六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育說課稿-9我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)|遼大版一、前言心理健康教育是教育事業(yè)中極其重要的一部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)心理健康的要求越來越高。這一點(diǎn)在教育領(lǐng)域中也得到了充分的體現(xiàn)。孩子們的身心健康是教育最基本的職責(zé)和首要任務(wù)。教育要堅(jiān)持育人為本的根本任務(wù)，培養(yǎng)健康、自信、有責(zé)任感、充滿個(gè)性的下一代。本次心理健康課程我們將為六年級(jí)學(xué)生帶來的主題是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，旨在讓學(xué)生在健康的心態(tài)下去理解和追尋自己的夢(mèng)想，同時(shí)也意識(shí)到自己的夢(mèng)想跟中國(guó)的夢(mèng)想是緊密相連的。二、教學(xué)目標(biāo)本次課程的教學(xué)目標(biāo)是：了解夢(mèng)想的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的重要性能夠清晰地表達(dá)自己的夢(mèng)想認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義思考自己的夢(mèng)想如何與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系三、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師可以設(shè)計(jì)一些小游戲或者PPT，提出一些問題，使學(xué)生能夠輕松地理解它作為一個(gè)小孩對(duì)夢(mèng)想的看法，分析學(xué)生的想法，培養(yǎng)學(xué)生的想像力，準(zhǔn)備好激發(fā)學(xué)生想要探討夢(mèng)想的熱情。第二步：引入心理學(xué)和心理健康（10分鐘）下一步，當(dāng)學(xué)生為自己的夢(mèng)想感到興奮時(shí)，教師會(huì)引導(dǎo)他們思考什么是心理和精神的健康，為我們的健康成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造一個(gè)私人的化學(xué)平衡。第三步：夢(mèng)想是什么（15分鐘）教師會(huì)要求學(xué)生，回答問題：你的夢(mèng)想是什么？你的夢(mèng)想有什么特別之處？為什么你的夢(mèng)想是獨(dú)特的和值得追求的？并且讓學(xué)生交流他們的夢(mèng)想，讓同學(xué)詳細(xì)分享自己的夢(mèng)想。第四步：中國(guó)夢(mèng)（15分鐘）講解中國(guó)的夢(mèng)想，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們的夢(mèng)想跟中國(guó)的夢(mèng)想是相關(guān)的。講解中國(guó)的夢(mèng)想應(yīng)該是什么性質(zhì)，才能讓學(xué)生更加熱愛自己的國(guó)家和民族。第五步：鏈接教學(xué)內(nèi)容(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生思考，自己的夢(mèng)想如何與中國(guó)的夢(mèng)想聯(lián)系起來，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)，給出自己的思考和感悟。第六步：總結(jié)(5分鐘)教師需要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)今天學(xué)生對(duì)于自己的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想的理解和建立的聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性，以及珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)積累能力，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法導(dǎo)入法瀏覽法觀察法記憶法體驗(yàn)法討論法演講法五、教學(xué)重點(diǎn)夢(mèng)想的重要性和意義中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的聯(lián)系六、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握對(duì)參與討論和交流的認(rèn)真態(tài)度和貢獻(xiàn)對(duì)個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)的聯(lián)系的思考和表達(dá)七、教學(xué)道具PPT小游戲板書錄音筆八、教學(xué)反思心理健康教育課程是重要的課程之一。通過這次課程，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解、積極思考和交流，為他們的健康成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下良好的心理基礎(chǔ)