播種自律踐行獨(dú)立——長(zhǎng)郡瀏陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部1703班家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議流程家長(zhǎng)簽到1學(xué)校宣傳視頻觀看2周揚(yáng)校長(zhǎng)講話3任課教師講話4班主任講話5家長(zhǎng)代表發(fā)言6目錄CONCENT班級(jí)情況介紹1考試分析2語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略3給家長(zhǎng)的一些建議4班級(jí)情況介紹我們的大家庭是由49個(gè)來(lái)自不同家庭的孩子組成的。其中女生22人，男生27人。本班學(xué)生個(gè)性率真，待人真誠(chéng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，積極上進(jìn)。。班級(jí)整體情況介紹重要活動(dòng)體育節(jié)重要活動(dòng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽古詩(shī)文素養(yǎng)大賽大課間考試分析語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：基礎(chǔ)知識(shí)少部分孩子懶惰，疏于管教，基礎(chǔ)不扎實(shí)。優(yōu)生不多閱讀沒(méi)有做到天天堅(jiān)持。閱讀理解能力差，閱讀題失分較多。作文書(shū)寫(xiě)速度慢，書(shū)寫(xiě)馬虎，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。試卷分析其它課外知識(shí)不豐富，缺乏生活常識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略一：抓基礎(chǔ)和作業(yè)背誦、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、核對(duì)答案等作業(yè)，希望家長(zhǎng)幫助與監(jiān)督，一對(duì)一的讓孩子掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略三：抓閱讀一、每天讓孩子在家閱讀半小時(shí)以上；二、原則上每天都要和孩子聊聊孩子當(dāng)日所讀的書(shū)，聊聊書(shū)中的情節(jié)、人物等。三、讓孩子圈畫(huà)，做摘抄。四、積累背誦。背誦經(jīng)典古詩(shī)文，背誦小古文、日有所誦等。做批注語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略四：抓寫(xiě)作知曉每個(gè)單元的語(yǔ)文要素（能力點(diǎn)），有意識(shí)的引導(dǎo)孩子把所學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去。語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略五：抓書(shū)寫(xiě)工整、漂亮、大方四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科存在問(wèn)題1、詞匯量增加，對(duì)話變難，篇幅變長(zhǎng)，一些學(xué)生背課文有畏難情緒，書(shū)本背誦需要老師反復(fù)提醒監(jiān)督。2、讀書(shū)喜歡喊叫，沒(méi)有感情與語(yǔ)調(diào),在家里一定要模仿朗讀,多讀課外書(shū)。3、個(gè)別同學(xué)貪玩好動(dòng)，注意力難集中，在課堂內(nèi)不專心聽(tīng)講,作業(yè)不能夠按時(shí)完成。4、課前不預(yù)習(xí)，課后不鞏固。5、書(shū)寫(xiě)不工整規(guī)范，個(gè)別同學(xué)甚至潦草。坐姿不端正，老師反復(fù)提醒仍未見(jiàn)改善。6、不懂裝懂，學(xué)過(guò)了就不管不顧，錯(cuò)題不及時(shí)糾正，老師講過(guò)仍不明白，也不主動(dòng)再問(wèn)老師，總在同樣的問(wèn)題上犯錯(cuò)誤。1配合孩子完成每單元A部分的背誦作業(yè)，先跟讀，再熟讀，最后自然背誦（注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)），并幫孩子簽名；2詞匯與短語(yǔ)必須不斷鞏固，不提倡死記硬背，我們講究有意義的理解記憶，從瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，最終變成永久記憶；3跟讀配套電子教材（E英語(yǔ)寶）不能應(yīng)付對(duì)待，邊聽(tīng)邊讀邊模仿，小學(xué)階段是孩子模仿能力最佳時(shí)期，絕對(duì)不能用中文諧音教孩子們記讀音，有百害而無(wú)一利；4適當(dāng)補(bǔ)充一些課外故事性的發(fā)聲朗讀與默聲閱讀；5不能寄希望于有限的兩節(jié)英語(yǔ)課，充分利用課外時(shí)間，語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)必須每天保證適當(dāng)?shù)穆?tīng)讀時(shí)間。