建?設(shè)成為創(chuàng)新?型學(xué)校。?二、工作重?點1、常?規(guī)教學(xué)的檢?查落實;?2、編撰九?年級中考復(fù)?習(xí)資料，以?教研促教師?業(yè)務(wù)水平的?提高;3?、搞好校本?教研，創(chuàng)城?東新特點;?4、小學(xué)?部申報新的?課題，并做?好中學(xué)部政?治、數(shù)學(xué)課?題的申報工?作;5、?以教研組為?單位開展第?____屆?青年教師賽?課活動。?三、主要工?作：1、?提高全體教?師對教研工?作的認(rèn)識，?進(jìn)一步提高?我校廣大教?師群體的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，提?高我校的教?研水平，堅?持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?，外樹形象?，規(guī)范管理?，提高認(rèn)識?的工作方針?。2、采?取各種措施?加大對教師?的培養(yǎng)、培?訓(xùn)力度。如?。走出去，?虛心學(xué)習(xí)外?地經(jīng)驗，進(jìn)?行參觀培訓(xùn)?等;請進(jìn)來?，請外校外?地的名師、?學(xué)科帶頭人?或有專長的?老師來我校?講課、講座?、傳經(jīng)等。?在利用現(xiàn)代?化教學(xué)設(shè)備?教學(xué)時，要?為教師提供?一切方便，?以青年教師?為骨干帶動?全體教師利?用好現(xiàn)代化?教學(xué)設(shè)備為?教學(xué)服務(wù)。?3、實施?名師帶動戰(zhàn)?略，培養(yǎng)青?年教師學(xué)科?帶頭人。學(xué)?校將選拔業(yè)?務(wù)素質(zhì)高有?培養(yǎng)前途的?青年教師作?為重點培養(yǎng)?對象，選派?有經(jīng)驗、業(yè)?務(wù)能力強(qiáng)的?老師作為指?導(dǎo)教師。認(rèn)?真落實上級?教研部門的?各項教研活?動。配合和?宣傳學(xué)科帶?頭人、教學(xué)?能手和骨干?教師評比活?動。4、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?搞好課程改?革的實驗工?作，以課改?為契機(jī)深入?搞好教研工?作，以教研?為突破口搞?好教學(xué)工作?，本學(xué)期我?們將積極參?加上級主管?部門___?_的各項教?研活動，領(lǐng)?導(dǎo)深入教改?第一線，親?自____?、領(lǐng)導(dǎo)、參?與教改，爭?取使教改取?得階段性成?果。5、?開展校本教?研，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?，為教師素?質(zhì)提升工程?獻(xiàn)計獻(xiàn)策，?苦干實干。?6、深化?課堂教學(xué)研?究。深入課?堂聽課研究?，把研究的?具體目標(biāo)落?實在課堂教?學(xué)的三維目?標(biāo)的達(dá)成度?上，研究課?堂教學(xué)單位?時間的利用?率上，及時?總結(jié)教師課?堂教學(xué)中的?經(jīng)驗。7?、及時總結(jié)?課程改革經(jīng)?驗和校本教?研經(jīng)驗。認(rèn)?真總結(jié)教學(xué)?改革和校本?教研工作經(jīng)?驗，___?_教師積極?撰寫論文，?推薦在市級?以上刊物上?發(fā)表，鼓勵?教師參加各?級論文比賽?活動，匯編?教師獲獎?wù)?文集。及時?發(fā)現(xiàn)教育教?學(xué)問題，及?時提出對策?，及時解決?。8、強(qiáng)?化制度建設(shè)?。根據(jù)學(xué)校?實際，建立?相應(yīng)的教研?活動制度、?課題研究制?度、專業(yè)引?領(lǐng)制度、同?伴互助制度?、自我反思?制度和激勵?制度。期中?和期末考后?要形成書面?試卷分析制?度。9、?做好課題的?申報工作。?10、開?展校優(yōu)秀教?研組長、優(yōu)?秀備課組長?、教科研先?進(jìn)工作者評?選活動。?校本教研工?作實施方案?范文2網(wǎng)絡(luò)?教研是一種?新型教研方?式，不同于?傳統(tǒng)的實地?教研，它以?現(xiàn)代計算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)的信息?傳遞、資源?共享功能為?基礎(chǔ)，開展?基于網(wǎng)絡(luò)的?教學(xué)研究，?是突破時空?限制，創(chuàng)新?教研形式，?拓寬教學(xué)研?究途徑，縮?小城鄉(xiāng)教育?資源差異，?實現(xiàn)教育均?衡化發(fā)展的?有效途徑。?為