家校配合建議6書(shū)寫(xiě)的練習(xí)必不可少，好記性不如爛筆頭，而且字如其人，工整美觀的書(shū)寫(xiě)必定受益終生。7用好教材里的單詞表，重點(diǎn)詞全部學(xué)生必須掌握（英語(yǔ)能力較強(qiáng)的學(xué)生完全可以再去拓展課外新詞匯）9看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的閃光點(diǎn)，及時(shí)給老師反饋。關(guān)于考試的幾點(diǎn)建議：1理性看待分?jǐn)?shù)（太苛責(zé)不妥，不重視也不行。）2考試成績(jī)好與壞99%在平時(shí)；3掌握應(yīng)試方法與做題技巧比死記硬背更重要；4戒驕戒躁，及時(shí)反思，多找主觀原因，汲取經(jīng)驗(yàn)，為下階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。多聽(tīng)多練，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，畢竟學(xué)語(yǔ)言最終是為了交流（模仿老師，模仿英語(yǔ)寶，模仿配音，模仿英文歌曲與動(dòng)畫(huà)）。01背誦可以培養(yǎng)語(yǔ)感，積累詞匯句型，背得多自然出口成章。02不認(rèn)識(shí)單詞與不認(rèn)識(shí)漢字產(chǎn)生的后果一樣嚴(yán)重，記住了單詞的讀法、寫(xiě)法與意義，閱讀、寫(xiě)作的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。03豐富的閱讀積累是萬(wàn)能的，教材是最好的老師，課外讀物能給孩子課堂上體驗(yàn)不到的開(kāi)闊眼界。04學(xué)好英語(yǔ)的4點(diǎn)建議給家長(zhǎng)的一些建議培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一、給孩子一個(gè)固定的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，讓你的孩子一坐下來(lái)，就可以靜心地做作業(yè)。第二、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，要求你的孩子必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，時(shí)間一到，做沒(méi)做完都必須結(jié)束，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。第三、要求孩子集中注意力。不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，孩子從而討厭做作業(yè)。當(dāng)前班級(jí)所存在的一些問(wèn)題主要問(wèn)題1、早自習(xí)到校，不讀書(shū)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上欠缺自覺(jué)，習(xí)慣欠佳。2、讀書(shū)喜歡喊叫，尤其是出口成章，完成的人數(shù)非常少，就算完成一部分也只是任務(wù)式，沒(méi)有感情與語(yǔ)調(diào),所以在家里一定要模仿朗讀,多讀課外書(shū)。3、個(gè)別同學(xué)上課貪玩好動(dòng)，注意力難集中，在課堂內(nèi)不專心聽(tīng)講,作業(yè)不能夠按時(shí)完成，部分同學(xué)不做課堂筆記，尤其是道法和科學(xué)，作業(yè)非常隨便。4、相當(dāng)一部分家長(zhǎng)放任，這個(gè)班級(jí)學(xué)生比較聰明，但非常調(diào)皮，學(xué)習(xí)上需要大家重視起來(lái)。有些學(xué)生由于家長(zhǎng)比較溺愛(ài)，已經(jīng)出現(xiàn)頂嘴、鬧脾氣現(xiàn)象。5、書(shū)寫(xiě)不工整，不規(guī)范，個(gè)別同學(xué)非常潦草。6、能力、學(xué)法錯(cuò)題不及時(shí)糾正，老師講過(guò)仍不明白，也不主動(dòng)再問(wèn)老師，甚至老師進(jìn)行過(guò)批改，有些同學(xué)看都不看，總在同樣的問(wèn)題上犯錯(cuò)誤。7、有些同學(xué)比較拖拉，尤其是掃地。衛(wèi)生習(xí)慣不好，亂扔垃圾現(xiàn)象屢教不改，東西欠缺收拾，一下課就不收拾書(shū)本、文具，有些同學(xué)經(jīng)常丟東西。部分同學(xué)經(jīng)常不吃午餐。8、部分同學(xué)不愛(ài)看書(shū)，甚至做閱讀題都不把文章讀完。一封家書(shū)尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說(shuō)：在班級(jí)